留守儿童的社会实践报告.docx
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1、留守儿童的社会实践报告留守儿童的社会实践报告1农村留守儿童的成长问题近些年受到了很大的关注,据全国妇联最新调查显示,全国有农村留守儿童6102.55万,占全国儿童总数的百分之二十二,如此庞大的数字背后是留守儿童在教育、成长、安全等方面的一系列问题。在这种社会环境下,河南农业大学食品科学技术学院大志、大爱、大雅”教育关爱服务团来到信阳市商城县双椿铺镇古城小学进行社会实践活动,对当地留守儿童提供关爱陪护和义务支教服务。一大早,由志愿者组成的家访小分队早早准备好,开始在周边几个村子进行家访及调研。为了深入了解孩子们的成长现状,他们在前一天晚上便制定好路线。在当地村民的带领下,志愿者队伍向镇子的最深处
2、进发。志愿者们穿过弯曲狭窄的水稻展,跨过引水渠上的小桥,向留守儿童较多的村子走去。到了村民家里以后,大家首先对村民的家庭基本情况进行了解,也从家长那里了解了孩子们在学习、生活等方面的情况。在询问了家长们的教育方式之后,志愿者从孩子的角度与家长进行沟通,提出相关改进的建议,帮助他们更好地对孩子进行教育和抚养。在家访过程中,志愿者们发现隔代抚养是阻碍孩子们成长的最大问题,由于留守儿童从小缺乏父母的、关爱,而年迈的祖父母仅仅能保障孩子们的日常生活,谈不上什么教育,由此造成很多留守儿童自闭、抑郁甚至有严重叛逆的情况。在家访后,镇长语重心长地对志愿者们说:往年也有一些爱心人士来村子里捐物资、资助孩子上学
3、,但留守儿童的成长环境没有变,孩子们成长中存在的问题并没有得到解决,其根本还是孩子们缺乏父母的关爱和教育,但要想改变现状却是难上加难J听完镇长的一番话,每个人心中都有很多感触,农村的窘境,父母的无奈,老人的叹息,都在一次次扣动着志愿者的心弦。种种问题和困难,更加坚定了志愿者陪护支教服务的爱心,坚定了志愿者改变留守儿童现状的决心,坚定了志愿者守护这些被遗忘的天使们的信心0留守儿童的社会实践报告2调查时间:20一年1月25-20年2月6日调查地点:_乡村参与人员:谢建业摘要:随着社会的发展,特别是改革开放以来,社会经济快速发展,农民大多数人选择外出打工,将自己的孩子留给老人或亲戚照看。农民的收入虽
4、然提高了,但是孩子却失去父母的爱,学习无人监督和指导,孩子的教育成了问题。孩子是祖国的花朵,是祖国的未来,是祖国的希望,我们应该关注农村留守儿童,帮助农村留守儿童。近年来,农村的农民为了增加收入,丢下自己的孩子外出打工,虽然农民的收入有所增加,农民的生活水平提高了,但是这还是有一些负面影响,如留守儿童问题。我走访了_市政府,调查显示:_市有2000万农民常年在城市务工经商,产生了近20万留守儿童,其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注。我到_市正阳县永兴乡进行了实地调查,总结一下几点
5、:(一):农村留守儿童存在的主要问题1.教育问题由于父母长期在外,监护人的文化水平较低,对孩子教育帮助不够。孩子的监护人大多数是年纪比较大的老人,他们的文化水平低,孩子在家里无人辅导。由于老人在家有家务,他们很少或没有参加家长会,也就无法了解孩子的学习情况,所以孩子的文化成绩很低。这种趋势不利于社会的发展。2.缺乏父母爱,性格心理存在缺陷由于正常的家庭心理环境的缺失,缺乏父母的爱,使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。表现为:任性、郁闷、敏感、不安、胆怯等。在学校常常表现的不合群、易嫉妒、叛逆心理严重,不能与老师和同学和平共处。很多儿童由于无人管理或管理不当而与社会上的不法分子混在一起,
6、养成了不良的行为习惯,甚至走上了违法犯罪的道路。这样后果是非常严重的,不利于孩子成长,不利于社会的安定。3.安全方面得不到保障。面临拐骗、打架、斗殴、交通等方面的安全隐患。由于学校与家庭之间安全纽带衔接不上,学校不可能面面俱到,留守儿童年幼无知,监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力,导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在,安全事件时有发生。4.留守儿童在成长期需要家庭、社会的关爱和引导。目前他们尚处于心智未完全成熟的阶段,缺乏对社会生活事物的.准确判断,没有父母在身边交流、教育和疏导,让他们面临了更多的疑惑和不安。如:学校尚未建立留守儿童档案,村委会也没设立外出务工人员花名册,相关部
7、门对留守儿童引发的一系列问题也尚未进行政策性的思考等。(二)农村留守儿童存在的原因1社会经济发展,交通改善随着改革开放以来,社会经济发展,特别是我国东南沿海地区工厂增多,需要大量的劳动力。交通便利促进农村劳动力在城乡之间流动。2.地区教育差异和教育制度的限制城乡隔离的户籍制度以及与这种制度相伴而生的子女免费或低收费入学,必需在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题,直接推动了留守儿童这一群体的产生。3.在经济收入与子女教育之间取舍
8、失衡,为了改善家庭生活,越来越多的农民离开了土地,到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好,也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时,他们往往选择前者a(三)对问题的建议1各级政府和有关职能部门应结合当地实际,从入学教育、学校建设、户籍管理等方面健全政策和制度,逐步解决进城务工农民子女进城就学问题,并从根本上杜绝城市学校对流动儿童的歧视性待遇,确保流动儿童教育以流入地政府管理为主,以全日制公办学校为主政策的落实,解决一些有条件携带子女到城市读书的农村流动父母的后顾之忧。2.政府要注重发展地方经济,带动地方工业发展,为农民创造就业机会,不用外出就业。
9、3.父母双方不能全部外出务工,至少有一方留在家乡抚养子女。4政府应该推进教育制度改革,给予农民工子女上学的优惠政策。5.地区高校应组织学生在寒假和暑假进行爱心活动,进入农村帮助农村留守儿童的学习,为他们解决困难。6.大力加强农村寄宿制学校建设,从根本上解决农村留守儿童的学校寄宿条件,保证农村外出务工者子女不但有学上,而且能够上好学。坚持政府积极主导、部门分工协作的原则,共同担负起解决农村留守儿童问题的重任。留守儿童的社会实践报告3目的:关爱留守儿童,体察民情,了解国情,增长才干形式:深入农村,爱心支教,与村民洽谈,搞农村书屋时间:20_年_月_日8月25日地点:XX组织者:XX参与者:XX一、
10、调查数据概况:隐贤镇辖24个行政村、1个街道,国土面积77.5平方公里。全镇共有5.15万人,其中劳力3.5万人,耕地5.9万亩,属平原地带,四季分明。六七十年代,由于水路交通,该镇与正阳关镇并列为寿县两大水上。全镇人民在镇党委政府的正确领导下,团结协作,锐意进取,社会稳定,经济发展,农业产业化初见成效,总产逐年增加,人民安居乐业。农业状况:该县年产优质稻谷3万吨,远销江苏、浙江、上海等地,有梁家湖20_年亩沙区综合生态养殖基地,鹅游鱼跃的美景让你留连忘返。年产白鹅3万只,水产品产销量居全县前列,原属典型的鱼米之乡。地理区位:隐贤镇地理相似于东亚版图,南北长15公里,东西长7.5公里,有隐马路
11、贯穿城区、隐南、三里、太平、兴安、郝岗、卫郢、青龙、外土于十二个行政村而过,南通六安、北达寿县。有安隐公路从街道起经二里、竹套、梁湖、陈塘、牌坊、姚祠、梨园等七村直达寿六道路。隐贤镇辖24个行政村、1个街道,国土面积77.5平方公里。全镇共有4.9万人,其中劳力3.5万人,耕地5.9万亩,属平原地带,四季分明。二、下乡感悟这是我第一次经历社会知行合一。对于一个大学生生而言,敢于接受挑战是一种基本的文化素质。虽天气严热,太阳高照,我只身踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。在
12、现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的,变为了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先,可又在校园里面的本校我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人中才在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真真正正走入走上社会,能够适应区别国内外的经济形势的差异,并且能够在生活和工作中很好地处理各各方面的问题,我来到了安徽省六安市舒城隐贤镇,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学中小学的专业技能,运用到客观实际中回来,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么努力学习的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面
13、,实践可为以后找工作打基础。通过这几年的实习,学到一些在学校里学一九三三年不到的东西。因为环境的不同,交谈的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。在中国的经济政策飞速发展,又加入了世贸组织后,国内外经济政策日趋变化,每天蠢事都不断有新的东西涌现,在具备了兼具越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,昨天上午才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,欧美的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好补习学校里所学学校到的知识,还要不断从生活中,方法论中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。在实践的这段时间内,我们穿
14、街走户接触各种各样的人和事,这些全都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自身的努力做到最好。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生赢得都在为取得更高的成绩而努力。无论是努力学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的,也要不断学习别人怎样做人,以提高自身的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总埃唐佩县觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业高中毕业的学长学姐,他们总是队时间我说要老老实
15、实珍惜在学校的时间。在这次实践中,我切身感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的.,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多一些社会经验,自己的能力也得到了不断提高,而这些在学校里是学没不到的。在社会上要善于与别人沟通是长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会或使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人彼此之间合力去做事,并使其原核细胞做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受
16、。在工作上为还要有自信。自信不是麻木的但凡,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因需要使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的体液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的啤酒店,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解前些年的知识,对其认识各方面都有深入的了解,才能更好地应用于教育工作中。这次亲身感受体验让我有了深刻感触,这不仅是三次实践,还是一次爱情经历,是一生宝贵的创造财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,而令使自
17、己未踏入社会就已体会社会更多方面。从准备下乡到下乡结束,我的心情亲历过一次次见证者的万千感慨、一遍遍的欢呼雀跃。在与乡亲们从接触到磨合到打成一片,乡亲们对我们倾心,待我们如亲生小女儿,我们体会到乡亲们体味淳朴的情怀,也感受到了医学知识农村对知识的贫乏,对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的努力为隐贤镇的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传隐贤镇的经验的同时,尼涅一些不够成熟的建议。21号,上午我们到达目的地,下午贴横幅,剪彩,整理书籍。22号,上午,布置仪式会场,领导讲话,十八大宣讲。下午介绍书屋使用原理,带领去看书。23号,上午,象棋比赛,下午小品,歌曲表演,慰问贫困家庭。
18、24号,上午,继续对外宣传我们的农村书屋,下午,去镇政府开展和领导进行农村书屋的办理交流。25号,选出村民爱看的书的子类,小组成员对农村书屋建立发表感言,下午选定书籍管理员,农村书屋的交接。在安徽省六安市寿县隐贤镇5天的实习已划上了圆满的句号。在这里,第一次交谈社会的实践生活,体验到生活的艰辛和不易,总体来说还是有不少的结出和所得。从实习的收获是不能用语言一一所能描述的,总的来说有酸有清甜、有苦有乐,乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程。其实实习的日子不是很长,在隐贤镇实习的这5天,在工作岗位上勤勤恳恳的不光有汗水,还有智慧和技巧,更多的是无意识超越。因此,自己变的成熟了,少了一份脆弱,多
19、了份坚强,忘了如何去依靠,要是的是如何去学习让自己独立自强。没有了继父和母亲的关怀,没有了老师和女同学的指点,自己的一切都得要自己亲自去解决,进一步增强了自己的自信心,从这次实习中我深深的体会中会到没有自己办不成的事,只有自己不去做,认认真真的学习,勤勤恳恳的做事,这就是生活,是真正的生活!通过实训、实习,我对西餐的专业知识有了很大的提高了,尤其是服务意识、语言艺术交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作潜能等方面通力合作具有明显的提高,社会上由课本寄宿不出不到的东西,那就是社会经验,为人处世的经验,想想自己明年就要真正的走向社会,参加工作,也许自己的这次实习就是自己新的开始,也就
20、意味着自己的成熟,我会在以后的工作我会和学习中曾,不怕困难,勇于克服,在实践中锻炼自己的能力,努力提高自己,实现自己的理想。通过这次社会的实践,我学会了自立,懂得了团队在工作中的作用,为以后的工作和学习提供了宝贵经验和教训,我会依次为起点,以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力,不断加强自己的综合实力!三、此次三下乡的涵义大学生参与三下乡活动,是五四中学生的人生之路,是我们经得起社会多灾多难的方式之一,是贯彻落实科学管理的科学贯彻落实发展观,是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运相连的必由之路。抓住有利时机参与各种形式的暑期三下乡活动,把学习书本知识与投身于社会讲课实践统一起来,自觉方法论
21、走与实践相结合的道路,努力缩短成长与社会可能需要之间需要进行的距离,提高解决实际问题的自主性,我想这对未来自己的发展有着巨大的意义。大学生三下乡,有利于了解国情。身为21世纪的青年,本身就理应有一种顽强的历史使命感和社会本身责任感,我将以此次三下乡,重新认识自己,考核自己,树立一种适应当代社会的做人理念这种和做事方式,将来可以真正的为人民服务项目。本次社会实践活动给生活在都市中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。“艰辛知人生,实践长才干。通过开展丰富多彩的社会知行合一具体内容内容,并使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的较弱,对自身价
22、值能够进行客观评价。这实体化在无形中或使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习自信心的信心和毅力。我们即将攀上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。社会实践使同学们了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和概括消化“天将经纶于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。在短短三天的实践活
23、动中,汗水淋湿了我们的上衣,泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把当代大学生的优秀品质和体现良好的积极向上体现得淋漓尽致。在XX村民的心灵深处心底留下了良好的印象。八月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献,这是我们的无悔最合适。八月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给XX留下了光辉灿烂的一笔。留守儿童的社会实践报告4在放暑假之前,我们这个实践活动小组为暑期实践项目做了一系列准备。由开始的毫无头绪到摸着石头过河,我们经历了组织队员,咨询,查阅相关文献,答辩,工作分配等过程。我们的课题是探究农村教育的空巢化现象,是一个偏人
24、文方面的课题,却在答辩时,在一片科创项目中脱颖而出。在答辩之前,我们曾在参与三下乡”还是知行杯的、问题上纠结许久,知道老师建议我们选择知行杯,我们却觉得在一片高大上的项目面前,我们被刷下来的可能太大了。如果被刷下来,我们之前的一系列准备就没了意义。学长告诉我们,如果要做就不要考虑失败,勇敢大胆的做,享受的是过程。于是我们选择了“知行杯,之后便投入到答辩中。前一阶段的准备工作的工作量不是太大,大家都未感到紧张,便盼着答辩结果下来。在积极等待的日子中,我们通过了答辩,接下来便是更详细的工作了。组长开始对我们暑期到实地访问调查活动做了较为详细的安排,我和另外一个小伙伴儿做访问的工作。在去实地调查前,
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