[2022秋期]2390国开电大专科《古代汉语》十年期末考试题库.docx
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1、2022秋期版2390国开电大专科古代汉语(1)十年期末考试题库说明:更新至2022年7月试题,适用于2023年1月国开电大期末纸质考试。202247月被败及答案一、单项选择题(每题3分,共10题30分)1 .广义的古代汉语指(C)。A.先秦汉语B.先秦至唐代的汉语言C.五四运动以前与现代汉语相对的汉民族语言2 .我国第一部分析字形、说解字义的字典是(B)。A.尔雅B.说文解字C.康熙字典3 .按照文字的性质而言,中国的汉字属于(B)的文字。A.表音体系B.表意体系C.表形体系4 .古今字的形成有多种情况,下列不属于词义分化所形成的古今字组的是(C)。A.奉俸B.内纳C.莫暮5 .下列各句中“
2、病”字,解释有误的一项是(B)。A.论语述而:“子疾病此句中的“病”指“病势很重”B.援苗助长:“今日病矣,余助苗长矣此句中的“病”指“生重病”C.论语卫灵公:“君子病无能焉,不病人之不己知也J此句中的“病”指“担心”6.下列句中的“及”字,属于本义用法的是(B)。A.齐晋塞之战:“将及华泉。”此句中的“及”指到达B.齐晋聿之战:“故不能推车而及J此句中的“及”指追赶上C.齐晋簟之战:“病未及死,吾子忍之。”此句中的“及”意思是到那个时候7 .“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”这段话中,只有一个复音词,即(A)
3、。A.勇气B.大国C.辙乱8 .汉语在发展过程中,变化缓慢的是(B)。A.词汇B.语法Q语言9 .使M用法是一种特殊的(B)关系。A.主谓B.动宾C.状补10 .“君何患焉?”该句中“何”的语法分析应是(A)。A.疑问代词作前置宾语B.作主语C作谓语二、多项选择题(每题4分,共5题20分)11 .词类活用包括下列哪些选项(ABCD)。A.名词用如动词B.名词用作状语C.使动用法D意动用法12 .下列加点字语法现象中含有使动用法的是(AB)。A.武丁朝诸侯B.是以君子远庖厨也C.左右欲刃相如D.丑父使公下,如华泉取饮13.下列各句中,“是”用来复指前置宾语的有(ABCD)。A.先君之好是继。(齐
4、桓公伐楚)B.去我三十里,唯命是听。(左传宣公元年)C.是以君子远庖厨也。(庖丁解牛)D.其是之谓乎?(郑伯克段于鄢14 .句子可以从不同角度进行分类,根据谓语的性质,可以分为(ABCD)。A.叙述句B.描写句C.判断句D.祈使句15 .下列涉及汉语被动句的说法,正确的是(BD)。A.汉语从古到今都存在没有特定标志的被动句B.汉语被动句在先秦时期已经形成C“被”字句是先秦汉语被动句的主要形式D.古代汉语被动句若称译成现代汉语,一般要在动词前加上“被”字三、问答题(每题15分,共2题30分)16 .通假与假借有什么区别?举例说明。答:古字通假现象是指文言中有些音同或音近的字可以借用的现象。一种是
5、音同或音近而意义也相通的两个字,可以写这个,也可以写那个,叫做“通用”,如,“县”通悬“责”通“债”,“反”通返”,“知”通“智二另一种是借用音同或音近但意义毫不相干的字来替代某个语音或字,这种情况叫做假借。假借字又有两种情况。(1) “本无其字”的假借。如:古代原只有第二人称代词的读音而没有字,于是借一些读音与第二人称代词读音相通或相近的字来代替,这样就不需另造新字了。如,“三岁贯女,莫我肯顾”(诗经硕鼠)中的“女”是假借字。(2) “本有其字”的假借。文字中巳有某字,可是写的人偏不用,而借用一个与这个字读音相同或相近的字来替代,而这两个字的字形不一定有联系,意义也没有什么关系。简言之,即“
6、形异义异而音不异二如,“君子生非异也”(劝学)中的“生”通“性”;所识穷乏者得我欤(鱼我所欲也)中的“得”通德这一类字又称为通借字。17 .什么总词的本义?利用字形分;斤法或多义归纳法,指出“兵、牢、盥、解”的本义,各列举一条反映该词本义的用例。答:词的本义,一般可以在字形上得到反映。一个词用一个什么形体的字来记录它,是按照造字时代词所表示的意义拟定的。兵:本义是“兵器”,如:兵刃既接,弃甲曳兵而走。牢:本义是“养牲畜的圈”,如:亡羊补牢。盥:本义是“洗手器皿”,如:承姑奉盥。解:本义是“判牛角(割牛角)”或将东西“剖开”的意思。如:宰夫将解常。四、翻译题(共20分)18 .请将下列文言文翻译
7、为现代汉语。欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩;人主欲自知,则必直土。故天子立辅弼,设师保,所以举过也。夫人故不能自知,人主犹其。存亡安危,勿求於外,务在自知。注:注意准确翻译加着重号的重点字词。参考译文:想要知道平直,就一定要跳水准墨绳;想要知道方圆,就一定要有圆规和矩尺;君主要了解自己,就一定要有耿直之士。所以天子设立辅弼,设置师保,是用来举发天子的过失。人本来就不能了解自身,君主尤其严重。国家和自身的存亡安危,不要到外部寻求,关键在于自知。202147用被您及答案一、单项选择题(每题3分,共10题30分)1.“古之人不余欺也。”(苏轼石钟山记)对该句中“余”字的分析正确的是(B)。A
8、.指示代词,相当于现代汉语“我”B.人称代词,在句中作前置的宾语C.副词,意思是“多”2.下列三句中,用作前置宾语的“安”字应是(C)。A.今弗爱其子,安能爱君?B.既来之,则安之。C.方此之时,尧安在?3.古代汉语表示否定的判断句,是在谓语前面加上否定副词(B)。A.不是B.非C.是4 .甲骨文“朱”字形,采用的是(C)造字法。A.象形B.会意C.指事5 .(A)是我国古代收字最多的字典。A.康熙字典B.说文解字C.方言6 .下面不属于构成异体字条件的是(C)。A.声音相同B.意义相同C.形体相近7 .“邹忌脩八尺有余,而形貌肤丽。”该句中的通假字(A)。A.脩8 .貌CH失8 .”师退,次
9、于召陵”(齐桓公伐楚)中“次”可译为(A)。A.驻扎B.停泊C.动作或行为的次数9 .“丑父使公下,如华泉取饮J(左传成公二年)该句中“饮”指(A)。A.饮用的泉水B.饮料C.饮水10 .“璧有瑕,请指示王”(史记廉颇蔺相如列传)中的“指示”是(0。A.同义复音词B.偏义复音词C.两个单音词二、多项选择题(每题4分,共5题20分)IL下列各句中,不含有宾语前置现象的句子是(AC)。A.吾子与子路孰贤?B.之二虫,又何知?C.虽与之俱学,弗若之也。D.颖考叔曰:“敢问何谓也?”12.叙述句一般是以(AB)作谓语的句子。A.动词B.动词性词组C.代词D.名词13.”随亡于荆,吴饼于越。”(韩非子说
10、疑)关于此句表述正确的是(ABCD)。A.上述两个分句都是被动句B.两个“于”都是都只是引进动作行为的主动者C. “荆”和“越”都是动作行为的主动者D. “亡于荆”等于说“被荆亡”,“饼于越”等于说“被越饼”14.关于古白话的说法正确的是(ABC)。A.是在宋元市民文学的基础上发展来的B.诗词、话本、小说和戏剧都是相关的艺术形式C.以北方话为基础D.不属于广义古代汉语的范畴15 .下列说法正确的是(ABCD)。A.语法发展缓慢,具有极大的稳固性。B.词汇的变化最为显著,尤其是词义,经常处于变化之中。C.古今通用词,是以基本词汇为基干,在汉语史上生命力很强的词,一直流传至今,活跃在口语或者书面语
11、里OD.古用人废词,指词汇在新陈代谢中被历史抛弃了的词。三、问答题(每题15分,共2题30分)16 .举例说明动词使动用法的特点。答:使动用法指动词和宾语的关系,需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和翻译。动词的使动用法指的是主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为或动作,而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。(5分)动词的使动用法有三个特点:(1)谓语动词的行为动作不是主语发出的,和一般句子的主谓关系不同。(2分)(2)谓语动词的行为动作是宾语发出的。(2分)(3)是主语所代表的人或物使宾语发出这个动作。(2分)例句:武丁朝诸侯。主语“武丁”,殷商王;谓语动词“朝”是朝见;结合语境
12、,朝见不是主语商王武丁发出的,是宾语诸侯发出的,并且是主语“武丁”使宾语“诸侯”发出的朝见,可以解释为“武丁使诸侯朝见二(4分)17 .秦汉时期用字通假现象为什么较为普遍?答:用字通假是汉字使用过程中产生的现象:(D在古代,特别是先秦时期,字与词的关系尚不十分稳定;(4分)(2)有的词虽巳造了字,但由于传播不便等原因,不一定通行;(3分)(3)当时知识的传授靠口讲手记,书籍的流传靠抄写,在为文著述或抄写书籍时,偶尔不知道或想不起应当写的本字,或图书写方便,往往采用音同音近的字来代替;(4分)(4)后来由于师承、仿效等原因,相沿成习,这些通假字就取得了社会认可,获得了“合法”地位。(4分)四、翻
13、译题(共20分)18 .请将下列文言文翻译为现代汉语。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子杀之公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘日:“吾义固不杀人。”子墨子起,直拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类公输盘服。注:加点的重点字词每个I分,共10分;其余语句共10分。参考译文:公输盘替楚国制造云梯的器械,制成,将用它攻
14、打宋国。墨子听到这件事,从齐国动身,走了十天十夜,到了楚国的都城野,去见公输盘。公输盘说:“您有什么吩咐?”墨子说:“北方有一个欺侮我的人,愿借助您(的力量)杀掉他J公输盘不高兴。墨子说:“请允许我献给您十金J公输盘说:“我依照道义,从来都不杀人J墨子站起来,拜了西芨,说:“请让我谈谈这个问题。我从北方听说您制造云梯,将要用它攻打宋国。宋国有什么罪过?楚国在土地方面有多余而在人民方面却不足,杀害所不足的人民,而侵夺已多余的土地,不能称得上是聪明。宋国没有罪过而去攻打它,不能称得上是仁爱。懂得了攻打宋国是不智不仁,却不去劝阻楚王,不能称得上是忠诚。劝阻了,却没有成功,不能称得上是有能力。依照道义
15、不去杀少数人,却去杀多数人,不能称得上是懂得依类相推的道理J公输盘服To注:加点的重点字词每个1分,共10分;其他语句翻译10分,有错误酌情扣分。202141区被败及答案一、单项选择题(每题2分,共15题30分)1 .关于现代汉语和古代汉语的关系,正确的是(A)。A.古代汉语是源,现代汉语是流B.古代汉语是旧纸堆,现代汉语是实用工具C.古今汉语词汇、语法构造差异大,出现断裂2 .说文解字将所收字分为540部,开创了(A)编字法。A.部首B.音序C.笔画3 .辞源和辞海的出版单位不同,前者是由(A)出版的。A.商务印书馆B.中华书局C.上海古籍出版社4 .关于“六书”理论,在文字史上影响最大的是
16、(B)。A.班固B.许慎C.郑众5 .古今字中,古字可以记录多个词,哪个词占据原字形,一般是由该词的(A)决定的。A.使用频率B.使用范围C.使用意义6 .下列营组古今字中,属于古字加声符构成今字的是(B)。A.采彩B.自鼻C.取娶7 .指出“八月剥枣,十月获稻”一句中的通假字(A)。A.剥8 .枣C获9 .彳面关于“再”的含义错误的一项是(A)。A.“田忌一不胜而再胜。”“再”指第二次。B. “一鼓作气,再而衰,三而竭J其中“再”指第二次。C. “再拜稽首“再”是两次。9.下面关于“牢”的含义错误的一项是(A)。A.亡羊而补牢,未为迟也J其中“牢”用的是引申义。B.“牢”的本义是牲畜的栏圈。
17、C.说文:“牢,闲也,养牛马圈也。”“牢”的本义是养牛马的圈。10.“关关雎鸠,在河之洲”中的“关关”属于(A)。A.单纯复单词中的迭音词B.单纯复单词中的联绵词C.合成复音词词词词远副动叹使很 2 .IL古代汉语中,常用作谓语的是(B)。大君子远庖厨也“,“远”是(A),远离C.远距离13 .在“臣实不才,又谁敢怨中,“谁”的语法分析应是(C)。A.作主语B.作谓语C.疑问代词作前置宾语14 .古代汉语判断句一般是由(C)直接作谓语。A.动词或动词性词组B.形容词或形容词性词组C.名词或名词性词组15.下列(A)是意念上的被动句。A.兵败地削,亡其六郡(史记屈原贾生列传)B.谷U克伤于矢,流
18、血及展(左传成公二年)C.秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之(左传宣公二年)二、多项选择题(每题3分,共10题30分)16 .下列属于工具书体例的说法是(ACD)oA.收录范围B.编纂者C.条目编排D.注音、释义的方法17 .关于会意字,下列说法正确的是(ABD)。A.会意字是由两个或两个以上的表意符号组成的复合体B.会意字基本包括同体会意和异体会意两类C.“果”字属于会意造字法D.两党表意符号必端构成新义才能称为会意字18 .由造字素材不同而形成的异体字类型包括(ABC)。A.形符不同的异体字B.声符不同的异体字C.声符意符都不同的异体字D.偏旁不同的异体字19 .下列句中不含通假字的是(BC
19、)。A.颜渊蚤死。B.长幼之节,不可废也。C.宣子田于首山。D.七月食瓜,八月断壶。20 .下列说法正确的是(ACD)。A.“劝学”中的“劝”是勉励。B. “赦之,以劝事君者。”“劝”是劝止。C. “劝农”中的“劝”是勉励。D.“劝蚕”中的“劝”是勉励。21 .下列的说法正确的是(ABD)。A.词的本义,不是指汉语发生时代的原始义或最初义。B.词的本义与引申义是相对而言的。C.词的本义就是词的原始意义。D.词的本义是造字时代的词义,指与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。22 .复合词从语义的角度可以分为(ACD)等。A.同义复词B.双义复词C.偏义复词D.转义复词23 .下列不属于使动
20、用法的语法现象有(ABCD)。A.吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?B.齐军既巳而西矣。C.日渐暮,遂前足。D.故外户而不闭。24 .下列各句中,含有“前置宾语十之十谓语”句式的是(AC)。A帝王不相复,何礼之循?B.今媪尊长安君之位。C,宣子曰:“乌呼!我之怀矣,自治伊戚!其我之谓矣!”D.大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。25.下列否定句中代词作前置宾语的句子是(ABCD)0A.孟子曰:“臣未之闻也。无以,则王乎?”B.保民而王,莫之能御也。C.士季日:“谏而不人,则莫之继也。会请先,不人,则子继之JD.然而不王者,未之有也。三、问答题(每题10分,共2题20分)26 .辞源和辞海
21、在编纂方面有哪些异同点?答:(1)辞源辞海在编纂方面的共同点是:都有旧本、新本之分;(1分)二者旧本性质相同,都是以单字为纲、语词为主、兼收百科的大型综合辞书;(2分)二者都采用部首编排法,先说解单字音义,然后说解此单字为首字的词条,所释各义项都引用书证。(2分)(2)辞源辞海在编纂方面的不同是:二者新本性质稍有不同,新辞源是一部高质量的阅读古籍专用的大型工具书,新辞海仍保持百科综合辞书的性质;(2分)新辞源继续使用繁体字,新辞海使用简体字;(1分)新辞源释义顺序一般为释本义、引申义、假借义,书证一般用该字词在历史文献中的最早用例,重在溯源,新辞海释义主要收录古籍常用义和现代常用义,书证不求最
22、早用例,重在通用。(2分)27 .简述“六书”造字法的意义及不足。答:(1)“六书”造字法的意义:“六书”造字法是汉字研究史上第一次对六书所作的具体说明,也是关于汉字构造的最早理论,它是汉字构造理论研究的基石。(2分)“六书”造字法的建立,把人们对字形的感性认识提高到了理性的高度,开辟了科学认识汉字形体的途径。(2分)(2)“六书”造字法的不足:A.许慎对“六书”的某些界说含糊不清,欠于周密。如指事的“视而可识”,近于象形;“察而见意”又近于会意。(2分)B.定义与例字相抵悟。如假借的定义是“本无其字,依声托事”,而例字的“令”、“长”并不是假借,而属于词义引申。(2分)C.汉儒缺少文字与语言
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