《技工院校职业技能等级认定工作方案》.docx
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1、宝鸡郡智技工学校职业技能等级认定工作方案根据人力资源和社会保障部关于改革完善人才评价制度的意见(人社部发【2019】90号)和陕西省人力资源和社会保障厅关于全面实施职业技能等级认定的通知(陕人社发【2020】30号)文件精神。为了深入贯彻落实党中央、国务院和省厅关于推进“放管服”决策部署,更好服务人才强国战略和创新驱动发展战略,发挥技工院校在技能人才培养、评价方面的主体作用,激发市场活力和社会创造力,加强技能人才队伍建设,调动广大技能劳动者学技术、钻技能的积极性。学校结合教育教学工作实际,开展职业技能等级认定工作,具体方案如下:一、职业技能等级认定领导小组组长:贾君治副组长:贾龙飞、李武成成员
2、:王红娟、王军强、王勤莉、王少锋主要职责:制定职业技能等级认定工作的各项管理制度;制定职业技能人才评价实施方案和细则;修订评选标准,组织命题开发;审定专业考评组成员,组织开展考评工作;审定参评合格人员的认定等。二、认定的对象、范围和方式(一)、认定的对象本学校学历教育应(往)届毕业生和参加全日制脱产学习的短期培训学员。如有委托企业,应签订委托协议或经上级管理部门批准,方可面向企业及社会符合条件人员进行职业等级认定。(二)、认定的职业(工种)范围职业(工种)应这中华人民共和国职业分类大典(2015版)中非准入类的技能类职业(工种),认定的等级原则上在国家职业技能标准中确认的等级内。职业(工种)范
3、围在申请表中祥细列出,方案不需祥列。(三)、认定方式学校开展技能等级认定的方式,主要为考核评价,采取理论知识考核、技能操作、论文答辩等方式评价职业技能等级。对于参加省级以上技能大赛的获奖选手,可依据人力资源社会保障部门的有关规定直接认定相应职业技能等级。(四)、评价内容不论任何专业技能等级认定,在认定过内容中,坚持把品德作为技能人才评价的首要内容,全面考察技能人才的工匠精神、职业道德、职业操守和从业行为,强化社会责任。(五)、认定标准和等级依据人力资源社会保障部制定的国家职业技能标准和学校备案的职业技能评价规范实施职业技能等级认定工作。职业技能一般分为五个等级,学校结合实际开展初级工(五级)、
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