2021年山东五市各区九年级二模记叙文阅读汇编.docx

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1、2021年山东济南、青岛、潍坊、济宁、淄博五市各区九年级二模记叙文阅读汇编-、现代文阅读（2021山东济南市中区二模）阅读下面的文章，完成下面小题。北大荒的雪肖复兴在北大荒，我喂过一年多的猪。猪号在我们二队最西头，再外面就是一片荒原，空旷得犹如到了天之外。猪号算我一共四个人：本地老乡老黄，山东汉子小尹，班长老王。班长叫王习凯，待我很好。在他眼里，我还是个孩子。我到猪号报到是冬天，我和小尹住在好猪食大屋旁的一间小屋里。每天收工，老王回家前嘱咐我们，别贪睡，警醒点儿，要是半夜下雪，别忘了起来看看猪栏有没有被风雪吹开了。猪号的冬天，这是最让人头疼也最让人警惕的大事。这样的大事，在那一年的冬天，让我赶

2、上了。一天夜里，呼啸而至的暴风雪，像莽撞的醉汉，使劲儿扑打着我们小屋的窗户。我睡得死，小尹把我推醒，跑到猪号一看，最让人担心的事情发生了，猪栏都被吹开，一群猪八戒正在疯狂地往荒原上拥。暗夜的天空纷纷扬扬的雪片子越来越大。跑到荒原上的猪，我根本看不清，小尹在猪号干了好几年，有经验，我就紧跟着他往前跑。这时候，老王和老黄也从各自的家里赶了过来，跟着我们一起追猪。在北大荒六年，我是第一次在半夜里跑到荒原上，第一次见到这样大的雪。可能是因为在夜色的衬托下，风雪显得比白天更为可怕，更为疯狂。不过，老王和老黄一来，我和小尹就有了主心骨，暴风雪也不那么可怕了。就是这样一定心，一走神，我一脚踩空，掉进了雪窝子

3、里。立刻，鼻孔里，嘴巴里，脖领里，全是冰冷的雪花,眼前一片漆黑，脑子里一片空白。我已经不知道，最后我是怎么被老王他们从雪窝子救上来的了。我也不知道最后他们是怎么把那群猪八戒赶回猪栏.那时我已经冻成了雪疙瘩.等我睁开眼睛醒来的时候，已经是在老王家中的炕上了，还盖着他家唯一的一床棉被。老王的老婆抱着一盆雪花，正在用雪给我搓脚。睁开眼睛，我看见的是老王的老婆那一双明;漱的眼睛，正笑着看着我。想想，那时候，她也就是四十岁上下的样子。每逢想起暴风雪后的老王一家，想起老王家的那铺热炕，那床棉被，我都会忍不住涌出感慨：知青，如今早已经成为一个历史的名词，需要有心人善良地去抚摸，才能够感受到它的温度。但是，谁

4、还有当年老王和他老婆这样的耐心与诚意呢？前几年，我重返北大荒。我特意找到老王的掌。老王刚刚和一群知青到队部大会议室去了，家里只剩下老王的老婆一个人。她走近我的身边，用眼睛凑近我，仔细瞅了瞅，认出了我，一把拉住我的手，连声对我说：我的心脏不好，眼睛也不好，一只眼睛是假的了，我不敢和老王去队部看你们。握住她那瘦骨嶙峋的手，我说不出一句话，我看见她昏花而浑浊的眼睛里含着泪花。在那一瞬间，我想起了那年暴风雪夜里她用雪为我搓脚时望着我的眼光。那时，她的眼睛，明如秋水，是那样的清澈！走出老王的家，老王的老婆一再坚持要送我。刚刚送出院子，她忽然一屁股就坐在地上，大口喘着气，佝偻的胸膈起伏得很厉害。毕竟七十多

5、岁了，那天，阳光格外地强，热浪液涌。我赶紧扶她起来，想送她回京，她摇摇头说：“不碍事的，老毛病了，一会儿就好.让我送你，送你到我看不清，能感觉着你走远。她就这样一直把我送到队里的土路上，走了老远，我回头看见她站着站着，-屁股又坐在土路上，向我使劲地挥着手，又摆着手。那一刻，我不敢再回头。我们都不过是候鸟，飞来了，又禹去了，而他们却-辈子在那里，在那个被七星河和挠力河包围的大兴岛上默默无闻地生活着。做不了什么，就别那么经易地忘掉，我们的青春是和这些人对我们的关爱连在一起的。想起北大荒的雪，总会让我感受到北大荒最塞冷最速冽、却也是最温暖的那一部分，总会让我感受到北大荒最柔软最脆弱、却也是最富有韧性

6、的那一部分。(选自人民口报，有删改)1 .本文回忆了我在北大荒的往事，请你根据提示，完成下面的空格。我雪夜看猪栏T()老王老婆搓雪救助我T()T老王老婆坚持送我。2 .品味语言，回答下面的问题。(1)从修辞角度，赏析第段中画线句子的妙处。-天夜里，呼啸而至的暴风雪，像莽撞的醉汉，使劲儿扑打着我们小屋的窗户。(2)结合语境，谈谈你对第段句子中加点词语的理解。睁开眼睛，我看见的是老王的老婆那一双明澈的眼睛，正笑着看着我。3 .结合全文内容，谈谈你对第段划线句子：想起北大荒的雪，总会让我感受到北大荒最寒冷最凛冽、却也是最温暖的那一部分，总会让我感受到北大荒最柔软最脆弱、却也是最富有韧性的那-部分。的

7、理解。4 .请结合文章内容，简要分析文章第段的作用。（2021山东济南市天桥二模）阅读下面的文章，完成各题。灯光最开始，我以为，这世上所有的光都是煤油灯发来的。白天的太阳，一定是无数盏煤油灯一起点亮的，才会有那么持久的光，要不阳光照在我母亲身上的那部分，怎么跟煤油灯照在母亲身上那么相似。夜晚降临，无边无际的黑把村庄儒满，母亲扣紧木门，拉开抽屉，拿出火柴盒，取出根火柴，火柴划过，哧溜一声，黑就被赶出了屋子。灯芯上的小火苗卖力地燃烧着，像个要够高处放置着的玩具的孩子，一跳一跳，可不管它怎么努力，只有豆大点。母亲所有的针线活都是在灯光下完成的，白天有太多的粗活等着她，只有晚上，她才能清闲下来，把细细

8、的线穿过针眼，然后在布与布之间来回翻转。母亲拉长针线的动作真美，豆大的灯火，将她的影子投射在墙壁上，一个巨大的胳膊在静止的空气里挥动，有收割的喜悦，也有爆发前的沉默，我的整个童年就这样被点亮甘渭河畔习俗，正月十五不吃元宵，而是点莽面灯盏。养麦和面，揉成馒头的样子，母亲用橘面杖在中间捣个窝，再放进蒸笼。雾气升腾中，一锅养面窝窝头做熟了。小孩拳头般大小的茶面灯盏和我们一起等着正月十五的到来。天一黑，它们整齐地出现在供居上。点灯仪式正式开始，母亲给养面窝窝插上灯芯，倒上清油，然后开始接灯，我在院子里放过鞭炮，父亲划亮火柴，母亲手执一根缠着棉花薇着清油的细竹芋接火，然后连一点燃灯芯。夜幕之下，几十个养

9、面灯盏被母亲逐一点燃，几十尾灯焰像庄稼一样长在养面灯盏里，清油燃烧的火苗和黑烟，瞬间把屋子变成仙境。平淡的日子一下子被点亮了，我目不转睛盯着我的那盏灯，想象着棉花烧尽后灯芯上出现的那个灯胎。母亲说，谁的灯胎最大，谁来年的收入就最多。可是等不到灯胎出现，我就睡着了。梦中白晃晃的灯下是一团模糊的人影，他们的脸上却是清晰的笑容，两个熟悉的声音从梦中穿过，把我唤回昏黄的原油灯下。“西山的地再整整，多收点庄稼。嗯，夜里我再多纺点线。父亲像刚打赢了一场硬仗，深吸一口旱烟，看了看母亲手中上下翻飞的棉线。夜空向着未来发光，母亲又要照亮一年的光景。那些年，我们的日子贫穷破旧，全凭母亲操劳缝补。母亲这盏灯似乎从点

10、着之后就没有停歇过，在小小的院落里，洒过光芒，不大的村庄里，灯影也游走过,天刚蒙蒙亮，村庄婉蜒的石板路上，回响着母亲轻快细碎的脚步声。来到地头，母亲的腰朝沉句句的麦穗深深地弯下去，她一手揽过一把麦子，一手挥起磨得雪亮的锦刀，紧贴地皮，握铢把的手向后猛拽，金黄的麦子，便在赚刀下一丛丛地倒下T许久，太阳已探出大半边脸，母亲捶一捶早已酸痛的老腰，看着一排排整齐的战利品，会心地笑了，这可是一家人的希望啊！那些清贫的日子，就是靠她德弱的光亮充实的，眼看着小小的院落变得丰盈起来，这盏灯却要被吹灭了。我们围着母亲，土坑被围得密不透.风，我们成了母亲的灯罩。可是，挡住了风，却挡不住灯芯枯竭。母亲这盏灯还是灭了

11、。我们小心翼翼地把她埋进土里，她成了大地的灯芯。那些年，那么多的苦日子，母亲都有本事把心灯点亮，带我们渡过难关；现在，母亲没了，悲伤成了我最大的难关，可是没有人领我，只有眼前这一盏煤油灯，在凤里摇曳着。恍惚之间，我觉得母亲就站在这摇晃的灯光里看着我。5 .通读全文，用简动的语言概括文中和母亲有关的事件.6 .品味语言，回答下面问题,，（1）从人物描写的角度，赏析第段画线句.只有晚上，她才能清闲下来，把细细的线穿过针眼，然后在布与布之间来回翻转。（2）结合语境，赏析第段中加点词语。平淡的口子一下子被点亮了，我目不转睛盯着我的那盏灯，想象着棉花烧尽后灯芯上出现的那个灯胎。7 .请结合文章内容，谈谈

12、你对第段画线句那些年，那么多的苦日子，母亲都有本事把灯心点亮，带我们渡过难关；现在，母亲没了，悲伤成了我最大的难关，可是没有人领我，只有眼前这一盏煤油灯，在风里摇曳着。”的理解。8 .文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。（2021山东济南市长清二模）阅读下面文章，完成下面小题。时光周家兵就这样静默着对坐，傍晚时分，四十来岁的我和八十多岁的奶奶在爷爷留下来的老宅里。屋子里，每一样物品，在夕阳残余的光辉下，挣扎着发光。不知从哪里偶尔传来的嗦咤唧唧的老鼠声，会让我和奶奶的目光四处搜寻。吃着奶奶亲手炒制的蚕豆，咯喻咯喘时断时续的响声中，弥漫着豆子的清香味。这

13、蚕豆从下种、栽苗、松土、施肥、捉虫、掐尖、扬花、挂果到摘收，都是八十多岁的奶奶一手操办的。奶奶住不惯高楼大厦，走不动城市坚硬的马路，吃不下鱼肉荤腥的大餐，一生在乡下劳作，喜欢步行，喜欢泥土，喜欢宓畜，喜欢开阔的田园，喜欢树上的鸟叫和田野里离感窣窣的虫鸣。奶奶可以嘟嘟曦喷地跟小呜小鸭们唠叨上一天，彼此不懂，却能心领神会。堂屋的大门开着，外面慢慢暗下来，屋里光线更加不足。我们谁也没有起身去开灯或点灯。我知道奶奶的床头还保留着那盏煤油灯，奶奶常挂在嘴边说，煤油的味道真香。无数个夜晚，奶奶在煤油的香味里慢慢沉入梦乡。奶奶起身去厨房，用葫芦水瓢舀来半瓢井水，递给我。咕咚咕咚，一阵喉结声响过后，清泉在我心

14、里荡漾，两边嘴角还流淌着溢出的调皮泉水。夜色像柔软的绸缎，包裹在四周。奶奶的话从漏风的嘴里飘过来：我在乡下能干很多事情，这些鸡、鸭、羊和那些小兔子都是我养的。说着这话的时候，黑白相间的大花狗从大门口崔武扬威地闯进来，在我身边突然使劲摇晃着浑身的毛发。不知是虫还是早来的露水，零零星星地溅到我身上。狗身上的腥臭味毫不顾忌地钻进鼻孔，进入肺里，胃里一阵暗自汹涌。奶奶伸出粗糙段裂的右手，抚摸着，从狗头上经过肥厚的背脊直到尾巴处，末了还捏着狗尾巴轻轻左右摇晃一番。花狗扭过身躯，用温热的舌头每舔奶奶的手，顺势将尾巴从奶奶手里轻柔地抽出，摇摆着轻抚奶奶的脸颊。奶奶咧嘴笑了，说，有我的小花狗陪伴，我就不怕,天

15、终于黑透了，像门前场子外面树上熟透的李子。我们彼此都看不清对方的面容，但我能感受到奶奶停不下来的双手，还有时不时站起来走动的脚步声。我还是忍不住拉亮电灯，老屋里所有的一切瞬间尽现，像面见陌生人时羞涩纯朴的乡村少年。家里干净的物什闪着亮晶晶的光，我知道，那光里亦有奶奶的灵魂。奶奶站在木桌旁边，手中拿着空空的葫芦水瓢，闲适从容地呈现在我面前。桌上有三条刚从菜园摘下来的黄白青绿相间的本地黄瓜，这是奶奶和我吃剩的晚餐。准确地说，这顿晚餐还有刚刚我一饮而尽的那半瓢甜津津的井水。奶奶到另一间厢房里收拾床铺。床上的铺盖，都是奶奶亲手筵制的棉制品。干净整洁的房间，我想，那是奶奶在努力打扫时光里的孤独和苦楚，擦

16、拭命运里的阴霾，尽量让每一个日子都变得明亮、欢快而健康。奶奶微笑着对我说，早点休息，这段时间好好在老家休养，什么也别想，养身的同时也要养心。二十多年前，我从这里走出去，到深圳打拼。身体像一把在温盐水中浸泡的锦刀，在快节奏的城市里日夜不停地铸蚀。病历，从我颤抖的手中，不知不觉地遗落在堂屋的地上。今夜，我闻到了久违的黄瓜的清香，从堂屋一直弥漫到卧房。（选自散文百家2014年10期，有删改）9.通读全文，说说以“时光为题有何好处。10.品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。花狗扭过身躯，用温热的舌头添绣奶奶的手，顺势将尾巴从奶奶手里轻柔地抽出，摇摆着轻抚奶奶的脸颊。（2）从修辞

17、方法的角度，赏析第段画线句。夜色像柔软的绸缎，包裹在四周。11请结合文章内容，谈谈你对第段画线句今夜，我闻到了久违的黄瓜的清香，从堂屋一直弥漫到卧房。的理解。12.文章在构思和写作手法上富有特色，请结合情节和文章内容就其中一点谈谈你的发现和见解。（2021山东济南市莱芜二模）阅读下面的文章，完成小康。土豆花开朱明东在我眼里，大兴安岭上，最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。初到林区，家安在县城外一个叫塔南的小镇。暑假里，父亲在禹塞五里多的草垫子上，一锹一镐破是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。大兴安岭林稠草密，土质有机养分多，种出的土豆口感特别好

18、。大兴安岭种植土豆一般都在五一前后，比南边大平原要晚些。母亲从地窖里选出土豆种，连夜削栽子。我好奇地问，我子是什么？母亲告诉我，我子就是土豆的种子。栽子开花吗？开，开好多的花，还结好多的土豆。我笑起来，满脑子不是花儿，而是秧下面的土豆。土豆我子运到地里，父母领着我们兄弟几个沟里、刨坑，落种、埋土，入肥、覆土，一忙就是大半天。大兴安岭春天风大，父亲彳旦心土豆栽子被风刮出来，于是，每天下班都要拎把铁锹到地里维护。在父亲心里，他维护的哪是一块地，分明是全家人生活的希望。一场雨过后，远处的山岭渐渐绿了，土豆花儿开了，看土豆花开，成为一大快事。起初白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土

19、豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫包的花儿前，我昧起眼深深地嗅着。我问父亲，为啥有的土豆秧开紫花，有的开白花？父亲说，品种不同呗。开紫花的，土豆是紫度的：开白花的，土豆是白皮的。我想起母亲的话：紫皮土豆像地瓜，吃着面，适合炖：白皮土豆水性，吃着脆，适合炒。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，兔得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，修忽间，整个土豆地波浪翻滚父亲说，土豆花儿开得太盛会影响土豆的生长。想想也是，养分都跑到花儿上去了，土豆还能长大吗？父亲在地里大把地掐着土豆花，我却开心不起来。好不容易长出花骨

20、朵，又开得这般灿烂，说掐就掐了，真心疼。我站在地头喊：爸，别把花儿都掐光啦！父亲应声：行，给你留几朵。父亲掐得很仔细，那掐下去的土豆花儿，并未被父亲狠心丢弃，而是被他装到篮子里，好带回家做鸣伺料。土豆花儿一开，地里的爆蛔们就闹翻了天.我是多么爱听蛔烟们的鸣唱何，父亲却担心我碰伤了土豆秧，不让我捉蛔蛔。父亲将一块草垫子递给我：你就在地头听蛔烟唱吧.我坐在草垫子上，听着烟烟们一浪高过一浪的鸣唱声，嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，看着一朵艳过一朵的土豆花不停地旋转着，不知不觉睡着工J当父亲把我摇醒时，太阳已经快落山。哦，我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦.大兴安岭冬季漫长，土豆成了艰苦年代大兴安岭人的

21、主要蔬莱。那时，林区几乎没有楼房，家家都有个小菜窖，能装几麻袋土豆、几十棵大白莱和几筐萝卜。我掌客厅地板下就有个小菜窖.三天两头，母亲就让我下窖拎土豆.拎出来的土豆灰不溜秋，一沾就是一手土。母亲擅长粗粮细做，总能做出可口的饭菜来。在做土豆菜上，就炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的跨保美修都黯然失色。18岁时，我技校毕业。这一年秋，家搬到了县城里，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送

22、了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买：打那以后，我再也没见过土豆花儿。又到了土豆花儿盛开的时节。行走街市上，心里拐着一块开满土豆花儿的田园。这田园成为我心中最温暖的田园，它不仅有我年少的记忆，还有父母领我们度过的日子。（选自人民日报2019年8月5日，有删改）13.仔细阅读全文，根据提示填写内容，完成表格。时间事件五一前后一场雨过后冬季漫长14.品味语言，回答下面问题。（1）从修辞的角度，赏析第段画线句听着蛔iS们一浪高过一浪的鸣唱声，嗅着一阵浓似一阵的土豆花香，看着一朵艳过一朵的土豆花不停地旋转着，不知不觉睡着了.（2）结合语境，赏析第段中加点词语的表达效果。当一大盘土豆美味端到我面

23、前时，天下所有的珍慌美馔都黯然失色。15 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句子它不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的口子的理解。16 .请结合文章内容，找出文章的线索并分析其作用。（2021山东济南南部山区.二模）阅读下面文章，完成下面小题。第十一筐青菜吴昌勇这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负点疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见热悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。正在村中走着，突然发现，在临近村道的

24、一块莱地里，半蹲着一住老农。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链散开，头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。摘菜哩？村干部远远打招呼。他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。这几天还能上街卖菜？我问.不卖！不卖！这菜不卖！他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。这青菜，我送人呢！他补了一句。见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整十天了！这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？一长串的

25、问号在我脑子里打旋儿.回村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青莱，推着小车送到女儿所在的医院门外想给医院尽点力，是真的:想女儿，也是真的。怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。女儿知道吗，知道你每天送菜吗？我问。没说，怕她担心俺老两口，纸条落款处写着老菜农。头天送莱，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子

26、里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报.我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青莱，还给我鞠了个躬！这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自拿园子的青菜.老人诚息地说.已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人补充道。但我一时间不知说什么好。要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！我提议。老人一边装菜，一边念叨，把自己的小日子过好，就是为国家添把力不是？等春暖花开，疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说，你在医院忙活的

27、那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给你们加油鼓劲呢,那个下午，在暖在的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远17.通读全文，根据提示，在表格的横线处将相关内容补充完整。情节故事内容开端(1)发展我们误会老菜农摘菜是为了上街去卖高潮(2)结局我被老菜农感动并帮忙装菜18 .品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整第十天T!（2）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，额头淌下的汗水己经浸湿

28、了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。19 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了的理解。20 .文章在构思和写作手法上富有特色，请结合情节和文章内容就其中一点谈谈你的发现和见解。（2021山东济南市槐荫二模）阅读下面的文章，完成下面小题。故乡的牛牛是中国乡村的风景，是中华文化的元素，是中国人的乡愁记忆。抬望眼，一头牛正从田里间向我走来，那里是我的故乡童年的故乡，村前村后有一些拴牛的桃树李树，村东村西搭有几间牛栏，石基泥墙，草棚木栅。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的

29、涛声和潺潺水声，组成山村催眠曲。放学去放牛，是山里大多数孩子的课后作业。草在疯长，牛在狂吃。家长们平时不允许孩子们胡跑胡闹，在这个时段里是大方宽容的，任由牛儿们、孩儿们尽情撒欢。附近村庄的牛娃们聚在一起，把书包扔成一堆，把牛绳往牛角上一缠，就和小伙伴们疯玩，赛跑、摔跤、比唱歌、卧牛吹短笛山坡上彳市开一幅牧牛童趣图。也有捧着一本书在牛背上或者某个坡沟深草里静读的，直到天擦黑、人走尽、牛归栏O春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花.春耕春播春消息，种田种地种希望。挤密密绿盎盎的秧田里，满脚泥水的男女青壮年，正俯身弯腰屈膝，两手在秧丛中敏徒地操作。刚即I从田里起岸的水牛看着自己翻杷过的软泥，成

30、为秧苗们的新床。大人们一般是一口气插三四行秧才抻一下腰腿，孩儿们常常是插一行抉就直半天腰，要是嘟嚏一句腰好酸呀，会招来蛤蟆无颈，小孩无腰，酸什么酸的训斥。好身手是实打实练出来的性子是硬碰%更磨出来的。好性子的牛们究成了成田的任务，或立在田域，望着插秧的风景，或繇或在垄边，温柔地等待，天生一副好脾气。其实，村里老人们对牛脾气”有自己的理解。牛一辈子勤奋尽力、埋头苦干，一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄。从来是慢条斯理有静气、有条不紊迈方步，这叫有耐性；牛是村里高贵的王子，器宇轩昂、老成持重，很少东张西望，从不搭理鸡鸭猪狗们，没有鸣的惊慌、鸭的忙乱，不像狗爱管闲事，不像猫嫌贫

31、爱富。只埋头做事，不轻易发声，偶尔扬起脖子阵地一声，一定是声震深谷、气贯长虹，这叫有个性；不管是拉犁、拖杷或者拉石碾碾谷子，牛总是低下高傲的头，顺从地架上木头套，一越又赳，一圈又一图，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有初性；牛吃的是草，出的是力，日复一日、年复-年，开荒辟地，载荷负重，不管府路是冰凌如刀还是山雨滚雷，不管是负重如山还是长路险远，牛依然蹄脚穗健、步履坚定，这叫有定性。晨起的牛犊或是暮归的老牛，永远走在村口老树下的霞光里。常可见祖孙三代的乡亲牵牛荷犁而行.浓郁醇厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。我的祖父一生勤劳节俭、勤奋如牛，寡言少语却有一双灵巧

32、的手，会养牛、修犁、打打耙，做得一手好木匠活儿。他连自己的名字都不会写，却给我的父亲买了一支钢笔。日出而作、日落而息的祖父虽然不知道邕耕这个词，却知道忍耕与牛耕相通的道理，他用耕田种地、做木工活挣的钱，供父亲读完了北师大物理系先后在军工企业和大学工作，勤恳如牛，笔耕不辍，至今还常以自己属牛而自豪、自省，这大约是牛文化的熏陶与传承吧。遍布广袤乡村的孺子牛、牛荒牛、老黄牛们，既创造了丰富的物质财富，也创造了丰盲的精神财窗。望眼渐膝脆，记忆正依稀，故乡离我三千里，千里明月寄相思，耳畔响起一首歌：在那遥远的小山村回望儿时路，感念故乡牛，在牛年的早春，它驮着家乡向我走来（作者：刘汉俊，文章有删改）21

33、.本文段描绘了童年乡村的三幅图景：归牛闲静图、,引出下文对牛的精神和牛文化的理解，表达了作者的感情（写出两点即可）22 .品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。等到月光从天窗斜照进来，拂上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村的催眠曲。（2）从修辞方法的角度，赏析第段画线句。好性子的牛们完成了犁田的任务，或静立在田境，望着插秧的风景，或静卧在垄边，温柔地等待，天生一副好脾气。23 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们，既创造了丰富的物质财富，也创造了丰富的精神财富的理解。24 .本文多处运用对比，请结合文章内

34、容分析其作用。（写出两处即可）（2021山东济南市莱芜二模）阅读下面的文章，完成下面小题我的戏精老师我高中时的数学老师姓王，胶东人，口音和倪萍早年报天气预报一个味儿，极普通的一句话，从她嘴里吐露出来便带足了喜感.我们是王老师带的最后一届毕业班，别看她年龄大了，可精神头儿一点也不输年轻教师。王老师拿住在校园南侧的教师宿舍楼，从她家到教室不过十分钟，她每晚都到教室转一圈儿。晚自习期间，她常给我们讲她家孩子的事。王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸。大儿子读小学时，一次数学考试考了79分，回家后乐呵呵地把试卷交给王老师，王老师瞥了一眼成绩，二话没说，一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了。王老师说她那次

35、狠很教训了大儿子一顿：供你吃、供你喝、供你穿，别的同学有的你一样不差，为何你才考了这么点分？王老师说这话时目光斜睨并绕教室一周，我等考试低分徘徊在中下游的同学，瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚，忙低头在心里自我检讨。正在忐忑不安时，王老师突然将目光收回，笑嘻嘻地说：后来俺才知道，那次考试题出偏了，班里最高分就是79分，多数同学都不及格。大儿子这一脚白挨了，骂也白受了，但老娘打骂儿子只凭情绪，没道理可讲。王老师谈起小儿子就一肚子气。小儿子从小不爱学习，就知道调皮，S蛋，技校毕业后进了工厂千重体力活，也不好好干，老羡慕哥哥坐办公室。王老师谈到这里时目光又斜睨并绕了教室一周，总结道：这怨

36、谁呀，上学时不好好学习，工作后后悔了，晚了！现在俺大儿子是镇党委书记。小儿子，哼，早被单位领导开除了。高考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了。想松懈时，王老师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事。这鸣汤打下去，我们又满血复活了。有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，我们又有什么不能忍的呢？高考前一月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，千万不能生病，高考期间万万不能吃坏了肚子。她热情邀请，住校生可以去她家吃饭，如果觉得不好意思白吃呢，就自己买菜去她家做，毕竟自己做的饭菜卫生。这话王老师每天都在教室吆喝一遍，有同

37、学小声嘀咕，王老师带两个班级教学，住校生算起来有四五十位，都去她家灶台上做饭，早饭得吃到中午呀！王老师耳朵灵，听到了，笑嘻嘻地回，俺这是客套话，知道你们不去才这样说的，但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考吧，孩子们！高考前一天，王老师又谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有了反转，小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，自己单干，现在已经是公司大老板了，买房买车，经济上比大儿子强多了。王老师持起袖子，抬起手腕，抖落手臂，让我们看她的玉手镯。她得意地说:价值一万多元呢，小儿子给买的。接着又说：塞翁失马，谁也预料不了未来，尽力考就是了，考完就是胜利.至于考上哪所大学，考上与否，都不

38、见得是坏事。考上好学校，将来走大儿子的路，顺顺利利；考不上，将来走小儿子的路，坎坷点，但有可能当大老板呢.两条路都是金光大道俺看都不募嘿，这王老师，捆绑了我们三年，临高考又来给我们松绑来了。高考结束后，天空突降暴雨，校园里的百年老树都被狂风连根拔起，那晚我们班里的走读生和住校生都没回家，聚在宿舍里吃散伙饭。王老师穿着雨衣也来了，她说她不放心，过来看看，每年她最牵挂走出考场的学生，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开。她看到我们脸上都乐呵呵的，就放心了。牵肠挂肚慈母心，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场。25.

39、文中的老师是个戏精”，根据提示，概括能表现她这一特点的另外两件事.时间事件晚自习期间讲述两个儿子的学习经历，鞭策我们努力学习高考前一个月高考前一天高考结束后冒雨看望同学们，以示关心26 .品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。王老师说这话时目光斜睨并绕教室一周。（2）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。王老师指起袖子，抬起手腕，抖落手臂，让我们看她的玉手镯。27 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，我们又有什么不能忍的呢？28 .本文多处运用伏笔和照应

40、，请结合文章内容分析其作用。（2021山东济南市历下二模）阅读下面的文章，完成下面小题。第一次投稿陈忠实背着一周的粗粮馍馍，我从乡下跑到几十里远的城里去念书，一日三餐，都是开水泡馍，不见油星儿，顶奢侈的时候是买一点儿杂井咸莱；穿衣自然更无从讲究了，从夏到冬，单棉衣裤以及鞋袜，全部出自母亲的双手，面对穿着别致的城市学生，我无法不顾影自卑。说实话，由此引起的心理压抑，甚至比难以下咽的粗粮以及单薄的棉衣遮御不住的寒冷更使我难以忍受。在这种处处使人感到困窘的生活里，我却喜欢文学了；而喜欢文学，在一般同学的眼里，往往是被看作极浪漫的人的极富浪漫色彩的事。新来了一位语文老师，姓车，刚刚从师范学院毕业.第一

41、次作文课，他让学生们自拟题目，想写什么就写什么。我来劲儿了，就把过去写在小本上的两首诗翻出来，修改一番，抄到作文本上。我自以为那两首诗是杰出的，会震一下的。我萌生了企盼，企盼着我的作文本被当作范文在全班宣读。这样的一次机会，正朝我走来了。车老师抱着厚厚一摞作文本走上讲台，我的心无端地慌跳起来。然而45分钟过去，要宣读的范文都宣读过了，甚至连某个同学作文里一两句生动的句子也被摘引出来表扬了，那些令人发笑的错句病句以及因为一个错别字而致使语句含义全变的笑料也被点出来了，可终究没有提及我的那两首诗，我的心里寂寒起来。离下课只剩下几分钟时，作文本发到我的手中。我迫不及待地翻看了车老师用红墨水写下的评语

42、，倒有不少好话。而末尾却悬下一句：以后要自己独立写作。我愈想愈觉得不是味儿，愈觉不是味儿愈不能.忍受Il况且，车老师给我的作文没有打分！我觉得受了屈再。好容易挨到下课，我拿着作文本赶到车老师的房子门口，看见车老师正在木架上的脸金里洗手。他偏过头问：什么事？我扬起作文本：这句要自己独立写作我不明白，请你解释一下。车老师扔下毛巾，说：那意思很明白，就是要自己独立写作。他冷峻地瞅着我。冷峻的眼里有自以为是的得意，也有对我的轻蔑的嘲弄，更混含着被冒犯了的惺怒。我急了：凭什么说我抄别人的？”他冷铮地说：不需要凭证。”我气得说不出话于是，我突然想到我的粗布衣裤的丑笨，想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开

43、水龙头旁时的窝爱，就凭这些瞧不起我吗？就凭这些判断我不能写出诗来吗？我失控了，一把从作文本上撕下那两首诗，再撕下他用红色墨水写下的评语。然后一转身，不辞而别。打这以后，车老师的语文课上，我对于他的提问从不举手，他也不点我的名要我回答问题，校园里或校外碰见时，我就远远地避开。又一次作文课，又一次自选作文.我写下我平生的第一篇小说，名曰桃园风波，随之又是作文评讲，车老师仍然没有提到我的作文，于好于劣都不曾提及，我心底里的火又死灰复燃.作文本发下来，揭到末尾的评语栏，连篇的好话竟然写下两页作文纸，最后的得分栏里，有一个神采飞扬的5字，在5宇的右上方，又加了一个+号，这就是说，比满分还要满了！既然有如

44、此好的评语和5+的高分，为什么在评讲时不提我一句呢？他大约意识到小视“乡下人的难堪了，我这样猜想，心里也就膨胀了愉悦和报复，这下该有凭证证明前头那场说不清的篦案了吧？僵局继续着。入冬后的第一场大雪是夜间降落的，校园里一片白。我正在扫雪，有人拍我的肩膀，一扬头，是车老师。他笑着。在我看来，他笑得很不自然。他说：跟我到语文教研室去一下。我心里疑虑重重，又有什么麻烦了？走出蓝球场。车考师的一只胳膊搭到我肩上了，我的心猛地一震，慌得手足无措了,那只胳膊从我的右肩绕过脖颈，就搂住我的左肩。这样一个超级亲昵友好的举动，顿然冰释了我心头的疑虑，却更使我局促不安。老师从他的抽屉里取出我的作文本：我想把你的这篇

45、作品堤投给延河。你知道吗？延河杂志？啊！真是大喜过望，我不知该说什么了。我已经把错别字改正了，有些句子也经改了。车者师说，你看，修改得合不合？说着又搂住我的肩头，接得离他更近了，指着被他修改过的字句一一征询我的意见。我连忙点头，说修改得都很合适。其实，我连一句也没听清楚。他又说：我看你的字儿不太硬气，学习也忙。就由我来抄写投寄。我那时还不知道投稿，第一次听说了延河。多年以后，当我走进延河编辑部的大门深宅，并且在延河上发表作品的时候，我都情不自禁地想到车老师曾为我抄写投寄的第一篇稿。这天傍晚，我破例坐在书案前，心里怎么也稳定不下来。我感到愧悔，想哭，却又说不清是什么情绪。第二天的语文课，车老师的

46、课前提问一出，我就举起了左手，为了我的可憎的狭隘而举起了忏悔的手，向车老师投诚他一眼就看见了，欣喜地指定我回答。我站起来，却说不出话，喉头哽塞了棉花似的。自动举手而又回答不出来，后排的同学哄笑起来。我窘急中又涌出眼泪来。后来，车老师调回甘肃了.当我第一次在报刊上发我处女作的时候，我想到了车老师.我应该寄一份报纸去，去慰藉被我冒犯过的那颗美好的心！当我的第一本小说集出版时，我在开着给朋友们赠书的名单时又想到车老师，然而终不得音讯，这债就依然拖欠着。经过多少年的动乱，我的车老师不知尚在人间否？我却始终忘不了那淳厚的陇东口音。（文章有删改）注释陈忠实（1942-2016）：当代著名作家，曾获全国优秀

47、短篇小说奖、全国优秀报告文学奖等，长篇小说白鹿原获第四届茅盾文学奖。29 .通读全文，根据提示，梳理“我”与车老师交往的几件事及对他的态度变化。（1）车老师鼓励我们自由写作，我企盼得到认可：（3）第一篇小说得到车老师赞赏。我膨胀了愉悦和报复：30 .品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。但终究没有提及我的那两首诗，我的心里寂寒起来。（2）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。说着又搂住我的肩头，搂得离他更近了，指着被他修改过的字句一一征询我的意见。31 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句我应该寄一份报纸去，去慰籍被我冒犯过的那颗美好的心”的理解。32 .文章运用了欲扬先抑的写作手法，请结合文章内容进行分析.（2021山东济南高新区.二模）阅读下面一篇文章，完成下列小题。骑自行车翻山越河我考上城里的中学的那一年，父亲给我买了一件新衬衣，还送给我那辆我