2021江苏各市七年级下学期期末古诗阅读汇编.docx

《2021江苏各市七年级下学期期末古诗阅读汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021江苏各市七年级下学期期末古诗阅读汇编.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、2021江苏各市七年级下学期期末古诗阅读汇编2021江苏各市七年级下学期期末古诗阅读汇编1 .（2021江苏南京鼓楼区七年级期末）阅读下面古诗，完成小题。诒诗南宋戴复古飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。阅读戴复古的论诗，我们发现，诗人推崇的是以为写作内容的诗歌，他以喻之，大加称赞（用原文内容填空）；与之相反，诗人反对的诗（用自己的话概括）。（2021江苏南京江北新区七年级期末）贾生（唐李商速宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。陋室唐刘禹编山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶i,草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来

2、无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳彩。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？2 .解释句中加点的字。（I）可怜夜半虚前席（）（2）往来无白丁（）（3）无丝竹之乱耳f）3 .用现代汉语翻译句子。斯是陋室，惟吾德馨。4 .李商隐贾生一诗是如何“先扬后抑”的？5 .上面两篇诗和文各有什么写作目的？6 .（2021.江苏南京玄武区七年级期末）阅读古诗，完成题目。寒上曲）瞌游老矣犹思万里行，翩然上马始身轻。玉关去路心如铁，把酒何妨听渭城。（陆游全集校注，浙江古籍出版社2016版）【注】玉关：玉门关。渭城：指渭城曲，即王维的送元二使安西。结合全诗，说说翩然一词的妙处。（2021江苏徐

3、州市七年级期末）阅读古诗，完成下面小题望岳杜甫任宗夫如何？齐鲁青木了。造化钟神秀，阴阳割昏晚。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7 .这首诗以字领起。表现了诗人的豪情壮志。8 .请简要赏析造化钟神秀，阴阳割昏晓两句诗。9 .（2021江苏扬州市广陵区七年级期末）阅读诗歌，完成题目。送灵澈上人【唐】刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。【注】灵澈上人是中唐时期一位著名诗僧，竹林寺是灵澈此次游方歇宿的寺院.（1）说说第一、二两句中苍苍杏杏的表达效果。（2）联系下列送别诗中的名句，任选一句，分析它和荷笠带夕阳，青山独归远表达感情的方式有什么共同点。A.孤帆远影碧空尽，唯

4、见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）B.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（2021江苏扬州市邪江区七年级期末）自贻唐杜牧杜陵萧次君，迁少去官期。寂寞怜吾道，依稀似古人。饰心无彩绩，到骨是凤尘。自嫌如匹素，刀尺不由身。【注释】本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品。杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名萧次君：汉书记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁.彩绩：彩色的绘画.10 .联系全诗，说说首联诗人以萧次君自比有何作用。11 .结合尾联诗句，分析作者晚年时的心境。（2021江苏扬州市江都区七年级期末）阅读诗歌，完成小题。新晴野望王维新

5、晴原野旷，极目无氛垢O郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾察事南亩。【注】新晴：初晴。氛垢：客气和尘埃。事：从事。12 .苏轼评价王维的诗诗中有画”，请发挥你的想象，描绘五、六两句的画面。13 .这首诗与陆游游山西村在表达的情感上有何相似之处？（2021.江苏兴化七年级期末）阅读白居易的问刘十九，完成小题。问刘十九（唐）白居易绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？【注释】绿蚁：指新出的酒。14 .这首诗色彩搭配很有特色，“酒的绿”与构成了极具表现力的画面。“能饮一杯无，轻言细语邀请（人物），更显情深。15 .这首诗运用反衬的写作手法，抒发了对友人诚挚的思念之

6、情，请简要分析。（2021，江苏无锡七年级期末）泊泰淮烟茏寒水月笼沙，在泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。16 .诗歌第一句的表现手法，连用两个笼”字，将、四种景物融合在一起，汇成一副朦胧的水色夜景图，为下文抒情议论做铺垫。17 .全诗表现了诗人怎样的感情？（2021江苏句容、丹徒七年级期末）阅读下面的一首词，完成小题。春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫌绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝栽剪却，挂斜阳？【注释】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。18 .上片写出了春日怎样的特点？19 .结合加点的词语赏析句子体会情感：花偎雪坞浓香。（2021江苏南通、如皋七年级

7、期末）阅读下面孟浩然的一首诗，完成下面小题。夏日南亭怀辛大山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲散。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣举弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。【注】辛大：即辛肉，作者同乡，隐居西山.故人：指辛大。20“忽渐二字运用之精妙，结合诗句赏析。21 .这首诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：1.忧国伤时秋鹤唳杂乱聒噪【解析】【分析】t详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力.飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂表明作者喜欢杜甫忧国忧民的诗篇，还有陈子昂感遇伤时的诗作。其中诗人推崇的是以忧国和伤时为写作内容的诗歌。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳，作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，鲜明的对比表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。不闻即听不到”的意思，含有惋惜之意。不闻的对象是秋鹤唳诗人以秋鹤唳比喻上文诗歌所推崇的诗，对此大加称赞。与之相反的则是乱蝉”杂乱、聒噪的鸣叫声，这种蝉声是诗人不喜欢的，这样最后一空答案要紧扣乱字展开，可以回答“杂乱聒噪。