复数代数形式的四则运算(教学设计).docx
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1、复数代数形式的四那么运算(教学设计)(2)复数代数形式的乘除运算教学目标:知识与技能目标:理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法那么,熟练进行复数的乘法和除法的运算。理解复数乘法的交换律、结合律、分配律;了解共帆复数的定义及性质.过程与方法目标:理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题.情感、态度与价值观目标:复数的几何意义单纯地讲解或介绍会显得较为枯燥无味,学生不易接受,教学时,我们采用讲解或体验己学过的数集的扩充的,让学生体会到这是生产实践的需要从而让学生积极主动地建构知识体系。教学重点:复数代数形式的除法运算.教学难点:对复数除法法那么的运用.教学过程:一、复习回忆,新课引入:
2、1、复数Zl与Z2的和的定义:+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.2、复数Zl与Z2的差的定义:i-Z2=(a+bi)-(c+di)=a-c)+h-d)i.3、复数的加法运算满足交换律:Z1+Z2=Z2+Z1.4、复数的加法运算满足结合律:(z1+z2)+z3=z+(z2+z3)二、师生互动、新课讲解:1 乘法运算规那么:规定复数的乘法按照以下的法那么进行:设z=+bi,z2=c+di(a、c、dGR)是任意两个复数,那么它们的积(+bi)(c+di)=(c-brf)+(bc+d)i.其实就是把两个复数相乘,类似两个多项式相乘,在所得的结果中把F换成一1,并且把实部与
3、虚局部别合并.两个复数的积仍然是一个复数.2 .乘法运算律:(I)Zl(Z2z3)=(zz2)z3证明:设Zl=i+bi,Z2=a2+b2iZ3=3+b3i(i,。2,43,力I,岳3R).Zz2-a+bi)(a2+bli)-(aa2-bb2)+(ba2+ab2)i,Z22=(2+O(1+1=(-21)+(1+azb)i.又aa2-bbi=a2a-b2h,ba2+abi=b2a+a2b.ZZ2=Z2ZI(2)z(z2+z3)=zz2+z1Z3证明:设Z=+bi,Z2-a2+b2i,Z3=43+力3。1,2,。3,仇,岳,3三R).(ZZ2)Z3=(+fo)(G2+01(3+*3=(S仇历)+(
4、加仇+内历)门(+加。=(142仇历)03一(方102+功历)加+(02+02)a3(fl2)tei=(同231仇3-仇azb-a必加)+(敢内+|历加+2加力仇仇,同理可证:Z(z2Z3)=(1。23血23-1ah-a历力3)+(。1SG+n123+1S加力b2b3)i,(Z1Z2)Z3=Z(Z2Z3)(3)zt(2+3)=222+Z3.证明:设Z=+bi,Z2-a2+b2iZ3=43+力3。1,2,。3,仇,岳,3三R).Z(Z2+Z3)=31+仇D(敢+岳。+(6+。3。=(+bi)(2+)+(2+)/=(2+S)。仇(历+加)+仇(42+3)+1(历+加)i=(2+0143功仇-加加)
5、+(力12+仇G+aI历+1加)上zz2+z1Z3=(1+仇。(仅+岳。+(1+仇i)(m+力3。=(2-。I岳)+312+Ib2)i+(16-b仇)+(力ia3-ah3)i=(i42。加历+6i岳)+(61s+12+b-3+0而)i=(g+16-b12-3)+(s+历3+1岳+】必Z(Z2+Z3)=ZZ2+Z1Z3.例1(课本P58例2)计算(l-2i)(3+4i)(-2+i)解:(1-2i)(3+4i)(-2+i)=(11-2i)(-2+i)=-20+15i.例2(课本P59例3)计算:1 1)(3+4i)34);(2)l+i)2.解:(1)(3+4i)(3-4i)=32-(4i)2=9-
6、(-16)=25;2 2)(l+i)2=l+2i+i2=l+2i-l=2i.3 .共耨复数:当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共帆复数.虚部不等于O的两个共轲复数也叫做共帆虚数.通常记复数Z的共辆复数为W。4 .复数除法定义:满足(c+di)(x+yi)=(a+bi)的复数x+yi(x,yCR)叫复数a+bi除以复数c+di的商,记“a+bi为:(a+bi)+(c+di)或者5 .除法运算规那么:设复数+bi(,R).除以c+di(c,dR),其商为x+yi(x,yR).即(+bi)(c+di)=x+yi.,(x+yi)(c+di)=(c-dy)+(dx-cy)i.(e
7、rdy)+(dx+cy)i=a-hi.由复数相等定义可知4cx-dy = a, dx+ cy = b解这个方程组,得ac+bd尤=F Tr,L *d-be-adY = TT-c d 于是有:(a+历)+(c+f/O=ac+bdbe-ad利用(c+di)(c-df)=c2+0于是将+?的分母有理化得:D+山占一“+(a+bi)(c-di)acbi(-)(be-ad)i原式=-=75c+di(c+di)(c-di)片+才(ac+hd)+be-ad)iac+bdbe-ad.=11ac+bdbead.6 (+历)(c+di)-+E.c+dc+d点评:是常规方法,是利用初中我们学习的化简无理分式时,都是
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