常见急危重症的识别和急救处理原则及技能.ppt
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1、常见急危重症的识别和急救处理原则及技能,概述,临床急危重症(criticalemergency):是指病情在多因素作用下发展到了危险严重阶段的综合表现。特点:迅如闪电,突然发生,变化迅速,瞬间病情即告危急。急救(firstaid):则是指在发生威胁生命危象的现场立即对病人采取紧急救治。目的:以抢救病人的生命为先,器官支持为主。尤其应重视发病后1小时内急救和首次10分钟的急救处理,即生命黄金1小时和生命白金10分钟。,急危重症的医学专业特点,突发性、不可预测,病情难辨、多变;时限紧迫,病情进展快、预后差,应争分夺秒、强化时间观念,赶在“时间窗”内尽快实施目标治疗救命第一,先稳定病情再弄清病因注重
2、器官功能,防治多器官功能障碍,必须全身综合分析和支持治疗,急救医学内涵,治 疗,评 估,处 理,预 防,判断、救治急危重症、创伤,急救医学核心,诊 断,急救诊断思维与决策,临床诊断思维,专注寻找证据,重视生命体征,正确判读危值,辅助检查精准,稳、准,主 诉,强迫体位,生命体征临界值,危急值,Vital signs the critical value,识别技巧,一、主诉,致 命 性 胸 痛,二、生命体征,体温呼吸脉搏血压神智血氧饱和度,生命体征临界值,血压SBP240mmHg、DBP120mmHg,需急救的生命体征,三、危急值,危急值(critical values)通常指的是检验结果高度异常
3、,当出现这个检验结果时,患者可能已处于生命危险的边缘,临床医生如不及时处理,有可能危及患者安全甚至生命,故危急值也成为紧急值或警告值。,三、临床常用危急值,三、临床常用危急值,三、临床常用危急值,四、强迫体位,定义:指患者为了减轻痛苦被迫采取的某种体位。,强迫体位,Forced postures,强迫坐位,强迫蹲位,辗转体位,强迫俯卧位,强迫侧卧位,强迫停立位,强迫仰卧位,角弓反张位,重点辅助检查,重点体格检查,四、强迫体位,早期预警评分,对患者血压、呼吸、体温、脉搏、意识、血氧饱和度六项生命指征定为评估病情的一种方法,根据不同的分值制定出不同级别的医疗处理干预原则。一旦分值达到一定标准即“触
4、发”水平,就必须尽快地进行更积极的医疗处置,按病情轻重缓急分为五类,(critical patient),(acute patient),(emergency patient),(non-emergency patient),510分钟内接受病情评估和急救措施,30分钟内急诊检查及急诊处理,30分钟至1小时予急诊处理,可根据当时急诊抢救情况适当延时给予诊治,(fatal patient),刻不容缓地立即抢救,心肺复苏,濒危病人,有生命危险急症者,暂无生命危险急症者,普通急诊患者,非急诊患者,濒危病人,就地抢救,常用急救技术,心肺复苏气管插管电除颤简易呼吸气囊,早期识别与呼叫,+,2010(新)
5、取消:看、听和感觉呼吸(2005)变为:反应:无 呼吸:无或不正常 脉搏:10s(仅限医务人员),急救成人生存链:加强及四步变五步,+,按压通气比:30:2按压速率:100 次/分 按压幅度:5cm 胸部回弹 尽量减少中断 避免过度通气,急救成人生存链:加强及四步变五步,心肺复苏(CPR):A-B-C 更改为 C-A-B2005年A:开放气道B:人工呼吸(2次)C:胸外按压2010年C:首先胸外按压A:开放气道B:人工呼吸(2次),CPR ABCCAB,C1按压定位,部位:胸骨中下1/3交界处定位:1、用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘,手指向中线滑动到剑突部位,取剑突上两横指,另一手掌跟置于
6、两横指上方,置胸骨正中,另一只手叠加之上,手指锁住,交叉抬起。2、两乳头连线中点,至少5cm,以掌根按压,两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁,A:畅通气道仰头提颏法,最常用的徒手开放气道方法一手掌压前额,另只手中示食指向上向前抬高 下颌,两手合力头后仰头后仰程度为:下颌、耳廓的联线与地面垂直抬颏时,防止用力过大压迫气道,畅通气道托颌法,双手在患者头部两侧、握紧下颌角双肘支撑在患者平躺平面用力向上托下颌、拇指分开口唇不伴头颈后仰、专业人员必掌握,人工呼吸B,人工呼吸,(口对口、口对鼻,口对口鼻)简易呼吸气囊辅助呼吸,口对口人工呼吸,捏鼻 包口 气匀(1秒)上抬 松手,球囊面罩辅助呼吸,提下颌、开放
7、气道固定面罩防止漏气适量通气,选择适合面罩操作者在患者头侧手法,+,尽早除颤:可在CPR前,3min 单次电击:减少连续电击,随即CPR 能量选择:双相波 120 200J 单相波 360J,急救生存链:加强及四步变五步,除 颤,适应对象:室颤、室扑、无脉性室速步骤:确定心律 开启除颤仪,选择电复律类型 涂导电糊(C字形)选择合适电量。充电。放置电极板 清场 除颤 紧接着继续CPR 5个循环 评估心律及除颤效果,35,电击能量,成人:单相波:360J;双相截顶指数波:150-200J;双相直线波:120J;不明确为何类型的双相波机器时用200J儿童:单相和双相波均为:初次2J/kg,随后建议用
8、2-4J/kg(与初次相同或更高剂量),不超过10J/Kg,建议使用儿童电极片,如无条件,也可用成人电极片替代,36,除颤时间与成功率,心肺复苏成功指征,自主呼吸恢复大动脉搏动恢复瞳孔缩小,对光反射恢复面色转红润收缩压90mmHg,现场宣布死亡的条件,心电示波呈一直线抢救30min充分与家属沟通征得家属同意,必要时上报中心现场死亡患者原则上不再转运入医院,注意点,施救者应对心脏骤停者进行尽责、完整的CPR和ACLS,除非之前病人明确表明不作复苏治疗最后决定停止复苏绝不能简单地以抢救时间而定 应根据实际临床情况和尊重病人的人格角度综合判断。,急救成人生存链:加强及四步变五步,目标:ROSC存活率
9、;实施:多学科、综合、完整治疗体系重点:心肺复苏和神经系统支持(如:急诊PCI和低温治疗),急救成人生存链:加强及四步变五步,优化心肺功能和重要器官灌注恰当转运治疗ACS 和其他可逆病因低温治疗,促进神经功能恢复预测、治疗和防止多器官功能障碍,急救成人生存链:加强及四步变五步,UA或NSTEMI慎给吗啡(增加死亡率)无脉或心脏骤停,不用阿托品(无益)肾上腺素不变:1mg/3-5min胺碘酮:首剂 300mg;第二剂 150mg,I:乡村医生培训气道管理3D动画(国外).flvI:乡村医生培训心肺复苏、除颤、气管插管操作示范 标清.flv,按病情轻重缓急分为五类,(critical patien
10、t),(acute patient),(emergency patient),(non-emergency patient),510分钟内接受病情评估和急救措施,30分钟内急诊检查及急诊处理,30分钟至1小时予急诊处理,可根据当时急诊抢救情况适当延时给予诊治,(fatal patient),刻不容缓地立即抢救,心肺复苏,濒危病人,有生命危险急症者,暂无生命危险急症者,普通急诊患者,非急诊患者,有生命危险危重患者处理思路,必须先“开枪”、再“瞄准”,判断、但暂不诊断对症、但暂不对因救命、但暂不治病 所谓先“救人”再“治病”,而不遵循“治病救人”的常规!,危及生命患者处理流程,判断,处理,病因,持
11、续,立即,去伪存真全面分析,呼吸困难 临床特点,临 床,表现,呼吸困难类型吸气性呼吸困难呼气性呼吸困难混合性呼吸困难潮式呼吸和间停呼吸,起病方式,伴随症状,体位改变 端坐呼吸平卧呼吸端坐或前倾位症状减轻,呼吸困难 临床特点,X线胸片,动脉血气分析,血常规、生化检查,心电图、超声心动图检查,肺功能检查,辅 助检 查,呼吸 困难,窒息的临床表现,痛苦表情剧烈、有力的咳嗽典型的喘鸣音吸气性呼吸困难明显气急、咳嗽无力有鸡鸣、犬吠样的喘鸣音口唇和面色紫绀或苍白神志丧失、出现昏迷甚至心跳骤停,窒息的急救-海姆立克手法“Heimlich maneuver”,海姆立克急救法,“海姆利克急救法”是美国学者海姆里
12、斯发明的一种简便易行、人人都能掌握的急救法。利用腹部膈肌下软组织被突然的冲击,产生向上的压力,压迫两肺下部,从而驱使肺部残留空气形成一股气流向上、向外冲出。,海姆立克位置,肚脐上两横指处,海姆立克法自救,成人稍稍弯下腰去,靠在一固定的水平物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等),以物体边缘压迫上腹部,快速向上冲击。重复,直至异物排出。独自一人发生窒息时施行自救。,窒息的抢救,第一步:首先确定有呼吸道梗阻立即:启动急救服务系统(EMSS)A1、张开患者口腔,察看异物进入的深度,咽以上异物可用指清除法,并给予人工呼吸;A2、如不能清除时应立即应用Heimlich冲击手法,窒息的抢救,第二步、病人放置
13、适当体位:清醒者:站立位昏迷者:仰头平卧位躺在平整而坚实的地面或床板上;第三步:急救,清醒病人海姆立克急救法,昏迷病人海姆立克急救法,婴幼儿海姆立克手法,婴幼儿海姆立克手法,对有意识孕妇或肥胖患者,重症哮喘临床特点,喘 鸣,呼气性呼吸困难,病情加重则喜坐位或前倾位,出现锁骨上窝、肋间隙凹陷,临 床 特 点,哮鸣音的响亮程度常提示哮喘的严重程度,给氧,保持呼吸道通畅,重症哮喘的治疗原则,迅速控制哮喘症状,保持气道通畅,坐位或半卧位,通气和吸氧,监护,建立静脉通路,一般治疗,糖皮质激素,抗胆碱能药物,茶碱类,速效吸入型/短效口服2受体激动药物,药物治疗,药物治疗,自发性气胸临床特点,起病突然,患侧
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