中学专业技术岗位竞聘工作实施方案.docx

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1、中学专业技术岗位竞聘工作实施方案为进一步落实上级主管部门对专业技术岗位竞聘的工作要求，发挥岗位竞聘的正向引导作用，促进我校岗位竞聘的规范性、合理性、科学性，充分调动教职工的工作积极性，增强教师的责任感，提高教师履行岗位职责的能力，促进学校教育教学质量不断提升，以教体系统专业技术岗位竞聘工作指导意见(2021.122024.12)为指导，结合我校实际情况，制定本方案。一、实施范围按教体系统专业技术岗位竞聘工作指导意见(2021.122024.12)要求，2021年12月31日在编、在岗且符合竞聘条件的所有专业技术人员。二、聘期：三年，即2021年12月31日至2024年12月30日。三、岗位情况

2、根据教育主管部门2022年6月核定的岗位数，我校本次专业技术岗位竞聘的岗位数为：四岗：1个，五岗：3个，六岗：6个，七岗：6个，八岗：14个，九岗：19个，十岗：13个。四、竞聘原则(一)民主公开原则。发扬民主，广泛争求意见，做到方案公开、透明，竞聘过程公平、公正，强化全过程监督。（二）竞争择优原则。坚持任人唯贤、师德首位，注重工作量和工作业绩，竞争上岗，择优聘用。（三）积极稳妥原则。结合学校实际，精心组织，周密安排，确保教职工队伍的稳定。五、竞聘内容由学校竞聘领导小组对所有参加竞聘人员进行四轮岗聘聘期的工作进行考核，考核合格后参加本轮竞聘。按区教育主管部门文件要求，本聘期内，在2022年6月

3、、2023年6月、2024年6月根据区教育主管部门新核定的岗位空缺情况，集中组织岗位竞聘。2022年6月竞聘量化赋分时间范围为2019年1月-2022年5月；2023年6月竞聘的量化赋分为2022年6月的量化赋分加上2022年6月至2023年5月的量化赋分，2022年6月至2023年5月的量化赋分计算方法为：（民主测评+工作情况+师德）*%+年限赋分；2024年6月竞聘的量化赋分为2023年6月的量化赋分加上2023年6月至2024年5月的量化赋分，2023年6月至2024年5月的量化赋分计算方法为：（民主测评+工作情况+师德）*%+年限赋分。六、岗聘程序（一）6月10日下午，召开教育系统专业

4、技术岗位竞聘工作动员部署会。（二）6月16日下午，召开学校支部委员会扩大会议,传达教育主管部门教育系统专业技术岗位竞聘工作指导意见（2021.122024.12）精神。讨论、研究制定中学专业技术岗位竞聘工作实施方案（2021.122024.12）（讨论稿）和岗聘工作的具体实施流程。（S）6月17日下午，召开全体教职工大会，传达教体系统专业技术岗位竞聘工作指导意见（2021.122024.12）和下发中学专业技术岗位竞聘工作实施方案（2021.122024.12）（讨论稿）。并选举产生学校的岗位竞聘专家评审小组和岗位竞聘监督小组成员。（四）6月22日下午，召开教代会，讨论并通过中学专业技术岗位竞

5、聘工作实施方案（2021.122024.12）（全体教职工代表签字），公示三天（公示内容含本次岗聘的各岗岗位数，公示期：2022.6.222022.6.24）。教代会成员对本轮竞聘教师进行民主测评。（五）6月24日，召开全体教职工大会，传达中学专业技术岗位竞聘工作实施方案（2021.122024.12）,进行民主测评。方案上报教育主管部门人事科审批。（六）6月24日上午收取竞聘教师提供的证书，6月24日下午，岗位竞聘专家评审小组对竞聘教师的证书进行赋分。（七）6月24日一6月26日，岗位竞聘专家评审小组对每位竞聘教师按学校方案进行赋分和排序。监督小组做好监督以及协调工作。（八）6月27日，公示

6、岗位排序结果（公示期：6月27日一6月29日），并将岗聘结果相关材料上报人事科。七、主要政策（一）每人最多只能通过竞聘在本层级内递升一级，不包括保留待遇到占岗（准一有岗），不包括参加高一层级评聘。在本聘期内，占岗必须满一年方可参与竞聘。（二）在本轮岗聘期间，外地调入人员保留待遇，到竞聘时参加相应岗位等级竞聘。（三）在本轮岗聘期间，区教育主管部门核定我单位有空岗的前提下，按教育主管部门统一部署每年6月份集中组织一次岗位竞聘（占岗满一年以上方可参与新一轮岗位竞聘）。参加竞聘的人员需达到省定的课时量，按量化赋分成绩在本层级内依次排序。因身体等原因不满课时量的人员原则上在原岗位等级占岗（排在满课时量人

7、员之后），不得参加高一级岗位竞聘。课时不足、教学实绩长期较差的，可转岗或低聘。（四）申报评审高一级专业技术职务，从学校受聘本层次最高等级岗位的专业技术人员中，按量化赋分排名择优推荐。（五）聘为高级教师的女教师，在年满55周岁时选择不办理退休手续的，必须承担教育教学工作，必须完成省定课时量，需按正常程序参加竞聘。（六）年度考核被确定为基本合格档次的或不合格档次的，两年内（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。（七）受党纪处分、政务处分、组织处理或诫勉等的,在处分期或影响期内，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的

8、岗位。正在接受立案审查和停职审查期间，不得参加竞聘上岗。（A）聘期内退休的如果符合聘任条件，必须占岗。八、相关要求1、根据量化赋分综合排名，按照教育主管部门核准的各等级岗位数额依次竞聘相应等级。2、严肃工作纪律，对在岗聘工作中违反政策规定、弄虚作假、营私舞弊的专业技术人员和工作人员，按照上级有关规定给予严肃处理。3、学校岗位竞聘领导小组依据上级政策和学校实际情况对本方案进行解释。九、基本方法量化赋分由以下几个方面构成：1、民主测评（20分）包括教师职业道德、教育教学能力、课时量、工作业绩、贡献等方面进行民主评议。满分IOO分。测评分数区间为60分一100分。权重分配为全体教职工测评占50%,教

9、职工代表测评占50%。两项测评均去掉5%的最高分和5%的最低分后,取平均数。即：民主测评分二（全体教工评议分*50%+教职工代表评议分*50%）*20%2、工作情况（25分）以下为扣分因素：（1）出勤（12分）：2019年1月至2022年5月期间内，每年请假超出20天后每天扣0.01分，聘期内3年内超出500天扣除全部出勤分数。（2）课时量（13分）：2019年1月至2022年5月期间内，每年因请假（依据出勤确定的天数）耽误的课时量，超出周课时量3倍时，每课时扣0.02分，每周扣10课时封顶。3、师德（5分）：严重违反师德行为的扣5分。4、年限赋分：资格年限每年0.7分；上一聘期内任班主任每年

10、1.2分；中层及以上干部每年L2分；年级组长、教研组长、备课组长每年0.5分，不重复赋分；上一聘期内（2019、2020、2021）年度考核优秀次数每次1分，称职每次05分。5、获奖赋分：2019年1月1日至2022年5月31日取得的荣誉证书。上一聘期内（取得高一级资格）竞聘到高一级资格人员的赋分时限为取得资格当月起至2022年5月31日。具体赋分标准见中学专业技术岗位竞聘赋分标准（2021.122024.12）。（1）综合奖励：包括优秀教师、优秀教育工作者、师德教风先进个人，各级名师、名班主任等。限最高一项，不累计赋分。（2）教育教学奖励：包括教学能手、教学先进个人、课改先进个人、校级教学先

11、进个人、优质课、说课、课件、录像课、一师一优课、微课、优秀教案等。限最高一项，不累计赋分。（3）班主任奖励：包括优秀班主任（含校级优秀班主任）、先进班集体、走青春路，做育花人。限最高一项，不累计赋分。（4）教育教学成果：包括教师（班主任）素质大赛、优秀辅导（指导）奖、课题研究、论著。其中教师（班主任）素质大赛限最高一项、优秀辅导奖限最高一项；论文、著作、课题研究（教科研成果）限最高一项。（课题研究和教科研成果需经学校和上级主管部门逐级推荐并结题和取得成果的才能计入赋分。）（5）其他：包括学科带头人、学科中心组成员等。限一项。说明：1、以上赋分各类仅限最高一项，不累计赋分。具体细则见中学专业技术

12、岗位竞聘(2021.122024.12)各种奖励量化赋分细则。2、教师提供的证书，工作小组要进行网上检索，对于非正规机构颁发的证书，原则上不认可，各项累计(所有证书只算一个)最多赋0.5分，淡化证书，突出实际工作。十、建立健全组织机构1、成立专业技术岗位竞聘工作领导小组组长：副组长：职责：全面负责对岗位竞聘工作的领导，负责审核量化赋分办法，审定综合量化赋分结果，审核拟竞聘人选等工作。2、成立专业技术岗位竞聘专家评审小组组长：成员：职责：在领导小组的领导下，负责制定实施方案，并征求意见，组织民主测评，对竞聘人员的各要素量化赋分，并进行汇总，向领导小组提出推荐意见。3、成立专业技术岗位竞聘工作监督小组组长：成员：职责：对竞聘过程实施全程监督，接受申诉，保证客观、公平、公正，切实做好宣传引导和思想化解工作，及时发现和研究工作中出现的新情况、新问题，确保岗位竞聘工作平稳有序进行。