小学音乐人音版二年级上册《小鸡的一家》信息化创新教学设计方案.docx
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1、信息化创新教学设计方案课题名称小鸡的一家姓名XXX工作单位XXXXXX校年级学科二年级教材版本人音版一、教学内容分析课题来源:本课题来自小学音乐人音版二年级上册学习内容及知识结构图:本节课以“咯咯哒”命名,围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容,小鸡的一家是一首简单的听唱课,大调式、2/4拍、一段体、有强弱规律特点,歌曲旋律简单,容易学唱。音乐中把大公鸡、老母鸡、花小鸡的各自的形象有趣的表现了出来,给我们讲述了小鸡的一家快乐、幸福生活的故事,角色设计也很有特点,适合低年级演唱和表演歌曲。重要性:在学习本歌曲的过程中,让学生做到聆听为了是让他们能够直观的感受歌曲的情绪表达,让学生做到模仿
2、是为了提升他们的模仿能力,激发他们喜爱音乐和表现音乐的兴趣。二、教学目标1 .通过听,唱,演大胆自信地用自己的声音和形体表现歌曲,从而表现出对小动物的喜爱之情。2 .能够与他人合作用打击乐器为歌曲做伴奏。重点:感受,听辨音乐中的动物形象和音乐特点,能够快乐的演唱歌曲。难点:能够唱对歌曲中的附点节奏,并且能用打击乐器为歌曲作准确,生动的伴奏。三、学情分析经过了一学期的音乐学习,对于学生来说有了一定的乐感与理解,学生肢体能力表现得也很好,低年级学生活泼好动,表现力也强,注重学生的情感体验,提高学生音乐的审美能力,对于这节课也认为会很好的掌握,课下学生做到多聆听,多感受,把不认识的节奏标注出来,课上
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