2022年江苏省各市七年级上学期期末记叙文阅读汇编.docx

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1、2022年江苏省各市七年级上学期期末记叙文阅读汇编2022年江苏省各市七年级上学期期末记叙文阅读汇编一、现代文阅读（2022江苏南京深水区七年级期末）阅读下面文章，按要求完成下面小题。养鼠贾平凹买了十三楼的一个单元房做书房，以为街道的灰尘不会上来，蚊子不会上来，却没想到上来了老鼠。它一拄多长，皮毛淡黄，尖嘴长尾，眼睛漂亮。那天早上一开门，它正立在客厅,门猛地一响，似乎吓了一跳，跌坐在地上，便立即起身钻到另一个房间去了。我起先不愿意它留在书房，想了很多法子都无法捉住它和撵走它，毕竟是一条生命,那就养吧。一养便养了四年，我还在养着。养老鼠其实不费劲，给它提供食物就是。第一次我在晚上离开书房时将一块

2、馒头放在一块干净的秦砖上，第二天早上再来时，那馒头就不见了。以后的日子，我常在冰箱里备有两三个馒头。数月后，到了秋天，楼下的馒头店搬走了，没有了馒头，我就放了花生，有生花生和油炸过的花生，但它好像仅吃个三粒就不吃了。我以为松鼠是吃松子的，松鼠和老鼠应该是同一类,我在超市买了一包，回书房放了，还说:给你过个生日!可它也不吃松子。我就有些生气了。什么嘴呀，这么挑食的？！朋友请吃饭，剩下的鱼呀，排骨呀，油饼锅盔和饺子拿回来，全给它放了，它只吃锅盔。馒头和锅盔放得干了硬了，它也不吃。有一次我买了晚饭，剩下一根火腿肠，趁晚上放在那里了。那么长的一根火腿肠，它竟吃得一点渣屑都不剩。原来它可以吃肉的，不要带

3、骨头的那种。我每次外出吃饭便给它带些剩肉，它却又不吃了。丸子不吃，糯米团不吃，方便面不吃，核桃仁葡萄干不吃;豆腐吃过一次，再放就不吃了。那它还吃什么呢?我想起一首歌:我爱你，就像老鼠爱大米。抓了把米放在那里，结果它根本不吃。我看过漫画，老鼠是偷油的，也会抱着鸡蛋，就在碟里放了菜油，它没有吃;放过一颗鸡蛋，它也没有动。而朋友送来的水果，比如梅子、苹果、梨、香蕉、掰猴桃,它只吃香蕉和掰猴桃。但也只是在香蕉和掰猴桃上咂出一个小洞，吃一点就是了。它还是喜欢吃馒头和锅盔。我就笑了，陕西人爱吃这些,它还真是陕西的老鼠。有时我也冒出个想法，这老鼠咋和我的饮食习惯差不多：不要求多奢华，但定要讲究。我的书房拥挤

4、不堪，但还算乱中有序，我到了外边，尤其是晚上，想着那么大的房间里，堆放了那么多东西，那些东西都不动，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充满了乐意。但我仍对老鼠发过两次火。一次我翻检那些汉唐石碑的拓片，发现有三四张被咬破了。我勃然大怒，骂遒:老鼠，你听着，你竟敢咬我的拓片？我警告你，如果再敢咬书咬纸，我清理整个房间也要把你打死!”从此，再没有发现它咬碎过什么。另一次，我擦拭客房中堂的案桌，案桌上供奉着唐时的一尊铜佛和两位菩萨的石像，竟然有了老鼠的屎粒和尿渍。我再次火冒三丈，大声警告:你去死吧，老鼠!去死吧，明天我抱一只猫来。但我去市场买猫的时候,主意又变了，何必要它的性命呢?返回来给佛上了

5、香，又供上水果和鲜花。我听见什么地方响了一下，我猜想肯定是老鼠在暗处耍我。我没有回头，只说了一句:你记着!”它除了犯那两次错，后来再没有咬噬过什么，也不再到有佛像的条案和架子上去。我们互不见面，我就是每天放食或隔空喊话；它在某处偷偷耍我，偶尔到我梦中。朋友们知道我在书房养着老鼠，都取笑我。我说：“这是一只听话的老鼠。”他们说：“听话？该不会说这是一只有文化的老鼠吧。”我脸上发烧，说：“它进来了，不得出去，我能不养吗？或许是一种缘吧。“世上有那么多的老鼠，为什么偏就这一只老鼠进了我的书房？它从地面到十三楼，容易吗？它是冲着书籍来的，冲着古董玩物来的？那它真是有文化的老鼠了。如果它没有文化，那四年

6、了，它白天里要看我读书写作，听我和朋友们说文论艺，晚上又和书籍古玩在一起，也该有些文化了吧。所以，我觉得我养老鼠并不丢人，也不是无聊。一天下午，我在书房里写小说，到了黄昏，写累了，摘下眼镜凝视对面的佛像。四年了，这是我第二次看到它。它还是那么一拄长，皮毛淡黄。它在那里背向着我，突然上半身立起来，两只前爪举着，然后俯下身去;上半身立起举着前爪，又俯下身去。我一下子惊呆了，也感动不已。我没有弄出声响，看着它做完三次动作，然后便去了另一个房间。等它走了，我吁了口气，放下正写的小说，就写下了这篇小文。（选自贾平凹散文集游戏人间，有删改，百花洲文艺出版社）1.作者对老鼠的情感经历了一个变化的过程，请结合

7、文中具体内容,完善下表。内容情感想方设法捉它、撵它(1)发现它的饮食习惯和我相似想到它如巡夜般在偌大的房间穿行(2)（3）勃然大怒，后来选择宽恕它在佛像前学我拜佛（4）2 .作者笔下的老鼠很有特点。默读选文，参照示例，以“这是一只的老鼠”的形式，再说两条，谈谈你对它的认识。示例：这是一只胆小的老鼠，开门时.“门猛地一响”,它吓的“跌坐在地上”，又立即“起身钻到另一个房间去了”。3 .结合加点词语，按要求品味下列语句的表达效果。（1）那天早上一开门，它正立在客厅,门猛地一响，似乎吓了一跳，跌坐在地上，便立即起身钻到另一个房间去了。（从动词运用的角度赏析）（2）我勃然大怒，骂道:老鼠，你听着，你竟

8、敢咬我的拓片？我警告你，如果再敢咬书咬纸，我清理整个房间也要把你打死！”（从口语化表达的角度赏析）4 .文中结尾处提到“我觉得我养老鼠并不丢人，也不是无聊”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（2022江苏南京深水区七年级期末）阅读皇帝的新装选段，完成下面小题。第二天早上，游行大典就要举行了。头一天夜晚，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好

9、像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点。”“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！“大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵

10、重的衣服！”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！“谁也不愿意让人知道自己什么东西也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服

11、从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。5 .扣住并不存在的“新衣”，在下面的语段中填入恰当的动词，把握故事主要情节。头天晚上，两个骗子赶做新衣；第二天一早，皇帝q新衣；游行大

12、典上，大家异口同声（2）新衣:最后一个天真的孩子（3）新衣”的真相。6 .品味童话中的讽刺艺术。【示例】：品味语句:“装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。”我的发现：辛辣的讽刺体现在滑稽可笑的言行中。品味欣赏：明明什么也没有，两个骗子却装腔作势，摆出一副努力、勤奋的样子，无非是想骗取更多的金钱。可见骗子的贪婪与狡猾。他们给新衣编造了奇怪的特性，堂而皇之的愚弄众人，揭露了众人的愚蠢无知，社会虚荣腐败到了极点。有强烈的讽刺意味。品味语句：“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩

13、子最后叫了出来。“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。我的发现：品味欣赏：7 .童话往往能启迪人的心灵。读完这篇童话，你对“说真话”一定有了更深的体会，请结合自己的生活体验，分享你的经历和感受。（2022江苏江苏雨花台、江宁区、浦口区联考七年级期末）阅读下面散文，完成下面小题养鸭丰子恺经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工，和一个五岁的男孩。但畜生倒有八口：两狗，两猫，两鸽，和两鸭。有一位朋友看见了说：“人少畜生多。”这许多畜生之中，

14、我最喜欢的是两只鸭。这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的：今年暮春，一吟（就是那专科生）从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。鸭子长得很快，不久小篮嫌挤，就改睡在一个字纸篓里，还是挂在梁上。有一天半夜里，我半唯中听见室内哗啦哗啦地响，后来是鸭子叫。连忙起身，拿电筒一照，只见字纸篓正在摇荡中，下面地上，一只小雄鸭仰卧在血泊中。仔细一看，头颈已被咬断，血如泉涌了。连忙探望小篮子，小雌鸭幸而还在。全家的人都起来。看着残生的小雌鸭，各人叹了好几口气。【批注一】后来一吟又买了一只小雄鸭。大小和小雌

15、鸭仿佛。几日来，小雌鸭形单影只，如今又鹅鹅鳏蛛了。自从那件血案发生以后，我们每晚戒备很严，这一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。它们晚上睡在屋檐下一只萝子底下。萝子上面压上一块石板，也是为防黄鼠狼。谁知有一天的破晓，我睡醒来，听见连新我们的男工，在叫喊。起来探问，才知道一只雄鸭又被拖去了，一道血迹从萝

16、子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有些点滴，迤通向荒山而去。查问根由，原来昨夜连新忘记在萝子上压石板，黄鼠狼就来启萝偷鸭了。既经的疏忽也不必责咎。只是以后的情景着实可怜。那雌鸭放出萝来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。【批注二】其声，慌张.焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。所谓“行人驻足听，寡妇起仿徨”者，大约是类乎此的鸣声吧。以前小雄鸭被害了，她满不在乎，照旧吃食游水，我曾经笑她“她毕竟是禽兽！”但照如今看来，毕竟是人的同类，也是有意识有感情的众生。雌鸭一连三四日“嘎嘎”地哀鸣，东张西望地寻觅。后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。从前的邻人周婆婆来，

17、看见了，说她是需要雄鸭。我们就托周婆婆作媒，过了几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同她一样大小，毛色比她更加鲜美。雄鸭一到地上，立刻跟着雌鸭悠然而逝，直到屋后篱角，花阴深处盘桓了。他们好像是旧相识的。这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远的避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人

18、远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有履霜坚冰之操，“不食磋来”之志，比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。【批注三】足证它是用尽全身之力,为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的

19、鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。一九四三年十一月十七日注履霜坚冰：出自易坤:“履霜坚冰至。”比喻看到事物苗头就对其发展有所警戒。不食嗟米：不愿因贫困而受屈辱。8 .作者喜欢养鸭的原因有哪些？9.作者运用对比，来表现鸭的性行。请依据文意完成下表。对比点鸭狗猫走路皇皇如也，像赶公事偷偷摸摸，像干暗杀吃食绝不争食，态度漂亮又偷又抢，凶狠护食对比的作用10.仿照批注一，完成批注二和批注三。批注一此句写家人看到雄鸭劫后余生的反映。

20、一个“都”字，表明所有人的急迫心情：“叹了好几口气”，流露出主人们无奈而又痛惜的心情。批注二批注三11 .丰子恺鸭亡而续养，请联系课文猫的链接材料，比较两文作者情感的异同。两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只脑的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。（郑振铎猫）（2022江苏南师附中新城初中七年级期末）阅读文章，完成下面小题。猫（节选）郑振铎冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像

21、别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠,终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：

22、“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

23、三妹在楼上叫道：“猫在这里了。“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！“同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受饬了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将

24、怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫O12 .请梳理出选文中“我”对猫情感的变化。13 .品析下列句子的表达效果。(1)我很愤怒，叫道：”一定是猫，一定是猫！”(2)真是畏罪潜逃了，我以为。14 .读下面作者女儿的回忆文字，回答问题。材料：我家的猫，也有遇到灾难的时候。一次，一只可爱的小猫突然失踪了，几天后，在邻家屋顶上发现了它的尸体，显然是被人打死后，抛上屋顶的，身上带着多处伤口。姑妈们为此哭了好几天。后来还在花园里为这小猫修了一个小坟，立了个小木片作为“墓碑”，上书

25、“小黄之墓”。又有一次，邻居的一位先生喝醉了酒，而我家的一只小花猫却不知趣地去和他亲昵，“咪咪”地缠着他，他正心烦，一怒之下，拎起它便从三楼窗口扔了下去。虽然没摔死，但跌断了一条腿，从此成了一只跛脚猫。自从上述那两件“猫的事件”发生不久以后，父亲便写了他的家庭的故事的第一篇猫。选自郑尔康石榴又红了回忆我的父亲郑振铎郑尔康的回忆，能从哪些方面帮助我们理解猫这篇文章？（2022江苏,南师附中新城初中七年级期末）阅读下文，完成下面小题。野蔷薇含有敏感词（2022江苏南京玄武外国语学校七年级期末）散文阅读，完成下面小题。寒号鸟佚名一只鸟陷入到无休止的歌唱之中。命运赋予它歌唱的嗓子，以及一颗为歌唱而忘怀

26、一切的心灵。从它生命的春天开始，从给人无限幻想的新绿开始，到它生命的秋天。芳草已然枯萎，青枝已然凋零。此时，一只鸟在歌唱。表面听来，它的歌声与众鸟无异，同一切具有生存本能的其它生物（包括人类）一样，为活着而歌唱。“我要做巢，我要做巢！”表面听来，这是一个浪漫的现实主义者。但冬天来了，寒冷的现实使它的羽毛也失去了温柔色泽。这只一生都没有去筑现实的巢的歌唱家，一只把行动赋予语言的幻想家，其哀惋的歌唱却震撼着一个诗人的心。这个诗人也许是爱伦坡，也许是陶渊明，也许是任何一位贫寒一生的诗人。他像这只寒号鸟一样，把自己的一生用于艰难的歌唱。对于他而言，生活是更艰难的，相反诗歌显得如此简单，他乐于以歌唱代替

27、现实生活，歌唱就是他的生活。他也感到了寒冷的来临，一只现实的巢是如此重要，必不可少。即使他不需要温暖，他的爱人和孩子也需要。诗人感到了歉疚，他只能歌唱：“我要做巢，我要做巢！”而巢只在心灵的树上开花结果呢！这样的人的心中总是有冬天。这样的人的心中总是有春天。这样的人少年老成，又一直拥有一颗童心。时间和空间在他的生命中是无隔的，他活在自己的青春里，孤独又自得，痛苦又欢乐，有所求又无所求。世界都与之无关，但他分明关切着整个世界。“我要做巢，我要做巢！”世界上有多少人死在贫困潦倒中，正是他们提醒了诗人冬天的冷酷！诗人也相信那些无家可归的人，更能从他的歌声中得到小小的慰藉！那只在冬天还在歌唱的鸟最终死

28、在了寒冷的冬天。这结局可想而知。它不会苛且偷生，躲在人家的屋檐底下，仰人鼻息生活；更不会鹊巢鸠占，剥夺他人的劳动成果。它死于自己的懒情中，实际上，它死于它的理想中。“我要做巢，我要做巢！”诗人的灵魂在歌唱。（选自文学刊物大家，原文有删改。）19 .阅读全文，说说“寒号鸟”被赋予了哪些身份？20 .请你找出下面句子中的形容词，并说说这些形容词的好处。但冬天来了，寒冷的现实使它的羽毛也失去了温柔色泽。21 .第三段说“这样的人的心中总是有冬天。”而第四段却说“这样的人的心中总是有春天。”两者是否矛盾？为什么？22 .阅读链接材料，说说寓言中的“寒号鸟”与上文中的“寒号鸟”有何异同。链接资料：寒号鸟

29、和喜鹊面对面住着，成了邻居。冬天快要到了，喜鹊一早飞出去，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里唯觉。冬天说到就到，夜里寒风呼呼地刮着。第二天清早，风停了，太阳暖暖的。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。“寒号鸟伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。“第三天，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。节选自寓言寒号鸟，有删改。（2022江苏南京师范大学附属中学树人学校七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。含有敏感词（2022江苏.南

30、京师范大学附属中学树人学校七年级期末）班级开展西游记整本书阅读活动。请阅读选段，完成下面小题。且不言行者这里观看景致，却说那女子跑得粉汗淋淋，径入书房里面。原来牛魔王正在那里静玩丹书，这女子没好气倒在怀里，放声大哭。牛王满面陪笑道：“美人，休得烦恼。有甚话说？”那女子跳天索地，口中骂道：“泼魔害杀我也！适才我在洞外闲步花阴，忽有一个毛脸雷公嘴的和尚，说是铁扇公主央他来请牛魔王的。被我说了两句，他将一根棍子，赶着我打。这不是招你为祸？害杀我也！”牛王闻言，却与他整容陪礼，温存良久，女子方才息气。魔王却发狠道：“美人在上，我山妻自幼修持，也是个得道的女仙，却是家门严谨，焉得有雷公嘴的男子央来，这想

31、是那里来的怪妖，或者假绰名声，至此访我，等我出去看看。”好魔王，拽开步，出了书房，上大厅取了披挂，结束了，拿了一条混铁棍，出门高叫道：“是谁人在我这里无状？”行者在旁，见他那模样，与五百年前又大不同，只见：头上戴一顶水磨银亮熟铁盔，身上贯一副绒穿锦绣黄金甲，足下踏一双卷尖粉底鹿皮靴，腰间束一条横丝三股狮蛮带。一双眼光如明镜，两道眉艳似红霓。口若血盆，齿排铜板。吼声响震山神怕，行动威风恶鬼慌。四海有名称混世，西方大力号魔王。这大圣整衣上前，深深的唱个大喏道：“长兄，还认得小弟么？“牛王答礼道：“你是齐天大圣孙悟空么？“大圣道：“正是，正是，一向久别未拜。”牛王喝道：“我闻你保护唐僧西天见佛求经，

32、怎么在号山枯松涧火云洞把我小儿牛圣婴害了？”大圣作礼道：“长兄勿得误怪小弟。当时令郎捉住吾师，要食其肉，幸观音菩萨欲救我师，劝他归正。现今做了善财童子，比兄长还高，享极乐之门堂，受逍遥之永寿，返怪我耶？“牛王骂道：“这个乖嘴的物引！害子之情，被你说过。你才欺我爱妾，打上我门何也？“大圣笑道：“是小弟一时粗卤，惊了嫂嫂。望长兄宽恕宽恕！”牛王道：”既如此说，我看故旧之情，饶你去罢。”大圣道：“既蒙宽恩，感谢不尽。实不瞒长兄，小弟因保唐僧西进，路阻火焰山，不能前进。望兄长开天地之心，千万借扇扇灭火焰，保得唐僧过山，即时完璧。”牛王闻言，心如火发，咬响钢牙骂道：“你说你不无礼，你原来是借扇之故！一定

33、先欺我山妻，山妻想是不肯，故来寻我。且又赶我爱妾。上来吃我一棍！”大圣道：小弟这一向疏懒，不曾与兄相会，不知这几年武艺比昔日如何，我兄弟们请演演棍看。”这牛王那容分说，掣混铁棍劈头就打。这大圣持金箍棒，随手相迎。两个这场好斗：金箍棒，混铁棍l,变脸不以朋友论。那个说：“正怪你这沏相等子情！”这个说：“你令郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。”一个要求扇子保唐僧,一个不借芭蕉忒鄙吝。语去言来失旧情，举家无义皆生忿。牛王棍起赛蛟龙，大圣棒迎神鬼遁。初时争斗在山前，后来齐驾祥云进。半空之内显神通，五彩光中施妙运。两条棍响振天关，不见输赢皆傍寸。这大圣与那牛王斗

34、经百十回合，不分胜负。正在难解难分之际,只听得山峰上有人叫道：“牛爷爷，我大王多多拜上，幸赐早临，好安座也。”牛王闻说，使混铁棍支住金箍棒，叫道：“狗瘠，你且住了，等我去一个朋友家赴会来者！”言毕，按下云头，径至洞里，卸了盔甲，穿一领鸦青剪绒袄子，走出门，跨上辟水金睛兽，着小的们看守门庭，半云半雾，一直向西北方而去。(第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇)27 .小萌想把读书分享微讲座取名为“三借芭蕉扇”，小溪则认为“三调芭蕉扇”更好，请你根据这三回的情节说说哪个更好。28 .小昊对精读和跳读相结合的阅读方法有一些疑惑，请你帮他解答。(1)文中划线句子是外貌描写和打斗场面描写，应该精读还是

35、跳读呢？（2）“一调芭蕉扇”中孙悟空钻铁扇公主肚子的情节和黑熊精、黄眉僧故事高度相似，这类情节到底应该精读还是跳读呢？29 .小兰认为牛魔王号称“平天大圣”，他的综合实力和“齐天大圣”孙悟空难分伯仲，请你根据选文帮助她鉴赏这一人物形象。30 .对“三调芭蕉扇”相关情节分析不正确的一项是OA.孙悟空凭借灵吉菩萨的定风丹抵御住了芭蕉扇的法力，说明法宝是有克制关系的。B.后文万圣龙王伙同九头虫窃取了祭赛国国宝舍利子，说明牛魔王黑白两道都有交往。C.牛魔王变成八戒的样子骗走真扇子，是激起平时懒惰的猪八戒奋力战斗的主要原因。D.牛魔王遭遇诸多神佛的围剿，证明玉帝是容不得实力强大的妖魔在人间自在逍遥的。（

36、2022江苏,苏州高新区第二中学七年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。花花儿杨绛含有敏感词（2022江苏.苏州市振华中学校七年级期末）阅读下面的文章，完成下面小题。感念梧桐在梦里陆波18岁之前我住在苏州，一个名叫梧村的类似上海石库门那样的新村里。这个梧村是苏州西山的一个乡绅在上海做丝绸生意发了财，然后在苏州按照石库门的样式建造的。我出生在那里，一直到18岁去上海读大学之前，我一直住在那里。我对苏州的记忆其实就是对梧村的记忆。之后父母搬过两次家，但对于我而言，只是探亲的居住地，并无刻骨铭心的乡情滋味。现在常常从同乡的群里读到有关苏州的回忆，自然也撩拨起我对儿时的记忆。可惜，我小时候并不善于观

37、察周围环境，也记不住细微的场景，现在能回忆起的，常常出现在我脑海里的，总是我家窗外的那条安静的马路，它叫公园路，还有路旁茂盛的梧桐树，我猜想梧村的得名应该和这些梧桐树有关。秋色中的梧桐树叶是最美的，泛着金光，这也是我脑海中最常出现的画面。年复一年，在北方的第一次寒流来袭后就见街两旁的人行道上堆积起梧桐黄叶。秋雨霏霏，道路湿滑，行人自然会放慢脚步，骑车人也会不时地打一下车铃。妈妈的生日就是在那个季节。总是在过完妈妈的生日之后，我就等着看窗外落叶纷飞。然后，穿上厚厚的花棉袄，踩着落叶，和父母和姐姐去苏州最文艺的地方卜公园，去“新艺”看一场电影。那时常放映朝鲜影片，比如看不见的战线，和摘苹果的时候。

38、看完后，一家四口一起步行回家。公园路是不通公交车的，也没有太多的住家，我们从宫巷拐弯再走入公园路时，已无路人。一路上就我们四人的脚步在深秋的夜色里发出响声，而路灯在梧桐残叶中透出昏暗的光亮，把四人的影子投在地上。我很爱看这地上的影子，也总想追上这影子。那种跑来跑去的兴奋，恐怕现在常常坐车的孩子是没有体脸过的。对家乡的回忆就是对那些场景的回忆。小的时候，我还喜欢在冬天看屋檐上的冰凌，晶莹剔透，渐渐融化；夏天常常到晒台上数星星，听人讲故事，还记得那个一双绣花鞋的故事。初中之后开始认真学习，在窗前的台灯下读书，偶然抬头，窗外梧桐落叶,月明清辉，寂繇的街道偶然会有窃窃私语。远处大运河的轮船汽笛长鸣会穿

39、透寂的夜空,带来夜半客船的姑苏诗韵。但在当时，对这座城市的美好，我并没有什么感觉。正因为没有感觉到，我才那么努力地要离开这座城市，义无反顾。而第一次意识到我的家乡如此之美是在我去了英国之后。有了与完全不同的文化比较，我才意识到苏州庭院深深的古典风韵，小桥流水的自然惬意和内敛低调的建筑风格是如此富有东方魅力。中国文化中的天人合一，江南水乡的恬淡风雅在苏州就变成了一座城市的风貌，让你阅读，让你享受，让你浸润。而从这座城市走出来的人，或多或少都有着姑苏的气质：聪颖、勤奋且带着一丝骨子里的清高。只是，经济浪潮席卷，苏州也开始犒建设。不幸，我的老家梧村被选中拆除。还未等我缓过神来去拍几张照片作纪念，它就

40、消失得无影无踪。我对此一无所知。某天我想去看看我的老家，走到公园路与十梓路的路口，街边已是小店林立，商业味道很重，已无我记忆中的那份幽静，我有点不习惯，还有点怅惘。绕了一圈，除了梧村边上的丝绸研究所还在，对面的图书馆也已搬走，环望四周，已物非人非，我的老家没有了当时仿佛自己就在梦里，觉得我保有的所有的儿时记忆都被一起拆除了，在那一刻我甚至怀疑我的记忆是否曾真实地存在过。对故乡的怀念从此带着忧伤。所谓的乡愁，就是那回不了家的哀愁，说不出的痛。然而，不管身在异乡的游子如何缠绵家乡的昔日山水，苏州已停不下来它前进的步伐。园区和新区的建设，灯红酒绿，人声鼎沸，车声喧闹。一座现代化的城市也许已不会让我们

41、的后代有我们同样的相思。我深深叹息，说道，“这了不断的乡愁，回不去的家乡呀。”现实的困惑给多少思乡的游子带来深深的遗憾。年轻时总希望游走世界，年老时却想落叶归根。或许，只有将那故乡的塔、那起伏的桥和心中的梧桐金叶嵌入心底，使其成为我这一生永远不变的思乡之情。长相思兮长相忆，乡音未改游子意。归去来兮无所求，感念梧桐在梦里。乡愁属于岁月，属于游子，属于所有那些深爱家乡的人。（选自苏州杂志2020年第1期，有删改）35 .对于作者在梧村的生活，有同学认为可以用文中“静”字概括，有同学认为可以用文中“美”字概括。你认为哪一个更好？请结合文章内容说一说。36 .文中画线句采用了哪种表现手法？有什么作用？

42、37 .下列对这篇散文相关内容和艺术特色的理解不正确的一项是OA.作者说父母搬过两次家，自己都“并无刻骨铭心的乡情滋味”，是为了与梧村形成对比，突出自己对梧村生活的难忘。B.作者说“对家乡的回忆就是对那些场景的回忆”，片段化的回忆不仅能更好地表达作者对梧村的思念，也产生一种真实感。C.作者在公园路与十梓路的路口看到“小店林立，商业味道很重”，感到怅惘、痛苦，也隐隐产生了对经济建设浪潮的反思。D.作者说“一座现代化的城市也许已不会让我们的后代有我们同样的相思“，是因为苏州建设太快，已与其他城市没太大区别。38 .文章的最后一小节提到“感念梧桐在梦里”，联系全文说说有什么作用？39 .作者选取梧桐

43、作为这篇文章的主要意象，因为梧桐是作者旧居最常见的景色。秋日梧桐，落叶纷飞，还隐含着丝丝哀愁，与本文的感情基调相吻合。如果由你来写一篇有关你的居所的散文，你会选取什么景物作为主要意象？为什么？（不可以选梧桐）（2022江苏扬州江都区七年级期末）故乡的榕树伟岸矍铢的榕树，似一顶硕大的晴雨伞，稳稳植根于家乡的泥土，也深深栽入了我的心田。从我能记事起，榕树就已经日夜守候在村边了，树龄一直成谜。它树冠开阔，绿荫覆盖近两个篮球场面积，容下我童年的所有烂漫幻想。它身材魁梧，腰围要3个大汉手拉手才能环绕，常令初识者啧啧惊赘。虽然它仅有两层楼高，但村中没有任何一幢建筑物能与它的高度比拟。我爬树的本领，就是在榕

44、树的躯干和枝杈间练成的。最温情的要数榕树底下，特意置放的10多块丈长青石板，围成个方形，同坐几十人也不觉拥挤，是村民工余饭后谈天说地休憩的场所。夏天，太阳拿榕树没办法，火辣光线硬被枝叶挡个细碎，凉爽就不请自来。我总喜欢到榕树下，坐在透凉的青石板上休憩，或者索性躺在石板上睡一觉，哪怕睡过了吃饭时间、母亲责怪也不知悔改。顽皮的我，有时爬榕树掏鸟窝，收获鸟蛋后，手舞足蹈向同龄小伙伴卖弄起自己手上的战绩来。至于品尝甘甜的蓝黑榕树果，是暑假期间的赏心美事。母亲认为榕树是长寿之物，又善心仁慈，胸怀大地苍生。就说村前的榕树吧，少说也有百多年历史了，它福泽保佑过多少人谁也说不准，到现在也没有枯萎的迹象。母亲还

45、告诉我，榕树是开创新村时，由前人所种。榕树目睹几代人生老交替，人间的沧桑，世事的风云变幻，它都一一见证。最难忘的是兵荒马乱的民国初年，土匪时常袭击我们这个偏僻乡村。村民集腋成裘建碉楼，托华侨从国外购买枪支和探照灯，组织护村队自保。一日深夜，土匪又来袭劫，探照灯突然在碉楼顶上亮起，夜晚如同白昼。埋伏在榕树上的护村队员居高临下，众枪齐发，打得土匪措手不及。土匪受伤几人后，落荒而逃。未料几个月后，恼羞成怒的土匪，选择在护村队员放松警惕的寒冷深夜，用煤油与干稻草火烧榕树报复。虽然火苗最终被村民扑灭，但纷纷扬扬的落叶，此后竟持续了一段日子，直到榕树只剩下枝丫。突然有一天，榕树似乎心有所动，冒出新芽来，然

46、后渐渐焕发了生机。母亲告诉我，她嫁到这个村的时候，榕树已经茁壮如初，看不到要枯萎的模样了。我对榕树的敬佩之情油然而生。我12岁那年，母亲撒手人世。待我从榕树底下送走母亲后，感觉自己与榕树的缘分也到了尽头。成年后，为梦想我离开乡村，到城里营商，寻找可安身立命的新生活。初次经商，我经验不足，导致商品积压销不出去，血本无归。我借酒消愁。有天夜里，我梦见了母亲，她倚在榕树下，用慈祥、坚毅的目光凝望着我，我知道，她是希望我成为一个像榕树一样的人。经过一段时间摸索后，我慢慢打通了经商渠道，终于迎来了收获。后来，我离开家乡，漂泊到海外谋生，我发觉自己依然走不出母亲和榕树的影子。她们仿佛跟随我漂洋过海，陪伴我

47、左右，陪伴我迈出孤独、迷惘的早期移民岁月，走上新生活的征途。10年后，我回到久别的故乡。仰望依然青翠黛绿的榕树，瞅着它宽厚硬朗的身子，似久别重逢的亲人，亲切、温馨、欣悦，百感交集。我走近榕树，用手抚摸榕树结实粗壮的身躯，感受到榕树博爱仁慈的一贯温情。我举步在榕树底下流连，看到地上有一段被台风削下的榕树枝，大喜过望。我找来钢锯，从断枝上锯出一段手腕粗、三尺长的榕树枝来。我小心翼翼地将榕树枝安置到旅行袋中，如获至宝。我要将家乡的榕树，带到纽约，移植在我家的后花园。让寄托我意愿情思的榕树，陪伴我悠然度过生命中的漂泊岁月。40 .阅读全文，完成填空。本文主要按照（1）顺序（写作顺序），讲述了“我”在榕树下玩耍、（2）、离家后常思念榕树、（3）这几件关于榕树的故事。41 .按要求赏析文章的语言。（1）顽皮的我，有时爬榕树掏鸟窝，收获鸟蛋后，手舞足蹈向同龄小伙伴卖弄起自己手上的战绩来。（品味加点词）（2）我小心翼翼地将榕树枝安置到旅行袋中，如获至宝。（从人物描写角度赏析）42 .文章小节写母亲向我讲述土匪袭村的故事有什么作用？43 .读完这篇文章后，你和同学做了如下的交流。请结合语境，联系文章内容，补全对话。你：本文中的榕树和秋天的怀念中的菊花有不少相似之处，它们都有（1）的特点，也都寄寓着母亲希望子女（2）同学：我觉得榕树比菊花还多了两重情感意蕴，比如：（3）