2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得.docx
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1、2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得篇1有一个词在网络这个交流平台上总是被屏蔽一一抄袭。所以我一般用借鉴加上引号来代替这个词。当然与之相对的还有一个为人所津津乐道的词,创新。何为创新?创造新的东西,便是创新。历经前人所没有经历过的,那便是创新。创新不仅仅是个人,还有民族,还有世界。创新的力量,便是支持着一个人活下去的动力,那是支持一个国家站着发展的动力,那可是推动了一个时代被尊崇的荣耀。其实我想说一句真实的话。与国界无关,与尊严也无关。很多人说不支持国产就是卖国。其实不然,这样一个没有创新能力的国产怎么支持。动漫抄袭,产品抄袭,很多人大言不惭的称自己为国
2、漫国产救星,那么你们怎么拯救?不思索怎么创新,只会一味的贬低外国产品?好吧,谩骂也是创新。那么,只会一味的贬低外国产品不去行动这叫创新?其实贬低国内产品的人也有错,你们争吵的这些功夫,已经够国外有多少东西被创造出来上市了。我其实很期待“中国制造”可以变成“中国创造。我也曾欢欣的想过,如果真的创造出来会如何,我也这样的希望过,中国不要因为那些丢人现眼的家伙而背负上抄袭的骂名。我希望创新,我也希望自己可以成为创新的主力大军。2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得篇2创新,每个人都可以创新,只要你愿意创新,如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧,那么为什么不努力?为什么要去抄袭?为什么不用创新
3、去证明自己。有些人让自己的名字成为抄袭的代名词,被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者,说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢?一个没有创新能力的人怎么可以活下去,一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林?一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中?创新并非遥不可及,只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌,他们选择与它背道而驰,获得短暂的荣耀,却背负上了道德和法律的枷锁,永世不得翻身。创新真的就这么难么?创新所带来的,为何不去接受。创新是不竭的动力,它的力量真正显现的时候,连天地和时光都要为它停下脚步,为它高唱赞歌。创新的力量可以使一个时代成为荣耀,可以使一个国家挺起脊梁,
4、可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位,创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。它让我相信未来,它让一个国家有未来,它让世界为之震撼,它让时代为之崛起。2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得篇3高科技新潮席卷我们家了,先是电子积木,后是神秘的生日礼物,太好了!正合我的奇异口味。我这人啊,从小就喜欢科学。都说男孩子看科学,女孩子读文学,可我对文学一窍不通,对科学兴趣比谁都高。哈哈!真是天助我也!姑姑送我这么好一个礼物,当然要接受啦。东西一拿来,我就兴奋地玩起来,可刚翻开说明书,我傻眼了:”尼玛!怎么全是英文啊?还讲不讲理啊,明明写着中国制造呀!“盼着盼着,终于把中文说明书盼来了。我兴高采
5、烈地看着说明书,恨不得马上就能开始。仔细地看完说明书后我望向这一个大块头似的主机。打开开关,只听见”诡异”的音乐声响起,游戏开始了。我戴上耳机,把金属夹夹到耳垂上,只见主机上红橙绿三种光线交相辉映,十分美丽,我那张被突如其来的灯光吓坏了的脸被照亮了。不过,我平静下来准备迎接挑战。我把一个蓝色的小球放在风扇口上,按下开始键,风扇在大圆盘之间来回移动着,最后,停在我的面前。可我还没有用我的意念让小球上升呢!它就迫不及待的自己动起来了,一会儿窜到最高,一会儿又降到最低,像一只奔跑的小狗,刚跑出家门口,就被主人又托又拽地弄回了家。过了一会儿,我就能自如地控制小球的上下左右了。这下可以大显身手了。我拿起
6、一根细长的管道,准备把球放在里面然后用意念把球弹入对面的”球篮“中。我盯着小球,想:”飞过去,飞过去。“可是小球和我较上了劲,像是在说:我就不过去,就不过去,看你能把我怎么样?“过了好长时间,小球好像是累了,于是听了我的话,飞进了篮里。哈!这场大战,我赢了。什么?你问我哪里买的?不是说了嘛,别人送的,我不知道。什么名字?全是英文,看不懂,你自己去查查吧。2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得篇4科学博大精深,需要我们不断去尝试、探索,哪怕其中有些令我们畏惧的东西,我们也不应退缩。只要迎难而上,我们就会发现更多科学的奥秘,走进科学的神奇世界。班里一位同学的父母在动物研究所工作,请我和几名同学去体
7、验牛蛙骨骼标本的制作,了解牛蛙的骨骼结构和特点。当时我没有细想便同意了,直到一只只全身瘫软、眼珠仿佛要突出来的死牛蛙摆在我面前的实验台上,我才惊觉:我们要解剖眼前这个令我们望而生畏,不愿触碰,甚至不想多看一眼的尸体。我们互相看看,谁也没有动手的打算。那位父母在这里工作的同学率先戴上了手套,边戴边无所谓地冲我们说:“还愣着干嘛?赶紧把手套戴上,准备解剖啊!我爸妈每天都这样工作,科学研究就是要亲自尝试和探索啊!我突然意识到,如果我们就这样谁也不敢下手,那能学到什么呢?我们难道不是来学习科学研究的吗?我和几位同学开始犹豫着戴手套,但不知是手套难戴还是畏惧心理作祟,五分钟过去了,我们都只在摆弄手套。那
8、位早已开始解剖的同学看不下去了,冲我们喊道:“喂!快点儿啊!有什么可怕的?要是科学工作者都像你们这样,连只牛蛙都不敢碰,那我们还何谈科技发展和进步?”是啊,要是科研人员都像我们这样我终于鼓起勇气,连着做了三个深呼吸,表情紧张地用发抖的手开始了解剖。咦?居然没有血?我忍不住问那个同学。她告诉我,原来为了方便解剖,尸体都是煮熟的。渐渐地,我放松了下来,开始学着一点点把牛蛙分解开,遇到不懂的问题就问问那位同学,学到了许多关于牛蛙的知识。特别是通过“零距离”接触,我亲眼目睹和感受了牛蛙作为两栖动物进化而成的坚硬骨骼、发达而强有力的后肢。科学需要我们勇于尝试,需要亲自动手,这样才能真正有自己的体会,学到
9、更多更深的科学知识,甚至有自己的新发现,深入科学的世界。只有亲近,才有感悟,才能学到知识、把握精髓、明白道理。2023贵州教育大讲堂科技之美学生心得篇5终于等到放假了,我和爸爸妈妈一起来到了盼望已久的科技探索中心。它是全国首家以“探索”为主题的大型综合性体验互动式科普场馆,设有海洋、和谐家园、宇宙、人体与脑、人的技能和科学的乐趣六大常设展厅,里面有很多可以参与、体验和互动的环节。走进科技馆,我们首先来到的是海洋馆,一走进展厅,我抬头一看,哇,垂着长长胡须的大章鱼、尖尖嘴巴的旗鱼、多爪的大蜘蛛活灵活现,仿佛带我走进了海洋生物的世界。划小船、捕鱼达人、港口运输等,让我玩得不亦乐乎。其中让我印象最深
10、刻的是台风体验了。为了避免造成自身伤害,工作人员还特地让我们带上了眼罩和耳套。我虽然站在妈妈身旁,还是感到有一丝不安。台风会把我吹走吗?正想着,忽然,只听见耳边的风声越来越大,越来越响,吹得我头发都飞起来了,凉飕飕的,真有趣!大约过了一分钟,台风慢慢地停息了,“原来,一点都不可怕!”接着,我们走进了人的技能馆。馆内充分展示了人体各个器官功能的亲密联系。其中“同心协力”最能表现出这个主题。游戏能同时容纳4个人,通过相互配合,犹如身体上的各器官的运作,不停地为人体提供新的能量一样。科学的乐趣展馆最吸引我。里面的地震体验馆是我们第一个参与的项目。在两间特制的房子里,我们体验了一级到八级不同震感的地震
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