校园欺凌专项治理工作实施方案10篇.docx
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1、校园欺凌专项治理工作实施方案10篇校园欺凌专项治理工作实施方案篇1为深刻汲取近期发生的校园欺凌事件教训,认真贯彻落实市教育局关于印发全市防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作实施方案的通知的精神,举一反三,强化学校内部管控制度,堵塞安全管理漏洞,有效预防校园欺凌、暴力事件的发生,维护和确保学校安全、稳定、和谐。我校决定开展防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作,特制订本实施方案。一、工作步骤本次专项治理活动从即日起,至20_年11月26日结束。分三个阶段进行。(一)全面排查阶段(20_年11月16日前)。结合实际,制定实施方案,成立组织机构,明确目标任务,建立工作机制,在本学校内通过问卷调查、个别
2、谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排,将排查出的问题梳理汇总,建立台账。(二)集中整治阶段(20_年11月21日前)。坚持问题导向,综合分析研判,堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞,集中治理排查中发现的苗头性问题,并严格落实校长第一责任人责任,从根本上杜绝履职尽责不到位现象,彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。(三)建章立制阶段(20_年11月26日前)。进一步完善校园欺凌和校园暴力事件的预防、监督、管理机制,加强对“问题学生”的关注和关爱力度。要建立档案,形成定期联系和帮扶制度,在做好必要心理疏导
3、的基础上,用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为,最大限度的防止校园欺凌、暴力事件的发生。二、重点内容(一)严格落实工作责任制。严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责,建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制,把加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺凌和校园暴力事件发生的重要保证;强化一把手负总责、分管领导具体抓,相关人员各负其责,齐抓共管做好预防校园欺凌、暴力工作的工作书面,并把预防校园欺凌、暴力工作纳入年度工作目标管理,同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。(二)认真开展法制教育。要开展“法制进校园”活动,紧密联系学生的思想实际,引导学生明是非、尊重他人、
4、团结友善、不持强凌弱;让学生知晓基本的法律边界和行为底线,消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识,养成遵规守法的良好行为习惯;要培养学生健全人格和积极心理品质,对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导,提高学生心理健康水平,做到珍爱生命;要密切家校联系,切实加强家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养,从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。(三)扎实进行专题教育。要通过课堂教学、专题讲座、班队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校园欺凌和校园暴力专题教育,提高学生认识欺凌和暴力行为的严重危害性,自觉遵守校纪校规;要大力开展教职工特别是班主任的专题培训,提高教职工有效
5、预防校园欺凌和校园暴力的责任意识和能力水平,为预防校园欺凌和校园暴力专题教育提供理论支持。(四)规范学校日常管理。要制定预防校园欺凌和校园暴力工作制度,并统筹学校安全工作,健全应急处置预案,建立校园欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制;各学校要加强师生联系、密切家校沟通,及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制;要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园,并加强管控,针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作;在节假日、课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度,用制度提高治学水平,推进依法治校,建设无
6、欺凌和暴力的文明平安校园。(五)联合校园周边治理。要联系协调公安派出所等职能部门做好校园周边安全防范工作,实现人防、物防、技防在防范校园欺凌和校园暴力方面的深度融合,及时发现并遏制苗头性、倾向性,具有社会性欺凌和暴力事件;大力推进校园及周边区域公共安全视频监控系统的覆盖,实现对青少年违法犯罪活动的预测预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。三、工作要求(一)高度重视,加强领导。要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置,主要领导要切实负起第一责任人的职责,专题研究、亲自部署,分管领导要负起抓落实的具体责任,按照“一岗双责”要求抓实抓细,确保本次专项治理工作有序开展。(二)
7、精心组织,务求实效。要结合实际,制定具体实施方案,认真安排、周密部署、细化工作、落实责任,对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起,并开展必要的教育和惩戒,做到研判准确,处理得当,坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生,确保本次防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。(三)集中排查,全面整改。要做到边排查、边整改,以查促改、查改并进。对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题,及时建立工作台账,逐一制定法制教育、思想引导、问题解决为一体的方案,即要开展思想法制教育,又要注重实际问题解决,切中要害,抓好落实
8、。校园欺凌专项治理工作实施方案篇2为认真贯彻落实教育体育局防范中小学生欺凌专项治理行动实施方案和教育部、省、州教育主管部门工作要求,进一步加强学校学生欺凌专项治理工作,预防和遏制学生欺凌事件发生,切实保护学生身心健康,制定如下实施方案。一、工作目标通过深入开展防范学生欺凌专项治理行动,切实加强学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育,引导学生养成良好的思想品德和行为习惯。全面摸排工作死角,织牢联动网络,建立健全长效机制,建设平安校园、和谐校园,促进学生健康快乐成长。二、组织领导成立学生欺凌治理委员会,负责分院专项治理工作。主任:校长副主任:分管安全工作的副校长、法制副校长组员:学生处处长、副处
9、长,各系系主任、学生管理副主任、心理教师(各系1名),各班班主任,家长代表(各系1名),校外专家委员会下设办公室在学生处,由学生处处长任办公室主任,负责本次专项治理的日常事务工作。三、工作措施及实施步骤专项行动分三个阶段进行:第一阶段:排查摸底(年3月底前完成)由学生处牵头,各系负责,组织班主任集中开展摸底排查,全面摸清学校当前存在的学生欺凌和欺凌风险问题,排查出需要关注的人员名单和学生欺凌治理工作中存在的问题。(一)排查方法:班主任与同学、教师、家长进行深入沟通交流,了解掌握学生行为习惯、心理状况、思想情绪和同学关系状况。(二)排查重点:一是特殊家庭(单亲、孤儿)学生、留守学生、进城务工人员
10、子女、家庭监管缺失、家庭经济困难学生;二是性格孤僻、自卑、懦弱学生;三是学习困难、成绩突然下滑、情绪反常、精神恍惚、无故旷课等异常表现学生;四是拉帮结伙、行为极端、经常违反校规校纪的学生。(三)安排一对一帮扶:将有欺凌和被欺凌风险人群人员基本信息登记表和汇总表报学院欺凌治理委员会,经学院欺凌治理委员会深入研究和分析研判后确定本校关注人员名单。对关注人员实行一对一帮扶教育,其中有欺凌倾向的人员(A类关注人员),将基本信息登记表和汇总表报白水派出所,由白水派出所负责安排民警实施一对一帮扶教育。有被欺凌风险的人员(B类关注人员)由学校安排教职工一对一帮扶教育。(四)通过排查及时发现存在的欺凌问题和发
11、生欺凌事件的苗头迹象,对存在的欺凌问题及时妥善处置,对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。同时,围绕学院、系部、班级学生欺凌治理工作机制、制度、措施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒是否到位、条件保障是否有力等方面进行自检自查,对存在的问题及时研究解决,补齐短板,严防校园欺凌事件发生。第二阶段:集中整治(年6月底前完成)针对摸排结果,对发现的问题开展集中治理,依法依规做好欺凌事件的调查处置工作。对排查出需要关注的人员,实施常态化一对一帮扶。健全完善学校防治学生欺凌工作机制和制度措施,常规化开展日常防治工作,建立工作台账。(一)依法依规严肃处置欺凌行为:依据相关政策法规和中小学教
12、育惩戒规则(试行)有关要求,由学生处负责进一步完善校纪校规、完善校园欺凌应急处置预案,健全教育惩戒工作机制。对实施欺凌的学生,情节轻微的,学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件,学校在对实施学生开展批评、教育的同时,可视具体情节和危害程度给予处分。情节较重的,学校可给予纪律处分,并邀请公安机关参与警示教育或给予训诫,将其表现记入学生综合素质评价。对实施暴力、情节严重、屡教不改的,应将其表现记入学生综合素质评价,必要时依法转入专门学校就读。涉嫌违法犯罪的,由公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。欺凌事件妥善处置后
13、,要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌的学生,要充分了解其行为动机和深层原因,有针对性地进行教育引导和帮扶,给予其改过机会,避免歧视性对待。对遭受欺凌的学生及其家人提供帮助,及时开展相应的心理辅导和家庭支持,帮助他们尽快走出心理阴影,树立自信,恢复正常学习生活。对确实难以回归本校本班学习的当事学生,要妥善做好班级调整和转学工作。要认真做好学生欺凌和暴力典型事件通报工作,既要充分发挥警示教育作用,又要注意不过分渲染事件细节,保护受害学生隐私。(二)做实做细一对一帮扶:一是由学生处负责,加强与派出所联系做好有欺凌倾向的人员(A类关注人员)一对一帮扶教育工作,各系做好配合。二是由学生处负责
14、对排查出来的有被欺凌风险的人员(B类关注人员)安排教职工一对一帮扶教育,各系负责人、分管领导、学生处人员带头帮扶。三是帮扶人要通过家访、谈心谈话等方式定期(每月至少一次)掌握学生的思想、心理、行为等方面的状况,对存在问题的学生要给予针对性开展思想引导、心理辅导、行为矫正等帮扶,并引导家长依法正确履行教育监护责任,帮扶人按月填写B类关注人员帮扶记录表。四是关注人员名单要根据帮扶情况、各系定期摸排情况报学校欺凌治理委员会决定进行增减更新。(三)建立防范欺凌长效工作机制1.建立源头防范机制。由学生处牵头每学期组织各系从家庭情况、行为习惯、心理状况,思想情绪、同学关系等方面对全体学生进行一次欺凌和被欺
15、凌风险的深入摸排,对发现的问题开展集中治理,依法依规做好欺凌事件的调查处置工作,对排查出需要关注的人员,实施常态化一对一帮扶。2 .完善教育培训机制。由学生处负责组织,利用校会、班会、思想教育课对全体学生每学期至少开展一次思想道德教育、法治教育、心理健康教育和反欺凌知识培训,教育引导学生养成良好思想品德和行为习惯。由各系负责每学期至少一次通过家长会、家访、家长学生等方式,加强家长培训I,引导广大家长增强法治意识,帮助家长了解防治学生欺凌知识,依法落实监护责任。学院将防治学生欺凌专题培训纳入院长、教师在职培训内容,院长、教师每学年至少参加一次专题培训。3 .建立校园防控机制。一是由学生处、总务处
16、负责完善校园视频监控网络和一键式紧急报警系统。校园监控对易发生欺凌事件的重点区域全覆盖,通过先进的物防、技防手段加强对学生的管理。校园监控接入县教育体育局监控平台并与公安部门联网,一键式紧急报警系统必须与当地派出所联网,逐步建立校园安全网上巡查机制。二是由学生处、院办负责完善校园安全值班、巡查制度。学生在校期间,非上课时段,安排教职工以晚上为重点时段,厕所、宿舍等易隐蔽地点为重点区域对学生可能的活动空间范围实行全方位、无死角的网格化值班巡逻,及时发现、制止学生之间的欺凌行为,并做好教育和上报处理工作。三是由学生处、各系负责制订学院反欺凌公约,与班为单位让全体学生签字张贴遵守。在重点区域醒目位置
17、公布便捷的校园欺凌举报方式,要建立师生联系、同学互助、紧急求救制度,在每个班级设置学生安全信息员,及时收集报告安全信息。四是由学生处、各系负责严格落实违禁物品检查制度。禁止学生携带管制刀具、打火机、棍棒等色阶物品进入学校,定期组织检查。五要加强警校联动,落实一校一警和高峰时段护学岗制度,在上、放学时段,学院安排值班教师在校门口及周边值班巡逻,配合公安机关共同防范校园周边欺凌事件的发生。六是由团委和各系负责开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园活动,形成团结向上、互助友爱、文明和谐的校园氛围,激励学生积极倡导正能量、反对欺凌暴力。4 .建立应急处置机制。由学生处负责制定完善学生欺凌应急预案,应急
18、处置实行首遇报告制,任何教职工一旦发现已经发生、正在发生或有可能发生学生欺凌事件的情况,应及时予以制止,并在第一时间向学院值班领导报告,学院及时按照应急预案和处理流程进行调查处理,由学院学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上应在启动调查处理程序10日内完成调查,根据有关规定处置。报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益,学校、家长、公安机关及媒体应保护遭受欺凌学生以及知情学生的身心安全,严密保护学生隐私,防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延,造成恶劣社会影响,使受害学生再次受到伤害。5 .建立考核评价机制。学院将各系学生欺凌防治情况纳入
19、对各部门各班级的安全目标管理考核,纳入各部门工作考评。学院将学生欺凌防治情况纳入班主任、学科教师及相关岗位教职工工作考评,作为评优评先先决条件。6.建立问责处理机制。学院将防治学生欺凌工作作为对各部门、各班级、各位教职工工作检查、督导的重要内容。对责任落实不到位、学生欺凌问题突出的各部门、各班级和相关责任人通过通报、约谈、挂牌督办、实施一票否决制等方式进行责任追究。对存在失职渎职行为,依法给予党纪政纪处分。构成犯罪的,依法追究刑事责任。第三阶段:督导检查(年7月底前完成)由学校组织对每个阶段的完成情况进行督导检查,在本学期放假前进行全面的检查、考核和总结。迎接国务院、省、州、县教育督导委员会办
20、公室和各级教育主管部门对学校治理行动开展情况进行的检查督导。校园欺凌专项治理工作实施方案篇3近年来,全国各地发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,严重损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理,根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知、区教育局区教育系统“开学安全第一课”实施方案的安排,我校决定开展校园欺凌专项治理,并结合我校实际情况,特制定工作方案如下:一、治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,引导学生树立正确的价值观、人生观,增强守法意识、守
21、纪意识,建设平安、和谐校园。二、治理步骤1、我校首先成立了以校长为首的校园欺凌专项治理工作领导小组,具体分工如下:组长:副组长:成员:2、组织部署我校高度重视此次专项治理工作,认真制定本校开展校园欺凌专项治理的具体方案,积极部署,认真组织实施。为此,我校专门召开开展校园欺凌专项治理动员部署会。3、完善制度。学校进一步研究、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4、学习教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到学校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌
22、事件预防和处理的相关政策、措施和方法。5、加强预防。学校进一步加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。6、及时处理。发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处,同时向主管部门报告。7、宣传到位。向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会,向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作,请家长积极配合专项治理行动,做好家庭教育,共同防范校园欺凌的发生,保护学生身心健康。三、巩固预防对专项治理“校园欺凌”专题教育情况、规章制度完善情况、加强
23、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查和总结,形成报告并报区教育局。将校园欺凌专项治理纳入平安校园建设工作内容,将专项治理工作作为深入平安校园建设的重要举措。建立长效管理机制,巩固专项治理成果,不断减少、力争杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守,学生行为规范文明、身心健康,校园平安、和谐。四、工作要求1、开展好宣传教育,进一步制定完善相关制度,加强预防,及时发现、调查处置类似事件,有效避免直至杜绝该类事件的发生。2、认真开展好自查和总结工作并接受主管部门对此项工作的督查、指导,发现问题,强化整改,将工作落到实处。3、建立长效管理机制,巩固专项治理成果,杜绝校园欺凌的发生。使
24、校规校纪得到遵守,学生行为规范文明、身心健康,校园平安、和谐。4、专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。校园欺凌专项治理工作实施方案篇4近年来,学生之间发生了故意或恶意通过肢体、语言、网络等手段,实施欺负、侮辱伤害的校园欺负事件,损害了学生的身心健康,引起了社会的关注。为了加强对这类事件的预防和处理,湖北省教育厅等11个部门决定开展校园欺专业管理,根据省教育厅等11个部门关于加强中小学生欺负综合管理实施方案的要求,加强我校欺负的预防和处理,学校决定开展校园欺负预防和管理。经过研究,特制定了以下方案。一、预防管理目标。通过这次预防管理,加强师生们的法
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