组织培训开展培训活动方案.docx
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1、组织培训开展培训活动方案组织培训开展培训活动方案篇1各县市人民政府、州政府各部门、各直属单位:根据国务院全面推进依法行政实施纲要、国务院办公厅关于推行行政执法责任制的若干意见、新疆维吾尔自治区行政执法证件管理办法(第129号令)及新政发L20_54号文件的具体要求,为提高行政执法人员依法行政、依法办事的能力和水平,确保行政行为的合法、规范、有效,真正在各级行政机关中建立健全权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制。经州政府决定,由州政府法制办公室从20年4月25日开始对全州行政执法人员和行政执法监督人员进行综合法律培训。现将培训有关事项通知如下:一、培训内容“依法行政、法治政府”、
2、“行政许可法、规范性文件”、“行政处罚、行政执法”、“行政诉讼、行政复议法”等相关知识。二、培训对象州政府所属各行政部门和各县市政府所属行政执法单位持有效行政执法证件未参加培训的人员、20_年需换发证件、新申请行政执法证件人员(含执法监督人员及垂直管理部门)。三、培训地点及培训时间本年度综合法培训原则上在各县市集中进行,培训时间为3天,具体地点和日期另行通知。四、培训人员安排根据轮训的要求,各单位按需换证人数进行安排,每期80人。五、培训费用参加培训人员每人培训费192元。六、有关要求1、加强领导,明确责任。各县市、各单位要切实提高对综合法制培训工作重要性和必要性的认识,把本年度培训作为落实纲
3、要和若干意见的重要措施,合理安排参训人员,确保完成本年度培训工作,培训情况作为年终依法行政考核的重要依据。2、精心组织,统筹安排。各县市要按照要求安排计划、认真组织,及时落实投影设备、联系培训场地(在场地条件允许的情况下,可以安排非参训人员旁听,旁听人员不收取任何费用,不参加培训考试)。3、严肃纪律,落实责任。州政府法制办公室严格按照自治区129号令及新政发20_54号文件的具体要求进行培训考试,对考试不合格者将由州法制办组织一次补考,对补考仍不及格的暂不换发行政执法证件和行政执法监督证件,由各县市、各部门安排参加下一次轮训,费用自行承担。组织培训开展培训活动方案篇2一、活动目的20_年6月6
4、日是第一个全国爱眼日,今年爱眼日活动的主题为珍爱世界之窗。为普及眼睛知识特制作此宣传手册,从生活的点点滴滴中保护眼睛,时时注意清除眼部垃圾,让眼睛始终处于明亮的状态。二、活动内容1、制作内容2、设计版面3、联系印刷4、校内发放(现场活动发放或以宿舍为单位)三、手册内容1、临床医学三系简介2、爱眼贴士1、爱眼护眼2、简单眼科检查3、眼矫正简介1、框架眼镜2、隐形眼镜3、准分子激光手术为心灵拭尘,让视野更开阔;与健康同行,让生命更精彩!四、活动时间(附表)五、经费预算彩色手册IOoo3元=3000元黑白手册IoOO2元=20元组织培训开展培训活动方案篇3一、活动时间:20_年11月19日-22日二
5、、地点:部分学生家中+学校多媒体室三、活动目的:通过为期四天的活动,让学员和受邀到场的校外人员自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感。22日感恩节前三天,由某教育机构组织人员到精心筛选过的学员家中,送上某教育机构独特的感恩礼品,提醒所有校内学员感恩节将临,要以不同方式感恩父母并由学校发放礼品通过学员赠送家长,以巩固某教育机构在老客户心中的品牌形象。22日感恩节当天,学校为受邀人员提供一个感恩的大舞台,所有感恩情景将被记录,同时某教育机构向所有到场人员表示感恩并发放感恩礼品,间接地提升学校在人们心中的形象,从而“以感恩节大回馈的方式”促成学生报名学习英语。四
6、、活动方式:户外回访老客户、校内开展感恩回馈报名促销。五、赠送礼品、优惠内容:礼品可为较为实用的家庭用品,学员有礼品(如有邀请到校外人员,经过回访意向较强者,该学员再次获赠1份礼品),到场人员有礼品;优惠可为交订金获赠优惠券,当学费全部交完后,持优惠券到学校指定部门换取同等金额的现金;在场的所有校外人员报名学习英语均可减免一定的学费(非现场交订金者,减免数额原则上低于优惠券上的金额)。六、人员邀请方式:分为校内学员介绍、学校宣传渠道邀请。七、活动预计效果:学校以外人员30人,交付订金人数3人。八、本次活动预算:根据宣传方式、礼品及优惠情况而定。组织培训开展培训活动方案篇4树立正确的儿童观、教育
7、观,并掌握实施纲要必备的专业知识和技能,才能使法规精神不断地得以落实,才能有效地促进幼儿园教育水平的提高。立足我园实际,开展有针对性的培训,让教师的成长与工作进展同步,让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进,形成具有我园特点的培训工作,也特制定本园园本培训方案。一、指导思想:依据幼儿园教育指导纲要结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况,坚持继承、发展、创新的思路,提升教师的群体素质,加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设,努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能,特制定本培训方案。二、工作思路一一面培养注重实效。幼儿教师是幼儿园教学中的.骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是
8、课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革,积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。三、培训内容:(一)坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题,通过多种途径,鼓励教师运用纲要精神指导教育实践,促进教育质量的“质”的飞跃。1、以自觉学习为基础,主动吸收新信息、新观念。2、以教学研讨为契机,更新观念,展现自我。(二)、教育技能培训,鼓励和促进教育的规范化和多元化。园本培训是幼儿园主要的培训形式。近阶段,我园主要在以下两个方面加强培训,旨在鼓励和促进幼儿园教育的规范化和多元化。1、教学难点的培训。2
9、、教学方法的培训。3、园本课程:提倡形成师生共同建构的、具有本地本园特色的园本课程。四、培训过程与成效一一不断探索开拓新路。1、开展生动的师德教育活动,加强师德建设。2、提高教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。五、组织机机构。1、园本培训领导小组。2、明确职责。六、全面总结,完善思路,形成体系积累经验,反思不足,努力实现培训工作课程化。教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。组织培训开展培训活动方案篇5职业健康教育工作是职业病防治工作的一个重要组成部分,为
10、了贯彻执行“预防为主,防治结合,综合治理”的方针,预防、控制和消除职业病危害,保障我单位职工在生产劳动过程种不受职业病危害因素的影响。为了更好的开展本年度的职业健康教育工作,多方面、多层次地宣传职业病防治知识,根据职业病防治法的规定,结合本公司实际,特制订本计划。一、概况项目名称:职业健康教育专项工作项目任务科室:办公室人事办项目负责人:项目承担人员:项目起止时间:20_年1月至20_年12月二、工作目标与任务(一)项目背景我公司共有驾驶员“预防为主、防治结合,综合治理”一直是我们职业病防治工作的重要方针,而职业健康教育与健康促进是贯彻这一方针的重要手段,通过健康教育和健康促进,可以最大限度的
11、预防职业病发生,从而收到“低成本,高产出”的效果。希望通过利用公司财政配置的专项业务经费,做好本年度职工职业健康教育专项工作。(二)目的通过对相关人员进行培训,普及中华人民共和国职业病防治法认知度和提高其应用水平。在培训过程中,开展互动教学,加强我中心对各单位的职业卫生状况的了解和掌握,便于更好地开展实际工作。通过该培训工作,加强我中心与相关单位及其负责人的职业卫生方面的沟通。通过该培训工作,增强我工作人员自身素质和提高实际工作能力。通过被培训人员的工作,将其所获得知识普及给更广泛的劳动人群,促进我区职业卫生事业的发展。(三)项目内容计划开展宣传活动N2次。(2)印发宣传品23种。宣传栏出刊数
12、23次。举办对企业管理人员或职工培训班N2次。采用科普稿件的形式通过报纸、网络等传播媒体宣传职业病防治知识,篇。工作过程中做好工作记录,工作结束要及时做好总结分析。(四)阶段计划及阶段目标五一前后开展职业病防治法宣传周活动,通过固定宣传栏、工业区、社区设点宣传、宣传车流动宣传等多种方式多方面宣传职业病防治法。大运会前结合全市大运会安全保障的总体部署,会同监督所对辖区重点职业病危害企业开展职业病防治宣传活动,加强职业病防治宣传和监管。配合基本职业卫生服务工作,印制各种职业卫生宣传折页,小物品等,免费发放给接触职业危害的劳动者,提高他们防病治病的意识。每季度以辖区常见职业病为内容做一期宣传栏,宣传
13、内容应通俗易懂,图文并茂,以达到广泛宣传的目的。充分利用报纸、网络媒体覆盖面广的特点,不定期的撰写职业病防治科普稿件,多渠道宣传职业病防治知识。为配合基本职业卫生服务的开展,拟定于下半年对辖区内社康中心医务人员举办一期职业卫生培训会议。三、预期成果及考核指标(一)预期成果通过职业病防治法宣传周多形式多层次的宣传,让更多的企业负责人和劳动者知法、懂法、守法,不断扩大我区职业卫生服务覆盖面,切实保障劳动者健康权益,构建和谐社会。大运前对重点企业负责人和管理人员进行职业健康教育培训,可以使企业更加重视大运期间的职业病防治工作,减少职业卫生突发事件和职业病的发生,从而保证大运会更加安全、平稳的进行。通
14、过对社康中心医务人员的培训,增加医务人员的职业病防治知识,可以发现更多经由社康中心诊治的疑似职业病病人,减少误诊和漏诊率,及时救治职业病病人,提高医疗水平。进入社区进行职业健康教育宣传,通过报纸、网络等各种渠道宣传职业病防治,让更多的人了解职业卫生,将可增加我区职业病防治的社会支持度。(二)考核指标为保证本年度职业健康教育工作的切实实施,将依照深圳市公共卫生服务质量整体评估操作手册(职业病防治机构)中对健康教育的相关内容和指标进行考核、评估。四、经费支出预算组织培训开展培训活动方案篇6一、课题提出的背景和实践意义。在教师继续教育教材新课程与教师专业能力的提升一书中说,“没有数以万计的教师与新课
15、程相适应的教师专业化能力的提升,就不会有课程改革的最终成功。”“教师的质量就是学生的质量抓教师专业化成长就是抓学校办学质量抓教师专业化发展,就是在抓课改。”对教师专业化成长的研究和探索已经成为当代教育改革的一个热点问题,也是新课程改革要着力研究的一个中心课题。理所当然地,教师队伍的建设问题,也就成为一所学校工作的核心之一。目前,对于广大教师而言,新课程的理念在耳濡目染中己很大程度上被接受,但是,如何将新课程理念转化为教育教学实践,外化为教育的行为,是成功实施新课改的瓶颈,而突破这一瓶颈的途径,可以说是唯一途径,就是促进教师的专业化成长。在新的时代背景下,在新课程改革的需求中,教师的角色定位发生
16、了很大变化,教师不仅是知识的传递者,还是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者,新的教学方法的实践者。也就是说,新课程改革在给教师带来机遇的同时也带来了挑战,对教师的专业化素质提出了更高的要求。新课程改革以来,我区教师的专业化得到了前所未有的重视,各种培训、评比等教研活动开展得如火如荼,同时诸如名师工程、教师读书会、学科沙龙等各种新型培养模式也层出不穷,为教师的专业化发展提供了广阔的空间和平台。我校是一所新合并的学校,初中部有16个教学班,小学部有6个班,在校生1120人,教职工81人,学校硬件设施完备,但缺乏相应的软件建设,教师主体是原钱营高中分流后留下的老师
17、,30%是五里屯中学合并过来的老师,10%是原钱营中学的老师,10%是小学老师。四所学校教师刚刚合并在一起,没有真正实现融合的氛围,不少教师教育理念相对滞后,教育科研意识薄弱,教研达不到预期层次。有一部分老师组织管理学生的能力差,课堂不能吸引学生,教学效率无从谈起,更说不上有效,师生关系不够融洽和谐,在长期的苦耐穷磨中职业倦怠严重。但教师有积极进取意识,青年教师占主体,有一批有思想的骨干教师;班子成员团结一致,有钻研务实的精神;校长教育思想蕴积雄厚,在生本思想与合学教育方面做过研究尝试,尤其是在学校的师资队伍建设方面有着丰富的经验,以引导教师在追求职业幸福中实现专业能力的提升为题所做的有关讲座
18、,在迁西校长培训班上引起了强烈的反响。另一个方面,学生的整体情况不容乐观,没有良好的学习习惯,没有良好的学习风气,大部分学生不是学习差或不会学,而是根本不学习。在这种情况下必须通过教科研推动教师进步,提高教师素质,从而带动学校发展、促进学生成长。所以我们学校具备对这一课题的研究需求和一定的研究基础。因此从“为学生终生发展奠基、教师享受职业幸福”的角度考虑,以转变教师的教学观念、改善教学行为为着眼点,我校确定了“教师专业化成长管理与培训策略的研究”这一课题。这对于从根本上丰厚学校的底蕴,切实提升学校的整体办学水平,对于教师树立专业自尊,促进自身成长及实现生命的价值和获得成功的愉悦、人生的幸福具有
19、十分重大的理论研究价值和重大的现实意义。二、课题界定与理论支撑。1、关于教师专业化基本概念的理论界定。教师专业化是指“个人成为教学职业的成员,并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程J教师专业化过程并不以进入这个职业作为结束点,也不在早期教师职业的任何一点上结束。其基本含义是:第一,教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性;第二,国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施;第三,国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度;第四,教师专业发展是一个持续不断的过程,教师专业化也是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程。实施新课程以后的教师专业化素质结构包括七项内容
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