幼儿教育活动与实践第二章第二节：幼儿教育活动目标的设计.ppt

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1、第二节 幼儿园教育活动目标的设计,框架,一、制定幼儿园教育活动目标的意义二、制定幼儿园教育活动目标的依据三、幼儿园教育活动目标的表述,一、制定幼儿园教育活动目标的意义,二、制定幼儿园教育活动目标的依据,依照相关政策法规,1、,反映社会要求,遵循教育总目标,符合幼儿身心发展需要,2、,3、,4、,三、幼儿园教育活动目标的表述,（一）幼儿园教育活动目标表述的基本要素（二）幼儿园教育活动目标表述形式（三）幼儿园教育活动目标表述的要求,案例:“过大年”,主题目标：1、希望幼儿通过本单元的学习，能够知道春节是中国最重要的节日之一，也是中国人家庭团聚的日子；2、通过了解有关过新年的习俗，激发幼儿对中华民族

2、传统文化的热爱，增进幼儿与家长亲子之间的交流；3、通过区域活动的创设，提高幼儿的动手能力及创造力。根据案例的目标描述指出：幼儿园教育活动目标表述的基本要素,（一）幼儿园教育活动目标表述的基本要素,1、行为：学习者通过教学以后能做什么2、条件：行为产生的条件3、标准：指出合格行为的最低标准,举例：小班美术活动（绘画）：画妈妈,目标设定：通过观察妈妈放大的照片学习画妈妈妈的脸，能画出脸的主要部位，如眼睛、鼻子、嘴巴等。分析：行为：能画出妈妈的脸条件：通过观察妈妈的照片标准：能画出脸的主要部位,教育活动目标表述应包括哪三个方面：情感态度目标知识技能目标能力培养目标,（二）幼儿园教育活动目标表述形式,

3、从教育活动的主体看，主要有两种方式：1、表述教师的行为：从教师的行为出发，说明教师在教育活动中应做什么，如“教育、帮助、激发、要求、示范”。2、表述幼儿的行为：说明幼儿在教育活动中能做什么，如“学会、喜欢、说出、创编”,案例中班科学活动认识扇子活动目标为：感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣；【情感态度目标】激发幼儿了解传统文化的兴趣；【能力培养目标】通过观察、比较了解扇子的构成、由来、种类、功能用途。【知识技能目标】,小班社会活动“妈妈的节日”中的我为妈妈挑新衣活动目标：学习关心妈妈，增添亲情；【情感态度目标】辨认服装颜色、式样、花纹、饰物，发展美感；【能力培养目标】学习数数和分类。【知识技

4、能目标】,这一目标中既涵盖了社会、语言、科学、艺术等领域的教育内容，又包括了发展幼儿认知、情感、能力等多方面的心理结构，体现了教育目标的有机整合。教育活动目标的整合是整个教育活动整合的基础，目标的整合直接影响教育活动内容的整合，进而也影响教育活动方法和形式的整合。,小班韵律活动小熊和小鸟 活动目标：初步熟悉乐曲的旋律，感知音乐结构与性质，并学习用熊走、鸟飞等动作来表现；【知识技能目标】迁移生活经验，创编小熊与小鸟共舞的情节；【情感态度目标】寻找空间做韵律，不与别人碰撞、能迅速地找同伴、与同伴友好共舞。这样的目标才是具体明确的。【能力培养目标】,幼儿园中班音乐教案：老鼠爱大米,活动目标：1、尝试

5、利用流行歌曲进行创编歌词，并体验合作演唱的兴趣。2、学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。3、丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。分辨其中教师和学生各自的行为是什么？,（三）幼儿园教育活动目标表述的要求（p35）,1、具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象2、要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代3、从统一的角度表述目标4、一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标,1、具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象,案例：中班体育活动“小小救护员”活动目标（抽象）1、体育活动中锻炼幼儿的体质；2、通过活动激发幼儿热爱和平的情感，培养幼儿救死扶伤的精神,案例：中班体育活动“小小救护

6、员”,活动目标：（具体）1、在活动中发展幼儿身体协调、负重奔跑等能力，锻炼幼儿的体质；2、通过观看关于战争的录像片和模拟战争的场景，在活动中激发幼儿热爱和平的情感，培养幼儿救死扶伤的精神；3、在制作担架的过程中，发展幼儿的小肌肉协调动作和分工合作的能力。,2.要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代,一个完整的目标表述包括行为、条件、标准等，其中核心要素是行为的表述。但教师经常用活动过程和方法替代行为的结果。如语言活动从小讲礼貌目标之一：引导幼儿观察图片中人物的动作，想象人物的对话。社会活动爱老师目标之一：引导教育幼儿通过生活实践，与老师建立亲密关系。科学活动乘坐公共汽车目标之一：在

7、观察游戏的过程中，幼儿把对汽车的兴趣转化为了解汽车的好奇心。,2、要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代,案例：刷牙目标：学习使用牙刷，培养幼儿良好的生活卫生习惯。,调整为：学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。,3、从统一的角度表述目标,案例：中班绘画活动“小鸡和鸡妈妈”活动目标：1、感受小鸡和鸡妈妈的温馨，培养孩子对父母的亲情；2、发展幼儿的观察力和想象力；3、画出小鸡的各种动态。分析案例中的目标表述，思考存在什么问题？,一般情况下教师的“教”常用“教育、帮助、激发、要求”等词语表述幼儿的“学”常用“学会、喜欢、说出、创编”等词语表述,4.一个目标要通过多种活动来实现，一个

8、活动要指向多种目标,教育活动目标和相应的活动内容并非一一对应的关系，换句话说，并不是一项活动只能达到某一个目标/一个目标仅仅只能通过某一个活动来完成。幼儿园教育活动具有综合性和整体性的特点，所以在确立目标时，教师要善于统整各个教育活动，围绕一个目标协调各种教育活动为她服务；同时也要最大限度的发挥某一活动的教育功效，是的一项活动能实现多方面的教育任务。,举例：一个目标多个活动,中班科学活动“水”目标之一:了解水的特性，懂得保护水资源。可以开展活动：好玩的水水的用处大谁从那里来 使幼儿在不同的活动中，通过不同的教育过程和手段全面地了解水的特性，并懂得保护水资源。,举例：一个活动多个目标,大班科学活

9、动食品包装可以设定目标：1.了解食品包装的种类、优点。2.动手操作，掌握包装食品的简单技能。3.进行初步的欣赏、设计食品包装。,分析：这一活动的目标包含了认知获得、技能发展和艺术欣赏等不同方面，同时也指向了艺术、健康等领域，促促进幼儿在知识、技能、情感等方面的全面发展。一个活动指向了多个目标，体现了教育活动的综合性、整合性。,1、编写认知学习目标的行为动词,知识（对信息的回忆）：列出、说出、回忆、背诵、标明；领会（用自己的语言解释信息）：分类、解释、归纳、举例说明、区别；应用（将知识应用到新的环境）：运用、解答、改变、示范；,1、编写认知学习目标的行为动词,分析（将知识分解，找出各部分的联系）

10、：分析、分类、比较、指出；综合（将各部分知识重新组合，形成新的整体）：创编、设计、总结；评价（根据一定标准进行判断）：评定、判断、证明,2、编写情感学习目标行为动词,接受或注意（愿意注意某事件或活动）：听讲、知道、注意、赞同、选择；反应（乐意以某种方式加入，以示做出反应）：陈述、回答、表现；评价（对现象或行为做出价值判断）：区别、判别、评价；,2、编写情感学习目标行为动词,组织（将不同的价值标准组成一个体系，并确定它们之间的相互关系）：判断、使联系、比较、讨论、确定；价值或价值体系个性化（具有个性化的价值体系，以指导自己的行为）：相信、拒绝、改变、判断、解决,3、编写动作技能学习目标行为动词,

11、知觉能力（根据环境刺激作出调节）：旋转、接住、移动、踢、保持平衡；体能（基本素质的提高）：有耐力、反应敏捷；,3、编写动作技能学习目标行为动词,技能动作（进行复杂的动作）：演奏、使用、操作；有意的沟通（传递情感的动作）：用动作表达感情、改变脸部表情、舞蹈,幼儿园三八活动方案大班幼儿庆三八活动方案,一、活动名称：我为妈妈送健康二、活动目标：1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。指出案例中体现

12、认知目标、情感目标、动作技能目标的动词,三、分析问题案例1、小班歌唱活动五只小青蛙 目标：初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌；能积极参加音乐活动。分析：活动目标不具体，目标无法在教学活动中真正的贯彻与落实。,2、大班数学活动测量 目标：学习测量；促进幼儿思维发展。,分析：本节活动的主要内容是学习测量，但是这个目标太笼统，学习测量的是什么，是方法还是步骤，通过这个技能的掌握，要让幼儿达到一个什么水平，得到什麽提高，在这个目标中都没有体现。促进幼儿思维发展，幼儿的思维发展是幼儿时期我们进行培养的一个目的，我们在制定活动目标的时候，应该考虑的是通过这节活动，你要促进和发展幼儿什么。,调整一下：初步感知

13、自然测量的方法；会恰当运用选择测量工具；培养对测量的兴趣。调整后的目标，活动的指向性就更强了，更便于我们操作。,3、小班体育游戏小动物开车 目标：练习在指定范围内四散跑，并能学会互相不碰撞；教幼儿要遵守交通规则。,析：主语不够统一，在目标中同时出现教育目标与幼儿发展目标提法搅乱。练习在指定范围内四散跑，并能学会互相不碰撞；（幼儿主语）教幼儿要遵守交通规则。（教师主语）,4、小班社会活动幼儿园是我家 目标：通过儿歌，初步萌发爱幼儿园、爱教师的情感；养成喜欢上幼儿园的习惯。,分析：情感、态度的养成不是短时期内能达到的，而是需要一个长期的过程。我们不能奢望通过一次活动让孩子完全达到。孩子需要一段较长

14、的时间才能慢慢喜欢上幼儿园，才能把上幼儿园当做一种习惯。所以我们不妨把这一目标改为：“体验上幼儿园的乐趣，喜欢上幼儿园。”,练习题以“三八”妇女节为主题，请你为小班的儿童设计一节活动，写出活动目标和内容。,活动内容：1、用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。3、通过组织讨论，让幼儿知道妈妈非常辛苦，应学会关心妈妈。4.鼓励幼儿运用剪、折、贴等技能设计制作漂亮的红花，送给自己的妈妈。,活动目标：1.让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2.发展幼儿的大胆表现力及动手操作能力。3.激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。,活动目标：1、了解三八妇女节的来历和含义。2、对身边妇女的辛勤劳动懂得感激与珍惜，并产生敬佩之情。活动内容：1、教师介绍妇女节的大概意义。2、组织幼儿观察、了解身边妇女的劳动情况，让幼儿从中认识到她们工作辛苦。3、制作小礼物，送给身边的妇女。,小结,总之，目标的制定要准确、设计要灵活、表述要恰当，要充分考虑到儿童的特点和发展的要求。课后作业：完成本节练习册习题并预习下节课内容。,