幼儿教育的产生和发展.ppt
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1、第一章 幼儿教育的产生和发展,学习目标,1.能理解并掌握教育、幼儿教育的广义与狭义概念,比较二者的特点。2.理解幼儿教育的意义。3.能列表比较不同阶段的幼儿教育的发展特点。,自学测试题,一、选择题1、儿童期是指()A、03岁 B、36岁 C、611、12岁 D、11、1215岁2、英国空想社会主义者欧文在1804年创办了()A、保育园 B、幼儿园 C、幼儿学校3、创办世界上第1个幼儿园的是()A、德国福禄培尔 B、意大利蒙台梭利 C、法国卢梭4、2001年7月,我国教育部颁布了()A、幼儿园工作规定 B、幼儿园管理条例 C、幼儿园教育指导纲要(试),自学测试题,二、填空题1、福禄培尔被世界誉为
2、:“”,他特别创设了一种玩具称为“”让幼儿来学习。2、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府在湖北武昌创办的。1904年改为武昌蒙养院。3、旧中国的幼儿教育害了三种病:、。,幼儿园之父,恩物,湖北幼稚园,外国病,花钱病,富贵病,自学测试题,三、判断并说明理由1、幼儿教育是晚于人类社会产生和发展的()2、幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是幼儿园教育。()3、原始社会的幼儿教育具有阶级性。(),幼儿教育是与人类社会一起产生和发展的,幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是广义的幼儿园教育。,原始社会的幼儿教育没有阶级性,每个幼儿受到的教育是平等的。,自学测试题
3、,四、名词解释1、狭义的教育五、简答题1、幼儿教育的意义,每个幼儿受到平等的教育,无阶级性,维持生存所必须的基本知识经验,保证幼儿存 活,完全融合在生产和生活中(直接示范),出现阶级性和等级性(统治阶级的子女才有机会),四书、五经、六艺,培养成为未来统治者和官吏,机械式模仿和死亡硬背,慈善家举办的社会福利机构,有阶级性和等级性,与现代生活相联系,对幼儿进行基本的保育、解放妇女的劳动力,游戏是幼儿主要活动形式。,列表比较,小结本课,一、教育的概念,广义的教育:凡是有目的、有意识地对人身心施加影响,并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动都称为教育。包括:家庭教育、社会教育和学校教育。(它的
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