紫藤萝瀑布(公开课特等奖).ppt
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1、同学们,当你面对美好的大自然时,你会感受到大自然赋予了我们许多生命的珍品。自然界中有各种各样的花草,同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹;有人关注出淤泥而不染的荷花;还有人赞美腊梅的勇敢,然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽,有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格,并籍此表达对于美好人性的追求。让我们来品味一下这篇散文是怎样传达了这样的一种追求。,花是一种陪伴,一种熏陶,一种装点,所以今天我想和大家一起来看花。花是有“花语”的,有学生
2、曾经写过“花语”,我选了大家熟悉的四种花,玫瑰生命的过程是法西斯的,但她的目的却是柔情的。樱花在最灿烂的时候败落,美人迟暮,暗香残留。向日葵盛夏最无心计的花朵,花意烂漫,追梦执著。蒲公英飘摇离别流亡活得盲目而勇敢。,学生是这样解释的:“花语,是我在看见植物时感受到的它的独特的生命和心灵。”下面,我们一起走进著名女作家宗璞写的散文紫藤萝瀑布,跟着她一起来读“花语”,走进紫藤萝的心灵里去。,紫藤萝瀑布 宗璞,紫藤萝瀑布,第一课时,作者简介,宗璞(1927),原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖,三生石获19771978年全国优秀中篇
3、小说奖;另创作了大量游记、散文,西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等.其文笔清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。,背景介绍,作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院,重见紫藤萝花盛开,睹物释怀,由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒,引发了对生命的感慨,于是写成了紫藤萝瀑布一文。,学习目标,欣赏藤萝之美品析语言之妙感悟作者之情学习写作之法,二、配乐朗诵,聆听藤萝美,迸溅 挑逗 花穗 繁密 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 伫立 凝望 绽开 酒酿伶仃 遗憾 盘虬卧龙 蜂围蝶阵
4、,bng jin,du,su,fn,lng,jn,jn,l,qing,zh,nng,zhn,ning,lngdng,hn,qi,(l)迸溅:向外溅出或喷射。(2)繁密:多而密。(3)稀落:稀稀疏疏,出现得少。(4)伶仃:孤独,没有依靠。(5)酒酿;江米酒。(6)挑逗:逗引,招惹。(7)忍俊不禁:忍不住笑。忍俊:含笑。(8)仙露琼浆:形容鲜美的酒。(9)盘虬卧龙:回旋地绕像卧着的龙。(10)嚷 穗 舱 绽 忍俊不禁 伫立,(bng),(lng dng),(ning),(rn),(qing),(qi),(rng),(su),(cng),(zhn),(jn),(zh),2、在下列句子的括号中依次填上
5、恰当的词语。A香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地()着我。B只是深深浅浅的紫,仿佛在(),在欢笑,在不停地生长。C颜色便上浅下深,好像那紫色要()下来,()在最嫩最小的花苞里。,3、从这三个词里我们能感受到作者深深地陶醉在生机盎然、万花灿烂的紫藤萝瀑布的美景中了。,3、初赏美文,理顺文章思路,在横线上填上一个动词,归纳文章结构:花 花 花,赏,忆,悟,赏(看)花(1-7段)欣喜 惜(忆)花(8 9段)遗憾 思悟花(1011段)振奋,文章思路探究,文章的线索:以作者对紫藤萝的情感变化贯穿全文。,4、初赏美文,理解作者情感变化,疑惑痛楚,宁静喜悦,振奋昂扬,5、初赏美文,学写景物描写,作者是从哪
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