陋室铭精品课件.ppt

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1、阅读下面两幅对联，说出其中的两位历史名人分别是谁？这里有两处文学圣地，你知道吗？分别在哪里？,文学圣地一日游,草堂起宏愿，杜工部病体寒衣不失天下之怀。,陋室有德馨，刘禹锡安贫乐道不改高洁之志。,杜甫,刘禹锡,四川成都杜甫草堂,文学圣地一日游,文学圣地一日游,安徽和州刘禹锡陋室,安徽和县刘禹锡陋室,课外拾趣,气出来的陋室铭,刘禹锡因参加王叔文政治革新，失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县故意刁难，先安排他在城南面江而居，刘禹锡写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，

2、面积由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”,那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭，并请人刻上石碑，立在门前。千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。,课外拾趣,刘禹锡,字梦得，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连

3、任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有刘宾客集。本文选自全唐文。,（772842）,你知道吗,古代诗人被称为诗豪的是谁？,刘禹锡,你知道吗,铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,陋室铭题解,铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。,陋室铭题解,本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing押的是ing 和in韵,速读全文并圈出本文韵脚是什么？所押的韵是什么

4、？,你知道吗,商汤盘铭:苟日新,又日新,日日新。,你知道吗,“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。,你知道吗,中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭三军可夺帅，匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭人不可有傲气，但不可无傲骨。中国当代著名美学家朱光潜的座右铭恒、恬、诚、勇。,座右铭大全,世界著名传染病学家巴斯德的座右铭意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭思考一切。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。,你的座右铭是什

5、么？有什么特殊含义？,初读课文,以自己喜欢的方式熟读课文。并完成下列探究任务。1、圈出文中你所不熟悉的字词。2、划出朗读的节奏。,1.辨音识字：德馨(xn)苔(ti)痕 案牍(d)鸿儒(hn r)西蜀(sh)何陋(lu)调素琴(tio),读准节奏 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？”,名家朗诵,欣赏名家朗诵，并试揣摩朗诵的技巧，注意朗读的节奏、重音，感情的投入等。,各组推选一位实力最强的一位，

6、代表本组进行朗诵比赛，朗诵内容陋室铭。,小试牛刀,再读课文圈出文中你不熟悉的字词和句子。提交全班讨论。看谁提的问题数量多而质量高!,质疑探究,有仙则名：有龙则灵：,斯是陋室：惟吾德馨：,苔痕上阶绿：草色入帘青：,著名灵异,这,惟：只是,德馨：品德高尚,长到,映入,质疑探究,谈笑有鸿儒：往来无白丁：,无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：,指合奏乐器的声音。,案牍：官府的公文劳形：使身体劳累,有学问的人没什么学问的人,扰乱,质疑探究,可以调素琴，阅金经：,调弄，这里是弹奏的意思用泥金书写的佛经,译文,山不在于高，有了仙人（居住）就出名了；水不在于深，有龙（居住）就灵异了。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）

7、品德高尚（就不感到简陋了)。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。谈笑的是博学的人，往来的没有没有学问的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅览佛经。没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子(诸葛庐和子云亭都很简陋，但是因为主人有名，都受到了人们的敬仰）。孔子说（虽然是陋室，但只要君子住在里面）“有什么简陋的呢？”,何陋之有？,是“有何陋”的倒装句，意思是：有什么简陋的呢？,质疑探究,古今异义惟吾德馨（古义：散布的很远的香气，这里指品德高尚，声名远播；今义：指芳香）可以调素琴（古义：弹奏；今义：调节）无案牍之劳形（古义：形体、身体；今义形状）,效

8、果检测,1.一词多义：名：有仙则名 遂以名楼 卷卷有爷名 是：斯是陋室 是吾剑之所从坠,(出名、著名),(命名),(名字),(判断动词),(这儿),之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 孔子云：何陋之有 马之千里者,效果检测,（助词，取消句子独立性不译),(宾语前置的标志，无义),(定语后置的标志),往来往来无白丁（名词，表示交往的人）其中往来种作（名词，表示来来往往的人）,词类活用有仙则名（名词作动词，出名）无案牍之劳形（形容词使动用法，使.劳累）无丝竹之乱耳（形容词使动用法，使.乱，扰乱）苔痕上阶绿（形容词作动词，长到）,2、找出课文中对偶句,(1)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。,(2

9、)苔痕上阶绿，草色入帘青。,(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。,效果检测,2、找出课文中对偶句,(4)调素琴，阅金经。,(5)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,(6)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,效果检测,3、翻译句子,效果检测,(1)斯是陋室，惟吾德馨。,译：这里是简陋的屋子，只是我的品德高尚。(也就不感到简陋了),(2)苔痕上阶绿，草色入帘青：,译：苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。,3、翻译句子,效果检测,(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,译：没有合奏乐器的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。,(3)可以调素琴，阅金经。,译：可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。,1、作

10、者怎么样引出陋室的？2、第一、二句与第三句有什么关系呢？中心句是哪句？,山 水,比喻起兴,山 仙水 龙,陋室 德馨(中心),研读课文,起兴的概念,所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。具体来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；诗人以黄河之水喻光阴一去不复返；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。以白发满镜感叹人生短促。,3、在作者看来，陋室真的简陋吗？,4、从哪些方面看得出来？,陋室不陋,景环境优美,人交友高雅,事生活闲适,研读课文,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱

11、耳，无案牍之劳形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,实写就是直接描述事实，正面表现人物，它可以给文章增添现实感和逼真感；虚写则是通过感受,想象,对比,映衬等手法间接渲染，侧面暗示，它的作用是可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具含蓄之美。实写和虚写常常组合使用，相互补充，效果更佳，人们称之为“虚实相间”。,5、诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？,6、作者在本文提到他们有何作用？,自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。,7、“孔子云：（君子居之，）何陋之有？”作者为什么只引用下句？,前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子，所以下句直接引用下句，

12、反诘点题。,研读课文,8、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？,9、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？,研读课文,安贫乐道，高洁伟岸,托物言志,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋室不陋,环境优美（清幽景）,生活情趣（高雅事）,引古贤以自况,反诘点题,交友高雅（不俗人）,陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁伟岸,（君子之德）,小结课文,举例说出修辞手法和论证方法,比（喻）（起）兴对比借代 对偶（对仗）拟人反问、引用举例类比,“何陋之有？”,苔痕上阶绿，草色入帘青。,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,诸葛庐子云亭,中心论点：斯是

13、陋室，惟吾德馨。象征手法：托物言志论证方法：对比论证、例证、引证修辞手法：比兴对比对偶反问引用,本节小结,填空,1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5、文末提到三位古人,起什么作用?,斯是陋室 惟吾德馨,苔痕上阶绿 草色入帘青,谈笑有鸿儒 往来无白丁可以调素琴 阅金经,无丝竹之乱耳 无案牍之劳形,引古人自况，陪衬比喻。,穿越时空,看图背书,山不在高，有仙则名；,水不在深，有龙则灵。,斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。无丝竹

14、之乱耳，无案牍之劳形。,调素琴,阅金经,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,诸葛庐,子云亭,诸葛庐,子云亭,孔子云：,何陋之有？,学完陋室铭之后，你的同桌传了一个纸条给你内容如下，针对他的这种思想，你将怎样来劝告他。,迁移拓展,新陋室铭（讽刺某些学生）分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。,迁移拓展,网页铭 网不在大，有你则名。名不在响，有朋则灵。斯是陋室，实用就行。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以谈谈心，叙叙情。无烦恼之扰心，无愁苦之抗争。名站有搜狐，大站有雅虎。老子曰：“何陋之有！”,“你好，我觉得你这个铭文写得很有文采，看出你语文基础功非常好，这一点我真是自愧不如，不过这种对待学习的思想我却不敢苟同，我们学习既不是为文凭、也不是为别人学，而是为增长知识，提高道德修养，以便将来可以为祖国尽自己的一份力量”,迁移拓展,傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵,作业,1、背诵全文2、翻译全文，张贴于课本，并用红笔画出关键字词。3.完成导学练习课内内容,