2023年教育活动特色亮点经验总结.docx
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1、2023年教育活动特色亮点经验总结学习贯彻*思想ZT教育开展以来,我们牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,紧紧扭住“学思用贯通、知信行统一”根本任务,时时检视“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律“*方面的问题,扎实开展理论学习、调查研究、检视整改,取得了一定成绩、收获的了一些成果。一一谋划部署有序。及时召开动员部署会,分阶段召开工作推进会,将ZT教育作为头部工作来抓,明确部门“一把手”统筹抓、分管领导主要抓、政治部具体抓,加大指挥调度、加强督导问效、加快动作推进,将监督检查贯穿ZT教育全过程。及时拟定“实施方案”和“配档表”,特别印发“学习教育计划”,定点
2、实施“我为群众办实事”活动,编订下发学习资料汇编调研工作制度学习研讨制度,确保ZT教育有制可依、有规可守、有序开展。ZT教育开展以来,部门第一时间召开专题委务会和动员部署会,深入学习领会ZT教育总体要求、根本任务和具体目标,及时制定ZT教育实施方案、工作安排。部门条线、基层站所对标召开动员部署会和专项推进会,制定学习计划和工作配档表,明确负责科室,确保力量够强、组Z够专、业务够精。理论学习有招。坚持以学习教育为先导,高位建立“领导领学、专家讲学、现场教学、支部研学、个人自学”工作机制,高标打造“案例导学、分题领学、交流研学、点评促学”学习模式,高效落实“一项目一台账”“一专题一清单”“一学习一
3、研讨”规定制度,把ZT教育纳入部门工作规划,主动研究、扎实推进,总结成效、解决问题。坚持全面学和重点学相结合,把必读书目读透彻,把真理知识搞明白,把指导思想用到位,真正实现干什么学什么、缺什么补什么。坚持弘扬理论联系实际学风,在学中干、干中学,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在深化、内化、转化上下真功求实效。目前安排集体学*余次,现场教学*次,临堂测试*次,开展“一把手”上讲台活动*次。一一调查研究有效。深入学*关于调查研究的重要论述,对调查研究的历史意义、本质要求、目标原则、方式方法等有了更加精准的把握。始终坚持问题指向,迈开步子“多跑腿”,张开嗓子“多动嘴”,开动脑筋“多费心”,
4、将上级政策有模有样、有声有色、有滋有味地传递给基层干部群众,争做为党立言、为民请命的调研者,讲好了党言党语、人言人语、土言土语,确保上层意图传达无损耗、顶层架构传递无变形、调研信息传播无差池,落实政策宣讲*次,开展系统宣教*余次。始终坚持求学方向,聚焦群众意愿和社会要求公约数,把地方实况摸清楚、掌握住、分析透,直插乡村一线调研*余次,开展银企车间调研*余次,奔赴先进地区点位调研*次。始终坚持整体走向,在了解地方全局工作的基础上,选准有代表性的典型案例,在银企发展、教育医疗、复工续建、升规纳统、乡村振兴、社会治理、营商环境建设、干部作风建设等领域进行专项调研,摸清了区情、掌握了民情、了解了实情、
5、洞悉了内情,撰写专题调研报告*篇,制定配套推进措施*余条,落实在建项目*个。始终坚持成果导向,通过深入学*关于中国特色社会主义的重要论述和视察讲话精神,对“党的路线如何宣、民生政策如何传、信访接待如何做、现场办公如何干”等重要理论和实践问题有了更加深刻的体悟,精准提高了调研成果质量,解决在册梗阻问题*个,疏通民诉堰塞*余条,开工民生实事工程*项,切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。一一检视整改有力。把牢检视整改这个关键,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿始终,把“问题清单”转化为“成效清单”,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。加强党性分析,对过往作风建设阶段
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