2024年铸牢中华民族共同体专题研讨发言6篇.docx
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1、推动铸牢中华民族共同体意识走深走实为中央政治局集体学习作讲解的学者王延中:深刻把握铸牢中华民族共同体意识的工作要求以融合传播铸牢中华民族共同体意识书记在区委理论中心组学习铸牢中华民族共同体意识方面的讲话把铸牢中华民族共同体意识工作抓实抓细讲好中华民族共同体故事常委宣传部长中心组研讨发言:深刻把握铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴推动铸牢中华民族共同体意识走深走实铸牢中华民族共同体意识,是以习近平同志为核心的党中央着眼新时代民族工作面临的新形势新特点,深刻把握党和国家事业发展对民族工作提出的新任务新要求,创造性提出的重大原创性论断。习近平总书记强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线
2、,也是民族地区各项工作的主线。高等院校肩负着为党育人、为国育才的重大使命,是开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重要阵地,在厚植各民族师生爱国主义情怀、促进民族团结进步等方面有着不可替代的作用。其中,边疆民族地区高校承担着促进边疆民族地区教育事业发展、为边疆民族地区培养新时代优秀人才的重要任务,应当在铸牢中华民族共同体意识中发挥引领作用。以丰硕理论研究成果夯实铸牢中华民族共同体意识的理论基础。铸牢中华民族共同体意识,需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系,形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系。作为边疆民族地区高校,必须主动承担起繁荣哲学社会科学研究的使命,充分挖掘边疆民族
3、地区的历史文化资源,立足“四个共同”的中华民族历史观,把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,深化中华民族共同体重大基础性问题研究。加强哲学社会科学研究人才队伍建设,激发科研工作者的积极性、主动性和创造性,为专家学者进行科研活动搭好平台、建好条件,加快形成中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系。以文化传承创新增进铸牢中华民族共同体意识的思想认同。文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。大学文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化在大学校园的有机融合,不仅是高校教学育人的独特资源,也能够为中
4、华民族共同体意识提供支撑。边疆民族地区高校要始终坚持社会主义办学方向,以铸牢中华民族共同体意识为主线,把构筑中华民族共有精神家园贯穿到办学治校、立德树人的全过程,推动中华优秀传统文化在边疆民族地区创造性转化、创新性发展,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构建增强文化认同的长效机制,打造先进文化高地,引导各族师生树立正确国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。以卓越育人实效贡献铸牢中华民族共同体意识的人才力量。为区域经济社会发展输送高素质人才是高校人才培养的重要任务之一,要把铸牢中华民族共同
5、体意识贯穿于人才培养全链条,打造课程教学、专题教育、实践活动等有机衔接、相辅相成的育人体系。近年来,随着脱贫攻坚和乡村振兴工作的推进,边疆民族地区生产生活条件有了很大改善,边疆民族地区各族群众努力发展生产、创造美好生活的愿望空前强烈。提升教育服务经济社会发展能力,边疆民族地区高校应当充分发挥高校人才资源优势、科技创新优势,着力服务地方经济社会发展方式转变,促进高等教育与经济社会发展深度融合,为边疆民族地区经济社会发展提供更有力的人才保障和智力支撑。未来,更要积极引导毕业生到边疆民族地区建功立业,为边疆民族地区高质量发展贡献智慧和力量,搭建起促进各族群众交往交流交融的“连心桥”,促进各族群众手足
6、相亲、守望相助,共建美好家园、共创美好未来,凝聚铸牢中华民族共同体意识的广泛共识。以国际传播优势讲好铸牢中华民族共同体意识的中国故事。在国际传播领域,边疆民族地区高校具有独特优势,不仅能为推动国际交流合作提供渠道平台,更能搭建起教育交流、文化交融、民心相通的纽带。因此,要充分发挥高等学校国际交流与合作功能,抢抓共建“一带一路”等重大发展契机,在共商共建共享中深化国际科技和人文交流合作,在此过程中充分展现我国各民族和衷共济、团结奋斗的生动局面,夯实国际关系发展的民意基础。边疆民族地区高校要切实增强讲述好中国故事、传播好中国声音的能力本领,通过多种渠道讲好各民族团结奋斗的真实故事,强调美美与共、和
7、谐共生,为向世界展示更加真实、立体、全面的中国作出更大贡献。为中央政治局集体学习作讲解的学者王延中:深刻把握铸牢中华民族共同体意识的工作要求在中共中央政治局第九次集体学习中,习近平总书记围绕进一步做好铸牢中华民族共同体意识工作,作出新的重要指示,提出新的工作要求。我们要深刻学习领会,在全面学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的过程中,针对当前铸牢中华民族共同体意识工作面临的新形势与新挑战,抓住重点任务,认真落实相关工作要求,推进新时代党的民族工作高质量发展。充分认识和全面把握党在新时代对马克思主义民族理论的重大创新。党的十八大以来,我们党强调中华民族大家庭、
8、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设等理念,突出特点是把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,是在民族工作领域推进“两个结合”的典范。党在新时代形成的习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,是对中国特色解决民族问题的正确道路的进一步拓展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。上述一系列重大原创性论断的提出和不断丰富发展,深刻总结我们党百年民族工作的历史经验,深刻阐明中国特色解决民族问题的正确道路的科学内涵,深刻阐述新时代党的民族工作战略方向、重点任务和重要要求,深刻洞察新时代民族工作的历史方位、当代中国民族问题的时代特征和
9、中华民族共同体的发展规律,开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界,是做好新时代党的民族工作的理论指南和根本遵循。高度重视和全面贯彻铸牢中华民族共同体意识的主线要求。党的十八大以来,习近平总书记不仅提出了铸牢中华民族共同体意识的重大原创性论断,而且把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线,明确为民族地区各项工作的主线。全面把握铸牢中华民族共同体意识的主线要求,是做好新时代党的民族工作和民族地区各项工作的纲领。要以主线来统领民族工作和民族地区各项工作,抓住重点,带动全局,不断加强和改进党的民族工作,扎实推进民族团结进步事业,推进新时代党的民族工作高质量发展。进一步明确铸牢中华民族共
10、同体意识的核心任务。铸牢中华民族共同体意识,就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。物质和精神不可偏废,要把“管肚子”与“管脑子”两方面工作同时抓好。精神层面的工作如何抓、如何更有成效,一个非常重要的指标,就是看在引导各族人民牢固树立“四个与共”的共同体理念方面做得怎么样,是不是实现了三个“赋予”,即赋予所有改革发展以彰显中华民族共同体意识的意义,以维护统一、反对分裂的意义,以改善民生、凝聚人心的意义。着力推进和加强铸牢中华民族共同体意识三大体系建设。做好铸牢中华民族共同体意识工作,要加强理论研究体系、宣传教育体系、政策法规体系建设。在理论研究体系方面,要
11、构建科学完备的中华民族共同体理论体系;在宣传教育体系方面,要讲好中华民族故事,大力宣介中华民族共同体意识;在制度和政策法规层面,要坚持和完善民族区域自治制度,健全民族政策和法律法规体系,推动民族事务治理体系和治理能力现代化。明确构筑中华民族共有精神家园与建设中华民族现代文明的战略任务。构筑中华民族共有精神家园是在精神层面铸牢中华民族共同体意识的内容和抓手。必须顺应中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大趋势,深刻理解把握中华文明的突出特性,在新的历史起点上全面推进中华民族共有精神家园建设,为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的精神和文化基础。要准确把握构筑中华民族共有精神家
12、园的科学内涵和工作路径,面向各族群众加强党的理论和路线方针政策教育,深入实施红色基因传承工程,实施中华优秀传统文化传承发展工程,不断增强各族群众对中华文化的认同。要全面推广普及国家通用语言文字,全面推行使用国家统编教材,为各民族共同走向社会主义现代化提供基础条件。准确把握以中华民族大团结促进中国式现代化的战略目标和总体部署。一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。在中华民族的形成发展过程中,各民族已经凝结为互相离不开的命运共同体。民族之间的交融发展是历史大趋势,而且随着现代化进程还会进一步加强。要进一步促进各民族广泛交往交
13、流交融,减少制约交融发展的各方面障碍,消除各民族之间的隔阂,实现心灵相通。为此,必须高举中华民族大团结旗帜,把推动各民族为全面建设社会主义现代化国家共同奋斗,作为新征程党的民族工作的重要任务。这是中共中央政治局第九次集体学习着力强调的目标,也是全面贯彻落实党的二十大精神的重要部署。面对新征程、新任务、新挑战,必须把中华民族共同体建设与全面建成社会主义现代化强国结合起来,以各民族共同团结奋斗,为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量,以全面实现各民族共同繁荣发展,让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。以融合传播铸牢中华民族共同体意识习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时指出,“要讲好中华民族
14、故事,大力宣介中华民族共同体意识”,“创新涉民族宣传的传播方式,丰富传播内容,拓宽传播渠道,讲好中华民族共同体故事,讲清楚中国共产党领导和社会主义制度是我国各民族共同发展进步的可靠保障,讲清楚中华民族是具有强大认同度和凝聚力的命运共同体,讲清楚中国特色解决民族问题的正确道路所具有的明显优越性中华民族共同体意识是中华民族的精神支撑、情感寄托和价值认同的总和。当前,信息技术深刻改变着人类社会的交往方式,思想文化的交流场景发生了前所未有的变化。如何适应数字化、智能化的全新传播环境,挖掘和展示中华民族文化的内涵和魅力,以融合传播强化思想认同,成为铸牢中华民族共同体意识的重要议题。1 .弘扬中华优秀传统
15、文化,构筑中华民族共有精神家园中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,集中体现了中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观。自古以来,中华优秀传统文化就具有包容各民族文化的精神内核,是中华民族共通性的核心组成部分。弘扬中华优秀传统文化,有助于进一步夯实中华民族共同体意识的思想文化基础。在当前的媒体融合发展进程中,应进一步推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,用新方法、新手段,将天下为公、民为邦本、讲信修睦、亲仁善邻等中华优秀传统文化表达好、阐释好,将其转化为铸牢中华民族共同体意识的思想文化底座,为构筑中华民族共有精神家园提供强大支撑。以共性文化符号巩固
16、中华民族集体记忆。共性文化符号是中华文化认同的纽带,是中华民族共同体意识生成和存续的载体。推广和传播中华优秀传统文化,要充分利用中国历史文化中象征共同体意识的符号,如地理空间中的长城、长江、黄河,历史名人中的孔子、孟子、庄子,传统节日中的春节、清明、中秋等。通过深挖这些符号的内涵价值和意义表征,深刻阐释中华文化的历史逻辑和文化脉络,深化中华民族的集体记忆。发挥融合传播优势,推动多民族文化交流交融。互联网提供了丰富多元的交流场景,要善于运用融合传播手段,在内容上深耕细作,发挥中华优秀传统文化对各民族的价值引导与文化涵化作用。在这一过程中,不仅要传播、表现各民族的文化魅力,更要将多姿多彩的民族文化
17、纳入中华民族文化的话语体系,不断拉近不同民族群众的心理距离,在“民心相通”的基础上助力各民族群体实现思想认同、文化认同、身份认同。提升中华优秀传统文化对各民族青少年的影响力。青少年是国家和民族的未来,是中华优秀传统文化的传承者、中华民族共同体意识的传播者。要顺应融合趋势、创新传播手段,用“Z世代”喜闻乐见的融合传播方式,弘扬中华优秀传统文化,呈现中华民族在思想观念、精神旨趣、生活方式上的活跃景象,把爱我中华的种子植入青少年的心灵深处,帮助青少年建立正确的国家观、民族观、文化观,激发青少年群体对中华民族共有精神家园的心理认同。2 .创新红色文化传播方式,讲好中华民族共同体故事红色文化承载着中国共
18、产党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史,是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富。其中的“一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结”的“两路”精神,“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”,“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神以及“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神等,都是对各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念的生动阐释。从铸牢中华民族共同体意识的全局高度认识传播红色文化的意义和价值,就要思考如何用好红色资源,使其成为铸牢中华民族共同体意识的精神力量和生动载体,融
19、合传播的手段、路径、方法为解决这一问题提供了新思路。传承红色文化基因,强化中华民族共同认知。红色文化不仅承接过去,也启迪当下、昭示未来,是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要基础。在互联网时代,传播红色文化、传承红色基因,要转换叙事逻辑,注重从“小切口”引入,用故事化手法、细节化叙事,讲好具体而生动的红色故事,润物无声地强化各族人民对中华民族的历史认知和对中华民族共同体的坚定信仰。丰富中华民族共同体意识的传播主体。置身网络时代,人人都有麦克风,发挥网络传播的特性和优势,让更多传播主体积极传承红色基因、传播红色文化,对于铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。在融合传播实践中,要用好社交媒体等个性化传
20、播平台,鼓励社会各界成为红色基因的传承者、中华民族共同体故事的讲述者。如,在庆祝中国共产党成立100周年之际,百集视频微党课红色文物青年说上线,中国传媒大学联合全国百所高校,以高校大学生为主体,讲述了“川藏公路”等一系列共绘民族团结进步“同心圆”的红色故事,成为创新红色文化传播的生动实践,探索了铸牢中华民族共同体意识教育常态化发展的新路径。拓展红色传播场景,让中华民族共同体意识入脑入心。由各族人民共同创造的红色文化是中华民族的集体历史记忆,是中华民族共同体建设的重要文化动力。应充分运用视听新媒体等传播手段,讲好中华民族共同体的故事,在此基础上打造网络“云展厅”,将红色故事汇聚云端,将推动中华民
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