幼儿园规范办园行为工作总结汇报材料.docx
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1、幼儿园规范办园行为工作总结汇报材料为进一步规范幼儿园办园行为,贯彻落实教育部幼儿园办园行为督导评估办法,阳光幼儿园坚持依法办园、规范办园。始终秉承“为了每一个孩子的幸福成长”的办园理念,以培养健康、快乐、自主、尚美的中国好孩子为育人目标,中国好孩子标准按照五大领域分为十个好:“健康领域:好体魄好毅力、语言领域:好表达好礼仪、社会领域:好习惯好合作、艺术领域:好才艺好创造、科学领域:好质疑好思维。”全体教师锐意创新,保障幼儿园全速前进,营造了“快乐生活和谐发展”的乐幼园风。OL注重内外兼修,赋能教师成长(一)加强师德师风建设,完善教师品行以“加强师德建设和促进专业发展”为核心,与教师签订有偿违规
2、补课、收受礼金承诺书,形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新的保教队伍。师德典型案例,政治学习等形式提高教师政治觉悟,增强教师的职业道德水平。(二)加强教师梯队培养,夯实园本培训教师队伍建设以幼儿园教师专业标准为依据,走“内涵发展、优势互补、个性成长”之路。为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台,开展“骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式,帮助教师转变观念、树立新理念。鼓励教师们借阅幼教论著,多写读书心得、教育故事等,丰富教师的知识结构,增强教育教学底蕴,在园内营造一种互帮互学、共同进步的氛围。(三)重视课程建设,开展各种活动随着课程游戏化建设的不断深入,重视幼儿一日活动的各环节
3、,让“一日活动皆课程”的理念落地生根。通过问题先行、方案跟进、教研活动等形式分别开展了环境创设评比、教师基本功考核、新教师亮相课、临渭金秋赛教课、教育故事评选等活动,力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中,获得自身感悟而积极主动学习,促进了教师的专业技能和水平的提高。02.领会指南精神,构建“乐优优”课程(一)优化活动环节,提供探索机会阳光幼儿园以指南精神为指导,本着“务实、创新”的精神,从“本土”出发,树立“一日活动皆为课程”的理念,合理创设班级区域环境,教师结合主题活动的开展,打造符合幼儿年龄特点的主题墙及灵动的区域活动环境,在学习与实践中,打破常规大胆尝试,创设有意义的课程环境,
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