职业技术学院汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台招标文件.docx

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1、职业技术学院汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台磋商文件（线上电子交易）目录第一章采购邀请第二章采购需求第三章供应商须知第四章评审方法和评审标准第五章拟签订的合同文本第六章响应文件格式第一章采购邀请项目概况汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台采购项目的潜在供应商应在政府采购云平台（https:E.ZCygOVCn）获取（下载）采购文件，并于2023年11月20日9:00:00（北京时间）前提交（上传）响应文件。一、项目基本情况1 .项目编号：QSZB-Z（三）-B23454（CS）2 .项目名称：汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台3 .采购方式：竞争性磋商4 .预算金额：300000元

2、5 .最高限价：300000元6 .合同履约期限：合同签订后15个工作日内交货7 .本项目（是）接受联合体响应。8 .采购需求：序号名称数量单位简要技术需求或服务要求是否允许采购进口产品汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台1项详见第二章采购需求否二、申请人的资格要求：1.满足中华人民共和国政府采购法第二十二条规定，未被“信用中国”（WWW）中国政府采购网（WwW）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。2 .落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目整体专门面向中小企业采购，在服务采购项目中，服务由中小企业承接（提供服务的人员为中小企业依照中华人民共和国

3、劳动合同法订立劳动合同的从业人员，监狱企业、残疾人福利性单位视同为小型、微型企业。3 .本项目的特定资格要求：无。三、获取（下载）采购文件时间：2023年11月9日至2023年11月20日，每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59（北京时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）地点（网址）：政府采购云平台（https:WwW）方式：供应商登录政采云平台（https:WWW）在线申请获取采购文件（进入“项目采购”应用，在获取采购文件菜单中选择项目，申请获取采购文件）售价（元）：0四、响应文件提交（上传）截止时间：2023年11月20日9:00:00（北京时间）地

4、点（网址）：政府采购云平台（）五、响应文件开启开启时间：2023年11月20日9:00:00（北京时间）地点（网址）：六、公告期限自本公告发布之日起3个工作日。七、其他补充事宜1.浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知（浙财采监（2022）3号）、浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监（2021）22号）已分别于2022年1月29日和2022年2月1日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。2 .根据浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知（浙财采监（2021）22号）文件关于“

5、健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。3 .供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代

6、理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。4 .其他事项：（1）需要落实的政府采购政策：包括节约资源、保护环境、支持科技创新、促进中小企业发展等。详见磋商文件的第三章-采购项目需要落实的政府采购政策。（2）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动；为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务后不得再参加该采购项目的其他采购活动。八、凡对本次采购提出询问、质疑、投诉请按以下方式联系第二章采购需求一、为落实政府采购政策需满

7、足的要求:序号政策名称内容1.政府采购进口产品不适用2.政府强制采购节能产品不适用3政府优先采购节能、环保产品不适用4政府采购支持科技创新提供材料详见磋商文件第六章“商务和技术文件”5.政府采购促进中小企业发展提供材料详见磋商文件第六章“资格文件”本项目属性为：服务采购标的对应的中小企业划分标准所属行业：软件和信息技术服务业中小企业划型标准：从业人员300人以下或营业收入IOoOO万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员100人及以上，且营业收入IOoO万元及以上的为中型企业；从业人员10人及以上，且营业收入50万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入50万元以下的为微型企业。6政

8、府采购支持监狱企业发展提供材料详见磋商文件第六章“资格文件”7政府采购促进残疾人就业提供材料详见磋商文件第六章“资格文件”二、采购资金的支付方式、时间、条件:履约金1 .合同签订后一周内，成交供应商向采购人提交合同总价1%的履约保证金，履约保证金在合同履约期间无违约情形的，项目验收结束后，于一周内退还（不计息）;2 .提交方式：支票、汇票、本票或金融机构、担保机构出具的保函等非现金形式。付款方式1.预付款：LL支付条件：供应商提交银行、保险公司等金融机构出具的预付款保函；L2.支付时间、数额：合同生效且供应商出具预付款保函后七个工作日内，采购人向成交供应商支付合同金额40%的预付款。备注：签订

9、合同时，供应商明确表示无需预付款或者主动要求降低预付款比例的，采购单位可不适用前述规定。2.项目完成后，经采购人验收合格后，采购人自收到发票后7个工作日，支付合同金额100%的货款。三、服务要求（技术要求里另有注明的以技术要求为准）:交付时间合同签订后15个工作日内交货交付地点采购人指定地点质保期3年，项目验收合格后开始计算服务标准、期限、效率L在质保期内，供应商应对货物出现的质量及安全问题负责处理解决并承担一切费用。2 .质保期内平台免费升级，服务方负责所有因系统质量问题而产生的费用，所有服务免费。3 .质保期满后，供应商继续为采购人服务。4 .供应商指派专人负责与采购人联系售后服务事宜。通

10、过QQ、微信或电话，提供7*24小时在线服务。学校提出问题，在2个小时内给予响应。5 .平台采用云计算架构，采购人不提供本地存储设备。质保期内，由中标人承担云存储空间及带宽加速等云端软硬件环境租用费用（包括但不限于云服务器、带宽、CDN加速），并进行平台的设置、调试，及相应本地化服务。验收标准1 .验收由采购人负责实施；2 .验收依据：2.1合同、磋商文件、响应文件；2 .2供应商提供的技术规格、经采购人认可的合同货物的有效检验文件：3 .3供应商响应文件中提供的经采购人认可的合同货物的验收标准（符合中国有关的国家、地方、行业标准）和检测办法及相应检测手段。4 .供应商应派员在所供货物到采购人

11、处时进行到货验收，有需要时能联系产品制造商到场共同验收，若发现任何损坏及质量问题，供应商负责妥善处理直至采购人满意，由此产生的费用由供应商承担。5 .验收合格的条件：5.1 所供货物符合产品标准和合同的要求；4.2在进行测试和验收过程中发现的问题已被解决并得到采购人的认可；4.3合同中规定的所有货物和材料均已交付；4.4所供货物己通过使用单位组织的验收；4.5所有相关的技术文件及资料均已提交并得到接受。其他技术、服务要求1.供应商应按磋商文件规定的货物性能、技术要求、质量标准向采购人提供未经使用的全新产品，符合国家法律法规规定和技术规格、质量标准的出厂原装合格产品。2 .技术支持：供应商应及时

12、免费提供合同货物软件的升级，免费提供合同货物新功能和应用的资料。3 .安装调试：3.1安装地点：采购人指定地点；3.2安装完成时间：接到采购人通知后在规定时间内完成安装和调试，如在规定的时间内由于供应商的原因不能完成安装和调试，供应商应承担由此给采购人造成的损失；3.3如供应商委托国内代理（或其他机构）负责安装或配合安装应在签约时指明，但供应商仍要对合同货物及其安装质量负全部责任；3.4安装标准：符合我国国家有关技术规范要求和技术标准，所有的软件和硬件必须保证同时安装到位；3.5供应商免费提供合同货物的安装服务；3 .6供应商在响应文件中应提供安装调试计划、对安装场地和环境的要求。4 .供应商

13、应提供质保期满后主要零部件报价单、质保期满后维护费、软件升级及其相关服务内容；5 .供货时提供有关的全套技术文件。6 .供应商应保证所提供的货物或其中任何一部分均不会侵犯第三方的知识产权。培训供应商应对采购人的操作人员、维修人员免费进行培训；供应商应提供相应的培训计划；上述内容的实现方式、时间、地点、人数应在响应文件中详细说明。四、技术要求：（一）需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范：如技术要求中未注明需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范的，执行最新标准、规范。（一）需实现的功能或者目标：我校开展建设的汽车检测与维修技术省高水平专业群教学资源库要求基

14、于教育部职业教育专业教学资源库项目“能学、辅教、促改”的功能定位，对接职业教育专业目录（2021年），遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用”的专业教学资源库建设标准，实现汽车检测与维修技术双高专业群课程体系在“线上”重构，建设“底层共享，中层分立，高层互选”的“平台+模块”的课程体系，顺应“互联网+职业教育”条件下以线上线下混合教学为主要特征的信息化教学需求。项目建设内容主要为汽车检测与维修技术高水平专业群教学资源库平台载体，并为资源库平台的建设提供运营和应用服务。（三）技术参数序号标的名称技术参数数量计量单位1汽车检测与维修技术专业群教学资一、专业群门户：1 .专业群门户支持

15、对学校BANNER.LOGO后台自定义编辑；2 .主持专业群首页宣传轮播图展示；3 .支持专业群基本信息展示，包括专业群介绍，组群专业，建设目标，组群逻辑等；1套源库平台4 .支持专业群统计信息，包括用户数，课程数，开课数，素材数；5 .支持专业群课程体系的展示，包括专业课程体系，培训课程体系；6 .支持所有发布课程的展示，包括课程名称，课程封面，课程所属项目，项目来源，所属分类，课程层次，创建时间，课程学时，开课周期，学习人数，教学大纲，课程简介，课程教材，课程评价，主讲教师，教学团队，学习成员等信息，提供分享按钮，支持把课程分享到主流的社交媒体；7 .主持专业群后台上传素材的展示，包括素材

16、封面、大小、上传时间、浏览人数、评论人数，可以按照素材名称查找素材，按照媒体类型、应用类型、是否支持下载筛选素材，按照上传时间、热度、大小进行排序。二、专业群空间：L设定本专业群的建设目标、组群逻辑，促进学校专业建设形成以骨干专业为引领的专业群发展模式；8 .支持专业群负责人设置本专业群基础信息，包括专业群名称、负责人、专业群LOGO以及门户网站模板等；9 .支持专业群负责人对平台成员进行管理,设置专业负责人和课程负责人，支持设置人员权限，并有权限冻结资源库所有成员的账号；支持将系统现有成员直接添加到专业群,该成员可获得原有的资源建设成果调用权限；10 支持设置专业群下所包含的所有专业,支持编

17、撰各专业的人才培养方向和专业建设标准，发挥专业群内协同育人的建设目标；11 支持按专业群组群逻辑规划和建设课程体系，支持从课程类型、课程层次等多个维度进行课程分类。12 支持按专业基础课、专业方向课和职业技能课构建专业群课程层次,并支持将课程与专业群中各专业直接对接,创新专业的课程体系；7.支持按类型将课程划分为学历课程和培训课程,在实现资源共建共享的基础上丰富专业群课程内容；8 .支持专业群所建课程与就业岗位相关联,实现专业课程内容与职业标准对接，提高学生所学技能与岗位需求的匹配度；9 .支持专业群课程团队建设,并支持分别指定每门课程的课程建设团队和审核人员，保证课程内容质量。10 .支持展

18、示专业群下所有的知识技能树、素材、题目和课程体系，汇聚成专业群资源空间,便于群管理员整体把握专业群内容结构和建设进度、成果；三、专业空间：L支持专业负责人对本专业的建设成果进行汇总查看和管理。2.支持按专业展示课程体系，并支持按课程层次、课程类型筛选本专业各类课程的构成；3 .支持展示专业群下各专业的知识技能树、素材、题目和课程体系，形成专业资源空间；4 .支持专业负责人修正本专业的人才培养方向和专业建设标准,使技术技能型人才培养更加符合地方产业发展需求；5 .支持预览本专业的所有课程建设内容，包括课件、作业、考试等，并可查看该课程的教学数据。四、课程建设系统：1 .平台通过知识技能树的形式构

19、建课程。对没有建设基础的课程，支持新建知识技能树，并在章节结构下自主上传课程资源与内容；对群内各组群专业已经建设了相应国家级/省级/校级专业教学资源库,教师可从原有相关资源库中导入其个人所建的资源、试题和知识技能树，避免资源重友建设。2 .支持同一门课程开设多个使用周期,并支持对不同周期的课程进行内容优化提升，实现课程资源建设的全过程留存；同时，支持不同课程周期内的资源更制，实现资源共建共享；3 .支持将题库、素材与知识技能树对接；4 .支持课程负责人创建课程团队,指定课程团队成员负责课程不同模块建设，由课程团队共同完成课程内容建设，实现集体教研效果；5 .支持教师对不同开课周期设置不同的作业

20、与考试,且支持对不同考试设置不同出卷规则，实现同一课程针对不同对象的差异化教学；6 .支持课程负责人创建课程公告，设置课程基本信息、考核标准、参考教材，上传课程封、课程简介视频等，支持教师根据课程教学需求自定义设置讨论区，完善课程介绍；7 .支持教师在开课周期内设置考试开始时间、结束时间、考试时长、答案公布时间等；8 .支持教师在开课周期内设置不同的作业类型，并可个性化设计作业结束时间，支持作业添加到课程内容指定的位置；五、课程审核系统：L支持课程建设完成后进行课程预览,并支持提交课程负责人进行内容审核；9 .支持课程审核人对素材、题目和知识技能树等所有资源进行审核，支持批量审核与下架；10

21、支持对制作中的课程进行审核，实现分阶段审核课程建设情况，提高审核效率；11 支持审核人对课程建设内容进行审核，也支持对课程中的作业、考试、考核标准等进行审核，提高专业群内课程质量；六、资源建设系统：1 .支持按课程构建专业群的整体性知识技能树,并支持从群内各组群专业的已有国家级/省级/校级资源库建设成果中导入对应课程的知识技能树；2 .支持按专业群汇聚整个专业群的素材、题库及课程建设内容，并支持按专业展示专业的素材、题库及课程资源建设；3 .支持素材进行标签管理，支持将素材设置媒体类型、适用对象、素材语言、素材来源等，增强资源检索的便捷性；4 .支持用户收藏专业群内的课程、素材等内容，提高资源

22、使用效率；5 .文档格式：支持doc、docx、xlsxlsxWPt、dps、pdf、rtf、txt、PPt、PPtX等主流格式，上传后自动转码，无需另行安装插件可直接在线阅读；6 .图片支持jpg、jpeg、png、tif、tiff、bmp、gif等格式；7 .压缩包支持上传7z、rar、tar、zip等格式；8 .支持包括各种文档、音频、视频、动画、图片的在线预览和播放；七、数据分析中心：1 .专业群数据分析（1）支持统计分析专业群的总用户数、索材数、题库数、课程数、开课期数、上线期数等；（2）支持按素材来源、适应对象、媒体类型统计分析专业群的素材建设数据；（3）支持按题型、难易度统计分析

23、题库建设数据；（4）支持按不同课程的建设成果进行对比分析；2 .课程数据分析（1）支持统计分析专业群中每门课程的建设数据；（2）支持统计各课程下的作业数、随堂测验数、考试数、讨论发帖数、资源数等；（3）支持按课程负责人统计工作量和工作成果。（4）支持课程负责人统计学生学习情况，包括作业统计，考试统计，随堂检测统计，视频资源统计，其他资源统计，讨论统计。（四）汽车检测与维修技术省高水平专业群教学资源库系统的定位及使用技术要求响应产品汽车检测与维修技术高水平专业群教学资源库系统应以平台为载体，为资源库平台的建设提供运营和应用服务。响应产品应严格遵循国家智慧教育平台基本功能要求，资质良好，运行可靠，

24、可有效支持我校“双高计划”建设，具备以下功能：1 .响应产品应可接入国家职业教育智慧教育平台，提供有效的技术佐证材料。为方便采购人申报国家职业教育专业教学资源库项目，指导学校老师按项目标准建设相关专业内容,投标人为本项目提供的专业群教学资源库系统应同时符合“国家职业教育专业教学资源库”支持平台的标准和要求。供应商现有教学资源系统可作为“国家职业教育专业教学资源库”支持平台，提供有效证明材料。目前采购人有专业类别34个以上，供应商已运行的专业国家库应满足采购人的专业数量要求。2 .响应产品应符合物理、网络、数据、规范安全，提供有效的技术佐证材料。响应产品应具备安全保障机制。平台在物理安全、网络安

25、全、主机安全、应用安全、数据安全、管理要求等方面，满足信息安全等级保护管理办法规定的信息系统安全等级保护(三级)基本要求，并按规定完成等级测评。为验证系统的稳定可靠性，供应商应提供以往类似数字化教学资源系统的产品性能测试报告、技术鉴定测试报告、产品安全评估报告复印件等佐证材料。3 .响应产品应具备教学、管理、评价、教研功能，提供有效的技术佐证材料。响应产品应为学校课程建设服务提供优质的技术支撑服务，可高效实现学校在线课程的运营推广及成果转换，充分发挥教学、管理、评价、教研功能。(五)演示1、演示内容：演示内容中应包含相关讲解，供应商演示内容需为真7J作DM)软件演示录制的视频进行，以PPT、m

26、瞋3作Da(O软件录制的视频、图片等视同未演示，响应无效。演示内容L课程建设系统：平台通过知识技能树的形式构建课程。对没有建设基础的课程，支持新建知识技能树，并在章节结构下自主上传课程资源与内容；演示内容2：课程建设系统：平台通过知识技能树的形式构建课程。对群内各组群专业已经建设了相应国家级/省级/校级专业教学资源库,教师可从原有相关资源库中导入其个人所建的资源、试题和知识技能树，避免资源重复建设。演示内容3：课程审核系统:支持课程建设完成后进行课程预览，并支持提交课程负责人进行内容审核；演示内容4：课程审核系统：支持审核人对课程建设内容进行审核，也支持对课程中的作业、考试、考核标准等进行审核

27、，提高专业群内课程质量2、演示U盘(1)根据“电子交易/不见面开评标”原则，响应方需将上述演示要求进行演示及讲解过程录制视频，该录制视频演示时长不超过10分钟以mp4格式存储于U盘；响应方须自行核验U盘中的视频能正常播放，保证视频无需转码即可直接用主流播放器打开播放。(2)演示U盘可以明S或顺丰邮寄形式在响应截止时间前递交，演示U盘应当密封包装并在包装上标注演示U盘、项目名称、标项、响应方名称并加盖公章。(3)未按磋商文件要求提供演示U盘及演示内容，导致专家无法正常评审的风险由响应方自行承担。(4)未提供演示，响应无效。第三章供应商须知供应商须知前附表条款号内容说明与要求（一）适用范围本磋商文

28、件适用于浙江经济职业技术学院汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台的磋商、评审、成交、验收、合同履约、付款等（法律、法规另有规定的，从其规定）。（二）采购方式本次采购采用竞争性磋商（线上电子交易）方式进行。（三）竞争性磋商委托 1.供应商代表是法定代表人（单位负责人、自然人本人）的，须提供本人身份证明。 2.供应商代表不是法定代表人（单位负责人、自然人本人）的，须提供授权委托书（格式详见磋商文件第六章）和授权代表社保缴纳证明（2023年1月（含）以后任意一月）； 3.供应商委派不在本单位缴纳社保的人员作为授权代表的，应当在响应文件中，说明具体原因、授权代表缴纳社保的单位，并附列该授权代表缴纳社

29、保清单。（四）磋商费用1 .不论磋商结果如何，供应商均应自行承担所有与磋商有关的全部费用；2 .成交供应商在成交通知书发出之日起七个工作日内，向采购代理机构交纳代理服务费；3 .成交供应商逾期支付代理服务费，须承担代理服务费每日百分之三的违约金，逾期十日未支付的，采购代理机构有权向杭州仲裁委员会对成交供应商提起仲裁，仲裁费用（包括仲裁受理费和仲裁处理费）均由成交供应商承担。4 .代理服务费收费标准（差额累进）：成交金额的1.2%,不足叁仟元的按叁仟元收取。（五）磋商保证金（元）无。（六）联合体响应本项目（是）接受联合体响应。（七）转包与分包L本项目不允许转包；2.本项“不允许分包,不适宜分包的

30、理由是：木项目整体不可分割，不适宜拆分。说明：供应商根据磋商文件的规定和采购项目的实际情况，拟在成交后将成交项目的非主体、非关键性工作分包的，应当在响应文件中载明分包承担主体，分包承担主体应当具备相应资质条件且不得再次分包。（八）信用记录根据财库2016125号关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知要求，采购代理机构会对供应商信用记录进行查询并甄别。信用信息查询的截止时点：响应截止时间；（1）查询渠道：“信用中国（WWW）、“中国政府采购网”（）；（2）信用信息查询记录和证据留存具体方式：采购代理机构经办人和监督人员将查询网页打印、签名与其他采购文件一并保存；（3）信用信息的使用

31、规则：供应商被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的，拒绝其参与政府采购活动。（九）资格审查要求的资格证明材料资格审查要求的资格证明材料（均需加盖公章）：（I）有效的法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明（2）符合参加政府采购活动应当具备的一般条件的承诺函（3）落实政府采购政策需满足的资格要求：中小企业声明函（若属于中小企业）属于监狱企业的证明文件（若属于监狱企业）残疾人福利性单位声明函（若属于残疾人福利性单位）联合协议（如有）（4）本项目的特定资格要求证明材料：无(+)响应文件份数电子加密响应文件：政府采购云平台在线上传一份；备份响应

32、文件：密封包装后EMS或顺丰邮寄形式递交一份（邮寄地址：杭州市西湖区玉古路173号中田大厦21楼H室，浙江求是招标代理有限公司（蒋哈、朱建飞）收，电话：，寄出后将（快递单号、项目名称、公司名称、联系方式等相关信息）发至：zbO,以便查收）。特别说明：双休日和法定节假日不收件，供应商自行承担邮寄风险。（十一）磋商报价1 .报价应按磋商文件要求的格式编制、填写报价内容（可自行增行），未按磋商文件要求编制、填写的响应文件可能被拒绝；2 .本次磋商采用人民币报价；3 .最后磋商报价是履行合同的最终价格，有关本项目实施所涉及的一切费用均计入报价。A4.采购人将以合同形式有偿取得货物或服务，不接受供应商给

33、予的赠品、回扣或者与采购无关的其他商品、服务，不得出现“0元”“免费赠送”等形式的无偿报价，否则视为响应文件含有采购人不能接受的附加条件的，响应无效。（十二）响应有效期从提交响应文件的截止之日起90天。在原响应有效期满之前，如果出现特殊情况，采购人或采购代理机构以书面形式通知供应商延长响应有效期。（十三）评审方法和评审标准详见“第四章评审方法和评审标准”。（十四）评审结果公示评审结果公示媒体：浙江政府采购网（）。（十五）签订合同成交通知书发出之日起30日内。一、总则供应商应仔细阅读磋商文件的所有内容，按照磋商文件的要求提交响应文件，并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。（一）适用范围本磋商

34、文件适用于浙江经济职业技术学院汽车检测与维修技术专业群教学资源库平台的磋商、评审、成交、验收、合同履约、付款等（法律、法规另有规定的，从其规定）。（二）定义L“采购人”系指浙江经济职业技术学院；2 .“采购代理机构”系指组织本次竞争性磋商的浙江求是招标代理有限公司；3 .“供应商”系指响应磋商、参加竞争的法人、其他组织或者自然人；4 .“书面形式”包括合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式；5 .“电子加密响应文件”系指通过政采云电子交易客户端（政采云响应客户端）完成响应文件编制后生成并加密的数据电文形式的响应文件（文件扩展名为.j

35、mbs）；“备份响应文件”系指与“电子加密响应文件”同时生成的数据电文形式的电子文件（文件扩展名为.bfbs）；“电子签名”系指数据电文中以电子形式所含、所附用于识别签名人身份并表明签名人认可其中内容的数据；“公章”系指单位法定名称章。因特殊原因需要使用冠以法定名称的业务专用章的，响应时须提供业务专用章使用说明函（附件1）。磋商文件对响应文件签署、盖章的要求适用于电子签名。6 .系指实质性要求条款，供应商应当做出实质性响应。（三）采购方式本次采购采用竞争性磋商（线上电子交易）方式进行。（四）竞争性磋商委托 1.供应商代表是法定代表人（单位负责人、自然人本人）的，须提供本人身份证明。 2.供应商

36、代表不是法定代表人（单位负责人、自然人本人）的，须提供授权委托书（格式详见磋商文件第六章）和授权代表社保缴纳证明（2023年1月（含）以后任意一月）； 3.供应商委派不在本单位缴纳社保的人员作为授权代表的，应当在响应文件中，说明具体原因、授权代表缴纳社保的单位，并附列该授权代表缴纳社保清单。（五）磋商费用1 .不论磋商结果如何，供应商均应自行承担所有与磋商有关的全部费用：2 .成交供应商在成交通知书发出之日起七个工作日内，向采购代理机构交纳代理服务费；3 .成交供应商逾期支付代理服务费，须承担代理服务费每日百分之三的违约金，逾期十日未支付的，采购代理机构有权向杭州仲裁委员会对成交供应商提起仲裁

37、，仲裁费用（包括仲裁受理费和仲裁处理费）均由成交供应商承担。4 .代理服务费收费标准（差额累进）：成交金额的1.2%,不足叁仟元的按叁仟元收取。5 .磋商保证金（元）：无（六）联合体响应本项目（是）接受联合体响应。两个以上的自然人、法人或者其他组织可以组成一个联合体，以一个供应商的身份共同参加政府采购。以联合体形式进行政府采购的，参加联合体的供应商均应当具备中华人民共和国政府采购法第二十二条规定的条件，并应当向采购人提交联合协议，载明联合体各方承担的工作和义务。联合体各方应当共同与采购人签订采购合同，就采购合同约定的事项对采购人承担连带责任。（七）转包与分包L本项目不允许转包；2.本项Il不允

38、许分包,不适宜分包的理由是：本项目整体不可分割，不适宜拆分。说明：供应商根据磋商文件的规定和采购项目的实际情况，拟在成交后将成交项目的非主体、非关键性工作分包的，应当在响应文件中载明分包承担主体，分包承担主体应当具备相应资质条件且不得再次分包。（八）质疑和投诉L供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起7个工作日内，以书面形式向采购人、采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。2 .供应商提出质疑应当

39、提交质疑函和必要的证明材料，质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专区下载。质疑函应当包括下列内容：（1）供应商的姓名或者名称、地址、邮编、联系人及联系电话；（2）质疑项目的名称、编号；（3）具体、明确的质疑事项和与质疑事项相关的请求；（4）事实依据；（5）必要的法律依据；（6）提出质疑的日期。供应商为自然人的，应当由本人签名；供应商为法人或者其他组织的，应当由法定代表人、主要负责人，或者其授权代表签名或者盖章，并加盖公章。3 .提出质疑的供应商应当是参与本项目磋商响应活动的供应商。供应商在法定质疑期内应一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。4 .根据政府采购质疑和投诉办法第三十七条的规

40、定，投诉人在全国范围12个月内三次以上投诉查无实据的，由财政部门列入不良行为记录名单。投诉人有下列行为之一的，属于虚假、恶意投诉，由财政部门列入不良行为记录名单，禁止其1至3年内参加政府采购活动：（1）捏造事实;（2）提供虚假材料；（3）以非法手段取得证明材料。证据来源的合法性存在明显疑问，投诉人无法证明其取得方式合法的，视为以非法手段取得证明材料。（九）采购项目需要落实的政府采购政策1 本项目原则上采购本国生产的货物、工程和服务，不允许采购进口产品。除非采购人采购进口产品，已经在采购活动开始前向财政部门提出申请并获得财政部门审核同意，且在采购需求中明确规定可以采购进口产品（但如果因信息不对称

41、等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购竞争的，采购人、采购机构不会对其加以限制，仍将按照公平竞争原则实施采购）。2 .支持绿色发展采购人拟采购的产品属于品目清单范围的，采购人及其委托的采购代理机构将依据国家确定的认证机构出具的、有效的节能产品、环境标志产品认证证书，对获得证书的产品实施政府优先采购或强制采购。供应商须按磋商文件要求提供相关产品认证证书。采购人拟采购的产品属于政府强制采购的节能产品品目清单范围的，供应商未按磋商文件要求提供国家确定的认证机构出具的、有效的节能产品认证证书的，响应无效。修缮、装修类项目采购建材的，采购人应将绿色建筑和绿色建材性能、指标等作为实质性条件纳入磋商文件

42、和合同。为助力打好污染防治攻坚战，推广使用绿色包装，政府采购货物、工程和服务项目中涉及商品包装和快递包装的，供应商提供产品及相关快递服务的具体包装要求要参考商品包装政府采购需求标准（试行）、快递包装政府采购需求标准（试行）。3 .支持科技创新优先推荐专精特新中小企业、创新产品参加政府采购活动。对省级以上主管部门认定的首台套产品，自纳入省推广应用指导目录起三年内参加政府采购活动，视同已具备相应销售业绩，业绩分为满分。4 .支持中小企业发展中小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立，依据国务院批准的中小企业划分标准确定的中型企业、小型企业和微型企业，但与大企业的负责人为同一人，或者与大企业存在直接

43、控股、管理关系的除外。符合中小企业划分标准的个体工商户，在政府采购活动中视同中小企业。在政府采购活动中，供应商提供的货物、工程或者服务符合下列情形的，享受中小企业扶持政策：在货物采购项目中，货物由中小企业制造，即货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标；在工程采购项目中，工程由中小企业承建，即工程施工单位为中小企业；在服务采购项目中，服务由中小企业承接，即提供服务的人员为中小企业依照中华人民共和国劳动合同法订立劳动合同的从业人员。在货物采购项目中，供应商提供的货物既有中小企业制造货物，也有大型企业制造货物的，不享受中小企业扶持政策。以联合体形式参加政府采购活动，联合体各方均为中小企业

44、的，联合体视同中小企业。其中，联合体各方均为小微企业的，联合体视同小微企业。对于未预留份额专门面向中小企业的政府采购货物或服务项目，以及预留份额政府采购货物或服务项目中的非预留部分标项，对小型和微型企业的最后报价给予10%的扣除，用扣除后的价格参与评审。接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的政府采购货物或服务项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，对联合体或者大中型企业的报价给予4釉勺扣除，用扣除后的价格参加评审。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受

45、价格扣除优惠政策。符合关于促进残疾人就业政府采购政策的通知（财库2017）141号）规定的条件并提供残疾人福利性单位声明函的残疾人福利性单位视同小型、微型企业：符合关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知（财库201468号）规定的监狱企业并提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局（含新疆生产建设兵团）出具的属于监狱企业证明文件的，视同为小型、微型企业。可享受中小企业扶持政策的供应商应按照磋商文件格式要求提供中小企业声明函，供应商提供的中小企业声明函与实际情况不符的，不享受中小企业扶持政策。声明内容不实的，属于提供虚假材料谋取中标、成交的，依法承担法律责任。中小企业享受扶持政策获得政府采购合同的

46、，小微企业不得将合同分包给大中型企业，中型企业不得将合同分包给大型企业。除财库政府采购促进中小企业发展管理办法（财库（2020）46号）、关于促进残疾人就业政府采购政策的通知（财库（2017）141号）、关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知（财库2014168号）规定企业类型以外的供应商不享受中小企业扶持政策。二、磋商文件（一）磋商文件的构成本磋商文件由以下部分组成：1 .采购邀请2 .采购需求3 .供应商须知4 .评审方法和评审标准5 .拟签订的合同文本6 .响应文件格式7 .本项目磋商文件的澄清、答复、修改、补充的内容（二）供应商的风险供应商没有按照磋商文件要求提供全部资料，或者供应商没有对磋商文件在各方面作出实质性响应是供应商的风险，并可能导致其响应被拒绝。（三）磋商文件的澄清与修改1 .提交首次响应文件截止之日前，采购人、采购代理机构可以对已发出的磋商文件进行必要的澄清或者修改，澄清或者修改的内容作为磋商文件的组成部分。澄清或者修改的内容可能影响响应文件