人教部编版-2020学二级下册语文课文6第19课大象的耳朵同步练习A卷.doc

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1、人教部编版二年级下册语文课文6第19课大象的耳朵同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 填空题 (共5题；共25分)1. （5分） 给下面划线的字选择正确的读音。骨碌_骨头_骨折_2. （8分） 比一比，再组词。 适_ 即_ 证_ 唤_括_ 既_ 征_ 换_3. （6分） 填上合适的标点符号 （1） _不要紧_小公鸡说道_第一次能这样就很不错了_你再试试_来_（2） _还有鸟味_父亲轻声说_他生怕惊动鸟_（3） 父亲说_黎明时的鸟_翅膀潮湿_飞起来沉重_4. （2分） 读课文 孙中山破陋习我

2、会填孙中山破陋习这篇课文中“陋习”指的是_。你还知道我们中国古代有哪些陋习？_、_、_。（至少三个，多了不限）5. （4分） 我会填空。 （1） “他”笔顺：_第一笔是_。 （2） “也”笔顺：_第三笔是_。 （3） “听”笔顺：_第五笔是_。 （4） “河”笔顺：_第六笔是_。 二、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （13分） 课外阅读。秋风起了，天气凉了。园林工人和果农们纷纷给道路两旁的树木、果园里的果树的树干刷上一层白浆。这层白浆以石灰为主，加入硫li磺粉、盐、水等均匀混合而成。将这种白浆刷在树干1.5米以下的部位，可以防止树木受到病虫、日晒和霜冻等伤害。（1） 园林工人和果农们为

3、什么给树木刷上白浆？写出相关语句。（2） 这层白浆主要由_、_、_、_等均匀混合而成。（3） 下面的说法正确的是_A . 整个树干都要刷这种白浆。B . 白浆只需刷在树根处。C . 白浆刷在树干1.5米以下的部位。7. （13分） 阅读下文，回答问题。 骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，像鸟儿唱歌一样动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园。白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了菜园主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一

4、边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跋涉，傍晚时返回了村里。“叮当叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当”，铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你

5、发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当叮当”，铃铛含笑地解释道，“你和我都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”（1） 根据意思，从短文中找出相应的词语。 声音清亮好听。_从道理上说应当这样。_（2） “捧”在字典中的解释有：用双手托；量词，用于能捧的东西；奉承人或代人吹嘘。在“吹捧”一词中，“捧”应选择第_种解释。 （3） 下列说法错误的一项是（ ） A . 无论骡子做什么事情，铃铛都能发出清脆悦耳的声音，让骡子满心喜悦。B . 骡子闯进菜园，铃铛发出声音，是警告它在菜

6、地里胡嚼乱踩的行为是不对的。C . 骡子拉货回村，铃铛发出声音，是赞扬它吃苦耐劳，激励它取得更大的成绩。（4） 用“_”画出描写菜园主人动作和语言的语句，从中我们可以体会到菜园主人_的心情。 （5） 听了铃铛的解释，骡子会说些什么？请你发挥想象，写一写骡子的神态和语言。 （6） 你从这个故事中受到了怎样的启发？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共5题；共25分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共26分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：解析：