大学生国际国内重大事件关注度调查.docx

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1、大学生国际国内重大事件关注度调查及分析找导敖帅列成火调查时间：2023年Il月调查地点：重庆大学虎溪校区调查对象：大学一年级、二年级学生调查人：刘先翻、冯建军、李松、方申调查方法：抽样问卷调查调查分工：问卷设计由小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由刘先翻、冯建军、李松完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由刘先翻执笔完成初稿，经小组讨论修改后成文。一引言前些日子在网上看了空军上校戴旭将军的一些充满危机意识的言论，当戴旭将军说到中国国内社会现状时，我不禁一阵后怕。他说，中国社会现状学界掩耳盗铃，官场追名逐利，民众歌舞升平，纸醉金迷，对国际国内政治局势毫无危机感。先不谈其是危言

2、耸听还是危言逆耳，我却是急迫地想了解我国当代大学生是否真正拥有居安思危的社会责任心,是否真的可以勇敢坚决地承当中国未来的开展。那么社会责任心首先要具备的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的道德与智慧。于是,我们选择了大学生对国际国内重大事件关注度的调查报告选题,意在分析当代大学生对政治的参与积极性,对社会民生问题的关注度及深一层的对社会现象的分析能力，呼吁大家要加强对国家社会未来的思考，更多地关注与中国有关的国际国内重大事件，为祖国的未来主动承当责任。二.数据分析此次调查的主要对象是重庆大学虎溪校区大一、大二学生，共发放问卷84份。其中男生占55份，女生占29份。问卷共设18个问题，设计为以下

3、三大板块：一、对新闻事件的主动了解程度；二、对新闻的获取渠道及认识；三、对政治事件关注度及思考。三大板块主要围绕新闻事件为主题展开讨论,分别涉及了大学生关于对新闻关注的积极程度、对新闻了解的渠道、主要关注的新闻对象、日常生活中关注新闻的时间长短、对政治事件的关注状况、对社会及政治事件的辨析能力及思考等方面的具体问题。调查结果显示，当代大学生新闻关注度较为积极，了解方式多元活泼，总体上认同主流价值观，参与心态平和。当代大学生新闻关注度较为积极从统计结果看，当代大学生承受着学业竞争、就业压力等现实挑战，仍然表现出较强的新闻关注度。同时，在阅取新闻类型上表达出多元化的特点。在“时在上网或浏览报纸杂志

4、时主要关注哪类信息？一问中，同学们做出了不同的选择，其中时事政治也占了不少比例，说明同学们的社会心态多元，有利于社会各阶层的需要。在调查结果中我们也发现，同学们关注现实的积极性更大于关注“遥远的政治的积极性，那么当前要准确把握大学生的政治心态趋势，有针对性地加以引导和丰富大学生的思想认识。大学生新闻了解方式程以网络为主体，多元化开展在问卷当中，我们设计了解了大学生的新闻获取渠道，调查结果显示，在电视、网络、报纸、播送四大媒体中，我们的大学生的信息主渠道随着社会现代化的开展已经逐渐从电视播送逐渐转移到了网络,主流报刊对大学生仍然具有一定的影响，但网络影响仍占很大比例。随着互联网的普及以及国内外信

5、息的交流,影响大学生思想成长的因素也越来越多，因此需要针对大学生思想实际，解决实际问题，构建有效的“信息主渠道。值得思考的是，在“你主要是通过什么样的方式了解新闻？一问中，选项“课堂的选择比例仅为3%这一结果显示，课堂教育对大学生的政治思想的影响正在逐渐降低。主体认同主流价值我们在第三个板块中将近日来的抗日游行打砸日本店事件作为问卷题提出，考察了同学们针对这一事件的看法，60%的同学表示“精神可嘉，方法不可取。在“发生以下哪种情况你会倾向用游行方式表达？一问中，52%的同学选择了“欧美等国家出现辱华事件。在我们的问卷中，由于没有加以选项数量的限制，很多同学都出现了多项选择，在“你最不满意的社会

6、现象一问中，84位参与调查的同学共投出163票,表达了大学生对社会现实的极高关注度。另外,在“你对敏感政治事件感兴趣吗？一问中，有高达40%的同学表示“非常感兴趣，希望政府能开放信息。由于缺少更多的正面信息可了解，所以境外网络传播的信息就显得很吸引人，但这类信息根本上都是负面的。大学生虽然主要精力是放在学业上的，但是他们生活在真实的社会中，所以非常希望有关课程中多增加一些群体性事件的案例，提高对敏感性事件的思想区分力。三、后记在此次的调查行动中，我们了解分析到很多意想不到的结论。例如在问及大学政治课对学生的成长作用时,原以为许多同学会认为如今的教育只是纸上谈兵,并不实用，结果46%的同学表示“

7、有点意思，30%的同学表示“这是一个很好的学习时机，有很大的作用，这表达了大学政治课正逐渐成功地引导着学生的价值观塑造,它对大学生的政治思想教育起到了很大作用。针对学校教育的情况，我们理应思考，课堂是可以给同学们很多东西的，那不仅仅是纸上谈兵。那么在前面提到的关于课堂教育对大学生的关注重大事件思想的影响正在逐渐降低的现象便可以建议可以从以下几个方面解决：1. 引导学生区分网络信息。很多大学生十分依赖网络信息，甚至排斥其他信息渠道，容易形成“网络政治思维，如可以“任意表达等。高校应运用讲座、论坛等方式，有效矫正大学生网络意识和行为，引导大学生区分网络政治信息，增强自我判断、自我控制的能力；2.

8、充分利用重大纪念日和重大成就节点，推进参与式教育。从调查结果现实来看，虽然同学们对重大事件表现了很高的积极性，但仍然可以看出同学们关注现实比关注政治更积极，这就需要学校依托社团活动带动大学生参与到实际政治生活实践中来，关注国际，关注民生；3. 提高高校政治课对大学生思想成长正面影响。从调查结果来看，重庆大学学生作为调查对象主体，大多数同学对课堂教育的正面评价表达了重大的课堂教育的有效性。但政治课毕竟是政治课，多少会有些枯燥无味的理论在里面，这里建议学校可以尽量在枯燥的课业上运用对大学生更具有吸引力的内容辅助大学生的积极心态的成长。四、附件：大学生国际国内重大事件关注度调杳问卷年级专业性别一、对

9、新闻事件的主动了解程度1 .你平时看新闻吗？A.常看B.偶尔看C.不看D.讨厌新闻2 .平时上网聊QQ时，弹出的腾讯新闻你是怎样处理的？J儿直接关掉B.找找八卦，没兴趣的不着C.关注蹙大新闻，鸡毛藤皮的小事不管D.都看E.其他3 .你平时在上网或浏览报纸杂志时主要关注哪类信息？A.时事政治B.娱乐体育C.游戏网络D.电影音乐E其他4 .你认为新闻对我f的生活有直接关联吗？A.废话，悔定有B.嗯，那不一定G没有，那跟我没关系D.不妞道，没想过这问题5 .你平时关注新闻的时间多吗？（A.Yes,随时都在关注B.No,我更关心我的日常生活和工作C.呃没时间，但想关注D.关注较少6 .你认为大学生有必

10、要关注新闻吗？（A.有必要B.没必要，但应该C.没必要，更应该关注自己的学习生活7 .你平时都看部类新闻？（A.政治时事类B.体育生活类C.娱乐八卦类D.经济文化类E.其他类F.我什么新闻都不看到10题8 .延续上题你为什么关注这类新闻？A.它对我的生活有实际影响B.纯属爱好C.它可以丰*我的精神世界D.希望自己可以在此方面出一份力二、对新闻的获取渠埴及认识9 .你主要是通过什么样的方式了解新闻？A.电视传媒B.网络C.报纸杂志D.播送电台E.“道听途说F.课堂G,其他10 .你在刚了解一些时事后，你会干什么？A.仔细考虑该时事的影响B.和同学闲谈一下C.该干嘛干嘛11 .你和同学交流中，讨论

11、多的新闻话题是什么？（A.政治时事类B.体育生活C.娱乐八卦D.经济文化E.其他三、对政治事件关注度及思考12 .近日，全国各IHbi爆发抗日游行示威活动，反映了我国当代青年的爱国热情，但是仍然有少数城市出现了大规模打砸日店日货的行为，更有局部中国市民的日本品牌轿车被砸.你如何看待这种行为？（A.这是一种维护国家权益的爱国行为B.“愤Ir吃饱没事儿干，胡搞！C.精神可喜，方法不可取D.不关我的事E.支持游行，抵抗日货13 .你对党和政府在2023年处理窗独事件、汶川地震、奥运会等大事件的能力评价.人非懵好B.表现比拟好G一般D.很差E.有些好有些差14 .发生以下那种情况你会倾向用游行方式表达

12、？A.就业形势恶化B.国家经济形势恶化C.欧美等国家出现“辱华事件D.官员腐败丑闻光15 .你认为大学政治课对你思想成长作用有多大？（A.这是一个很好的学习时机，有很大的作用B.还行吧，有点意思C.我的思想不会再长了D一亶在建觉，偶尔听一下E.纸上谈兵，根本没用F.为了考试才学的，没方法16 .我国现行政治体制中你关心的制度是？A.中国共产党领导的多党合作制B.人民代衰大会制度C.民族区域自治制度D.基层民主选举制度17 .你不满意的社会现效是？（A.贫差距B.腐败现徵C.人为环境污染D.不文明现象E.潜规那么等走后门现象F.黑势力强权现象18 .你对敏感政治事件感兴趣吗？（A.非常感兴趣，希望政府能开放信息B.还行，既不讨厌也不感兴趣G不感兴趣，离我太遥远