小学武术课教案.docx

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1、三堆小学“乡村少年宫”活动辅导教学案课时：2课时周次：第1周教学内容武术操旭日东升抱拳礼和第一节起势重点：动作连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、初步学会Sl2、增强学生身体的协调性、灵活性、合，展示现代/3、激发学生t术操的动作方法。柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结卜学生的青春活力。学习武术的兴趣。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容一、教学活动L集合整队，检查人数，师生问好，2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3.检查服装、安排见习生二、组织措施：四列横队集合三、要求：快、静、齐

2、6分钟基本部分基一、学习武术操抱拳礼动作要领：并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下须平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂,拳掌与胸相距2030厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。比第一节动作讲解：1、第一个八拍：双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨一步与肩新授课1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结要求：动作连贯精神饱满15分钟40本部分同宽，眼往左看，同时双手经体前交叉至侧平举，拳心向前；3-4拍双脚保持不动，双手拳变掌成体前侧平举，掌心向上；5-6拍双手掌变勾，置于身体后侧，手臂伸直，同

3、时眼看左方；7-8拍复原成初始姿势。2、第二八拍动作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。第一节：起势（4x8拍）要求：动作利索，按照拍子，步调一致。分钟恢复整理局部1、小结2、下课1、对课堂进行总结，评价。2、组织学生进行自评、互评。15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课是学生学习武术操的第一节课，都能认真学、认真做。到达这节课的标准。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第2周教学内容武术操旭日东升第二节抻拉运动重点：动作要领的识记。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学1、运动参与：通过

4、创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，目标培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容一、准备活动1.集合整队，检查人数，师生问好，2、组织措施

5、：六列横队集合6分钟*部分二、复习预备节1、复习抱拳礼和起势2、教师用语言正确引导*3、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。4、要求学生充分活动身体各个部位。2次15分钟基三、学习第二节1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结5次本30部四、第三节教学分钟分第二节：抻拉运动（4x8拍）1、第一个八拍:双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨一步与肩同宽，眼往左看，同时双手经体前交叉至侧平举，拳前；一、教学活动：教师讲解变换规那么1、教师做完整示范2、分解教学3-4拍双脚保持不动，双手掌变掌成体前侧平举，掌心向上；5-6拍双手掌变勾，置于身体后侧，手臂伸直，同时眼看

6、左方；7-8拍复原成初始姿势2、第二八拍动作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结要求：动作协调注意平安恢复整理局部1、小结2、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分L这节课学生学习都挺好。认真学展做。到达这节课的标准。、认真三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第3周教学内容武术操旭日东升第三节：开合运动重点：动作连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激

7、发学生对体育活动的学习兴趣。2、运动技能：说出武术操各节的名称，出拳要有力3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间一、上课常规1、课堂常规1、示意学生集中，向学生问好。2、整队、检查人数准3、师生问好2、教师做示范，学生边唱边模仿4、课的内容教师的动作。备3、要求学生充分活动身体各个部部位。2分二、复习第一节和第二节要求：快、静、

8、齐次151、复习第一节和第二节2、教师用语言正确引导分钟基1、教师做完整示范本三、学习第三节2、分解教学3、学生集体练习15部4、分组练习5、教师进行小结3分分四、第三节教学次钟第三节：开合运动（4x8拍）一、教学活动：基第一个八拍:双手握拳置于腰教师讲解变换规那么1、教师做完整示范本间，1-2拍左脚左跨一步与肩2、分解教学3、学生集体练习530部同宽，同时冲左拳，拳心向下，4、分组练习5、教师进行小结次分分3-4拍冲连环拳，即先冲右拳要求：动作协调钟再冲左拳；5-6拍拳变掌，左注意平安掌冲向左边，眼看左掌，右掌置于头顶位置，掌心向上，同时左脚尖置于右脚左前方;7-8拍复原成初始姿势2、第二八

9、拍动作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。恢复整理局部1、放松舞蹈2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课学生学习都挺好。认真学、认真做。到达这节课的标准。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第4周教学内容武术操旭日东升第四节：踢腿运动重点：动作连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。学标教目1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术

10、操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结教学内容教学活动方式与组织措施次数时间构一、上课常规1、课堂常规1、示意学生集中，向学生问好。准2、整队、检查人数2、教师做示范，学生边唱边模3、师生问好4、课的内容仿教师的动作。备3、要求学生充分活动身体各个部部位。分二、复习第三节要求：快、静、齐151、复习第三节22、教师用语言正确

11、引导次分钟基1、教师做完整示范2、分解教学15本三、学习第四节3、学生集体练习4、分组练习3分部5、教师进行小结次钟分四、第四节教学第四节：踢腿运动（4x8拍）基1、第一个八拍：双手握拳置于腰间，1-2拍左脚左跨步一、教学活动：教师讲解变换规那么1、教师做完整示范本成左弓步，双手变掌，左手置于头顶，掌心向上，右手推向2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习530部分左前方45度，眼看右手；3-4拍双手掌变拳置于右侧腰间，同时右脚踢向左前方45度；5-6拍右脚收回成半蹲姿势，同时双手拳变爪，身体保持左前方45度姿势；7-8拍复原5、教师进行小结要求：动作协调注意平安次分钟成初始姿势2、第二八拍动

12、作同第一八拍，但方向相反。3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：110125次/分课后反思这节课学生掌握的的不太好，主要原因的推手蹬脚与跪步双推这两个动作之间不能连贯的完成，希望学生课后会多加练习。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第5周教学内容复习第一节到第四节重点：每节操动作要领的识记难点：动作协调、连贯、有力。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育

13、活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操15节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作，使得动作完成的更加流畅。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备要求：左右两臂间隔，前后一臂距离6部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容教法：老师示范讲解，口令提示，带着学生练习学法：学生认真看老师示范，听老师讲解，模仿练习，听老师提示口令练分钟15分二、复习第一节到第四节一起做

14、一遍第一节到第四节练习方法：1、跟随老师做分解动作练习2、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。3、完整练习后，让学生先回忆一下动作1次钟开始抱拳礼5并步站立，左手四指并拢伸3直成掌，拇指曲拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颗平齐。右拳眼斜对胸窝，肘尖略下垂,拳掌与胸20-30厘米，头正，身直，目视受礼者，面容举次分钟止自然大方。基本第一节起势第一个八拍1-4抱拳左顾易犯错误：1劈掌不到位。2下蹲不到位3弓步下不去4手臂上架不到位3次部分5-8并步按掌第二个八拍1-4抱拳右盼5-8并步按掌第三个八拍1-2抱拳左顾纠正：反复讲解动作要领、练习分解动作，强化学生的本体感受10分3-4并步按

15、掌5-6抱拳右盼钟基本部分7-8并步按掌第四个八拍1-4托掌上举5-6并步对拳7-8复原第二节抻拉运动（4*8拍）第一个八拍1-2开步双击眼看左手拳3-4双掌前砍掌5-6勾手左顾勾手7-8并步抱拳第二个八拍1-2开步双击眼看右手3-4双掌前砍5-6勾手右顾7-8并步抱拳3次10次第三节开合运动3第一个八拍1一2开步冲拳易犯错误：1弓步不到位。2踢腿太低10次左脚向左出一步左拳打出右手抱拳于腰际3左右冲拳次4拍冲拳不动。右拳打出左拳3手臂上架不到位抱于腰际3左拳5-6虚步4勾手易忘亮掌左脚向前成虚步左手立掌右手头上举掌眼看左手。7-8并步抱拳纠正：反复讲解动作要领、练习分解动作，强化学生的本体感

16、受第四节腿腿运动第一个八拍1-2弓步击爪左腿左弓步左手上举成虎爪，右手直抓虎爪3-4推手蹬脚，双手握拳收于左侧腰部踢出右脚5-6跪步双推右脚收回成跪姿双手直推虎3次10次爪7-8并步抱拳恢复整理局部1、小结2、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课主要是对前面学习的动作复习，目的是使得学生能熟练，标准的完成动作，对动作进行稳固和加深。从前面的复习中可以看出，学生在课下练习了武术操，动作流畅、自然、到位，也能跟上正常的节拍，新学的两节武术操中，踢腿运动比拟难掌握，脚上动作有弓步、踢腿的动作，手

17、上有拳、掌、勾的变化，只有小局部的学生能完整的做完这一节动作，大局部的学生需要在较慢的口令下才能完成练习，这一节需要学生在课下加强练。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第6周一、武术操套路评分细那么1、动作完成（100分），实行扣分制。（1）遗忘一个动作扣（8）分（2）错一个动作扣（4）分（3）动作方向和路线错误扣（2）分实行累积扣分,总分减去扣去分为最后总得分.2、演练水平（100分），实行得分制。优秀（85-100分）要求：精神饱满，动作到位，动作无遗忘、无错误，路线正确，劲力充足,动作节奏感强。(2)良好(75-85分)要求：精神状态良好，动作到位，动作无遗忘、无错误，路线正确，劲

18、力不太充足，动作节奏不太强。(3)合格(60-70分)要求：精神状态一般，有个别动作遗忘或动作错误，以及路线不正确，劲力一般，动作节奏不好。(4)不合格(0-60分)要求：精神状态不好，动作屡次遗忘或屡次错误，路线有错误，劲力一般,动作不协调。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第7周教学内容武术操旭日东升第五节侧展运动重点：动作连贯。难点：勾脚侧冠难度较大。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协

19、调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容1、示意学生集中，向学生问好。2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。6分钟二、复习第四节1、复习第四节2、教师用语言正确引导3、要求学生充分活动身体各个部位。要求：快、静、齐2次15分钟1、教师做完整示范15三、学习第五节2、分解教学3、学生集体练习3分基4、分

20、组练习5、教师进行小结次钟本部四、第五节教学分第五节：侧展运动i4x8拍）一、教学活动：教师讲解变换规那么1、教师做完整示范1、第一个八拍：第一个八拍2、分解教学3、学生集体练习1-2开步上冲出左脚左手立4、分组练习530掌右手上举握拳眼看左掌5、教师进行小结基3-4震脚砸拳右脚靠拢左要求：动作协调次分本脚，胸前砸右拳于左掌心5-6注意平安钟勾脚侧冠左侧弓步脚跟点部地向左侧躯体抱拳7-8并步易犯错误：分2、第二八拍动作同第八拍，1、下蹲不到位2、弓步下不去3、手臂上架不到位但方向相反。纠正：反复讲解动作要领、练习分解动作，强化学生的本体感受3、第三四八拍同第一二八拍重复第二个八拍：同第一个八拍

21、，方向相反。恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课学生学习都挺好。认真学、认真做。到达这节课的标准。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第8周教学内容武术操旭日东升第六节拧转运动重点：动作标准、连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力

22、量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好1、示意学生集中，向学生问好。6分钟分4、课的内容二、复习第五节1、复习第五节2、教师用语言正确引导2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。3、要求学生充分活动身体各个部位。要求：快、静、齐2次15分钟1、教师做完整示范15三、学习第六节2、分解教学3、学生集体练习

23、3分4、分组练习不5、教师进行小结次钟部分四、第六节教学一、教学活动：第六节：拧转运动（4x8拍）教师讲解变换规那么1、教师做完整示范1、第一个八拍：1-2并步摆掌2、分解教学3、学生集体练习甘左手握拳于腰际。右手举掌4、分组练习530基从右上方至左肩膀，眼睛跟右5、教师进行小结木手走3-4马步压肘右掌顺势要求：动作协调次分滑于右腰际握拳，左手经左前注意平安钟部方下压肘5-6弓步架冲左手顺势上举于头上握拳，右手分冲拳7-8并步抱拳易犯错误：1、下蹲不到位2、第二八拍动作同第一八拍，2、弓步下不去但方向相反。3、手臂上架不到位纠正：反复讲解动作要领、练习2、第三四八拍同第一二八拍分解动作，强化学

24、生的本体感受重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。3、恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课学生学习都挺好。认真学、认真做。到达这节课的标准。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第9周教学内容武术操旭日东升第七节俯仰运动重点：动作标准、连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整

25、的动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好1、示意学生集中，向学生问好。6分钟分4、课的内容二、复习第六节1、复习第六节2、教师用语言正确引导2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。3、要求学生充分活动身体各个部位。要求：快、静、齐2次15分钟1、教师做完整示范1

26、5三、学习第七节2、分解教学基3、学生集体练习3分4、分组练习本5、教师进行小结次钟部分四、第七节教学一、教学活动：第七节：俯仰运动（4x8拍）教师讲解变换规那么1、教师做完整示范基1、第一个八拍：1-2开步推掌向左出一步立掌眼看左掌3-4抡臂拍退左手在上2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结530右手臂拍击左腿5-6马步展要求：动作协调次分本掌右手顺势从下至向上举掌注意平安钟部左臂侧平举7-8并步抱拳分2、第二八拍动作同第八拍，但方向相反。易犯错误：1、下蹲不到位2、弓步下不去3、第三四八拍同第一二八拍3、手臂上架不到位重复第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。纠正：反复讲解

27、动作要领、练习分解动作，强化学生的本体感受恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课学生学习都挺好。俯仰运动有点难度，抡肩拍腿和马步展掌有些生疏，课后还需加强练习。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第10周教学内容复习第五节到第七节重点：动作标准、连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操5-7节的名称，能按节拍连

28、贯地做出完整的动作，使得动作完成的更加流畅。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部1、示意学生集中，向学生问好。分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容二、复习第五节到第七节1、复习第五节到第七节2、教师用语言正确引导2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。3、要求学生充分活动身体各个部位。要

29、求：快、静、齐教法：老师示范讲解，口令提示，带着学生练习学法：学生认真看老师示范，听老师讲解，模仿练习，听老师提示口令练习2次6分钟15分钟第五节：侧展运动第一个八拍：1-2开步上冲出左脚左手立掌右手上举握拳眼看左掌3-4震脚砸拳练习方法：1、跟随老师做分解动作练习2、在教师口令提示下，按较慢3次10分基本部分右脚靠拢左脚，胸前砸右拳于左掌心5-6勾脚侧冠左侧弓步脚跟点地向左侧躯体抱拳7-8并步节拍完成动作。3、完整练习后，让学生先回忆一下动作3钟基本部分第六节：拧转动作第一个八拍：1-2并步摆掌左手握拳于腰际。右手举掌从右上方至左肩膀，眼睛跟右手走3-4马步压肘右掌顺势滑于右腰际握拳，左手经

30、左前方下压肘5-6弓步架冲左手顺势上举于头上握拳，右手冲拳7-8并步抱拳第七节：俯仰运动第一个八拍：1-2开步推掌向左出一步立掌眼看左掌3-4抡臂拍退左手在上右手臂拍击左腿5-6马步展掌右手顺势从下至向上举掌左臂侧平举7-8并步抱拳易犯错误：1、下蹲不到位2、弓步下不去3、手臂上架不到位纠正：反复讲解动作要领、练习分解动作，强化学生的本体感受次3次10分钟10分钟恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平均心率：115125次/分课后反思这节课主要是对前面学习的动作复习，目的是使得学生能熟练，标准的

31、完成动作，对动作进行稳固和加深。从前面的复习中可以看出，学生在课下练习了武术操，动作流畅、自然、到位，也能跟上正常的节拍，新学的两节武术操中，俯仰运动有点难度，抡肩拍腿和马步展掌有些生疏，课后还需加强练习。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第11周教学内容武术操旭日东升第八节跳跃运动重点：动作标准、连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。教学目标1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：要求学生有很好的节奏感还能跟着音乐完成动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：

32、在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容1、示意学生集中，向学生问好。2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。3、要求学生充分活动身体各个部位。6分钟二、复习第七节要求：快、静、齐2151、复习第七节2、教师用语言正确引导次分钟基三、学习第八节1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结3次15分钟本部分基四、第八节教学第八节：跳跃运动（4x8拍）1、第-个八拍

33、1-2跳步双冲双手握拳马步眼看左方3-4跳步抱拳5-8双脚颠跳一、教学活动：教师讲解变换规那么1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结要求：动作协调注意平安5次30分钟本2、第二八拍动作同第一八部分拍，但方向相反。3、第三个八拍3-2弓步推掌左弓步3-4跳步抱拳易犯错误：1、下蹲不到位2、弓步下不去3、手臂上架不到位5-8双脚颠跳纠正：反复讲解动作要领、练习分解动作，强化学生的本体感受4、第四八拍动作同第三八拍，但方向相反。恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做要求：身心放松，轻松愉快15分钟预计运动负荷练习密度：35%-45%平

34、均心率：115125次/分课后反思这节课学生学习都挺好，跳跃运动的动作比拟简单，但是有很强的节奏感，这是本节课的难点，这方面还有欠缺。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第12周教学内容武术操旭日东升第九节收势重点：动作标准、连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。学标教目1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：要求学生有很好的节奏感还能跟着音乐完成动作。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。5、适应能力：对学生进

35、行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容1、示意学生集中，向学生问好。2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。3、要求学生充分活动身体各个部位。6分钟二、复习第八节要求：快、静、齐2151、复习第八节2、教师用语言正确引导次分钟1、教师做完整示范15三、学习第九节2、分解教学3、学生集体练习3分基4、分组练习5、教师进行小结次钟本部分四、第九节教学一、教学活动：第九节：跳跃运动（4x8拍）教师讲解变换规那么1、第一个八拍：1-2摆臂左拍3-4摆臂右拍5-6摆臂左拍7

36、-8摆臂右拍1、教师做完整示范2、分解教学3、学生集体练习4、分组练习5、教师进行小结530基2、第二个八拍2-2摆臂拍要求：动作协调次分肩3-4双排左腿5-6摆注意平安钟本臂拍肩7-8双排右腿部3、第三个八拍3-2并步平分托掌心向上3-4双臂上易犯错误：举5-6胸前按掌7-8腹前对掌1、下蹲不到位2、弓步下不去3、手臂上架不到位4、第四个八拍4-2并步平纠正：反复讲解动作要领、练习分解托掌心向上3-4体前合臂掌心相对5-6胸前回抱掌心向后7-8按掌收动作，强化学生的本体感受势。恢复整理局部1、复习新课2、小结3、下课组织：六列横队教法：教师领做15分钟要求：身心放松，轻松愉快预计运练练习密度

37、：35%40%这节课学生学习都挺好，跳跃运动的动作比拟简单，但是有很强的节奏感，动负荷平均心率：135140次/分钟反这是本节课的难点，这方面还有欠缺。三堆小学武术活动课教案课时：2课时周次：第13周教学内容复习第五节到九节重点：动作标准、连贯。难点：手、眼、身法、步的协调一致。学标教目1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2、运动技能：说出武术操5-9节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作，使得动作完成的更加流畅。3、身体健康：通过练习，开展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我

38、，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间准备部分一、上课常规1、课堂常规2、整队、检查人数3、师生问好4、课的内容1、示意学生集中，向学生问好。2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。3、要求学生充分活动身体各个部位。要求：快、静、齐6分钟二、复习第五节到第九节1、复习第五节到第九节2、教师用语言正确引导教法：老师示范讲解，口令提示，带着学生练习学法：学生认真看老师示范，听老师讲解，模仿练习，听老师提示口令练习2次15分钟第五节：侧展运动第一个八拍：1-2开步上冲出310左脚左手立掌右手上举握分拳眼看左掌3-4震脚砸拳次基本右脚靠拢左脚，胸前砸右拳于左掌心5-6勾脚侧冠左侧弓步脚跟点地向左侧躯体抱拳7-8并步第六节：拧转动作练习方法：1、跟随老师做分解动作练习2、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。3、完整练习后，让学生先回忆一下动作钟部第一个八拍：1-2并步摆掌310左手握拳于腰际。右手举掌分分从右上方至左肩膀，眼睛跟右次手走3-4马步压肘右掌顺势滑于右腰际握拳，左手经左前方下压肘5-6弓步架