学校世界艾滋病日宣传教育活动总结五篇汇编.docx

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1、2022年学校世界艾滋病日宣传活动总结一、学校领导重视健康教育工作对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。二、内容及方法1 .开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动；2 .举办预防艾滋病板报展览活动；三、主要工作L为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，全校6个教学班,教务处统一安排课程

2、，先由健康教育教师对班主任进行培训，然后讲明班主任本学年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5课时为健康教育课。3 .为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，共进行2次有关知识讲座，内容包括：(I)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。(2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS)；艾滋病的传播途径；艾滋病与HIV感染者区别；艾滋病临床表现；艾滋病毒的体外消毒方法。(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。(4)同情艾滋病人和HIV感染者；告知同学们目前全人类的敌人

3、是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。4 .组织开展形式多样的教育活动。利用广播、板报、展览、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供青春期性教育和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的认识，学校组织放映有关录像、片子有艾滋病基本知识等。总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模

4、糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。“世界艾滋病日”宣传教育活动总结为提高我校大学生对艾滋病防治知识的知晓率，营造全民参与艾滋病防治工作的良好氛围，根据相关文件精神，我学院开展一系列防艾宣传教育活动，现将工作总结如下：一、学院领导统部署，落实到位。我校高度重视防治艾滋病宣传教育活动，按照学生处的工作要求，为各班级发放防治艾滋病宣传海报，宣传手册，组织学生观看艾滋病防治知识讲座，组织学生参加防治艾滋病网络知识竞答及问卷调查。此外我校组织开

5、展观影活动，影片最爱讲述了染病的得意和琴琴很快从相怜到相爱，在绝境中萌生的近乎看得到尽头的爱情的故事。在病痛的折磨中他们相互鼓励、相互扶持，然而这样一对相爱的人却不得不面临看得见的死亡、不得不承受来自家人、来自乡邻们那歧视的眼神。学院学生通过观看最爱电影反映，充分发挥学生社团和青年志愿者的作用，深入开展预防艾滋病、性与生殖健康宣传活动，观影后学生们纷纷写下心得体会。二、开展班级防艾活动，健康教育与德育教育紧密融合。1 .召开主题班会。为让同学们掌握有关科学知识，面对新冠“常态化”、艾滋病传染性强等问题，不再盲从恐惧，我校各班级认真谋划、精心组织班级主题班会，召开了“青春自护，防艾同行”、“携手

6、防疫抗艾，共担健康责任”、“丝带传情，防艾通行”等主题班会，各班级以课件演示穿插小品表演等形式，介绍了艾滋病的起源与症状、以及预防措施等防疫的知识。预防艾滋病教育班会，不仅是一次健康教育，也是一次生命教育。同学们不仅增强了个人健康意识，同时更懂得了要珍爱生命,时刻提高预防传染病的意识。2 .“一站到底”互动游戏。班级为了加大防治艾滋病的宣传效果，活动形式丰富多彩的，展现了当代大学生的良好精神风貌。学院班级以防治艾滋病基本知识为内容，以“一站到底”的游戏形式展开了知识竞答，同学们在一轮一轮的竞猜中，即掌握了知识又丰富了同学们的课余生活。3 、组织辩论赛。学院班级组织开展“宣传艾滋病防治更重要还是

7、宣传艾滋病危害更重要”的辩论赛，两队同学从艾滋病防治和危害的角度出发，阐述自己的观点，激烈的辩论得到老师和同学的热烈掌声，班会被推向高潮，同时艾滋病的危害和防治的重要性深入人心。4.开展演讲比赛。班级组织预防艾滋病演讲比赛，同学们结合自身所了解的艾滋病知识以及志愿者的经历，用各自独特风格的演讲，表达了他们对艾滋病的理解和关爱之心。通过赛前备稿、赛中演讲，赛后反思，加强了同学们预防艾滋病的意识。三、守护生命，共筑人类健康共同体。防治艾滋病任重道远，需要全社会共同努力。通过开展防艾系列活动，同学们纷纷表示要珍惜生命，远离艾滋病，爱护自己，保护自己，他们都愿意从现在做起，自愿成为一名艾滋病防治宣传员

8、，发动身边的人，“多一份了解，少一点歧视”。我校学子将携手应对新冠、艾滋病等全球范围内重大传染病，为实现艾滋病防控目标、构建人类卫生健康共同体贡献自己的力量。学校世界艾滋病日宣传活动总结为了使人们能了解艾滋病，正视艾滋病，关注艾滋病，关爱艾滋病患者，使人们熟知艾滋病的相关知识并了解一定的防艾知识，我院团工委学生会同校医院于12月1日在校门口、中心街两个地点同时举办了以“共抗艾滋，共享健康”为主题世界艾滋病日大型宣传活动。此次活动由我院团工委社会实践部具体组织策划，并以宣传图片展示，万人亲手制作红丝带、祝愿箱、发放宣传资料、现场签名及发放调查问卷为主要形式。校副书记XXX、宣传部部长XX、校工会

9、主席XXX、后勤处处长XXX、校医院院长XXX、副院长XX、校医院相关人员、院团工委书记XX老师、团工委学生会部分干部、实践部所有成员及XX级全体学生参与了本次活动。电视台对本次活动做了现场报道，在社会中收到了良好效果！一、多点全面展开工作,各点密切配合，发扬团队精神。活动于下午4：006：00在校门口、中心街两点同时进行。70名志诚志愿者分两个小组，在院团工委实践部的统一组织下，工作有条不紊的进行着。该活动的顺利进行不仅仅使我们的实践能力得到了进一步的提高，同时团结协作的团队精神也得到了进一步发扬。吃苦耐劳，工作第一。因为本次活动范围广、宣传点多，来回奔波则加大了我们的工作难度！为了配合工作

10、，志愿者都来回步行，而且在这次活动中天气异常寒冷，许多同学双手冻的通红，但我院所有参与本次活动的学生均本着“工作第一”的信念，忍住寒冷，来回奔波，准时开展工作，并坚持到工作结束。二、工作认真踏实，深受好评。许多学生对艾滋病了解不多，经过医院专家和同学耐心讲解及宣传图片的展示，同学们对艾滋病有了更进一步的了解。我们主要深入学生密集区，站在放学的学生流中，将宣传资料一份一份的发放到手。在组织签名活动中，志愿者始终笑脸相迎、礼貌待人。我们不仅设立咨询点、发放宣传资料、祝愿箱，而且还通过村广播向群众宣传艾滋病方面的防御知识。整个工作我们本着给迎评添特色，活动学习两不误。今年是我校评估年，学校主抓学风建

11、设，我们充分利用学生课余时间组织本次活动，力求使活动顺利开展，决不误课。下午4：00-6：00一般班级都没课，我们便在这一时间段将学生组织起来开展活动。两手抓，两手都要硬！虽然，个人的课余休息时间没有了，但通过活动锻炼了自己并使“世界艾滋病日”宣传深入人心，让我校师生、社会各界人士及周边群众更大程度上了解艾滋病，正视艾滋病，关爱艾滋病患者，使人们熟知艾滋病的相关知识并具备一定的防艾知识。三、活动形式新颖，工作队伍精干。在本次活动中，我们打破了发放宣传资料、咨询、签名的常规，特别增加了万人亲手制作红丝带、祝愿箱这两个形式，使活动更具吸引力，激发了同学们参与活动的热情，得到了广大学生和群众的好评！

12、针对以前的活动中，参与人员过多，形式化严重，本次活动，我们对参与人员充分挑选,对于工作认真踏实，能力强的同学，我们大力支持其参加本次活动！力求以少数的参与人员做出大影响、大规模。本次活动以求实务实为宗旨，并在整个活动中认真履行。本次活动，总体来说是很成功的，我们得到了相关领导及广大学生的好评。但也有不足之处，如宣传规模还不够大，工作经验还不足等缺点，都是我们未来工作中应予以努力改进的方面。学校2022年世界艾滋病日宣传教育活动总结2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，2022年世界艾滋病日的宣传主题是“共抗艾滋，共享健康”，为了进一步对学生进行预防艾滋病的教育，端正指导思想，我校积极

13、相应上级部门的号召，在学校开展了一系列的有关预防艾滋病知识的教育活动，现将本次活动的具体情况总结如下：一、领导重视，分工明确。学校收到上级通知后，认真领悟关于“预防艾滋病宣传教育”活动的文件精神，要求全体师生提高“防艾”意识，加大宣传力度，领导带头把“防艾”宣传工作当作重点来抓。全校充分发挥各部门的协同作用，利用多种形式开展“防艾”宣传工作.学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组，校长任组长，由政教处办负责组织实施，全面开展宣传艾滋病防控宣传教育活动。二、多种形式开展“预防艾滋病”宣传活动1 .通过健康教育课向学生讲解预防艾滋病的相关知识，使学生知道什么是艾滋病？什么是艾滋病病毒？艾滋病

14、病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？艾滋病病毒的特性是什么？帮助学生认识到艾滋病的危害性，了解何种生活环境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得了什么样的习惯才是健康的生活方式。2 .学校宣传窗张贴艾滋病的有关知识和传播途径等。在校门口醒目的地方悬挂“共抗艾滋，共享健康”的宣传标语。在12月1日校门口黑板报专门出了艾滋病宣传特刊，主题是“共抗艾滋，共享健康”，让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，让全校师生知道12月1日是第35个“世界艾滋病日”，让他们积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中。3 .12月1日利用广播形式向全体师生作宣传，使师生知道12月1日是世界艾滋病宣传日，并

15、了解艾滋病传播的途径和预防的方法等等4 .以主题班会的形式渗透教育。12月1日，利用班会时间，我校开展以“珍爱生命，预防艾滋病”为主题的的丰富多彩的主题班会由各班班主任主持在这节班会课进行了艾滋病主题教育。通过这些活动的开展，使学生得到了潜移默化地教育。进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”的信念，加强了对自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性，极大地提高了他们抗击艾滋、珍爱生命的信心和决心。5 .学校政教处结合安全教育在化学实验室组织学生进行了一次艾滋病传播的模拟换水实验，实验目的是通过“换水游戏”模拟艾滋病经体液传播的过程，了解艾滋病的传播速度，感受一次不负责任的性

16、接触可能带来的危害，实验分班进行，全校19个班每班抽取24名同学参加，其余同学进行了现场观看。由老师组织进行“换水实验”，各班班主任参加，政教处主任亲自主持实施。通过这个实验，使同学们深深地体会到艾滋病通过性行为传播的速度是何等的惊人。通过不安全行为，一个艾滋病病毒感染者所感染的人群以指数递增的形式发展，如不加控制，后果将不堪设想。通过模拟“换水实验”，对学生进行了强化“艾滋教育”。6 .学校向全校学生每人发放预防艾滋病健康处方宣传材料。，让学生把宣传材料带回家，带动家庭与社会来共同参与预防艾滋病的工作。总之，通过一系列的宣传教育活动，使我校学生明白艾滋病对社会和家庭的严重危害，知道艾滋病已经

17、严重威胁着人类及中华民族的发展。培养其健康生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养对自己、他人及社会的责任感。学校世界艾滋病日宣传教育活动总结2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，今年的宣传主题是“共抗艾滋，共享健康”。为了进一步对学生进行预防艾滋病的教育，端正指导思想，我校积极响应上级部门的号召，在学校开展了一系列的有关预防艾滋病知识的教育活动，现将本次活动的具体情况总结如下：一、领导重视，分工明确。学校收到上级通知后，认真领悟关于“预防艾滋病宣传教育”活动的文件精神，要求全体师生提高“防艾”意识，加大宣传力度，领导带头把“防艾”宣传工作当作重点来抓。全校充分发挥各部

18、门的协同作用，利用多种形式开展“防艾”宣传工作。学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组，校长XXX任组长，由政教处办负责组织实施，全面开展宣传艾滋病防控宣传教育活动。二、多种形式开展“预防艾滋病”宣传活动1 .通过健康教育课向学生讲解预防艾滋病的相关知识，使学生知道什么是艾滋病？什么是艾滋病病毒？艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？艾滋病病毒的特性是什么？帮助学生认识到艾滋病的危害性，了解何种生活环境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得了什么样的习惯才是健康的生活方式。2 .学校宣传窗张贴艾滋病的有关知识和传播途径等。在校门口醒目的地方悬挂“共抗艾滋，共享健康”的宣传

19、标语。在12月1日校门口黑板报专门出了艾滋病宣传特刊，主题是“共抗艾滋，共享健康”。让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，让全校师生知道12月1日是第35个“世界艾滋病日”，让他们积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中。3 .12月1日利用广播形式向全体师生作宣传，使师生知道12月1日是世界艾滋病宣传日，并了解艾滋病传播的途径和预防的方法等等4 .以主题班会的形式渗透教育。12月1日，利用班会时间，我校开展以“共抗艾滋，共享健康”为主题的的丰富多彩的主题班会由各班班主任主持在这节班会课进行了艾滋病主题教育。通过这些活动的开展，使学生得到了潜移默化地教育。进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”

20、的信念,加强了对自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性，极大地提高了他们抗击艾滋、珍爱生命的信心和决心。5 .学校政教处结合安全教育在化学实验室组织学生进行了一次艾滋病传播的模拟换水实验，实验目的是通过“换水游戏”模拟艾滋病经体液传播的过程，了解艾滋病的传播速度，感受一次不负责任的性接触可能带来的危害，实验分班进行，全校16个班每班抽取24名同学参加，其余同学进行了现场观看。由XXX老师组织进行“换水实验”，各班班主任参加，政教处主任XX亲自主持实施。通过这个实验，使同学们深深地体会到艾滋病通过性行为传播的速度是何等的惊人。通过不安全行为，一个艾滋病病毒感染者所感染的人群以指数递增的形式发展，如不加控制，后果将不堪设想。通过模拟“换水实验”，对学生进行了强化“艾滋教育”。