公务员制度讲座课程形考作业及期末复习.docx
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1、公务员制度讲座课程形考作业(一)一、单选题(每小题2分,共20分)1 .(C)是指国家法律对公务员必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束和强制。A.公务员义务B.公务员权利C.公务员权力D.公务员职责2 .我国公务员采用的任职方式有选任制、(D)、聘任制三种。A.选聘制B.事业制C.企业制D.委任制3 .我国公务员的职位分类实行的是以(八)分类为主、职位分类和品位分类相结合的模式。A.职位B.品位C.职务D.品类4 .公务员按照国家规定享受休假,在法定工作日以外加班的,应当予以(B)。A.换休B.补休C.调休D.资金补偿5 .任免机关应当自接到公务员辞去公职申请之日起(D)内予以审批。A.七
2、日内B.十日内C.十五日内D.三十日内6 .对领导成员辞去公职的申请,任免机关应当在接到申请之日起(D)予以审批。A.十日内B.三十日内C.六十日内D.九十日内7 .公务员旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天,或者一年内累计超过(B)天的予以辞退。A.十五天B.三十天C.四十五D.六十天8 .被辞退的公务员,可以领取辞退费或者根据国家有关规定享受(C)。A.医疗保险B.养老保险C.失业保险D.工伤保险9 .公务员辞去公职,应当向哪级单位提出书面申请(八)。A.任免机关B.主管领导C.本单位主要领导D.本单位主管人事的领导10 .公务员申诉的受理机关审查认定人事处理有错误的
3、,哪级机关应当及时予以纠正?(B)A.监察机关B.原处理机关C.受理机关D.公务员管理机关二、多项选择题(每小题5分,共30分)1 .依据控告人的不同可以将控告分为(ABD)。A.单位的控告B.公民的控告C.党员的控告D.公务员的控告2 .公务员必须具备(BCD)条件,缺一不可。A.依法履行公职B.纳入国家行政编制C.享有公民权益D.由国家财政负担工资福利3 .我国的审判机关包括(ABC)。A.最高人民法院B.地方各级人民法院C.军事法院D.地方各级人民检察院4 .下列属于公务员免职情形的有(BCD)。A.职务晋升B.非公派的离职学习连续一年以上的C.退休D.因健康原因不能坚持正常工作连续一年
4、以上的5 .一般而言,公务员职务晋升的资格主要包括哪些方面(BCD)。A.工龄、任职年限B.文化程度C.工作经历D.培训情况6 .公务员晋升领导职务的程序主要有(BCD)OA.民主推荐B.组织考察C.讨论决定D.按照规定履行任职手续三、判断题(每小题2分,共20分)1 .我国应该根据国情将公务员划分为政务类公务员和业务类公务员。错2 .各类机关工作人员、国有企业和事业单位工作人员都属于公务员范围之内。错.乡镇人民政府机关的工作人员属于政协机关中的公务员。错|.从理论上讲,专业技术职务序列可以分为领导职务序列与非领导职务序列。对I.政务类公务员是指实行常任制,不与政党同进退的公务员。错行政执法类
5、职位既具有对法律法规的执行权,又具有解释权。错在年度考核中,连续两年被确定为不称职的公务员可以辞职。对I不胜任现职工作,又不接受其他安排的公务员可以辞退。对I患病或者负伤,在规定的医疗期内的公务员可以辞退。错R.公务员退休既是的一种法定权利,也是公务员的法定义务。对四、简答题(每小题10分,共30分)L公务员奖励的原则?(1)精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主原则(2)定期奖励与及时奖励相结合原则(3)奖励个人与奖励集体相结合原则(4)奖励与惩处相结合原则(5)公平得当原则(6)有错必纠原则2 .试述我国公务员制度对原有干部人事制度的发展有哪些?行测是指行政职业能力测验,主要测查与公务员
6、职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思3 .简述公务员录用的原则?L录用公务员,必须贯彻公开、平等、竞争、择优录取的原则,按照德才兼备的标准,采用考试与考核相结合的方法进行。2、公务员法第24条规定,下列人员不得录用为公务员:曾因犯罪受过刑事处罚的;曾被开除公职的;有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。录用特殊职位的公务员的程序。录用特殊职位的公务员,经省级以上公务员主管部门批准,可以简化程序或者采用其他测评办法。公务员制度讲座课程形考作业(三)二
7、、单选题(每小题2分,共20分)L(八)既是公务员培训的目标,也是培训的方法。A.德才兼备B.知行合一C.学用一致D.按需施教2 .(C)是指机关中履行综合管理以及机关内部管理等职责的职位。A.行政执法类职位B.专业技术类职位C.综合管理类职位D.法官、检察官类职位3 .(八)是年度考核的第一项程序。A.述职B.个人总结C.提出考核建议D.确定考核方法4 .下列哪项不属于公务员的任用方式?(B).选任B.补任C.委任D.聘任5 .(八)即通过选举产生的方式来确定任用对象的任用方式。A.选任制B.补任制C.委任制D.聘任制6 .公务员实行国家统一的(八)相结合的工资制度。A.等级与工资B.职务与
8、级别C.津贴与基本工资I).职务与待遇7 .公务员工资制度贯彻(B)原则?A.平均分配B.综合考虑C.按劳分配D.按需分配8 .公务员在定期考核中被确定为优秀、称职的,按照国家规定享受(C)。A.升职奖励B.医疗补助C.住房补贴D.年终奖金9 .公务员工资中,哪一部分是工资结构的主体(八)?A.基本工资B.津贴C.补贴D.奖金10 .公务员辞去公职,应当向任免机关提出何种申请?(C)A.备案B.公开C.书面D.口头二、多项选择题(每小题5分,共30分)1 .公务员职务的任用方式有(ABCD)。A.选任B.补任C.委任D.聘任2 .委任制的优点包括(AC)。A.体现治事与用人相统一B.节约成本C
9、.保证公务员队伍相对稳定D.操作简便3 .降职与行政处分的区别在于(ACD)。A.目的不同B.方法不同C.原因不同D.实施后果不同4 .公务员奖励制度的“三公”原则是指(ABC)。A.公平B.公正C.公开D.公示5 .公务员纪律的内容包括(ABCD)。A.政治纪律B.工作纪律C.廉政纪律D.道德纪律6 .受到开除处分的,法律后果包括(ABD)。A.解除人事关系B.不得被再次录用为公务员C.直系亲属不得被录用为公务员D.受到法律制裁三、判断题(每小题2分,共20分)1 .考核对象不同,考核的标准和方法也有所不同。错2 .公务员在严格考核的基础上,每三年在本职务工资标准内晋升一个工资档次。错3 .
10、公务员在录用、晋升和调入之前,也需要对人选进行考察,这种考察也就是我们所说的公务员考核。对4 .对非领导成员公务员的定期考核采取平时考核的方式。对5 .定期考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。错6 .受到开除处分的人员,不能再录用为法官、检察官和人民警察。对7 .解除处分后,受处分的公务员晋升工资档次、级别和职务不再受原处分的影响。错8 .公务员受记过处分的处分期间为12个月。对9 .曾被开除公职的人员再次经过考试合格后可重新录用为公务员。错10 .公务员受降级处分的处分期间为18个月。错四、简答题(每小题10分,共30分)L公务员考核的原则。(1)客观公
11、正原则;(2)民主公开原则;(3)注重实绩原则;(4)分类考核原则;(5)考用结合原则。2 .简述公务员培训的意义。(1)培训是提高公务员素质的有效环节;(2)培训是完成公务员知识更新、迎接世界新技术革命挑战的根本途径;(3)培训公务员是实现国家机关科学化管理的重要举措;(4)培训公务员是国家经济繁荣、社会安定的重要保证。3 .简述公务员的晋升程序。L德,包括政治品德、职业道德、社会公德和个人品德政治品德主要是指公务员的政治思想表现,包括理想信念、宗旨观念、政治立场、政治方向、政治敏感性和政治鉴别力等。职业道德主要看公务员是否具有正确的职业观念以及良好的职业态度、职业纪徵口职业作风,是否忠于职
12、守,服从命令,严守国家和工作秘密。社会公德主要看公务员在社会交往和公共生活中是否模范遵守社会行为准则,勇于同不良现象作斗争。个人品德主要是看公务员能否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,是否正直、诚信、谦虚谨慎,是否襟怀坦荡、光明磊落。2 .能,指业务知识和工作能力业务知识是指公务员的政策理论水平、文化程度和专业知识。工作能力主要是指公务员运用马克思主义的立场、观点和方法,认识问题、分析问题和解决问题的能力,从事业务工作和处理业务的能力等。包括:理解判断能力、规划预测能力、团结协作能力、开拓创新能力等。不同的机关、层次、岗位的公务员,应当具备与所从事工作相适应的业务知识和工作能力。3 .勤,
13、指事业心、工作态度、工作作风和勤奋精神所谓事业心,就是看公务员是否敬重和热爱本职工作,是否勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献。工作态度主要看公务员工作是否积极主动、认真负责,能否严格遵守工作纪律。工作作风重点是看公务员是否深入实际开展调查研究,尊重群众的首创精神。勤奋精神重点是看公务员是否善于开动脑筋,刻苦钻研业务,精益求精,不断开创工作新局面。4 .绩,指工作实绩即公务员在完成任务目标和履行岗位职责的过程中,通过所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用而取得的绩效等。它包括完成工作的数量、质量、效率和产生的效益。对绩的考核要看公务员是否具有科学发展观和正确政绩观,重点是看公务员能否在规定时间内
14、按质按量完成或超额完成工作任务,办事效率如何;看公务员工作是否取得了明显的成效,有没有突出的贡献。5 .廉,指廉洁自律的情况看公务员是否严格遵守党和国家廉洁从政的有关规定;是否廉洁奉公,忠于职守,有无利用职务或职权上的影响谋取不正当利益的行为;是否严格遵守公共财物管理的规定,有无假公济私,化公为私的行为;是否艰苦奋斗,勤俭节约,有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为等。公务员制度讲座课程形考作业(四)三、单选题(每小题2分,共20分)L公务员被处以警告行政处分的期限是(八)。A.半年B.一年C.一年半D.两年2 .公务员被处以记过行政处分的期限是(B)。A.半年B.一年C,一年半D.两年
15、3 .公务员被处以撤职行政处分的期限是(B)。A.半年B.一年C.一年半D.两年4 .机关应当将对公务员的处分决定以(D)通知公务员本人。A.口头形式B.书面形式C.面对面形式D.公开形式5 .公务员在受行政处分期间,有(八)的可以提前解除行政处分。A.特殊贡献B.改过自新C.职务变动D.递交申请6 .下列哪种公务员遇有试用期满考核合格、职务发生变化、不再担任公务员职务以及其他情形需要任免职务的,应当按照管理权限和规定的程序任免其职务?(八)A.选任制B.委任制C.聘任制D.合同制7 .机关根据工作需要,经省级以上公务员主管部门批准,可以对专业性较强的职位和辅助性职位实行(B)。A.聘任制B.
16、公开选拔C.任用制D.选任制8 .国家公务员奖励中最低等次的是(D)。A.授予荣誉称号B.嘉奖C.记三等功I).表扬9 .公务员在年度考核中,连续两年被确定为不称职的应该(八)。A.予以辞退B.降级使用C.降两级工资D.给予开除10 .公务员初任培训在试用期间进行,时间一般不少于(八)天?A.7天B.10天C.15天D.30天二、多项选择题(每小题5分,共30分)1 .公务员交流制度的原则有(ACD)OA.依法进行的原则B.适才适用的原则C.个人服从组织的原则D.合理的原则2 .公平竞争的原则指的是(ABC)OA.公开B.平等C.竞争D.择优3 .公务员义务与纪律的区别主要表现在(ABC)。A
17、.强调的内容不同B.执行主体不同C.与公务员权利的关系不同D.监督手段不同4 .公务员考核的基本原则有(ABD)。A.全面考核和重点考核相结合B.客观、公正、公开、民主原则C.分类考核的原则D.考用结合的原则5 .下列关于公务员考核结果的使用,说法正确的有(ABCD)。A.公务员的考核结果的等次与公务员级别的晋升、工资待遇的调整密切相关B.被确定为优秀、称职的,按照国家规定享受年终奖金C.当年考核被确定为不称职等次的,按规定程序降低一个职务层次任职D.连续两年被确定为不称职的,予以辞退6 .公务员职务任免的原因有(BC)。A.提拔任用B.降职使用C.交流转任D.调离公务员队伍三、判断题(每小题
18、2分,共20分)1 .公务员晋升职务,应当逐级晋升。特别优秀的或者工作特殊需要的,可以按照规定破格或者越一级晋升职务。对2 .公务员晋升领导职务的,应当按照有关规定实行任职前公示制度和任职试用期制度。对3 .我国公务员制度所规定的降职,是一种惩戒性的行政处分。错4 .公务员在职务上发生变化的同时,在身份上也必然发生变化。错5 .公务员任职必须在规定的编制限额和职数内进行,并有相应的岗位空缺。对6 .降职意味着公务员所处地位的降低,职权和责任范围缩小。错7 .晋升的职务层次与要求的思想政治素质和工作能力没有直接关系。错8 .逐级晋升是指按照规定的公务员职务序列顺序由上至下提任职务。对9 .公务员
19、在受警告处分期间,不得晋升职务和级别,但可以晋升工资档次。对10.免予处分的公务员不构成违纪。错四、简答题(每小题10分,共30分)1 .简述实施公务员奖励与惩戒的意义。对公务员奖励分五个种类:嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功和授予荣誉称号。对获得奖励的公务员、公务员集体,由审批机关颁布奖励决定,颁发奖励证书。获得记三等功以上奖励的,颁发奖章或奖牌。对获得奖励的公务员,按照规定标准给予一次性奖金。公务员处分的种类:公务员法第五十六条规定处分分为:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。对公务员的处分,应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。处分的程序:初查;立案;调查取
20、证;将调查认定的事实及拟给予处分的依据如实告知被调查的公务员本人,并听取其的陈述和申辩;按照管理权限和规定的程序作出处分决定;将对公务员的处分决定以书面形式通知公务员本人。公务员受处分的期间为:警告,六个月;记过,十二个月;记大过,十八个月;降级、撤职,二十四个月。受撤职处分的,按照规定降低级别。2 .简述公务员培训的原则。理论联系实际的原则理论联系实际原则,是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使学生从理论和实际的结合中理解W掌握知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力。理论联系实际原则所反映和要解决的矛盾,主要是保证所学知识与其来源一社会实践不致脱节,学生
21、掌握的知识能够运用或回到实践中去。学用一致的原则把科学理论和知识转化为指导工作的思路和方法,是学以致用提高实践能力的重要环节。思路清晰,方法正确,实践才能不偏离方向。在把理论原则转化为指导工作的具体思路和办法上下功夫。要切实端正工作指导思想,坚持从实际出发,学用一致。按需施教的原则按需施教是指检察官培训应当从检察工作的实际需要和提高检察官理论、业务水平的需要出发进行培训。主要包括两方面的内容:一是根据检察工作情况的变化,学习新颁布的法律,研究检察实践中出现的新问题,以使检察官的知识和实际工作能力能够适应检察工作的需要;二是要根据培训对象的特点,科学、灵活地调整培训内容,如对经验丰富的老检察官可
22、以补充、更新有关知识为主,拓展知识面。对青年检察官,可针对他们的实践经验欠缺的情况,重点丰富他们的办案经验,提高实际工作能力等。讲求实效的原则作为继续教育的一种类型,检察官培训具有一些特殊的规律和要求。特别是培训的时间较短,而且需要接受大量的知识,这就要求培训以实效为出发点。注重检察官培训的实效,主要包括制定有效、有针对性的培训计划和采取生动、效果好的培训教育方法。如可以采取案例教学的培训方法,由于参加培训的学员大都已有丰富的检察实践经验,他们在实践中碰到了很多新问题,如果结合实践中的一些典型疑难案例讲授理论,采用案例教学,通过对这些疑难案例的讨论,既加深了学员的求知力和理解力,从理论上弄清了
23、案件的实质所在,也有利于提高学员解决问题的能力。3 .公务员职位分类的意义?第一,实行职位分类制度,使对公务员的考试录用可以根据不同职位的特点和要求,有针对性地进行,从而达到因事择人、人事结合的目标。第二,职位分类为考核工作提供了客观的标准。第三,职位分类有利于贯彻专业化原则,可以避免学非所用、用非所长的现象,有利于合理地使用人才。第四,实行职位分类,可以根据工作特点和公务员的具体情况,有利于有针对性地进行培训,使培训收到良好的效果。第五,职位分类通过对职位工作的分析,有助于明确机构所担负的功能与实际职位数目设置之间的关系,从而为机构改革提供合理的方案。鉴于职位分类制度的上述功用,我国在199
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