小学2022年德育工作方案八篇模板.docx

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1、小学德育工作实施方案我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，努力推进素质教育，构建特色德育、实效德育基础上，进一步加强德育制度建设，抓重点、抓实施、抓落实，有针对性地开展富有实效的德育活动，不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。一、指导思想以科学发展观为引领，在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心，以弘扬和培养民族精神为重点，加强德育队伍管理，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升小学德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造

2、为主旨的德育工作新模式，树立科学的人生观、价值观、世界观，努力提高小学生的思想道德素质和水平。二、以主题教育活动为重点，增强德育的针对性突出德育主题，抓住德育重点，我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动，各校根据实际，提前做好安排和部署，形成活动方案，积极拓展德育空间，切实达到活动的针对性和实效性。（一）以行为习惯养成教育为重点，为学生一生的成长奠定基础根据学生实际，确定不同的教育方式，结合德育常规工作，着力加强小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实中小学生日常行为规范，并以此为抓手，以课内外德育阵地为依托，通

3、过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。要把学生行为养成教育作为日常工作的重点，切实根据学生需求和年龄特点分阶段安排好教育的时间、内容，从小做起，从身边做起，从我做起，突出从“做”中养成好习惯的方式，使良好的行为习惯伴随学生一生成长。把每年的9月份定为“行为习惯养成月”，在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”强化学习教育月活动，全面挖掘内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。小学抓培养，重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念

4、教育，养成良好的行为习惯。（二）开展以“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。对学生进行感恩教育，让学生在活动中学会感恩，提倡从小事做起，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人,培养健康高尚的情感。以提高学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标。学校制定科学有效的方案，运用丰富多彩的形式，形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、

5、祥和共融的社会风尚。三、常规工作（一）以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，要以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，充分发挥学校德育处、少先队等部门的作用，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，总结、交流和宣传班主任工作经验，切实提高德育队伍理论素养和专业水平，加强中小学德育队伍建设。一是抓好班主任队伍建设。完善对班主任的聘任、考核、评估、培训等机制，优化班主任队伍。认真抓好班主任全员培训，定期召开班主任例会和经验交流会，以促进班主任向专业化水平发展，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，努力提高班主任队伍整体

6、素质。二是加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。三是继续抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵,拓展学校德育的空间。(二)以课程育德为抓手，增强德育实效加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础

7、，增强德育实效性的重要途径。各校要全面加强课程育德工作，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制。(S)弘扬民族精神，加强中小学生公民意识教育根据学生年龄特点和身心发展规律，坚持育人为本，重在实践的原则，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以“五一”、“七一”、“中秋节”、“国庆节”等重要纪念日和节假日为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德、传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式，富有成效地组织开展活动，从而培养青少年的爱国主义情操和崇高的民族自信心与自豪感，并立志为祖国繁荣

8、、民族振兴刻苦学习，立志成才。（四）加强校园文化建设，努力构建和谐校园积极构建独具特色的班级文化和校级文化，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，严格校规校纪，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，丰富校园文化内涵，拓展校园文化领域，建立体现时代精神，符合素质教育要求的校园文化，不断把我校校园文化建设推向深入。根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好墙报、校园广播等宣传媒体，充分发挥校园文化的

9、育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。四、工作要求L强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课改的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。2 .要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。3 .重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善

10、德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。4 .要根据学生出现的新情况和新问题，本着“教育在先,预防在前”的原则，结合形势和要求，立足校情，有针对性地开展系列专题教育活动，加强德育创新。五、具体工作L八月份，在开学初，结合德育常规工作，着力加强中小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实中小学生日常行为规范。根据学生实际，确定不同的教育方式，通过抓常规管理

11、，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，使素质教育得到全面提升。评选优秀学生干部、先进班集体。2.九月份，各校要开展关爱特殊群体活动。关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育。继续开展“中国梦”主题教育读书活动。3,十月份，开展以“我的中国梦”等读书竞赛演讲活动;表彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体。4.十一月份，开展丰富多彩的学校体育文化科技艺术活动，培养学生的兴趣爱好；抓好学生心理健康教育和青春期教育。加强对毕业年级学生的理想前途教育，做好毕业生考前心理辅导和诚信考试教育。5,十二月份，积极拓展、整合、利用社会教育资源，广泛开展与学科课程相衔

12、接的丰富多彩的社会实践活动，保证活动时间和质量，学校要制定切实可行的学生实践活动方案。社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验。中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查、公益劳动、文体活动等。小学德育工作实施方案为了切实加强学校的德育工作，真正突出德育工作在学校各项工作中的主体地位，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定本实施方案。一、指导思想：树立“素质教育，德育为首”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础

13、，以“主题活动”为载体，着力加强学生的养成教育、公德教育、爱心教育、诚信教育、感恩教育、体验教育、法制教育、安全教育、文明礼貌教育、心理健康教育、坚持以宽松和谐的环境育人，以健全的制度规范人,以发展的目标凝聚人，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。二、建立健全学校德育工作长效机制：L建立学校德育工作领导小组，由校长任组长，各年级负责人负责该级养成教育工作的具体指导。每周五下午定期召开学校德育工作会议，总结分析上周德育工作中的得失,安排部署本周德育工作，根据学校实际，及时调整德育工作思路，不定期的研究解决德育工作中的突出问题，全面落实学

14、校德育工作计划。2 .建立学校德育工作管理制度和奖惩制度，进一步完善班主任工作考核细则及德育工作考评细则，严格德育工作的管理、评价和奖惩，确保德育工作责任明确，任务到人，各阶段的教育内容落实到位。3 .加强德育队伍培训。一是构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长接待日”活动和“教师大家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校对德育工作的意见送到家，把家长的建议带回学校。并充分利用家长学校的资源，推进家庭教育工作。另一方面要加大班主任队伍培训和管理力度

15、：一要加强对班主任的校本培训，例用例会、组织专题学习、校内经验交流等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。二要注重加强青年班主任培养，强化理论学习，每学期须上一节班队课观摩活动，使新班主任尽快成熟，努力缩短优秀班主任成长期。三是选送年轻班主任参加各类班主任培训班，促进他们的健康成长。四是继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承诺制度：即：对孩子一个微笑一一任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交流一一每个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明智一一让每个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主一一尊重孩子的意志、张扬孩

16、子的个性；给孩子机会一一每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想一一帮助有困难的学生完成六年学业；替家长分忧一一孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。4 .热爱祖国、热爱人民的教育。教育学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；初步了解祖国的伟大成就；知道各族人民共同建设了我们的国家,人民创造了中华文明，要尊重各行各业的劳动者，初步养成助人为乐的品质。5 .热爱集体、热爱劳动的教育。教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力；服从集体决定，努力完成集体交给的任务,珍惜集体荣誉，为集体争光；学会团结、谦让、互助、合作、关心他人；积

17、极参加集体活动，做集体的小主人。热爱劳动，懂得劳动光荣，掌握一定的劳动技能，自己的事情自己做,参加力所能及的家务劳动和学校劳动，勤俭节约，珍惜劳动成果。6 .文明礼貌、遵守纪律的教育。贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范，教育学生学会使用文明用语，礼貌待人，讲究卫生，举止文明；孝敬父母、尊老爱幼、关心同学；严格遵守各项制度，自觉维护公共秩序，爱护公用设施；爱护花草、树木，爱护小动物，养成良好的文明行为习惯。7 .意志、品格教育。教育学生要诚实守信、活泼开朗、不任性；勇敢坚强、不怕困难；勤思好问、勇于探究，鼓励和激发学生的创新意识。8 .感恩教育。教育学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，

18、在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育学生将他人恩惠铭记在心,增强责任感，要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的一草一木。9 .法制观念的启蒙教育。知道国家有法律，法律是保护人民利益的，教育学生要知法、懂法、守法，学习和遵守与小学生生活有关的法律规定。10 .生存教育。教育学生崇尚科学、珍爱生命，学会交通安全、校园安全和“三生”教育，增强学生自护自救能力；热爱大自然，自觉保护美化生活环境。IL网络道德教育。教育学生了解网络的利与弊，科学使用网络，不看不利于身心健康成长的网络内容。三、德育工作的实施途径：总体上来讲，在德育工作日常管

19、理中坚持“一二三四五”工作法。一是树立一个全员全程育人的意识；二是建设两支队伍一一以班主任为核心的教师队伍，以德育为核心的德育干部队伍；三是实行三个结合一一学校教育与家庭教育相结合，集体教育与分散教育相结合，外在教育与自我教育相结合；四是开辟四个途径一一课堂教育途径，主题班队会教育途径，升旗“六小活动”教育途径，社会实践教育途径；五是抓好五项建设一一校园环境和文化建设，校德育基地建设,红领巾广播站建设。加强德育主动性、提高德育针对性、注重德育实效性。具体工作要点有：L德育课程和其他各学科教学。小学1至2年级的品德与生活课着重引领小学生健康安全、愉快积极、负责任有爱心、动脑筋有创意地生活，逐步养

20、成良好的生活习惯。小学3至6年级的品德与社会课着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，为形成良好的品德奠定基础。各学科要有机地渗透德育内容，将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。小学语文、社会等人文社会科学课程教学，要优化教学过程，充分体现德育的丰富内涵，提升学生的审美情趣与审美能力；数学、科学等理科课程教学也要结合学科发展史的教学，培养学生严谨的科学态度和科学精神，同时进一步深化教学内容，丰富德育工作的内容，培养学生辩证唯物主义的世界观；艺术（音乐、美术）课应包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容，培养学生爱美观念

21、；体育课要注意培养学生的竞争意识和合作意识。为确保道德教育渗透于各科教学之中，要求广大教师在教学中做到“四体现”，即教师在制定教学计划中体现，在设计教案中体现，在教学过程中体现，在教学总结中体现，并将此纳入教师教育教学考核指标体系。2 .班主任工作。班主任根据德育工作的要求，结合本班学生实际情况，有计划地开展教育活动；组织和建设好班集体，加强班级管理，形成良好班风；注意发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。班主任工作在培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的过程中起着非常重要的作用。学校要完善班主任制度，加强班主任队伍

22、建设，安排和吸引更多思想素质好、责任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作，鼓励优秀教师担任班主任工作；根据工作实际效果，结合周工作情计算班主任津贴，并按月下发，对班主任的工作要计入工作量，实行折算课时；把班主任工作经历和业绩作为评聘教师任职资格的必要条件；学校每学期要召开一次班主任工作交流会。3 .少先队工作。少先队是学生自我教育的重要组织形式,要充分发挥组织作用、阵地优势，通过健康有益的主题教育，生动活泼的体验教育，培养学生自我教育、自我管理的能力，更好地发挥少先队作用。学校要结合德育工作先进集体、先进个人、先进班集体、少先队优秀中队的评选表彰工作，认真做好模范辅导员、三好学

23、生、优秀学生干部、优秀少先队员的定期评选表彰工作和宣传报道工作。4 .主题教育活动。利用各种教育活动月（周、日）、法定节日、领袖与杰出历史人物的诞辰和逝世纪念日、红军长征等重大历史事件纪念日，“九一八”等国耻纪念日，以及学生入学、入队宣誓等有特殊纪念意义的日子，集中开展思想道德主题宣传教育活动；弘扬和培育民族精神。通过课堂教学、课外活动，组织开展集中体现中华传统美德和传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动；每周上好一节校本教育课，学生积极背诵中国经典诗文并定期召开师生诵读比赛。5 .法制教育活动。学校要根据不同年龄阶段学生的特点,通过开展未

24、成年人犯罪的现身说法、法律知识竞赛、法制讲座等有针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识，预防少年儿童违法犯罪。进一步完善学校法制副校长和辅导员的聘任制度，积极推进依法治校。学校要定期开展多种形式的法制教育活动，每学期至少举办一次全校性法制教育活动，每学期至少召开两次（开学、期中）法制教育主题班（队）会。6 .活动课程与课外活动。各种科技、文娱、体育等兴趣小组活动是促进学生个性发展，培养良好道德情操的重要途径。学校和班级应保证列入课程计划的各类活动的时间，并通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等兴趣小组活动，发展学生的个性特长，培养学生健康的体魄、良好的道德情操和意志品质、生

25、活情趣，提高学生的审美能力。学校要上好兴趣小组活动课程，重视学生的课外活动,在校期间保证学生“阳光体育活动”每天一小时；每年举办各种类型的校园艺术节、科技节、运动会等，给学生提供展示自我的机会。7 .综合实践。学校必须按课程计划把劳动和综合实践活动作为必修课列入教学计划，组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动；组织学生参加社会实践活动，通过社会实践,一方面提高学生主动学习、主动实践的兴趣，另一方面让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志。8 .学生品德评定。将对学生的品德评定作为德育工作的一项内容，注重过程性评价。学校以制定的学生综合素养评价标准为参考，立足本校实际，广泛征求社会及家长、

26、学生的意见，制定出能够促进学生健康发展的本校学生品德评定考核办法。9 .校园文化环境建设。学校要积极进行校园文化环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。学校要结合实际，充分利用校园广播、校刊、橱窗、板报等形式和场所，大力宣传和弘扬民族精神，营造良好的育人环境,陶冶学生的情操，净化学生的心灵。小学德育工作实施方案指导思想为贯彻落实上级有关文件精神，认真实施中小学生守则和小学生日常行为规范，我校将紧紧围绕中心学校在全镇中小学中开展的系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“三好

27、”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。二、工作目标1 .实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制,开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。2 .大力评选表彰“三好学生”。通过学校德育组和班级管理,评选出一批真正符合条件的“三好学生”。3 .通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级：“行为规范示范班”。4 .通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高。三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去,学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如

28、下：（一）成立领导小组我校的领导小组成立了由校长任组长，XX、XXX及各年级班主任为成员的领导小组，统一布置“学规范、争三好”活动的开展。（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创“行为规范示范班级”打好坚实的基础。（S）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。本学年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“学校规范管理年，这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的

29、德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争三好”活动起到真正的教育功效。L制定班级卫生量化考核制度。2 .制定课间操、眼保健操量化考核制度。3 .制定课间文明礼仪量化考核制度。4 .制定集队、集会和路队量化考核制度。通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理,促进学校和谐发展。（四）作好规划、一一落实。我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争三好、创示范”要求作如下布置：1. 一开学，学校将认真组织师生学习守则和规范，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争三好、创示范”的内容。2,及时印发“学规范、争三好”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。

30、3,充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。4 .加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照上级部门的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。5 .学校将在学期末总结表彰评选出“行为规范示范班”，推荐镇级，县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。小学德育工作实施方案一、指导思想：我校德育坚持以“培养学生习惯”为基础，全面落实六大主题教育，并结合结合中小学有效德育工程实施方案，重点推进爱国主义、孝敬等实践性教育。二、工作目标：德育工作是学校培养人才的一个

31、重要环节，我校坚持以“学会学习的同时学会做人”为主线贯穿我校的德育教育。学校是树人的基地，学校是为国家培养人才的小单位，何为“人才有才无德不叫才，有德有才才叫全才，我校为了避免出现高分低素质”现象，因此把德育与教学视为同等地位。社会的进步与发展与学校德育教育是离不开的的，小学阶段是为小学生思想发展打基础的重要阶段，是良好习惯的重要养成阶段，所以我们要结合国家政策和我校的实际情况实施德育教育，努力把我校学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，让学生养成尊老爱幼、团结友爱、爱护环境、讲究卫生、珍惜时间、互帮互助、学会感恩、学会节俭、学会学习、坚强勇敢、坚定信念、热爱祖国、等等一些良好做

32、人习惯。我校将结合中小学有效德育实施方案进行工作安排。三、领导小组：组长:XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任四、工作保障：L希望能够得到上级领导的重视和指导，增强德育教育工作的必要性和重要性意识。2,能够得到校领导的大力支持，严格督促，为提高德育实效提供保障。3 .班主任、各科任教师要知道德育工作之重，把德育工作贯穿教学中。开展好各类主题班会活动，为学生的健康成长创造出良好的氛围。4 .建立健全的德育工作考核评价机制；制定班主任、科任教师德育工作量化考核机制；德育工作评价奖励机制。五、工作措施：（一）、加强思想道德教育L让学生理解“学会学习，学会做人”的真正意义

33、。“学会学习，学会做人”是为了让自己变得更强。只有我们个体强大了，那么国家才更加繁荣昌盛，别的国家才不敢来侵犯我们，这就是“民强则国强”。5 .利用班队会广泛开展各种主题教育活动，并做好记录。6 .利用好每周的升旗仪式开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。7 .充分利用重要节日和重要事件，通过班会、板报、广播站培养学生爱国、尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等等美德。8 .做好新生的入学教育活动也是德育工作的重点。9 .班主任通过班会或者课余时间为学生读些爱国主义教育书籍，了解一些爱国人士和伟人的先进事迹，学

34、习他们的爱国精神、奉献精神、刻苦钻研的精神、乐于助人的精神，坚强勇敢的精神、不屈不挠的精神、积极向上的精神，这些都是小学生应该知道和学习的，并且要继承这种优良传统。高年级学生可以自己搜集材料，扩大德育学习范围。学校根据情况组织演讲比赛，作文比赛，调动学生学习的积极性和增强德育的重要性。10 班主任、科任要将理想信念教育和公民素质培养，有效融入到教育教学中和日常管理中去。融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态。（二）良好习惯的养成教育良好习惯可以影响学生的一生，公民的行为习惯影响一个国家的兴衰，所以我们从小就要培养学生的良好行为习惯,为强大祖国贡献我们应该尽的义务。L加强

35、小学生日常行为规范的教育和养成。让学生自觉遵守班规和校规，知道什么该做，什么不该做，从而培养学生的自律性，让良好行为习惯伴学生成长。要求学生熟记中小学生日常行为规范。2.注重小学生十大习惯养成教育，这项教育并不是短暂时间就能完成的，它需要班主任和科任老师长时间的指导和说教。3,养成良好的卫生习惯，让学生知道个人卫生就是自己的形象，好的形象会给别人留下好的印象。班级卫生是整体学生的形象，让学生明白这其中的深刻意义。4.利用学校广播大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。5,通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。6.各班应充分利用班会课采用丰富的形

36、式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。（三）良好的德育教育也离不开家长的配合家长、学生、教师是个环环相扣的链子，缺一不可，家长是学生的第一任老师，家长是学生学会做人的第一位指导者，家长的言行身教直接影响着学生素质的发展，家长对学生的德育教育起着关键性的作用。所以家长要多于老师沟通,知道学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯等一些行为，对学生进行及时教育，不要认为把学生交到学校就与家长没关系了，经验告诉我们经常与老师沟通的家长，他们的孩子大多成绩优异。抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实,开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和

37、社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。（四）心理健康教育教师要善于观察学生的心理动态，通过行为和表情来感知学生的喜怒哀乐，帮助他们解决心理问题和遇到的困难。增强他们正确认识自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折的能力。关心并帮助学困生，找到好的方法来提高他们的自信心，从而改变他们的学习状态。多关心单亲家庭的子女，给予物质和心灵上的帮助。结合学生中存在各种的问题，进行有针对性的心理疏导。（五）法制教育通过班队会对学生进行适当的法制教育，让学生从小养成遵纪守法，明辨是非、自我约束的能力。加强对学校暴力，网络犯罪等中小学犯罪早期预防，为法

38、制示范校再创辉煌。（六）随时执行上级部门下达的文件，按时技量完成上级任务。六、工作安排：三月：L认真组织编写”没有国就没有家”教育讲稿，作为爱国主义校本教材，在全校师生大会上进行宣讲。2.组织做孝敬教育专题报告，使每个学生都明确孝敬的“四个层次”。四月：1 .开展没有国就没有家爱国主义教育演讲比赛。2 .设立孝敬日，规定双休日、父母生日、父亲节、母亲节、老人节为学生的“孝敬日”，要求学生抽出一定时间干一些力所能及的家务劳动或公益活动。如我为父母沏杯茶、做顿饭以及今天我当家、我给爸妈过生日”等活动。每名同学都要有孝敬实践记录本，把孝敬内容记进行记载，要求家长写上评语，加强家校之间的沟通与联系，班

39、队活动共享孝敬成果。3 .充分利用家长学校，邀请有关专家来校讲座或学校选出思想先进、素质高、有感染力的人员讲座，打造家校携手平台。五月：L举办以毋忘国耻、知史爱国”为主题的手抄报。4 .组织开展“孝敬长辈、心存感恩”为主题的征文比赛,评出一、二、三等奖。5 .学生自理能力大赛。六月：L黑板报中进行”没有国就没有家”的宣传。2.每个班级开展一次“孝敬父母、尊敬长辈”主题班队活动。七月：德育的各项工作总结。九月：L开展怎样做算爱国”主题班会。让学生明白爱国从小事做起，在校内努力学习就是爱国，热爱学校、热爱家庭、热爱家乡、热爱劳动、热爱科学就是爱国。2.孝敬父母，帮爸爸妈妈做些家务活。十月：L开展观

40、看爱国主义影片、读爱国书籍、讲爱国故事、讲英雄事迹活动。2,初步了解中国几千年的发展史。3通过爱国主义教育活动的开展，重点激发学生对祖国、对人民的热爱之情。H一月：L开展我自豪，我是中国人典型事例搜集活动。2,了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，会绘制家乡的版图，收集一些家乡的史料和写一篇家乡的知识介绍。十二月：L知道香港、澳门和台湾自古就是中国的一部分和我国一国两制的政策，认识祖国的统一任重而道远，并自觉树立为祖国的统一大业而奋斗的理想。2.组织举办一次老师、家长、学生参加的经验交流会。小学德育工作实施方案%指导思想认真贯彻落实小学德育纲要、中小学德育工作规程,切实加强和改进学校德育工作。以

41、爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，打下初步的思想

42、品德基础。三、德育内容依据小学德育纲要，小学德育的主要内容有：1.热爱祖国的教育；2.热爱教育；3.热爱人民的教育；4.热爱集体的教育；5.热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6.努力学习、热爱科学的教育；7.文明礼貌、遵守纪律的教育；8.良好的意志、品格教育；9.民主与法制观念的启蒙教育；10.辩证唯物主义观点的启蒙教育。四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导L调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，学校书记、主管德育工作、教育教学工作的副校长、教导主任、少先大队辅导员为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议

43、，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。2 .加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理,各班配备助理班主任，每学期开学召开班主任、助理班主任工作会议，学习班主任、助理班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任、助理班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感；不断提高班主任的岗位津贴，以补偿班主任工作的艰辛。3 .充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员

44、要注重对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题培训活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。4 .努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、“服务育人”。5 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的作用。加强对“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充实组织成员，定期举办专题讲座、

45、教育经验交流会等，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。6全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强德育科研意识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工作的针对性和实效性。（二）认真落实常规教育活动L认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式，星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好国旗法的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好学期的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。2加强行为规范养成教育，认真贯彻落实中小学生守则、中小学生日常行为规范和小学生养成教育暂行规定，适时开

46、展行为规范的专项训练；每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之中，并以此为依据，每学年评选“行为习惯标兵”；推行升班旗制度，值周领导、值周教师、学生干部负责行为规范的监督管理，实行量化评分，每周各年级行为规范得分最高的班级获得升班旗资格。3 .认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每学期两次评选文明班级、示范文明班级，各班通过达标创建、自评申报，促进班级的建设。4 .坚持每月一次主题班（队）活动。开学初，学校少先大队部拟定每月班、队活动主题，提供给各班选择。各班也可根据班级实际，自行确定活动主题。每学期队活动不得少于一次（一年级上学期除外）。每周班队

47、活动时间也要组织一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写要活动记载表。5坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教育，二是进行热爱劳动的教育。6,坚持每天课后整理活动。班主任或助理班主任要对班级学生一天的表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特别是要引导学生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小型的主题教育活动，突出教育的实效性。7.认真开展校园之星、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动，每学期末评选优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖状，每年春季学期开学后评选校园之星，在学校显眼位置张贴其照片和简介，并分期在校园手抄报上推介，以树立榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好

48、校风、班风和学风建设。8,认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。（三）适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育活动。L三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。2 .清明节组织缅怀先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。3 .六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。4 .七一组织庆祝活动，激发学生的感情。5,十一组织国庆歌咏会，感受“祖国巨变”、“家乡变化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。6 .香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。7 .元旦组织迎新年游艺活