2023-2024学年度第一学期班主任工作总结.docx

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1、2023-2024学年度第一学期班主任工作总结一个学期的时光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。在这个学期里，我班在政教处、教导处、团委的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风，进一步加强班级管理。教育教学工作是学校各项工作的抓手，也是检验一个班主任工作成败的关键。一学期以来，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们

2、自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。充分运用学校现有的“班班通”资源，坚持上好每一堂班会课和主题班会，我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管理也都取得了全校前三的好成绩。二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想

3、境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。本人所带八（6）班，是一个非常优秀的班集体,成绩优良、学生有个性，稍作心理调适，不服输的个性要求自己必须全力以赴，从开学前的第一次班干部会议到学生报到的第一次班会我认真准备，告诉自己必须给学生留下深刻的印象，记得自己第一次给孩子们的一句话是：赢在新的起跑线，其实这也是我自己勉励自己的一句话。在接下来的工作中，我用心育人，用心对待每一个孩子，利用我可以利用的一切时间去亲近孩子们，观察他们，了解他们，称赞他们，帮助他们，爱护他们，我很短的时间里找了每一个孩子谈话交流，给他们提出了我对他们的殷切希望。一学期下来从班风学风到学科

4、成绩，从家长到每一个任课教师，我尽心尽责，要求自己做到最好。当然，一学期的班主任工作还有很多欠缺和遗憾，比如班会课还缺乏研究和系统性；再如班干部的职能还没有充分发挥出来。三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。四、抓好后进学生的转化工作，努力使

5、他们以失败者来，以胜利者走。平时关心爱护班里的每一个学生。我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他

6、们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。八年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。让学校图书走进班级，让学生自己管理好借阅图书工作，管理好班级图书角工作。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。 （六）以活动为载体，搞好“活动育人工程工 1、“五一”节期间在全校范围内开展“劳动之星、感恩之星、活动之星、学习之星、奉献之星、守纪之星、体育之星、礼仪之星、卫生之星、

7、互助之星”的“十星”评选活动。刘洋等一百二十二名同学被学校表彰； 2、开展为期数天的新生军训活动，使学生学会了规范，增强了体魄，懂得了不少军事知识，增强学生爱国主义的热情； 3、开展晨宣、跑操等活动，使得管理活力化； 4、开展植树节的植树活动、“五一节”劳动活动、建军节的慰问活动等鼓励学生参加社会公益活动； 5、开展形式多样的“感恩教育活动，使学生懂得感恩，热爱生命等； 通过上述活动的开展，使校园更有生气，教育达到潜移默化的作用。 （七）以“走近学生心灵，走出心理阴影”为重点的“学生心理健康教育工程”1、通过设立“心语小屋”，心理老师每天二十四小时值班，及时对个别学生的心理问题进行疏导； 2、

8、每周四对全校学生开设身心健康广播讲座，解决心理方面的共性问题； 3、建立健全“身、心问题生”档案，有针对性的进行疏导； 4、采用问卷等形式，及时查找问题生，早发现、早疏导等形式将问题消灭在萌芽之中； 通过上述途径，多渠道的开展心理健康教育，一年来，我校学生心理问题明显减少。 （八）以“加强班主任队伍建设”为重点的提高“整体管理水平工程”。 1、进一步完善班主任工作高效激励机制和值班制度； 2、学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，以此进一步统一思想和行为； 3、加强对年轻班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，提高个体业务素质； 4、严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。 一年来德育处通过上面“八大工程”的开展，继续保持学生“四零”记录(零涉毒、零犯罪、零事故、零案发)，提高了德育成果，保持了*市德育强校态势。当然也存在诸多不足，今后当再接再厉。以上是一年来德育处工作总结，不当之处，请领导斧正。