2023年全国甲卷语法填空(真题透析变式训练).docx
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1、2023年全国甲卷语法填空(真题透析+变式训练)第一部分命题分析+秒填技能第二部分真题评析(真题呈现+全解全析+考点分析+阅读高频词+佳句欣赏)第三部分真题变式练命题分析语法填空一般选取200词左右的记叙文或说明文,文章选自国外网站并进行改编,凸显原汁原味;近两年,语篇选材更多体现“中国元素”;提示型设空一般为7个,无提示型一般为3个;提示词多为实词,无提示词处多考查虚词的用法;从句子结构与语法形式入手考查句子常识和基础语法,语篇中的句子结构和常见的语法形式是命题重点;从词汇的本义、转义和前后缀的变化入手考查词类的转换,词类转换以实词中的名词、动词、形容词、副词四类为主;除了显性地直接考查基本
2、的语法知识之外,还隐性地间接考查对句子结构的分析能力和基本的语言常识.秒填技能一.无提示词I冠词当纯空格在没有限定词的名词前,特别是单数可数名词前,通常填冠词(a、an或the),根据语境及定冠词与不定冠词的基本用法选用恰当的冠词。这里要注意定冠词和不定冠词的区别:如果是第一次出现的、表示泛指的可数名词单数,用不定冠词a/an;如果是特指,或已知的,或专有名词,则用定冠词由e。II代词1 .句子缺宾语时,到目前为止,高考只要求考生填i,即“宾语位置填it”。2 .句子缺主语时,可能填:(1)人称代词主格(2)不定代词(3)it,包括用做形式主语的it,替代后面做真正主语的不定式、动名词或从句。
3、3 .空格后是名词,即名词前需要填限定词时,可能是填不定代词。III介词如果空格后是名词性成分(名词、代词、动名词或名词性从句),尤其是当空格后是代词的宾格时,则首先考虑填介词;如果空格前为动词,且空后为名词、动名词,则也可能填介词,构成动词短语。这时需要根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成个固定短语。IV定语从句高考英语对定语从句的考查集中在对关系代词和关系副词的考查上。首先要研读分析整个题干,找出定语从句和其修饰的先行词,然后分析定语从句的结构,找出从句中缺少的成分,这是至关重要的一步。关系代词引导的定语从句。如果从句中缺少主语或宾语,要用关系代词:that(指人或物),WhiCh
4、(指物),Whowhom(指人);如果设空处后面是名词,而设空处作定语,要用关系代词WhOSe。(2)关系副词引导的定语从句。如果从句中缺少时间、地点或原因状语,要用关系副词When,where,why。(3)如果设空处前面有介词,则是考查“介词+关系代词”引导的定语从句。修饰的先行词是人,要用whom:修饰的先行词是物,要用WhichoV名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。研读题干分析句子结构,关键是找到句子的谓语动词。引导名词性从句的连接词可以从两方面解决:第一,准确把握题干,翻译句意,确定设空处应该用哪个连接词;第二,根据设空处连接词在从句中充当的成分判断应
5、该用哪个连接词。如果从句意义和结构完整,用that引导;如果从句中缺少主语、宾语或表语,要用What引导。高考英语对名词性从句的考查主要集中在对that和what的考查上。VI并列连词并列连词可以连接单词、短语和句子,根据设空处前后在语义上的关系(并列、转折、递进、因果、选择、对比),选定所需的连词and,but,so,or,WhiIe等。理清逻辑关系是解题的关键。表示转折关系的并列连词有but,WhiIe(而)等。其中,While连接并列句时,两分句之间是对比关系。(2)表示平行或对等关系的并列连词,常见的有and,notOnly.but(also)等。表示选择关系的并列连词,常见的有。r,
6、either.or等。(4)表示因果关系的并列连词,常见的有for,so等。特殊并列连词When可用作并列连词,意为“这时,那时“,相当于andlhisIhaItime。常用于下列句式:beabouttodosth.When”正要做某事,这时突然beonthepointofdoingsth.When”正要做某事,这时突然bedoingsth.When“正在做某事,这时突然haddonesth.When”刚做了某事,这时突然(6)固定句式祈使句+and+陈述句,and表顺承。祈使句+or+陈述句,Oi表转折。VII状语从句分析句子结构,找出主句和从句。研读题干,翻译句意,根据句意判断属于哪一类状
7、语从句,选定所需要的连词。状语从句有:时间状语从句(When,while,as,since)、条件状语从句(if,unless,as/SolOngas)、原因状语从句(because,as,since)地点状语从句(Where)、让步状语从句(although,though,while,evenif/though,nomatter+特殊疑问词)等。解题关键是理清上下文逻辑关系,确定是何种状语从句,然后确定所填的连接词。二,有提示词I谓语动词1 .抓住题眼定身份空格处所在的句子找不到谓语,则所给动词为谓语动词。2 .理清主谓定语态(1)被动语态的基本形式为bedone;(2)系动词looksou
8、nd、feeRsmell、taste、appear、seem、stay、turn、become、get、grow、keep、go、remain、PrOVe等没有被动语态;(3)表示主语某种属性特征的动词,如read、write、sell、wash、clean、dry等没有被动语态;(4)belongtodatebackto、datefrom没有被动语态。3 .本是假作真是否用虚拟语气,主要由一些特殊的词或句式来决定。4 .循规蹈矩求一致一般来说,主语是单数,谓语动词用单数;主语是复数,谓语动词用凭数。II非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、分词现在分词、过去分词、动名词,在句子中可以作除谓语以
9、外的其他成分。非谓语动词常考点主要为:动词不定式的功能,现在分词和过去分词的用法区别及非谓语动词的时态、语态、省略等。该项内容考查考生在具体语言环境中理解句子结构、分析句子成分的能力。提示词是动词,若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,则要考虑填非谓语动词。此时需要考虑非谓语动词的形式、提示词与逻辑主语的关系以及固定结构等。III词类转换当空格处所需词类与括号中所给词的词类不同时,就需要词类转换。这类题一般可根据以下五点解决:1 .作主语或宾语用名词形式。2 .形容词性物主代词、名词所有格、不定代词(SOme,any,ak)lof等)、形容词、冠词、介词或及物动词(短语)后常用名词。3 .作定
10、语修饰名词,作表语或补足语表示性质或状态时常用形容词。4 .修饰形容词、副词、动词(短语)、介词短语或整个句子作状语需用副词。5 .当所给词的词性与空格处所需词的词性相同时,无需改变词性,而可能是只加上改变词义但不改变词性的前缀或后缀,也可能用其比较级或最高级。IV词形变换1 .表示两个(或两个以上的)可数名词、并列名词或谓语动词为复数形式时,名词需用复数形式有Some、many、all、both、anumberofhundredsoRalotof等等词修饰时,可数名词常用复数形式。名词前有OneOf7among时,名词常用复数形式。谓语动词是复数形式,名词作主语时,名词用复数形式。2 .表示
11、比较的意义、有比较结构或有比较级修饰词时,要用比较级;三者、三者以上或有修饰最高级的词时使用最高级。直接型:题目中有much、far、StilRevenrather%alittleabit%alotof、than等标志性词汇。间接型:根据上下文的隐含信息作出逻辑判断。3 .“否定词+比较级”表示最高级含义。4 .oneofthe+形容词最高级+可数名词复数+比较范围”表示“中最之一5 .”由6+比较级.,由+比较级.”表示“越越真题呈现阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(2023年全国甲卷)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Forth
12、ousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)56(teach)alessonortopassonwisdom.Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop,sfablesdatetothe57(six)century,B.C.Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,58RachelCarsonsaysint4AFableforTomorrowCarsonusesasimple,directstylecommontofa
13、ble.Infact,herstyleandtone(吻)areseeminglydirectedatchildren.TherewasonceatownintheheartofAmerica,59alllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,herfablebegins,60(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage61(intend)foreveryone.62(difference
14、)fromtraditionalfables,Carson,sstoryendswithanaccusationinsteadofamoral.Shewarnsoftheenvironmentaldangersfacingsociety,andsheteachesthatpeoplemusttakeresponsibility63savingtheirenvironment.Thethemesoftaditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Cason,sthemeisamoreweighty64(warn
15、)aboutenvironmentaldestruction.Carsonprovesthatasimplelyricformthathasbeenpasseddownthroughtheagescanstill65(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.全解全析【篇章解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了寓言的形式在今天仍然具有价值。56 .【答案】IoleaCh【解析】考查非谓语动词。句意:几千年来,人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知,此处表达“来传授知识和智慧”,所以用不定式作目的状语。故填t。teach。57 .【答案】
16、SiXth【解析】考查数词。句意:寓言是许多占代文化口述传统的一部分,而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世纪。Cenmry“世纪”前面要用序数词形式。故填SiXth。58 .【答案】as【解析】若查定语从句。句意:然而,正如雷切尔卡森在明日寓言中所说,寓言的形式在今天仍然具有价值。引导非限定性定语从句,且有“正如”之意,用关系代词as引导。故填as。59 .【答案】where【解析】考查定语从句。句意:“从前,在美国的中心地带有一个小镇,那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和平的生活,”她的寓言是这样开头的,借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中先行词为U)Wn,在非限定性定语从句作地
17、点状语,所以用关系副词Where引导。故填Where。60 .【答案】borrowing【解析】考查非谓语动词。句意:“从前,在美国的中心地带有个小镇,那里所有的生命似乎都和周围的环境起享受着和平的生活,“她的寓有是这样开头的,借用许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓语动词,所以用非谓语动词形式。逻辑主语herfable与borrow之间为主动关系,所以用现在分词作状语。故填borrowingo61 .【答案】intended【解析】考查非谓语动词。句意:然而,在简洁的风格背后,是每个人都想要传达的重要信息。beintendedfor打算为所用,在句中作定语,所以用过去分词形式。故填int
18、ended。62 .【答案】Different【解析】考查形容词。句意:与传统寓言不同,卡森的故事以一种指责而不是道德结束。bedifferentfrom与不同,所以用形容词作状语。故填Different。63 .【答案】for【解析】考查介词。句意:她警告社会面临的环境危险,并教导人们必须承担起保护环境的责任。takeresponsibilityfor对负责。故填foro64 .【答案】warning【解析】考查词性转换。句意:然而,卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容词Weighly后接名词形式。根据句中不定冠词a可知,用可数名词的单数形式。故填Waming。65 .【答案】beemp
19、loyed【解析】考查动词的语态。句意:卡森证明了一种简单的抒情形式,已经代代相传,今天仍然可以用来吸引人们对重要真理的关注。从句主语asimplelyricform与employ之间为被动关系,所以用被动语态。情态动词can后接动词原形。故填beemployedo考点分析有提示词无提示词非谓语动词动词的时态和语态词性转换数词介词定语从句312112阅读高频词1.wisdomn.聪明2.simpleadj.简单的3 .directadj.直接的4 .existencen.存在5.surroundingsn.环境6. environmentaladj.环境的7. destructionn.破坏8
20、. takeresponsibilityfor对负责1 .Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessageintendedforeveryone.【句意】然而,在简洁的风格背后,是每个人都想要传达的严肃信息。【解析】本句是介词短语放在句首引起的全部倒装句,intended动词过去分词作message的后置定语。2.Shewarnsoftheenvironmentaldangersfacingsociety,andsheteachesthatpeoplemusttakeresponsibilityforsavingtheirenvironment.【句
21、意】她警告社会面临的环境危险,并教导人们必须承担起保护环境的责任。【解析】木句是and连接的并列句,第一个并列句中facingsociety现在分词作状语,第二个thatpeoplemusttake是teach的宾语从句。真题变式练Passage1阅读下面短文,在空白处填入I个适当的单词或括号内单词的正确形式。(2023四川成都成都七中校考模拟预测)ChatGPTisanexcitingnewtechnologythat1(take)theonlineworldbystormrecently.Asanaturallanguage2(process)system,itusesarticialin
22、telligencetogeneratetext.IiisbasedonapowerfulandsophisticatedAImodeldesignedtounderstandthecontext3thestructureofnaturallanguage,allowingittogeneratetextbothmeaningfulandcomprehensive.ItcanalsoIeamfromitsinputandcontinuallyimproveitsperformance.ChatGPTisagreattoolforbusinessesandorganizations4needto
23、quicklygeneratelargeamountsofcontent,likeblogposts,articles,andothertypesoftext-basedcontent.Itisalsousefulforcustomerservice,allowingbusinessestoquicklyrespond5customerinquirieswithnaturalsoundinganswers.Inthemedicalfield,ChatGPTcanbeusedtogeneratemedicalreports,disease6(analysis),andmedicaldocumen
24、ts,allowingprofessionalstosavetimeandfocusonothertasks.Andineducation,ChatGPT7(serve)asahelpinghandforteacherstoprovidecoursematerials,assignments,andothereducationalcontents.Thiscouldbeespecially8(benefit)forteachersstrugglingtoprepareteachingmaterials.ChatGPTisan9(incredible)powerfultoolthathasthe
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