第九讲 期中《经典常谈》名著阅读.docx
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1、第九讲期中经典常谈名著阅读知识讲解经典常谈(一)作者与背景(1898-1948),散文家、诗人、古典文学学者。原名自华,后改为自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。1923年发表长诗毁灭,后又从事散文写作,并致力学术研究。抗日战争结束后,积极支持学生运动01948年8月在抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言上签字,不久因病去世。早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明与美的憧憬。散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称。作为古典文学专家,在诗歌史、诗学史和批评史领域,见识独到,成就卓著。同时,朱自清还是现代中国一位出色的语文教育家。朱自清1920年从北京大学毕业后,先后在多所学校任教,积
2、累了丰富的教学经验。他把语文教育的远大目标确定在了解本国固有的灿烂文化,加强民族意识并以此提高学生欣赏文学的水平。这种观念就促使他完成了经典常谈的创作。此书的主要功能乃是实现对于传统经典的教育普及,他希望自己的这部书,能被读者当作一条船,凭着它“航到经典的海里去”。(二)文章内容经典常谈写于1942年,出版于1946年。囊括了、四部的一些最广为流传最为经典的著作。是传统文化经典入门必读书,更是普及传统文化的典范之作。朱自清先生的初衷,希望这本书成为一艘把读者载入经典的航船。经典常谈正文计有“第一”“第二、气第三、“第四、“第五”、“三传第六“、第七”、“第八、“第九、“第十”、“第十一”、“第
3、十二”与“第十三”等十三篇。(三)同步练习1.经典常谈的作者是(人名),这是一本精彩的(体裁)。2 .说文解字的作者是(朝代)的(人名),这是一本划时代的字书。3 .秦以后是书体演变的时代,书体演变的顺序依次是、4 .周易变成儒家经典,是在(时期),并在、(学说)的影响下作出新解释。5 .是中国最古的记言的历史。它包括虞、夏、商、周四代,大部分是号令,就是向的话,小部分是君臣相告的话。6 .关于礼,汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”。那三种经分别是己亡佚的礼古经和相传是周公作的K7 .春秋是我国现存的第一部体通史。所谓“春秋三传”指的是况“春秋三传”中,以叙事为主,这部书相传为鲁国作。8
4、.史记叙事自以来到时期,首尾三千多年。共篇,分为(篇数)本纪、十表、八书、(篇数)世家、(篇数)列传,史家称其为“”(体例)。9在阅读文第十三的过程中,萌萌对战国时期的说客产生了兴趣。如果她还想对这个群体有更深入的了解,可以建议她去阅读书中的()A.说文解字第一C.战国策)第八B. 礼第五D.诸子第十10.下列有关春秋三传第六的说法,不正确的一项是()A.一般人认为春秋由孔子整理修订,作者却认为它由孔子所写。B.编年既使历史系统化,又增加了确实性,作为我国现存最早的编年史,春秋功不可没。C.春秋三传里引述的孔子解释、评论的话,大概是孔子的弟子们根据记忆传播的内容。D.明辨是非,分别善恶,提倡德
5、义,从成败里见教训是春秋大义的第一方面。11 .根据材料判断,下列各项全部属于会意字的一项是()【材料】三是“会意”会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的。(节选自说文解字第一)A.刃、取、友、莫B.炎、采、休、武C.羊、桃、寒、秉D.亦、念、甘、信12 .下列有关经典常谈的表述,不正确的一项是()A.经典常谈是一部为中学生水平的青年读者写作的具有导读性质的中国传统文化经典读本。B.作者对十三类经典进行了准确又不失生动的介绍,使得全书兼备学术性与文学性。C.诗经第四中认为,歌谣与最初的诗的不同之处主要体现在节奏要求和传播方式的不同。D.根据说文解字第一,我们可以得
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