家长会班主任就班级工作总结(31篇).docx
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1、家长会班主任就班级工作总结(31篇)家长会班主任就班级工作总结(精选31篇)家长会班主任就班级工作总结篇1根据学校的要求我班在10月14日召开了七年级新生入学后的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、交流、合作、分享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶,特做总结如下:在这次会议中,很令我欣慰。特别是在我发言时,没有一人接听电话,没有人下桌走动,没有人讲话,非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨,将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流,我也在家长的交流中获得了信息。在会上,我介绍
2、了以下几方面:分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况,对进步大和表现好的学生进行了表扬,对退步的学生和家长进行了针对性的分析。介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境,在电教设备的完善,家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系;在放学后和孩子多交流沟通,监督孩子的作业和学习情况;针对学生的现状和老师制定有针对性的方案;在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯;为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境;家长会情况分析:通过家长会召开过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯,实事求是分析孩子的基础与学习方法
3、,用动态地发展的眼光看待孩子的变化,多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长会的收获:使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解,以便对孩子出现的问题给予及时的处理,在家长的谈话中,我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法,以时自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。家长会受到的启示及今后要改进的地方:家长们对孩子的教育是很关心的,对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中,我发现:我对孩子的了解还不是很深,有许多孩子的内心世界,还没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我
4、要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间,可以通过电话联系,多与家长学生接触。总之,这次家长会开得比较及时和成功,看到了家长对学校工作的支持,总之,有了一次这样的家长会,我能不断改进自己的短处,发扬自己的长处,从自身入手,从学生入手,以学生为主体,切实把班主任工作做得扎扎实实,让家长放心,让孩子满意。家长会班主任就班级工作总结篇2一、初一年级抓养成教育一年级学生由于年龄小,自控力较差,思想单纯,把老师视为神,老师说的话就是真理。因此,我从培养良好习惯入手,扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练内容包括课堂听课常规、写作业常规,集体和出操常规、
5、卫生常规,班级纪律常规等。以积分的形式进行,每周进行一次评比,从学习、纪律。卫生等各方面都做好详细的记录,每周或者每月给他们发个小红印章,在他们眼里一个小小的.印章比钱还珍贵。抓这些事物在初一班主任要亲自抓,并且要注意培养班干部。低年级学生相对好管一些,我鼓励班委大胆管理,时时鼓励他们管得好,并告诉他们当班委的责任和意义,中高年级我采用干部轮换制,让每个同学都当班干部锻炼一下,也体会管别人与被别人管的不同滋味。这样,当过班干部的同学或平时表现不好的同学,当上班干部也增强了动力,成绩提高了,小毛病也改掉了。这样不仅培养了自己的管理能力,也调动了每个学生的积极性,使每个学生都在班上找到了一个合适的
6、位置,意识到自己是班集体中不可缺少的一员。另外我在班上实行扣行评定制度。开学初每个学生都有100分,做好事、被老师表扬等加1分,反之则扣1分,看看谁的操行分最高,这些也由班委来完成。二、初二,初三抓学习和班级常规的稳定经过初一的抓常规教育,孩子基本上能进入初中的状态,到了初二,初三,就要重点抓学习和班级的稳定工作。注意重点要加强集体主义教育。针对学生的特点,我采用的是魏书生的也是我们学校推广的班级自主化管理模式。就是说初一把班干部培养的差不多了,现在要让班级达到事事有人做,人人有事干的状态。在班主任工作中,通过制定班级章程、学生在校行为规范、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积
7、极的形象,充分发挥班干部作用,建立完全自主形式的班级管理模式。班级分为5到10人一组的若干小组,注意分组要按照学习和纪律两个方面让他们好中差搭配,在学习和纪律以及卫生三个方面来考核他们,小集体的分数即为他们个人的得分,这样增强他们的凝聚力,互帮互助的能力。这样通过这两年的培养,孩子们在学习、纪律、卫生等各方面就会得到一个质的提高。(班级管理)(具体详细的操作有兴趣的同志还可以看我的关于分组这方面的文章)。通过一系列的创新管理,所帚班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所带班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。三、初四年级重点抓升学,但不能让每一位学生掉队毕业班虽然面临升学的压力,
8、但我们却不能因此而忽视那些成绩不太好的学生,否则你定会失败。注意因为初中毕业班有一个很重要的任务是升学考试,你这个班能考上多少重点高中,目前也是衡量你这个班好不好的一个重要的指标,因此建议毕业班就不要分组了,根据孩子的学习特点,让学生定好考高中的目标。进行分块管理,但请记住一点,那就是不要让一个学生掉队,不要放弃每一个学生。我的观点是要把爱心送到每个学生心中。“热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生,信任学生,给学生创造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好成材环境。尊重如同一把金钥匙,可以破译任何心锁的密码,打开学生个体发展的大门。每一个学生都是
9、一个独立的个体,不具有可比性,做为班主任,在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话,去发现他们的与众不同,让他的的个性得到张扬,特质得到发展。这个学期,临近中考,我班学生李金因为平时学习基础比较差,感到非常吃力,产生了厌学情绪,甚至有的时候上课不听讲,作业不能按时完成。看到这种情况,我主动找他谈心,并利用休息时间给他补课。在这个过程中,对他在学习生活中取得一点一滴的成绩,都及时给予鼓励。并及时打电话通知家长,让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这种激励便成了他上进、转变的动力,功夫不负有心人。在这次升学考试中,这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。有付出就有收获。我所带班,在学校
10、各项活动中均取得了较好成绩。我所带的这一届班,连续四年我们班年终成绩均名列前茅。年级前100名达15人之多,在学校举办的篮球比赛,我们获得了第一名,硬笔书法和绘画比赛我们班成绩第一名。白松同学这个期末的物理竞赛中获省一等奖,数学竞赛中获省二等奖。担任班主任这十几年中,我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月,曾付出过许多的心血,我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每到节假日的,往届的学生们自发的来找我时,我总有一种幸福的感觉充满心头。家长会班主任就班级工作总结篇3总说岁月是把杀猪刀,无情地划掉人们的美好容颜;岁月又何尝不是一块磨刀石,慢慢磨掉外露的棱角;岁月
11、更是一个锻造炉,炼就大家的一身钢筋铁骨。班主任是一个班集体的灵魂所在,而对于我这样一个初出茅庐的新手来讲,万幸,在副班主任陈新刚老师和师傅熊老师以及年级其他几位老师的帮助和支持下,在学校领导的关心下,几乎是如履薄冰地却也顺利地完成了本学期的班主任工作。本学期我担任一(5)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我主要做了下面几点工作:一、习惯的培养1、学习习惯的培养。刚刚进入小学的一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,组织好学生的纪律。利用品德课和班队会课学习学校、班级规章制度,提醒学生
12、做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,注意对学生的习惯表现及时评价,并根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚上课,由班干部督促检查,结合评比制度
13、,促使学生自觉自悟,现在同学们已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。通过儿歌、游戏、故事等多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如语文课堂上的找字游戏,找陷阱游戏等。在训练学生课前静息时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“铃声响,进课堂。小嘴巴,要闭上。静息好,等老师,比比谁最棒。”我还会适时给孩子们讲些故事,比如窗边的小豆豆和小天使
14、的故事等。同时,注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,通过多种评价方式来进行评比,同时充分发挥班干部和和文明劝导员的作用,这样学生的学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过培养学生良好的学习习惯,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集
15、体争光。二、关心爱护每个学生二、关心爱护每位学生作为一名教师,我爱班上的每一名学生。在学习中,争取不让一个学生掉队。如我班王乐遥同学,每次上课发呆,不肯做作业,有时还会上课把鞋脱掉,刚开学时中午也不愿意打饭。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐地,他的学习主动性有了提高,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,学生由于感冒等原因流鼻血,碰到校医不在时,我会用冷水帮他们止血,第一时间通知家长。帮他们系围巾、教他们系鞋带、提醒学生按时吃药、以至下课后,总有班级的学生在下课后,来办公室找我聊天,跟我说知心话,
16、甚至帮我捶背。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是比学生来得更早,带领学生跟学生早读,迅速进入学习的状态。学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如评选班级书法家、朗读员等。一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要
17、放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:遵守学校和班级的规章制度和纪律,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生学会自主管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。同时,我还注意加强与科任老师和家长们(例如家委会的同志们)的沟通和交流,及时了解孩子在不同场合的表现,了解科任老师和家长对学生、班级的看法,倾听他们的意见,如果合适,及时给予采纳并针对班级具体情况实施。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长
18、协助,才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作,有针对性地进行家访,同时,通过电话、短信、QQ.班级博客,与家长保持联系。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。诚然,在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,一定能将班主任工作越做越好。家长会班主任就班级工作总结篇4今天我班召开了家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工
19、作,提高教育教学质量,同时也想促使家长们在假期能够积极主动地参与到学生的教育管理中来,督促好学生充分利用假期对孩子的学生查漏补缺。本次会议重在激励,重在反思,重在发现问题,从而家长协同老师共同监管孩子的学生,也为督促家长注意孩子假期的安全。初三年级的家长会有别于其他年级的家长会,因为学生进入毕业年级,家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况,这一学期有是很关键的一学期,家长尤为重视。所以正是在这种形式下,我们本班的任课教师就初三学生学习的特点,充分准备了这次家长会。同时,我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。各任课老师与班主任共同出席了会议。会议上首先由我介绍了班级的总体情况
20、及本次期末学生情况,同时各任课教师结合本学科的特点,找出本学期存在的问题,同时明确下学期的改进办法。在本次会议上告知家长需教育学生明确三种意识:即初三意识,中考意识,时间意识。首先学生必须意识到自己是一名应试的.初三毕业生。既要学好初三的新课内容,利用假期复习好没有打扎实的科目,为下一步的学习打好基础。其次中考是每个初三考生必须面对的,中考是个人与个人的比拼,不能靠别人,也不能抱任何幻想,只有相信自己,每个学生自己都是中考的主人,最后,任课老师对本次考试做了详细的分析,也为下一步的学习制订了计划,并告知家长需要配合的地方。本次家长会让我们全体老师,学生及家长都明确了自己下一步的工作重点,家长也
21、明确表示会在假期配合老师抓好学生的学习和安全。本次家长会实际到会的家长共42位,有5位家长没有到会,其中有2位家长由于回老家,通过电话和我进行了联系,剩余的3位家长也表示开学会抽时间来学校与各老师座谈,对孩子的情况我们在电话里也进行了座谈。家长会班主任就班级工作总结篇520_年3月2日,星期五,我专门向公司请了半天假,来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样,做为父母,最关心的是孩子的教育问题,幼儿园是孩子们离开父母,独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力,学习如何与他人相处的社交能力,学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况
22、,同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。我们先去了物探幼儿园的音乐大厅,聆听了张老师关于“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲,家长们都感同身受,认真的做着笔记。现在的孩子基本上都是独生子女,所以家长老师们也都发现了他们共同的一个最大问题,就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”,所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩,不知道她在幼儿园怎么样,但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨
23、,有点放不开,想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因,看来跟我们家长平时的教育也有很大关系,因为她在家时很活泼好动,调皮的不行,也许是我过于溺爱的缘故,平时很少严厉大声的批评过她,更别提打她了。所以女儿就特别脆弱,也就是今天张老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法,回家后会好好的总结改正。之后,我们去了孩子们的教室,虽然偶尔接送孩子时见到过教室,但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮,桌椅都很整洁,墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜,让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开学开家长会时我就见过,一看
24、她就是位性格温和,有内在涵养的好老师,从以后的接触中也验证了我的判断没有错。另外的李老师和郑老师,我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的,因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是:“李老师,郑老师也对我们可好了,我可喜欢她们了!”陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动,让家长来到教室,亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样,特别想知道孩子们在幼儿园的表现,他们是怎样吃饭睡觉的,是如何学习知识做游戏的,是不是跟在家里一样调皮捣蛋,或者敢不敢在大家表现自己,能不能跟上老师的节奏这个“家长开放日”活动实在是太必要了,我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题,表扬了几个
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