《印刷工程导论》课程授课教案.docx

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1、印刷工程导论课程授课教案一、课程基本信息课程编号：04121380课程中文名称：印刷工程导论课程英文名称：IntroductiontoPrintingEngineering课程性质：必修）选修口课程类型：公共课口专业基础课B专业课口总学时：32（其中理论32学时，实验0学时，课程设计0周）总学分：2二、课程地位印刷工程导论是一门全面概要论述印刷工艺以及有关专业知识的专业基础课，通过本课程的学习使学生对印刷复制的基本原理、基本工艺、主要设备、材料性质及质量控制等获得全面了解，为进一步学习专业课打下必要的基础。学生通过对本课程的学习，将为学习印刷工艺学、数字印刷技术、印刷设备、印刷材料与适性、印品

2、质量检测与控制以及其它的专业课程打下坚实的基础。三、教材及主要参考资料1 .徐锦林.EfJ刷工程导论.北京：化学工业出版社,2006.52 .顾萍.印刷概论.北京：科学工业出版社.2004.93 .刘真，郭春霞.印刷概论.北京：印刷工业出版社.1996.44 .冯瑞乾.印刷工艺概论.北京：印刷工业出版社.1991.75 .张运展.加工纸瓦特种纸.北京：中国轻工业出版社.2001.56 .李荣兴.油墨.北京：印刷工业出版社.1986.57 .胡更生，龚修端，李小东等.印刷概论.北京：化学工业出版社.2005.8四、教学内容、课时分配及授课方案第一章印刷综论（2学时）1.1 印刷技术的发展史1.1

3、.1 印刷术的起源1.1.2 印刷术的发明与发展1.2 印刷概述1.2.1 1.2.1印刷的定义1.2.2 印刷的要素1.2.3 印刷的作用及特点1.2.4 印刷的分类1.2.5 印刷的工艺流程要求：掌握印刷的定义、要素及其分别在印刷中占有的地位，熟悉印刷的种类，知道各种印版的特征，掌握印刷的基本分类，总体了解印刷品的制作工艺流程，了解印刷的发展历程，了解最新的印刷研究动态。教学策略：采用日常生活中常见的包装物品、丝织品、书刊等的印刷，并以实物的形式给学生分析它们各自不同的印刷方式、印刷特点，引起学生对这门课的兴趣，带动学生的求知欲望。采用备课教案、多媒体课件、DV资料、课本以及参考资料相结合

4、的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。教学辅助工具：印刷企业收集的印刷成品、半成品；印刷材料；一些产品的包装物；几种印刷方式的印版；一些简单的颜色测量工具；一些简单的网点观测工具等。教学预习：观察并收集平时所见的印刷品，并区分各种印刷品在印刷专业解度的不同之处；预习并了解印刷的发展历程，了解最新的印刷研究动态。思考题：将一份原稿复制成多份印刷品，需要经过哪些道工序？第二章印前处理（14学时） 2 1文字字体、大小2.2 书刊、报纸的版面结构及文字排版的常用术语2.3 文字信息处理技术发展2.3.1活（铅）字排版2.3.2照排技术2.3.3计算机排版要求：了解字体

5、、字号及文字排版的相关知识；掌握文字排版的发展过程及三种方法的特点。教学策略：以多种书籍、杂志做为教具讲解各种定义和正文的版面结构，并采用备课教案、多媒体课件、DV资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。教学预习：观察并收集平时所见的各种书籍、杂志，观察书中的文字字体及大小、版面上结构特点等，了解最新的排版，并能运用计算机进行简单的排版。第三章印刷（8学时）3.1图像处理基础3.1.1图像3.1.2网点3.1.3图像的清晰度3.1.4色彩知识1.2 照相制版工艺1.2.1 照相制版设备1.2.2 照相制版工艺1.3 电子分色制版工艺 3

6、 3.1电分设备 4 .2电分工艺流程 5 3.3电子整页拼版系统3.4彩色桌面出版工艺3.4.1概述3.4.2输入设备3.4.3处理设备3.4.4输出设备3.4.5应用软件3.5打样要求：重点要掌握网点的作用及特性，色光三原色、色料三原色及其混合规律，印刷过程的颜色的分解和合成的机理，掌握照相制版、电分制版和DTP制版的工艺过程。了解图像复制为什么要经过加网这一工序；掌握调幅加网和调频加网各自的优缺点，它们各自的应用场合；理解调幅加网、调频加网的各种特征参数；掌握各种分色方式的工作原理；了解怎样对分色系统得到的图像进行图像处理；学会对原稿的页面信息进行简单的分析；理解打样的目的以及各种打样方

7、式的工作机理、工作特点。教学难点：印刷复制中颜色的分解和合成机理；印品的加网参数如何进行选择；如何避免印刷“龟纹”、“玫瑰斑”等印刷故障的产生；电分机分色的工作机理及分色底片的获得；彩色桌面出版系统的工作机理及分色底片的获取；电子分色机的图像处理（层次校正、色彩校正、黑版的选择和底色去除、细微层次强调）；教学策略：为帮助学生理解色光三原色的内涵；采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，特别是对于颜色的分解与合成机理采用动画的效果帮助学生去理解，并用一个小实验去说明影响物体颜色的因素。教学辅助工具：印刷企业收集的印刷成品、半成品；图片资料

8、；RGB三色滤色片；X-Rite分光光度计：网屏、一些简单的网点观测工具等。教学预习：色光的基础知识；色料的基础知识；印刷复制中颜色的分解和还原；网点叠合与网点并列成色；网点对图像阶调的传递，也即为什么要进行加网；网点覆盖率、加网角度、加网线数、网点形状等调幅加网特征参数对于印刷的影响；调频加网的分类以及各种类型的调频加网各自的特征；电分机分色的工作机理及分色底片的获得；彩色桌面出版系统的工作机理及分色底片的获取；电子分色机的图像处理（层次校正、色彩校正、黑版的选择和底色去除、细微层次强调）。思考题：（1）我们的衣服只为什么看起来有不同的颜色？（2）印刷是如何进行颜色分解？（3）相同的两种色料

9、在混合和叠印时是否呈现相同的颜色效果？（4）两个网点在叠合和并列时是否呈现相同的颜色效果？(5)为什么印刷用的四种色版不用同一种角度？(6)为什么要制作黑版？(7)为避免“龟纹”的产生，调幅加网应该怎样设置加网角度？(8)色光加色法和色料减色法的区别是什么？(9)图像处理过程中，为什么要对原稿进行加网？(10)打样的作用有哪些？第四章印后加工技术(4学时)4.1承印材料4.1.1 纸张4.1.2 塑料薄膜4.1.3 1.3其它材料4.2 印刷油墨4.2.1 油墨的组成4.2.2 油墨的种类及各种油墨的特点4.2.3 油墨的印刷适性4.3 制版感光材料4.3.1银盐感光材料4.3.2非银盐感光材

10、料4.4存储介质4.4.1磁性介质4.4.2光学介质4.4.3磁光介质4.5印刷机械 4 5.1印刷机械的分类 5 5.2印刷机的主要结构要求：掌握纸张、油墨的成分和印刷适性，掌握银盐感光材料在曝光过程和显影过程中的变化情况，了解感光材料的分类，了解印刷机的主要结构。了解纸与纸板的区别；学会通过纸张的定量来计算纸张的令重。教学难点：纸张的印刷适性对于印刷质量的影响；油墨的印刷适性对于印刷质量影响。教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。向学生展示各种类型的纸张样张，利用各种

11、油墨印刷的印品样张：带学生到实验室中参观并现场讲解各种印刷机械的各种功能装置结构。教学预习：纸张的印刷适性；油墨的印刷适性；印刷机械的装置机构及其各自的功能；思考IS(1)计算幅面为100ommXI400mm,定量为100g/m?的纸张的令重是多少？(2)印刷纸张的贮存及保管有哪些严格的要求？(3)了解各种印刷用纸的用途，如凸版纸、新闻纸、胶版纸、白卡纸等。(4学时)第五章印品质量测控技术5.1 凸版印版的制作1 .1.1活字版、复制版、照相凸版的制作5 .1.2感光树脂版的制作5.2 凸版印刷工艺（传统）5.2.1凸版印刷机5.2.2凸版印刷工艺流程5.3柔性版印刷工艺5.3.1柔性版印刷机

12、5.3.2柔性版印刷工艺流程要求：掌握各种凸版印版的制作过程，掌握凸版印刷作业的过程，了解各种凸版印刷机的结构和工作行程。教学难点：感光树脂版制版工艺原理；教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。给学生展示柔性版印版实物一一分别有橡胶版和树脂版、柔性版印刷品实物一分别有纸类承印物印品、纸板承印物印品、薄膜承印物印品、塑料承印物印品等；带学生到实验室中参观并现场讲解各种柔印机的各种功能装置结构。教学预习：各种凸版的制版工艺；凸版印刷工艺（传统）；柔性版印刷工艺。思考题（1）柔

13、性版印刷具有怎样的特点？（2）简述感光树脂版制版的工艺过程。第六章平版印刷（2学时）6.1 胶印原理及特点6.2 平版制版 1 .1传统平版制版 6 2.2无水平版制版 7 2.3计算机直接制版6.3 平版印刷工艺6.4 平版印刷机要求：了解“胶印”的由来；掌握胶印原理、胶印的印刷工艺，掌握阳图型PS版的制版工艺原理及工艺流程；掌握阴图型PS版的制版工艺原理及工艺流程；了解胶印的水墨平衡机理。了解计算机直接制版相对于传统的PS版制版的优缺点；了解各种胶印机的结构。教学难点：计算机直接制版的制版工艺原理及工艺流程；油墨的传递机理、水墨平衡机理,教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、D

14、V资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。带学生到实验室中参观并现场讲解各种胶印印刷机械的各种功能装置结构、胶印机的印刷操作。教学预习：PS版的制版工艺；计算机直接制版工艺；胶印机的构造；胶印印刷工艺。思考题(1)计算机直接制版相对于传统的PS版制版的优缺点？(2)简述阳图型PS版的制版工艺原理及工艺流程？(3)简述胶印的水墨平衡机理？(4)为什么要在普通润湿液中加入亲水胶体和电解质？(5)阳图型与阴图型PS版有什么不同？第七章凹版印刷(2学时)7.1 凹版印刷的特点7.2 凹印版的制作7.2.1 印版滚筒的制作7.2.2 照

15、相凹版制版7.2.3 雕刻凹版制版7.2.4 复制凹版制版7.3 凹版印刷工艺7.4 凹版印刷机械要求:掌握三种凹版制版的工艺方法及表现层次方式的差异，掌握凹版制版的基本工艺方法,了解各种凹版印刷机的结构和工作原理，掌握凹版印刷作业的方法。教学难点：照相凹版的制版工艺原理及工艺流程。教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。带学生到实验室中参观并现场讲解各种凹印印刷机械的各种功能装置结构。教学预习：印版滚筒的制作；照相凹版制作；凹版印刷工艺；单张纸凹版印刷机；卷筒纸凹版印刷机

16、。思考题(1)凹版印刷具有怎样的特点？(2)照相凹版和照相加网凹版各自的网点表现形式有何异同？(3)凹版印刷油墨的墨层厚度受哪些因素的影响？第八章丝网印刷(1学时)8.1 丝网印刷的特点及原理8.2 丝网印刷制版8.3 丝网印刷设备8.4 丝网印刷工艺要求：掌握丝网制版的基本工艺，比较三种制版方法在工艺及表现层次方式方面的差异，了解各种丝网印刷机的结构和工作原理，掌握丝网印刷工艺过程。教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课,采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。给学生展示一些以丝网印刷方式印刷的印品，到丝网实验

17、室了解整个丝网印刷的过程。教学预习：丝网印刷制版和工艺。思考题丝网印刷相对于胶印、柔印、凹印来讲具有哪些方面的优点？第九章特种印刷（3学时）9.1立体印刷1 .1.1立体图像成像原理9 .1.2立体印刷工艺10 2全息照相印刷9.2.1全息图像的特征9.2.2全息图像形成原理9.2.3全息照相印刷工艺过程9.2.4全息摄影9.3金属印刷9.3.1金属印刷产品的特点及印刷方式9.3.2金属承印材料9.3.3金属印刷工艺9.4 防伪印刷9.5 其它特种印刷方式要求：了解特种印刷的涵义；掌握各种特种印刷方式的工作原理及各自的特点。教学难点：立体印刷的原理及工艺；全息印刷的原理及工艺；教学策略：采用备

18、课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课,采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。给学生展示一些以特种印刷方式印刷的印品，让学生亲身感受这些印品的形态及其功效。教学预习：立体显示技术及立体印刷工艺；全息摄影和全息照相工艺。思考题（1）特种印刷一般都具有哪些特点？（2）传统的木刻水印的生产主要有哪几道工序？第十章印后加工（4学时）10.1书刊的装订10.1.1书刊装订工艺的发展简史10.1.2书芯加工10.1.3平装工艺10.1.4精装工艺10.2表面整饰加工10.2.1上光10.2.2覆膜10.2.3电化铝烫印10.2.4凹凸压印

19、10.3容器加工 10 3.1模切压痕 11 3.2纸容器加工 12 3.3软包装加工要求：掌握平装书和精装书的加工的特点、工艺流程，了解各种表面整饰加工的工艺过程及各自的特点，了解容器加工的加工工艺。难点：模切压痕版的制作教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课,采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。给学生展示一些产品，如烟包、书籍等，让学生亲身感受这些产品印后加工效果。教学预习：书刊的装订、表面整饰加工和成型加工。思考题(1) 平装书的装订工艺过程有哪些？(2) 各种表面整饰加工的特点是什么？第十一章印刷质量

20、检测控制(2学时)11.1 印刷质量评价11.2 影响印刷图文质量的因素11.3 11.3密度与色度检测11.4 印刷质量控制11.5 印刷质量检测系统要求：了解印品质量标准，掌握印品质量检测内容、印品质量检测方法及工具、印品质量检测仪器的测量原理及应用。难点：印刷质量控制。教学策略：采用备课教案、多媒体课件、图像处理软件、DV资料、图片资料、课本以及参考资料相结合的方式进行授课，采取教师提问和学生不懂问题举手提问的方式进行师生互动。带学生到测试实验室了解印品检测的手段和工具。思考鹿(1)影响印刷图文质量的因素有哪些？（2）密度与色度检测的区别是什么？五、考核方式与成绩核定办法1 .考核方式：闭卷考试2 .成绩核定办法：考勤10%+大作业（论文一篇）30%+考试60%