《首饰设计与制作》课程标准.docx

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1、首饰设计与制作课程标准课程代码：113293课程承担单位（部门）：服装科一、适用对象适合中等职业学校服装设计与工艺（服饰设计）专业二一三年级学生二、适用专业服装设计与工艺（服饰设计）专业三、课程性质本课程是服装设计与工艺（服饰设计）专业的专业方向课。本课程是依据服装设计与工艺（服饰设计）专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的首饰设计与制作所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有美术基础、构成，后续课程有首饰设计与企业实践。四、课程目标总体目标本课程主要是通过对首饰设计有系统的理论学习和实践训练，培养学生的创意思维能力,提高学生的设计能

2、力。1、知识目标系统掌握有关首饰方面的基础知识，能够掌握首饰设计的方法和技巧。2、技能目标掌握首饰设计的方法，能独立设计并完成作品。3、素质养成目标通过学习，培养学生的综合表现能力，提高学生的审美能力及艺术素养，并通过分组完成设计任务，培养学生的团队协作精神，锻练学生的自主学习能力和沟通交流能力。4、证书目标无五、参考学时与学分1.学时：164学时2.学分：9分六、设计思路首饰设计与制作课程的设计思路重点突出学生学习的主要地位，遵循学生认知的发展规律，学生通过该课程的学习构建系统教与学的体系，通过理论学习与实践操作来增加体验、获得知识、发展情感，既而使学生成为学习的主体。课程内容是根据所学的模

3、块设置不同的任务，针对职业教育的学生特点与学情需要，从简到繁，进行首饰设计的过程学习，在自主设计过程中掌握该门课程必须的知识要点，从易到难地学会服饰设计思维,把学了能用、学了会用作为基础目标，通过一个个小任务实现本课程的教学目的和能力培养。七、课程内容与教学要求I.课时分配表模块（或工作情境）名称序号单元（或项目）内容学时分配备注模块一1首饰的起源、原始首饰观、现代首饰观念中的原始动机42现代首饰设计123首饰设计风格84首饰加工知识8包括参观首饰制作工厂5首饰类型与佩戴10模块二1首饰的概念与文化内涵42首饰画法83手绘作品欣赏及临摹30模块三1植物图案类的首饰设计12包括市场调研2动物图案

4、类的首饰设计123吉祥图案类的首饰设计124几何图案类的首饰设计125综合图案类的首饰设计12模块四1创意首饰设计与制作20总学时：1642.单元（或项目）设计模块（或工作情境）模块一单元1现代首饰设计观念学时理论34单元2首饰设计风格实践8单元3首饰加工知识单元4首饰类型与佩戴学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标学习首饰设计美学、设计要素与设计风格，了解首饰加工知识，了解首饰类型与佩戴，让学生全方位了解首饰设计的基础知识。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1、首饰设计的美学与设计细则2、首饰设计要素与设计风格3、首饰加工知识与首饰类型难点：全面掌握所学知识，并能融会

5、贯通。讲授、多媒体演示、教学地点多媒体教室教学及参考资料首饰设计基础练习与习题建议每个单元有对应的练习考核与评价方式说明权重分配平时练习与综合练习相结合，个人能力与集体评价相结合。平时练习占40%、综合练习占40%集体评价占20%模块（或工作情境）模块二单元1首饰的概念与文化内涵nd*理论12单元2首饰画法实践30单元3手绘作品欣赏及临摹学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标学习首饰的各种手绘画法，并能通过临摹的方式掌握并运用这些画法，培养学生良好的造型能力、审美能力、造型想象及创造能力和表现能力。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1、首饰的各种圆法2、通过临摹逐步掌握

6、并运用这些画法难点：学会灵活运用各种画法表现首饰作品多媒体演示、现场讲评、作品点评教学地点多媒体教室教学及参考资料首饰设计基础、优秀作品练习与习题建议每个单元有对应的练习考核与评价方式说明权重分配平时练习与综合练习相结合，个人能力与集体评价相结合。平时练习占40%、综合练习占40%集体评价占20%模块（或工作情境）模块三单元1植物图案类的首饰设计学时理论20单元2动物图案类的首饰设计实践52单元3吉祥图案类的首饰设计市场调研8单元4几何图案类的首饰设计单元5综合图案类的首饰设计学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标学习各类题材的首饰设计，培养学生良好的造型能力、审美能力、造型想象

7、及创造能力和表现能力。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：多媒体演示、现场讲评、作品点评1、各类题材的首饰设计2、综合类的首饰设计难点：掌握各类题材设计的设计特点，并能灵活运用教学地点多媒体教室教学及参考资料首饰设计基础、历届优秀作品练习与习题建议每个单元有对应的练习考核与评价方式说明权重分配平时练习与综合练习相结合，个人能力与集体评价相结合。平时练习占40%,综合练习占40%集体评价占20%模块（或工作情境）模块四单元1创意首饰设计与制作学时理论2实践18学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标通过首饰的创意设计课程，拓展学生的设计思维，打破学规的首饰制作材料和制作形式，

8、培养学生良好的造型能力、审美能力、造型想象及创造能力和表现能力。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1、创意首饰的设计2、创思首饰的选材和制作难点：材料与设计的巧妙结合多媒体演示、现场讲评、作品点评教学地点多媒体教室教学及参考资料首饰设计基础、历届优秀作品练习与习题建议每个单元有对应的练习考核与评价方式说明权重分配平时练习与综合练习相结合，个人能力与集体评价相结合。平时练习占40席、综合练习占40%集体评价占20%八、课程实施1 .教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用讲授法教学法、任

9、务教学法。讲授法教学法是：首饰设计与制作是专业设计课的核心课程。讲授法教学法对该课程一系列首饰设计的相关知识做系统的梳理与分析，同时为后期的首饰设计的实践打下坚实的理论基础。任务教学法是：结合该课程所学知识特点，带着与首饰设计相关的一系列任务完成综合的设计练习，带着任务上课，学生学习的目的性更强，学习更主动，学习气氛更热烈，作业评讲效果更直观，便于引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。2 .师资条件要求校内专任教师要求具有艺术学类、设计类专业教师资格的教师执教、且具有接触过首饰设计与制作的经历，能根据行业比赛指导学生较好的完成设计稿。3 .教学条件基本要求多媒体课室。4 .教学资源基本要求（1）教材的选用与编写；首饰设计（3）其它教学资源的开发与利用：历届优秀学生作品。九、教学评价、考核要求评价建议应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。十、编制依据该课程标准是以依据服装设计与工艺（服饰设计）专业调研报告和人才培养方案。