中大班少数民族主题活动教案三篇全套.docx
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1、中大班少数民族主题活动教案三篇全套民族服装真漂亮。活动目标1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点2 .根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。3 .通过活动对民族有了一定的认识和兴趣。活动重点根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。活动难点根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。活动准备材料准备:师幼共同收集各民族的服装、服饰若干、提供搭展台的各种材料(如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。记录表、笔)、民族音乐磁带。经验准备:幼儿提前搜集民族服装和了解民族特点。活动过程一、开始部分(一)感受民族服饰的特点1 ,请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。2
2、 ,请个别幼儿介绍自己带来的服饰。3 引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。二、中间部分(一)讨论布置并记录1 .分组2 .展ZF原则(1)不影响班级中的正常活动。(2)可以让服装摆起来很好看3 .讨论(1)大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?(2)布置民族服饰展览需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?(3)根据幼儿的讨论结果,请幼儿准备和布置工作。(二)动手布置并记录1 .引导幼儿自由结伴成一组,商量确定自己小组布置展览的分类标准,然后进行布置2 .各组介绍自己的布置成果。3 .鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。(三)变换布置并记录1 .鼓励幼儿尝试其他不
3、同的布置方法并记录。2 .在幼儿变换布置的活动过程中,教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。3 .展示布置记录的结果,相互学习同伴的不同策略。三、结束部分请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴,听音乐跳舞。多彩的少数民族。活动目标1.在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。2.感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。活动重点了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。活动难点了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。活动准备材料准备:幼儿前期经验、调查表、PPT等经验准备:自由组队重点调查了几个少数民族。活动过程一、开始部分(一)回忆已有的经验,请你们
4、说说你知道的哪些民族?(二)出示地图(地图上标有代表56个民族标志),看一看说一说,还有哪些是没有说到的呢?你们知道一共有多少个吗?二、中间部分(一)维吾尔族1.幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。2 .幼儿提问,幼儿解答。引导语:刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识,你们有什么问题要问吗或者有什么还想要了解的?3 .(出示PPT)总结梳理维吾尔族的内容。(二)蒙古族1.幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。2 .幼儿提问,幼儿解答。3 .(出示PPT)总结梳理蒙古族的内容。(三)藏族1.幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。2 .幼儿提问,幼儿解答。3 .(出示PPT)总结梳理藏族的内容。三
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