工业机器人应用与维护专业人才需求调研报告.docx
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1、工业机器人应用与维护专业人才需求调研报告一、调研背景(一)调研目的本次调研目的是建设工业机器人应用与维护专业,开展工业机器人应用与维护专业人才培养,制定人才培养方案,建立中等职业学校示范(特色)专业。通过企业调研了解企业用人标准,明确工作岗位应具备的理论知识及操作技能;了解工业机器人最前沿的技术,让教学内容与企业需求一致,培养的学生能满足相关企业需求。通过学校调研,了解其他学校工业机器人专业的开展情况,学习其先进的专业建设思想与方法。(二)调研意义通过企业调研,对工作岗位所需知识的整理、归纳、排序、重组的操作方法,构建了能使毕业生与就业岗位工作任务紧密关联、企业员工提升所必须的专业课程,从而保
2、证了专业课程教学内容与就业岗位实际工作紧密关联。培养人才服务于生产一线的高技能人才的培养基地,应针对工业机器人应用与维护专业的发展方向与企业对工业机器人应用与维护人才的要求、面针对新技术、新工艺的不断出现,及时合理的调整人才培养方案,快速高效地为现代社会培养高质量的工业机器人技术应用人才。通过对同类院校调研,了解同类院校该专业的办学状况、规模类型、办学经验及教训等。二、调研基本信息(一)调研对象在制定人才培养方案前,企业与学校调研非常必要,通过四川中等职业学校示范(特色)专业一工业机器人应用与维护专业建设项目,我们对佛山、深圳、青岛与机器人相关的企业与学校进行了调研。企业调研的对象主要为企业人
3、力资源部负责人、技术人员、一线管理和生产者。学校调研的对象主要为专业负责人,调研主要采用问卷调查、访谈和座谈会调查法三种方式。(二)调研内容1、调查了解工业机器人技术的发展现状与趋势;2、调查了解行业现实状况和人才需求状况;3、调查了解该专业培养人才的工作状况、单位满意度等情况;4、调查了解该专业的人才培养模式与行业发展需求之间的矛盾状况和解决方法。(三)调研方式了解企业工业机器人发展现状和人才需求情况;与企业技术人员、师傅进行座谈,熟悉工业机器人从业人员的知识水平和能力结构;通过同类院校调研,了解同类院校该专业的办学状况、办学理念、规模类型、办学经验及教训等。三、调研分析(一)人才培养需求情
4、况分析1、行业对工业机器人专业人才需求的调查通过对企业走访和座谈,我们发现,目前工业机器人技术人才工资水平较高,人才需求缺口比较大,调研的企业中,典型岗位工业机器人从业人员的月平均工资范围均在25006000元,甚至还有高于IooOo元的,远远高于一般职工工资水平。企业对工业机器人人才的需求主要包括三个方面:一是高级人才,需要掌握先进系统控制软件、装备机械、工业自动化系统工程集成等领域的高素质专业知识;二是中级人才,需要掌握工业机器人离线编程,机械与电气控制的装配、调试和工业机器人的检测与维修;三是初级人才,需要掌握工业机器人操作、编程、日常维护,编程定位示教编程。目前,中职毕业生主要集中在初
5、、中级水平,不具备设计与集成能力。2、工业机器人应用与维护专业学生对应的职业岗位分布此次调研中,调研的对象主要针对中职学校的学生,工业机器人应用与维护专业学生毕业后从事的职业岗位主要可划分为4类:工业机器人操作员、工业机器人安装调试员、工业机器人检修维护技术员、工业机器人设计员。其中中职类的学生毕业后最初面临的工作为操作员,随后绝大部分上升为安装调试员和维修技术人员,很少一部分留在操作层面,也有很少一部分优秀同学会进入设计员层面,因此应以培养工业机器人安装调试与维修为主,加入少量设计,满足少部分后期的发展。3、行业工业机器人人才现状的调查工业机器人人才来源主要有从学校应届毕业生招聘与从社会招聘
6、为主,加以企业自行培养与学校订单培养为辅,但通过毕业生招聘与社会招聘的员工需要经过半年左右的培训才能正式上岗,在这期间,还存在人才流失的情况,所以应加大校企合作,借鉴德国双元制的思路,缩短毕业生就业后培训周期。通过对企业进行问卷调查了解到,企业对于工业机器人岗位学历的要求比较高,工业机器人设计工程师主要集中在研究生、本科生的层面上,工业机器人的安装调试,维修与保养主要集中在高职毕业生与中职毕业生,而中职毕业生所占的比例偏少。(二)工业机器人专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责分析职业内涵:1 .具备使用英语进行日常活动交流的初步能力和专业英语资料阅读能力;具备计算机应用的通用能力。2 .具
7、有一定的文化素养及职业沟通能力,能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流;3 .具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力,以及借助工具书阅读本专业英文资料的初步能力;4 .具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能;5 .能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图;6 .能构建较复杂的PLC控制系统;7 .能编制工业机器人控制程序;8 .具有机器人工作站的日常维护与运行的基本能力;9 .具有机器人工作站常见故障诊断与排除技能;10 .具有机器人工作站周边设备的维护与调试的能力;11 .具备机器人工作站正常运行维护的初步工作经验;能胜任生产现场的日常管理工作。素质内涵:基本功
8、扎实,应用能力较强,能够团结协作,富于开拓和创新精神,要敬业爱岗,踏实肯干,吃苦耐劳,实际动手能力强,综合素质高,具有很强的社会竞争力。在业务方面和专业技术方面占有较大的优势,具体而言要思想积极,政治素质高,思维活跃,视野开阔,创造性强,有较强的组织能力和综合表达能力;善于钻研,谦虚谨慎,勤学好问,能发现问题及时解决问题,能将所学知识与实际工作紧密结合起来,在业务中起骨干带头作用,生活作风正派,人格健全,有较好的人际关系;整体观念强,有团队协作精神。职业岗位群:面向工业机器人生产及应用企业、工业机器人系统集成商、大中型自动化生产企业,从事应用工业机器人工作站系统的编程、安装、运行、维护、维修,
9、工业机器人电气系统装配与联调、工业机器人产品销售与售后服务以及工业机器人工作站系统集成等技术服务工作。核心岗位工作职责:工业机器人的操作与应用:具有熟练操作设备的能力;具有国家标准的查阅、收集和使用技术信息与资料的能力;能根据自动化生产线的工作要求,编制、调整工业机器人的控制流程。工业机器人的安装与调试:能够进行可编程、传感器、变送器、驱动器的安装、接线以及与组态联接;能够完成可编程控制器程序的输入、输出、修改及与MCGS组态联接测试;能够进行可编程控制器变量操作与组态数据库的建立及导入导出;能够完成实现系统功能的运行脚本和控制策略的编辑;能够完成上位监控主机与现场控制器的通信设置;能够进行系
10、统集成的综合调试。工业机器人的维修与保养:会机器人的基本操作技能;机器人仿真软件使用及离线仿真;具有机器人及其自动线安装调试规范;具有电子电气元件的选用和维护技能;具有常用仪器仪表的使用和维护技能;具有工厂电气设备的安装、调试、维修技能;掌握一定的检测方法;机器人及其自动线的故障诊断。工业机器人设计与管理员:掌握先进系统控制软件、装备机械、工业自动化系统工程集成等领域的高素质专业知识,并进行开发工业机器人设计。(三)企业在职员工技能提升需求状况在前面企业工业机器人人才现状的调查中可以发现,企业的机器人人才结构复杂,人员技能参差不齐,制约着企业整体技术水平的发展,从而影响企业的核心竞争力。直接从
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