微机原理与接口技术课程标准.docx
《微机原理与接口技术课程标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《微机原理与接口技术课程标准.docx(6页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、微机原理与接口技术课程标准一、课程概述微型原理与接口技术是计算机硬件与软件衔接及综合应用的课程。尤其微处理器大量开展和计算机渗透嵌入各种仪表和控制系统后,“微机原理与应用成为组构系统的根本技术。微型原理与接口技术是通信工程专业的必修课程,其课程着重介绍微型计算机根本构成及应用方法。该课程的先修课程有:电路与电子学、数字电路与逻辑设计、汇编语言程序设计,并为单片计算机技术、计算机控制技术等课程打下根底。它是一门理论性、实践性和应用性较强的课程。这门学科的重点是培养学生在微型计算机根本构成与外界联系(广义输入/输出)的应用方面的知识和技能,对学生的专业开展和计算机的深入研究具有极其重要的意义。通过
2、本课程,使学生学习微处理器芯片根本功能、指令系统、构成微型计算机的外围芯片,以及构成微型计算机系统的接口芯片。掌握微型计算机结构特点,以及实现微型计算机与外部连接的软、硬件根底知识和根本技能;掌握和了解各种典型环境下接口设计原那么;熟悉和正确选择常用的儿种大规模集成接口电路。本课程具有较强的实践能力。二、课程目标1 .知道计算机接口技术这门课程的性质、地位和价值;知道该课程的研究领域和技术前景;知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。2 .理解这门课程的主要概念、根本原理利技术要点,拓宽计算机应用的领域和范围的思路和概念。3 .掌握计算机结构特点,以及实现计算机与外部连
3、接的软、硬件根底知识和根本技能。4 .掌握和了解各种典型环境下接口设计原那么;熟悉和正确运用常用的儿种大规模集成接口电路。5 .通过本课程的学习,到达提高学生的分析问题、解决问题的思维能力和动手能力。三、课程内容和教学要求这门课程的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下:知道是指对这门学科和教学现象的认知。理解是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释,能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。学会是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教
4、学知识和技能的操作任务,或能识别操作中的一般过失。教学内容和要求表中的号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。(一)微型计算机概述教学内容教学要求知道理解掌握学会1.微型计算机的特点和开展2.微型机的分类3.微处理器、微型计算机和微型计算机系统4.微型计算机的应用概述(二)8086微处理器教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 8086的编程结构2. 8086的引腿信号和工作模式3. 8086的操作和时序4. 8086的存储器组织和1/O组织(三)8086的寻址方式和指令系统教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 8086的寻
5、址方式2. 8086指令系统的概况3. 8086指令系统4. ASM86汇编语言中的标记、表达式和伪指令(四)微型计算机和外设的数据传输教学内容教学要求知道理解掌握会1 .为什么要用接口电路2 .CPU和输入/输出设备之间的信号3 .接口部件的1/0端口4 .CPU和外设之间的数据传送方式(五)串并行通信和接口技术教学内容教学要求知道理解掌握学会1 .接口的功能以及在系统中的连接2 .串行接口和串行通信3 .可编程串行通信接口8251A4 .并行通信和并行接口5 .可编程并行通信接口8255A7(六)中断控制器、DMA控制器和计数器/定时教学要求教学内容知道理解掌握学会6.1中断控制器8259
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微机 原理 接口 技术 课程标准
链接地址:https://www.desk33.com/p-948415.html