宋桥街道垃圾分类的现状调查报告 论文.docx

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1、宋桥街道垃圾分类的现状调查报告摘要：随着人们生活水平的提高，人口的增长，人类向大自然抛弃的废品越来越多，给乡村生活环境带来严重的污染，严重危害人类的生活健康。本次综合实践活动，通过召开动员会、班队会、主题讲座和知识竞赛，让学生具体了解垃圾分类的相关知识和垃圾分类的意义；通过三次实地调查，发放问卷调查，实验比较，了解宋桥街道垃圾分类的现状；通过发放倡议书和垃圾分类知识进行宣传，增强居民对垃圾分类的意识和必要性，希望通过这些活动的开展，真正把垃圾分类落到实处，让人人都成为守卫家乡美好环境的卫士，让我们的家乡宋桥更加美丽。关键词：垃圾分类，调查，报告引言：宋桥是美丽乡村，山水秀美，自然环境非常好。随

2、着美丽乡村的逐步推进，人口增加,每天产生的垃圾比以前增加近两倍。随着文明创建活动的开展，宋桥街道居民也开始实行垃圾分类，但部分区域仍然垃圾乱倒，卫生较差，也带来了一定的环境污染。为鼓励学生从自身成长需要出发，亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。我校开展了宋桥街道垃圾分类的现状调查活动，培养学生主动参与，养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校和家乡生活的意愿。宋桥是美丽乡村，山水秀美，自然环境非常好。随着美丽乡村建设的逐步推进,人口也不断增加，每天产生的垃圾比以前增加近两倍。随着文明创建工作的开展，宋桥村在街道主干道两旁安装了垃圾箱；在次干道也合理地增建了垃圾池，每天安排人员

3、分片清扫、清理垃圾，从一定程度上缓解了宋桥街道环境卫生问题。但垃圾处理形势仍然不容乐观，大部分居民家庭生活垃圾人袋装化露天投置，垃圾箱形同虚设；垃圾清扫、回收不及时，有些路段特别是在春夏季节，苍蝇乱飞、气味刺鼻,清洁工清理时也没很好地分类处理，只是将能卖钱的包装盒、塑料瓶回收，其它的如厨余垃圾、建筑垃圾、生活垃圾混装进垃圾车。习近平总书记曾指出：实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。如何通过垃圾分类，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，最后把垃圾变废为宝，是宋桥更加美丽，更加宜居。一、活动目的和意义本次调查实践活动，我们通过实地查看，深入到了解

4、宋桥街道垃圾分类的现状,并通过问卷调查、知识讲座、实地考察、对比实验、知识竞赛等活动，对垃圾分类知识的宣传推广，让大家都成为守卫家乡美好环境的小卫士,使我们居住的家乡的垃圾分类工作做得更好。另外，我们还通过倡议书、办图片展、阅读宣传彩页等活动，让学生们了解到正确处理垃圾的方法，同时也增强了学生的环境保护意识，让小手拉大手，起到宣传垃圾分类的作用。二、活动安排1 .活动人员宋桥完小四五六三个年级朱雯慧、曹佳微、张洁等105名学生及指导教师。2 .活动范围宋桥街道及附近区域3 .活动方法(1)问卷访谈法。即通过问卷调查，了解居民对垃圾分类的认识的掌握情况，从而进一步了解现实生活中人们对于垃圾分类的

5、做法。(2)知识讲座法。通过知识讲座，了解科学的垃圾分类处理方法，并为本次活动提供了理论支持。(3)实地观察法。通过实地观察，了解垃圾分类处理是否人人做到。（4）实验对比法。通过实验对比垃圾场附近的泥土和学校附近山坡上没受污染的泥土，了解垃圾对环境的污染。（5）宣传推广法。通过到街道发放问卷和倡议书等，使更多的民众了解垃圾分类的重要意义。4 .活动过程（1）活动动员本次活动2020年9月16日正式启动，在操场我们召开了宋桥街道垃圾分类的现状调查综合实践活动动员会。（2）知识讲座9月18日，召开班队会，让学生了解垃圾分类常识，培养学生的环保意识。9月25日，在各班教室进行了有关垃圾分类的知识讲座

6、，学生们咨询了相关知识，解疑答惑。同时，11月5日，我们举行了垃圾分类专项知识竞赛，通过竞赛使学生们更加全面的了解垃圾的知识。（3）调查研究9月18日、10月23日和10月30日，我们分别组织学生走进宋桥街道主干道、公园和垃圾中转站，深入实地多渠道调查宋桥境内垃圾分类的现状，让学生实地感受街道上垃圾分类的现实情况。（4）活动宣传10月12日和10月26日，我们组织学生走上街道，对居民进行垃圾分类问卷调查、发放倡议书，使更多的人了解垃圾分类的知识，参与支持垃圾分类工作，使我们的街道更干净，环境更美好。散发垃圾分类知识宣传手册、发放垃圾分类倡议书。（5）实验比较11月2日，我们还把从垃圾场附近取回

7、的水和学校附近农田取回的水，在校试验室进行对比试验，得出垃圾场附近的水土污染严重，不利于农作物的生长。让学生了解现有垃圾处理的弊端和科学分类处理垃圾的好处。（6）成果展示11月8日，在活动室开展垃圾分类活动成果展，通过手抄报和绘画，组织学生出黑板报，分享自己的心得。（7）畅谈收获11月16日上午在操场召开科技实践活动总结大会，感受在综合实践活动中的收获，表彰了在活动中表现突出的小达人。学生感言1：通过参加一系列活动，让我学习到了许多垃圾分类的知识，同时也让我明白了垃圾分类的重要性，我要把握学习到的垃圾分类知识传授给身边的每一个人，让他们也认识到垃圾分类处理的重要性，还培养了我参与社会实践的能力

8、，锻炼了我的胆量，学会与人沟通、与同学合作。学生感言2：现在我们都在进行垃圾分类的学习和实践，我觉得这真是个特别有意义的事情！老师在讲座时说：“一颗电池，能毁坏一整条河。当我听到这些危害时,我大吃一惊，回家赶紧告诉了家人，爷爷奶奶一开始还不相信我说的话，后来我去找来了许多相关资料，给他们看，他们也开始重视起来，纷纷加入到垃圾分类的活动中，不能让美好的环境被垃圾破坏了。学生感言3：在学校的班会课上了，老师给我们介绍了垃圾分类，我也知道了现在全国都在进行垃圾分类的实施中，这让我领悟到垃圾分类的重要性。或许有些人一听说垃圾分类，觉得它很麻烦。但是，在学习后，你会意识到这样做的好处有很多，垃圾也变得“

9、井然有序多了，去了它该去的地方，对环境的污染危害也小了很多。所以，垃圾分类很重要，这会让我们的生活环境变得更美丽！教师感言：垃圾分类，人人有责，功在当代，利在千秋。通过本次实践活动可以看出，随着生活的越来越富裕，人民对美好生活的向往也越来越高，垃圾分类处理迫在眉睫。三、调查分析1 .调查发现为了更客观、详细地掌握宋桥街道居民对垃圾分类的概念，通过向不同层次的居民发放问卷表。问卷表设19个选择题，反映受访者性别、年龄层次、垃圾分类的知识、垃圾分类的行为习惯、垃圾分类的建议等不同类型题目。本次发放近百份调查问卷，收回90份。其中女52人，男38人。具体如下：他们积极配合，认真回答，结果真实，体现了

10、大家的实际认识与想法。通过对上述调查内容逐一作统计与分析，获得了一些宝贵的信息。对问卷中垃圾分类知识的了解，统计结果显示，非常了解的有58人，一般了解的有24人，不是很了解的有6人，不了解的有2人。对于垃圾分类的处理，53%的居民能自觉进行分类垃圾投放，39%居民表示有时能进行垃圾分类，8%的居民认为在农村垃圾分类没有必要。根据以上数据的汇总和分析，我们可以看出：居民们对于垃圾分类还是非常支持的，认为垃圾分类有益于环境保护，有利于美好的生活需要。2 .分析原因（1）年龄较大居民的没有深刻的环保意识，不能自觉的进行垃圾分类；（2）垃圾箱分类不够完善；（3）对垃圾的清运不能完全做到分类。3 .建议

11、思考（1）政府多开展一些环保活动，提高人们的环保意识；（2）增加投入，按标准配备垃圾箱，对垃圾清运也要实施分类运行；（3）加大环保宣传力度，让环保成为一种习惯；（4）地方政府完善相关的环保法律法规，并严格执行，打击不环保的行为。本次实践活动，我们通过开展系列活动，让学生走出校园，走进街道，走入家庭，每一位学生都能全身心地投入活动中去，仔细观察、用心聆听、及时记录、深入交流，真正感受到了此次实践活动的重要性。同时，他们也为了圆满完成此次实践活动，使活动能达到预期的目的，认真地学习垃圾分类知识，真正成为了此次活动的主人。同时，通过此次活动的开展，也为发挥学生的特长搭建了平台。有的负责调查、有的负责宣传、有的负责收集整理材料，让同学们相互交流，相互合作，进一步培养学生的集体主义荣誉和团结一致的品质。随着活动的深入开展，使学生认识到了垃圾分类的重要性；并通过相关的体验活动，让学生从校园、家庭开始垃圾分类，让垃圾分类常态化，让家乡更加美丽！参考文献中小学综合实践活动课程指导纲要.教材20174号