教科版五年级上册科学期末冲刺系统复习资料【全面升级与时俱进】.docx
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1、教科版五年级上册科学期末冲刺系统复习资料【全面升级与时俱进】资料亮点:知识点全面,重难点突出,注重易错、易混淆考点的突破知识点,期末测试题都是科学名师团队多年改进并定时更新的佳作!第一单元光1.有关光的思考1.因为有了光,我们才能看到周围的一切。2 .我们把那些直身能发光并且谴发光的物体称为随。例如:太阳点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。光源可根据来源分为自然光源(如:太阳、萤火虫、发光鱼、恒星等)和人造光源(正在发光的灯泡,点燃的蜡烛等)。3 .有些物体自身不能发光,但能反射其他物体的光,给人感觉很亮这样的物体不是光源。比如:月亮不是光源,只是反射太阳的光。光源必须具有自身发光、
2、魅发光两个特征。生活中还有一些物体本身不会发光,靠反射其他物体的光发亮的。如行星(反射太阳的光)、镜壬、月亮(反射太阳的光)、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。4 .太阳是最重要的光源。最大的光源是太阳,太阳是最大的自然光遮。5 .夜空中的星星很多,有些是恒星,恒星能自己发光,所以是光源;有些是行星,行星能反射太阳光但自己不能发光,所以不是光源。6太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,不能直接用肉眼去看,它们会对我们的眼睛造成伤害。7 .没有处在发光状态的物体不是光源。如没有通电的电灯,没有点燃的蜡烛,它们没有处在发光的状态,所以不是光源。8 .我们是如何看到物体的(1)来自光源的光或来自物体的反射
3、光进入眼睛,都能使我们看到光源或该物体。(2)完全黑暗的房间里有一个红苹果,无论我们在这个房间里待多久都不能看到这个红苹果。9 .夜视仪可以在“黑暗”的环境中,将人眼看不见的光转换成蚯值号,让我们看到物体。10 .我们能看到物体,是因为物体正在发光或正在反射其他光源的光进入我们的眼睛。IL完全黑暗的房间里,我们无论过多久,都不能看到红苹果,是因为红苹果上没有光发出。12.判断一个物体是否是光源:正在发光;自身发光,而不是反射其他物体的光。2.光是怎样传播的1 .我们在幕前,能够听到幕后说话人的声音,却看不见说话的人。这是因为声音可以透过幕布进行传播;而光是沿直线传播,穿透不了厚实的幕布。而声音
4、波的形式向四面八方传播的。2光是以直线的形式传播的光传播的特点是以直线的形式传播。生活中看到的手电筒、激光笔的光束,都可以说明光是以直线的形式传播的。(2)小孔成像、旦食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。光的直线传播在生活中有很多应用,例如激光准直、纵队看齐射击瞄准等。3 .光传播的速度很快,每秒约30万千米。太阳离地球的距离约为丫亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。4 .生活中光直线传播的例子:立竿见影、凿壁偷光、皮影戏、手影游戏、小孔成像、排队看齐、日食、月食等现象的产生都可以说明光是以直线的形式传播的。5 .生活中,光沿直线传播的现象:晚上舞台上的灯光;夜晚汽车前车灯的灯
5、光;透过丛林、树梢的阳光看上去都是直的。6 .我们能看到物体,是因为物体反射的(光线)进入我们的眼睛,引起视觉效果。7声音可以绕过障碍物继续传播,但是光沿(直线)传播,不能绕过障碍物。3.光的传播会遇到阻碍吗1 .光在传播中遇到透明物体或半透明物体时,能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播,当光照射到一个不透明的物体上时,光(不能)穿过不透明的物体,并且会观察到光在不透明的物体表面会发生(反光或反射)。2 .日食:当月球转到地球和太阳之间,并且三者在同一直线上时,月球就挡住了射向地球的太阳光,形成日食。日食形成示意图月食形成示意图3 .月食:当地球转到月球和太阳之间,并且三者在同一直线上时,地球
6、就挡住了射向月球的太阳光,形成月食。4 .从日食和月食现象的产生可知,月球和地球都是一个不透明、不发光的球体。日食和月食的形成与光的(直线)传播有关。4光的传播方向会发生改变吗1 .观察射人水中的光在水面发生的变化(1)如图甲,光由空气垂直射人水中,光的传播路线不会发生变化。(2)如图乙,光由空气斜射人水中,光的传播路线会发生变化。2 .光由空气斜射入水中时,光的路线发生变化的现象,叫光的折射现象。3 .铅笔倾斜放人盛有水的玻璃杯中,可以观察到铅笔在水面处折断了,这是因为铅笔反射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象。4 .从玻璃鱼缸的一条棱处,透过鱼缸的两个面观察鱼缸中的一条鱼,看起来是两
7、条鱼。这是因为鱼反射的光在两个玻璃面上都发生了血的折射现象。(3)叉鱼时应瞄准鱼的下方。(4)近视眼镜、放大镜等透镜。6.光从空气垂直进入水中,光的传播路线丕5 .从长方体水槽的一个角上观察水中的物体,能使一个物体看上去是三个。6 .生活中光的折射现象潭清疑水浅。(2)海市蜃楼。会发生变化。7 .光从空气中斜射进入水中时,它的传播路线会发生改变这个现象叫光的折射。8 .斜着插入水中的筷子,浸在水中的部分变得向上折,这是由于光从水中斜射进入空气时,传播路线发生了改变。9 .在透明玻璃杯中放入筷子,倒入水,从侧面、斜上方、背面这几个角度观察,筷子在水中看上去“近断”了。而从正上方观察,筷子还是原样
8、,没有“折断”。光在空气中偏折角度最大。10 .生活中的光的折射现象。(1)海市蜃楼、水中的铅笔变弯。(2)岸边看水池中的鱼比实际的位置要高。(3)从外边看玻璃鱼缸中的鱼变大、变多等。(4)从水里看岸边的人比实际地要高。光从空气斜射入水中现象 从水中斜射入空气光从空气斜射入水中传播路线图光IL光由空气斜射入水时,光的传播路线发生的变化,叫做光的折射现象。12 .光由一种介质垂直射进另一种介质时,则不会产生折射现象。13 .折射能够改变光的传播方向,进而改变我们看到的现象。14 .生活中光的折射现象:水中筷子变弯、海市蜃楼、水池的水看起来比实际浅、潜水员在水中看岸边的树比实际高15 .光在传播中
9、遇到透明物体或半透明物体时,能(穿过)或(部分穿过)物体继续进行传播。16 .光在同一种物质中是沿(直线)传播的,当遇到不同的物质时会在界面处发生(改变)。17 .海市蜃楼是一种光学现象。18 .光线可以在(空气和水的交界处)传播方向发生改变的。5.认识棱镜1.光由空气斜射人玻璃等其他透明物体中时也能发生折射现象。2 .让一束强光(目光)通过三棱镜照到白屏上,可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛(dian)、紫。这种现象叫光的色散。3 .尽管太阳光用肉眼看上去几乎是自鱼的,但它是由许多不同颜色的光组成的复色光。其他物体发出的光也具有不同的混合醛J4 .彩虹是大
10、自然中的一种光学现象(主要成因是光的折射),当太阳光照射到半空中的水滴时,光发生色散,在天空上形成拱形的七彩光谱由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。彩虹的形成原理和我们用三棱镜得到彩色光带的原理相同。5 .利用彩色轮研究光的混合(1)彩色轮上三个扇形的颜色分别是红、绿、蓝。快速旋转彩色轮,观察到彩色轮快速旋转时变成了白色。(3)结论:色光可以混合成白光。6 .红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合可以产红各种不同的色光组绿、蓝三种色光叫色光的三原色。6.光的反射现象1 .光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫光的反射也叫反光。反射光也是沿直线传播的。而往同享在研光的反射现象
11、人射:反”/.鼾角777777777777777钝面反射角=入射角2 .在光线与镜面的交点处,画一条垂直于镜面的虚线(法线),我们会发现反射光线与虚线的夹角等于入射光线与虚线的夹角,我们把这两个夹角称为反射角和入射角,垂直于镜面的虚线称为法线,并可得到光的反射规律:光在反射过程中,反射角等于入射角。3 .任何物体都能反射光,只不过是光在不同物体表面的反射情况有所不同。4 .我们能够看到物体就是因为它们反射的光进人了我们的眼睛。5 .科学家利用光的反射原理,计算出地球到月球的平均距离约为384万千米。6 光的反射在生活中的应用.制作一个潜望镜1.(潜望镜)是利用光的反射原理制成的。2.制作简单的
12、潜望镜至少需要(两)块平面镜。4 .潜望镜里面的平面镜应该以(45)度角放置。5 .制作潜望镜时注意两对侧边上的斜线必须是45度角,上下两块平面镜面必须平行,镜面要相对。这样,才能把物体的反射光全部反射到另一面镜子上,然后全部反射到我们的眼睛中。1.有关光 的思考光Z光是 怎样传 播的3.光的 传播会 遇到阻 碍吗H如何看到物体:幽幽L光沿皂经传播相关赢:妇墨A透明物体:透明玻璃、纯净的水_半透明物体:一张普通纸、薄纱不透明物体:一本书、厚纸板、木板、铁片%播方 向会发 生改变 吗5.认识 棱镜光的折射:光斜射入透明物体,)传播路线发生变化相关现象:水中筷子“折当缸里的一条鱼看上去是两条逐清疑
13、水浅、海市蜃捶光的色散现象:白先通过三棱镜,出现七色光;彩虹-光的混合-光的三原色:红、绿、蓝6.光的 反射现 象光的反射:反射角二入射角相关现象:做生子、铳花水射月、杯弓蛇影、测地月距离、=L区侔后视镜、医用额镜rrrrmrrrrrrr7.制作一个潜潜望镜原理:两次利用光的反射望镜第二单元地球表面的变化1.地球的表面1地形(又称地貌)是指地势高低起伏的变化,即地麦的形态。地球表面的地形地貌是复条多样的,也是不断变化的。2 .常见的陆地地形有高原、山地、壬原、丘陵、盆地等。海拔一 海拔三亘.在 IOOo米以上 幅拔分高五 500米以上山地无一定标准 海拔笠E .五500米以下4i低一面积较大,
14、外围较陡.内部 X特点四周高,中间低地势九伏蚊火,山顶浑圆.山坡坡度不大势军代很小,宽广平坦1势起代很大,有耸立的山峰陡峭的山坡,幽深的山否3 .观察地形图时,首先要确定方位:上(北)下(南)左(西)右(东)。4 .在地形图和地球仪上,蓝色表示(海洋),(绿)色表示平原、ffl地和森林,(.)色表示,(自)色表示述211。5 .地球表面的形态主要有(平原)、(高原)、(山地)、(丘陵)、(盆地)等。6 .我国地势特点:西高东低,呈阶梯状逐级下降。西部高,多高原、山地;东部低,多平原、丘陵。常见的地形有:圆原、山地、筵、平原、丘陵等。7 .地形特点:地形海拔特点高原海拔在IOoO米以上面积较大,
15、外围较陡,内部起伏较为和缓山地海拔,在500米以上地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂盆地无一定标准四周高,中间低丘陵海拔在500米以下地势起伏较大,山顶浑圆,山坡坡度不大平原海拔较低地势起伏很小,宽广平坦8.地形地貌特点并猜测主要形成原因:地形地貌观察到的地形特点猜测主要形成原因香港地质公园弯曲的岩层岩层弯曲、断裂岩层受力发生弯曲长白山天池湖泊被群山环抱火山喷发后形成的敦煌地貌一个个形态多姿的土丘风的吹蚀黄土高原上的沟壑地面千沟万壑、地形支离破碎流水的作用黄河入海口的沙洲一个个由河道分割的小岛流水的作用也在改变这地表的形态,我们要尽量减少土地遭受侵蚀。9 .峡谷是一种特殊的地形地貌。当山谷间形成大江
16、大河时,由于河流不断地向下侵蚀而形成的两坡陡峭的深谷。10 .观察世界地形图地球表面的地形是多种多样的,地球表面是高低起伏、崎岖不平的。(2)在地形图上,不同的颜色表示不同的地形。如蓝色表示海洋,绿色表示平原,黄色表示低山和丘陵,棕褐色表示山地和高原,还有些地形图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。11 .影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。山城M革原C一、/丘陵/:平厚2.地球的结构1.地球从表面到地心可以分为(地壳)、(地幔)、(地核)。厚度最厚的是(地核)。2.地球从表面到地心可以分为三个圈层。地壳:地球固体圈层的最外层,由岩石组成,厚度各处不一样。地幔:位于地壳以下地核之
17、上,是岩浆的发源地。地拯地幔以下到地球中心的部分。(如下图)3 .组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。(如上图)由岩浆冷却凝固形成的岩石,叫岩浆岩。玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石一一古代动植物的遗骸或痕迹。地表的岩石被深埋于地下时,在高温和高压下发生变化形成的岩石,叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。4 .地壳在不断地运动,地球内部的置桨在不停地涌动,有时会通过地箧和火山喷发让我们感受到。还会导致岩层发生(弯曲形变)。3.地震的成因及作用1.地震的成因:地壳在不断运动,当地下的岩层发生弯曲
18、、断裂、错动等会引起地表的感动,这就是地震。2 .地震的危害地震发生时,地下传来轰鸣声,吊灯在摆动,房屋在摇晃。地震后,房屋倒塌,道路损毁,人员伤亡,会给人类带来严重的灾难。地震会使地面出现裂缝、塌陷,铁轨也扭曲变形。(3)地震会使山体滑坡,阻塞河道,形成堰塞湖。3 .地震对地表的改变是剧烈的。4 .地震发生时如何自救能逃离室内的要尽量快速逃到室外,迅速逃离至开阔处。在室外不要私自盲目避震,要避开已倒塌物体,野外要远离桥、湖及山边等。在不能逃离室内时,应立即找结实、不易倒塌的物体掩护身体。如结实的柜子下、靠立在墙根,地震时一定不要乘坐电梯、跳窗跳楼等。4.火山喷发的成因及作用1.地壳运动是火山
19、喷发的原因。火山喷发时,会使地面产生裂缝,并有熔岩喷涌。2 .火山喷发会改变地球表面的地形,形成火山岩小山、火山岛、火山口湖等。地震和火山喷发是引发地表变化的内在因素,其主要能量来源于地球内部。3 .长白山天池是一个火山口湖,由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后,在火山口处形成盆状凹陷,时间一长,积水成湖。4 .火山喷发带来的好处火山喷发后,落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林火山地热是一种清洁能源,加热后的水能作为热源被人们(3)火山灰和火山岩还是筑路的好材料。5 .地球内部感到深处,压力越(大),温度越(高)。6 .岩浆中的大量气体和岩浆,从地壳中薄弱地带喷出,就形成了(火山喷
20、发)。7 .火山按照活动类型可以分为三类,分别是(活火山)、(休眠火山)和(死火山)。8,火山喷发带来的危害:烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。5.风的作用1 .空气流动形成风,风的作用会缓慢改变地球表面的地形地貌。2 .我们可以用砂纸打磨岩石,来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的过程。3 .当大风卷起的沙子从岩石上刮过时,可能会发生碰撞,这个过程就像砂纸对岩石表面不断“打磨”使岩石表面变得光滑。4 .敦煌的雅丹地貌是由风的作用形成的。风吹过干燥的地风中携带着沙岩石经过长时间风的作用形 不断打磨岩石。成造型独特的雅井地貌一5 .戈壁和沙漠的形成(1)大风或
21、洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了戈壁滩。被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累,就形成了沙漠。6 .风对地球表面的影响(1)当风刮过地面的时候,风能吹起黏土和细沙,风力越强,它所能携带和输送的颗粒就越大。风对岩石具有侵蚀作用。当风中携带沙子时,会增强侵蚀的效果。当风减速或遇到障碍物,如石头、草丛时,风携带的沙子就会降落并沉积下来。(4)与地震和火山喷发相比,风对地形地貌的影响是缓慢的,需要日积月累的过程。6 .空气的流动形成(风)。7 .与地震和火山喷发等因素相比,风的作用是比较(缓慢)、(温和)的。8 .风能是分布广泛、
22、用之不竭的能源,利用风能发电,可以保护环境。9 .风的作用会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物,对地形变化起到重要作用,而且这种作用和变化是缓慢进行的。10 .敦煌地区雅丹地貌主要是风的作用形成的。11 .大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了戈壁滩。被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累,就形成了沙漠。12 .与地震和火山喷发相比,风对地形地貌的影响是缓慢的,需要日积月累的过程。6.水的作用1 .在地表的变化过程中,水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多邈逸都会改变地球表面的地形地貌。2 .认识降雨给土地带来的变化在土壤表面撒上带有
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