小学现代远程教育自查报告(精选15篇).docx
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1、小学现代远程教育自查报告(精选15篇)小学现代远程教育自查报告篇1根据教育部办公厅关于对农村中小学现代远程教育工程执行情况进行检查的通知(教基厅函65号)以及关于做好农村牧区中小学现代远程教育工程实施情况检查工作的通知(内教办函口87号)文件精神,我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组,并于9月15日至9月19日对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识,提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和中小学教育教学质量,并做好国家三部委检查的前期准备工作。我们根据自治区文件中所列的检查内容,采用实地查看、查阅资料,征询
2、教师意见等方式进行检查。现将此次自查情况汇总如下:一、工程建设的基本情况我校的现代远程教育工程自202X启动,截至202X1月份我校“模式二”工程的硬、软件设备已全部配送到位。在项目启动之前我校选派1人参加自治区级培训,获得相关知识和技能。12月份我校在上级业务管理部门的指导下,对现代远程教育接收的设备进行了安装调试,安装了“模式二”系统所要求的各种应用软件,卫星接受设备收视效果正常,并下载了卫星数据文件,接收教学资源,获得同步课堂,综合信息技术、农业技术的大量资源。经验收“模式二”设备质量均符合上级配备要求,设施全部合格,并能正常使用。同时我校为了方便师生的教学活动,拓宽了农村党员干部、群众
3、、教师的培训及学生学习的渠道。202X学校自筹资金近三万元,购置了12台式电脑,6台34英寸电视,及相关联接设备,并组建了校园局域网,接入512k广域网。同时我们对全校42名教师进行了现代远程教育资源的使用方法及应用于课堂教学的,方式进行了30多课时培训,实现现代远程教育资源班班通,现代远程教育资源人人用的良好局面。二、组织机构建设和工作运转情况我校针对现代远程教育工作,专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组,以教导主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。在领导小组带领下,制定了应用现代远程教育工程资源实施方案及办法,制定
4、了各种管理制度与管理办法。做到了机构健全,制度完善,分工明确,责任到人,管理科学Q三、技术支持服务体系的建立和运行保障机制的落实情况我校在充分利用我县技术管理部门的技术资源的指导以外,还设置了由业务能力高,事业心强的教师担任的现代远程教育工程专职管理员,负责学校的远教资源的技术支持与服务,同时经常通过网络、电话等方式与国家远教资源技术服务中心、自治区电教馆技术人员,及部分远教资源管理教师保持联系,进行技术交流与探讨,不断提高自身的业务能力,保证远教资源系统的正常运行。四、各项管理制度的建立和落实情况我校根据上级有关部门的具体要求,结合我校的实际情况,经校领导小组研究、并多次争求广大教师意见,制
5、定了现代远程教育资源下载和软件使用管理制度、现代远程教育项目服务管理制度、现代远程教育资源使用登记管理制度、现代远程教育设备及系统维护管理制度、现代远程教育资源接收管理制度、卫星接收机房管理制度远教教室管理制度、远程教育多媒体教室管理制度、远程教育设备使用管理制度、远程教育软件管理制度、电教设备损坏赔偿制度、远程教育管理和教育资源接收工作人员职责、远程教育管理人员工作职责等一系列的制度与职责。并根据制度制定了各种记录表册。在远教资源的使用过程中,我们严格按照上级要求和学校的规章制度进行规范使用,并及时进行记录。五、信息管理系统及使用情况我校按上级要求,及时上报信息,保证信息管理系统畅通。六、固
6、定资产入账登记情况我校的模式二设备及学校自购应用于远教资源应用的全部设备已于202X5月全部在学校固定资产账目上进行登记入册。做到规范管理。七、各级各类人员培训情况和效果学校远教资源管理员参加自治区远教资源管理培训I,经考试合格获得自治区教育厅颁发的证书。认真履行职责保证远教资源正常使用Q全体教师经远教资源管理员培训,以全部能够正常应用远教资源。发挥其应有的功能与作用。八、卫星资源接收情况我校卫星资源接收已经注册,注册名为:苏木皋小学。系统编号为:。九、教育资源的应用情况我校的各学科都能够应用教育资源进行教学,每周应用教学资源能达到160课时以上,并能利用教育资源对教师进行教育理论及教育方法的
7、培训,同时组织教师利用教育资源进行自学。教育资源对教师、学生的成长与进步起到了很强的促进作用。十、每周组织学生看一部电影、一台节目情况由于我们是寄宿制学校,为了丰富学生的课外生活,我们几乎每天都组织学生进行观看。增长知识,开阔视野。十一、农村牧区科技培训和党员远程教育服务情况我校经常利用双休日协助苏木皋社区组织本社区居民及社区内党员学习农村牧区科技培训和党员远程培训的有关内容,受到社区领导和广大群众的一致好评。为本地的经济建设做出我们应有的贡献。十二、工程设备使用场所环境、安全情况。我校为工程设备设置了专门的办公与使用办公室,有专人使用和管理,办公室安装了防盗门和防盗窗。保证工程设备的安全。十
8、三、今后工作设想1、由于受我校办学条件的影响,至今我校只配备了模式二和我校自筹资金建设了多媒体教室,由于没有计算机教室,我校远教资源只能应用到教学和培训中来,还不能将资源中的学习指导,少年文化的很多丰富多彩的内容与学生亲密接触。在今后工作中,我们将积极争取模式三落户苏小,建立起自己的计算机教室。2、我们应该继续加强教师培训,尤其强调校本培训。各项目学校应该制订详细的校本培训方案和培训计划,加强教师的计算机的操作技能、课间制作、网络安全防护和远程教育资源运用等方面的培训,充分利用现有设备及现代化手段,保证项目学校教师百分之百熟悉教学资源,把资源应用于教学工作。3、我校应该进一步整合远程教育资源,
9、与教学实际相结合,合理运用、充分发挥教育资源优势,提高教育教学质量。区电教站将进一步发挥项目办的优势,在各项目学校之间搭建起相互沟通的桥梁,使校际之间能够共享优势资源。4、在学校树立现代远程教育工作项目示范班,示范教师以点带面,带动各班、各教师之间的学习交流,共同提高我校现代远程教育工作更上一个新的台阶。5、抓好项目为农服务,充分发挥项目的综合功能。我校要在抓好学校教育教学应用的同时,要辐射和带动学校周边农村社会信息化发展,充分运用学校信息技术设备、资源和人才优势,发挥项目的综合能力。小学现代远程教育自查报告篇2一、明确任务、提高认识、认真落实我校对现代远程教育项目给予了高度重视,认真领会上级
10、主管部门的文件精神,把开展现代远程教育工作摆上重要位置,迅速启动,周密部署,狠抓落实。为了争取主动,学校先后召开专题会议,部署远程教育项目工作。202X7月,对远教设备进行了安装调试(具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等),8月初,远程教育项目培训启动,我校选派了两名教师去沈阳参加了培训,历时5天,学习了远程教育的基础知识,微机操作基础及远程ip接收系统的安装、调试及相关知识,并获得了省级培训证书。三月份正式投入运行,接收教育资源,获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料,极大的方便了师生的教学活动,为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材,为我校师生吸取新的教
11、法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于8月份,我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班,学到了许多专业方面及管理方面的知识,并以优异的成绩毕业,获得了省级培训合格证书。二、健全组织、完善制度、明细管理为了更好顺利地运用设备,发挥远程教育项目的优势,我校还成立了教研组织机构,组员由中学部各科教研组组长和小学的学年组长担任起到了头雁作用。同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了第二小学远程教育项目设备管理制度等规章制度,做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。三、开辟时间、有序组织、积极培训为了普及远程教育,我校开辟时间,利用每周五的最后一节学生扫除的时间,对中青
12、年教师进行了培训,学习dvd、电视机和计算机的使用,幻灯片制作等技能,培训面达80%。培训人数73人。为了更好的有效的使用远程教育项目资源,我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训,由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课堂);根据校本培训计划及周工作安排,由指导教师负责对教师进行微机基础的培训1(如WindoWSXP操作、电子表格、演示文稿等);另外,我们已经把接收的全部视频刻成VCd光盘,统一安排教师利用接收到的教学资源(如示范课、同步课堂及相应学科课件),在光盘播放教室直接进行学习。使教师进一步掌握了使用农远设备获取教
13、育信息的方法,从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高,有效地达到了资源共享。技术人员,在搞好培训的同时为了把工作开展得更好,设法努力提高自身的.素质,另外利用闲暇时间学习图片处理软件PhOtoShop,和影片处理软件会声会影等,并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。四、拓宽途径、认真整合、大胆运用首先给予充分的时间做保证,每班除了每周一节的计算机课之外,另外为每班开辟了一节课时间,运用远程教育设备,(光盘播放室和多媒体教室任选一)我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。充分利用远程资源进行教研,发挥远程资源作用,在各科教研组长的带动下,每位老
14、师对设备运用的能力有所提高,同时也涌现出一批电化教学的能手。语文教师董久永,能熟练地运用资源制作课件,并由学生进行操作,完成了一节戏剧赏析课,受到了全体教师的好评;语文教师杨宏伟,带动本年组的语文教师吉香清,利用资源进行期末复习,成绩有了历史性的突破;英语科教师杨丹,利用资源上课,得到了县教研部门的认可;生物科教师周玉民,利用课余时间,收集信息,对七年级的上册的整册教材进行了电子备课,并在县教研会上做了展示,取得了颇佳的效果,所上的课也被评为市区级优质课。在运用远程资源上,我校还打破了学科的限制,除了语数外物化等学科外,学校倡导音乐、美术等其它学科,也要充分利用资源,为学生的全面发展打下坚实的
15、基础。在德育方面,远程教育资源也得到了充分的运用,在下载的资源当中有关于爱国主义教育,和养成教育的资料,还有一些历史资料,德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话,到各班德育活动的开展,教育资源起到了重大的作用Q上学期五年级班主任何强生老师设计的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源,取得了良好的效果。在科研方面,过程教育资源也起到了重要的作用,我校负责科研的石凤琴主任,经常利用资源,查看其它地区的科研资料,结合我校的实际,确立科研项目,开展科研活动,收到较好的效果,使我校的科研走在了全县的前列。小学现代远程教育自查报告篇3近年来,我校以“三个代表”重要思想为指针,以党的一大
16、精神为指导,围绕办学方向,不断提升学校管理水平,改善办学条件,狠抓办学效果。教师队伍的整体素质不断提升,教育教学的质量越来越得到家长的肯定,学校生源逐年趋于上升。现就我校全面贯彻落实XX市普通小学办学水平综合督导评估实施方案的自查情况汇报如下:一、端正办学思想,树立现代理念我校坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,努力实施素质教育。学校关注每个学生的发展,注重因材施教,使每个学生都能不断的提高发展。1、以人为本,对学生的终身发展负责学校确立了“关注每一名学生,为学生的终身发展负责”的理念,
17、牢固树立“为学生提供优质教育、为家长提供优质服务”的办学宗旨,本着“以管理促发展、以科研保质量,以质量求生存”的办学方针,实施“人性管理、和谐激励”的管理策略,指导和促进学校实现可持续发展,努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,为学生的成才打下良好的基础。2、明确发展目标,规范办学行为。学校制定了十年发展远景规划,每个学期都按上级精神制定学校的工作计划。能严格执行国家课程计划,开起开足课程,认真贯彻国家教育部和省教育厅关于减轻学生过重课业负担的要求,制定了切实可行的减轻学生负担的措施,积极推进素质教育,坚持依法办学,自觉规范办学行为,树立对国
18、家负责、对社会负责、对家长负责、对学生负责的思想,努力办好学校。二、建立现代管理机制促进师生共同成长1、开拓创新的班子规范健全的制度我校实行校长负责制,遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。班子成员分工明确,团结协作,作风民主,廉洁勤政,努力提高教育管理水平。党组织能发挥政治核心作用,实行教代会制度,充分发挥教师主人翁作用,推进学校民主管理。积极推行校务公开制度,做到重大决策公开、财务制度公开,提高学校管理的透明度,每年进行一次民主评议领导干部,学校民主管理水平不断提高。学校领导班子成员带头学习,努力成为更新教育观念的先行者。通过学习、培训和不断探索,班子成员的教育思想随着课改
19、的深入而不断的更新,正确把握教改中的热点、难点问题,积极组织参与课题研究。在加强教育理论学习的同时,更注重自身综合素质的提高,现职3名校级领导均取得了大学本科文凭。建章立制,规范管理。随着教育改革的推进,不断地对学校的管理制度进行修订,推行教师月考核与年末考核相结合的办法,建立了学科最佳、爱校爱生好老师等评选办法,建立了评价目标和主体多元、评价方式多样的学生评价体系。认真贯彻执行学籍管理制度,及时上报各种材料报表,档案资料管理规范,已初步形成了管理计算机化。2、打造高素质队伍,实现可持续发展我校长期以来,非常重视教师队伍的管理和培养,注重教师素质的提高和结构的优化,激人追求,助人成功是学校管理
20、的宗旨。树立良好的教师形象,是全面提高学校教育质量的基础,是实现学校办学目标的根本保证。以落实公民道德建设实施纲要为主线,深化师德建设工作,组织学习中小学教师职业道德规范,切实落实“八不准”,规范教师行为。严格按照“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的要求,开展以“讲奉献、讲文明”为主题的师德教育活动,学习敬业爱生先进教师的事迹,举办“今天怎样当老师”的演讲活动,在教师中倡导“团结协作、开拓创新、勤奋务实和关心他人、淡泊名利”的两种思想、三种精神的校园文化,全面推进师德、师风建设,使教师牢固树立起质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。切实抓好校本
21、培训。学校先后利用寒暑假,双休日等教师分别进行了计算机基础、多媒体课件制作、电子教案、脚本的设计、信息技术和课堂教学的整合、新课程改革的通识培训、新课程标准培训等,受培训面广内容新,这些校本培训结合实际,教师现学现用,现在40%的教师都能独立完成课件制作。“走出去”主动学习。每年学校都要投入几万元资金,除全面参加市区培训外,还利用寒暑假选派教师参加名师示范观摩课、专题研讨班等,拓宽教师视野,提高教师新课改理念。鼓励教师参加学历进修,努力提高教师大专、本科以上学历人数比例。师坚持读教育信息、经验文章、教育专著等,注重平时学习积累,努力使我校成为学习型组织,使教师队伍成为学习型群体。学校积极为教师
22、搭台子、扶梯子,组织和帮助他们参加各类赛教活动。目前,学校教师队伍勤奋、向上、敬业、爱生,注重在教学中引入新思想、新理念,积极探索、勇于创新,有与学生共成长、与学校共发展的坚定信念。3、以科研保质量,以质量求生存学校坚持“质量立校、科研兴校”的,思想,大兴教改科研之风。省级实验课题运用多媒体及网络构建学科“自主创新”课堂教学模式经过五年的实验已进入结题阶段,国家级“注音识字提前读写”、和“小学生能力与发展”课题实验已取得显著效果,这学期我校又承担了中央电教馆与美国WorldLinkS组织合作项目“信息技术与课程整合”的课题研究工作,十五名实验教师已参加完省级培训。努力抓好校本教研,教研组长制定
23、教研计划,积极开展活动,提倡资源共享,加减取舍的集体备课方式,通过研讨交流,不断增强组内解决教学实际问题的能力。新一轮课程改革以来,在备课与课堂教学中,教师们把为学生终生发展服务作为教学设计的出发点和归宿。积极转变观念,用新理念指导课堂教学,自主学习,合作学习,让学生做课堂的主人已成为教师教学的追求。学校把教师间的相互交流学习作为一项制度,每名教师每月随堂听课不少于三节,教师每月写一篇教学札记,写出自己教育理论学习过程的感想,写出课堂教学后的感悟。经过几年的不懈坚持,教师在教育理念、教学方式、教学情景的设置等方面有了新的变化。4、努力抓好课程改革工作学校成立了课改领导小组,定期研究课改实验工作
24、,深入课改教学第一线,了解实际情况,进行阶段分析,做好课改实验的指导工作。制定了课改实验工作制度、课改实验方案、课改教师评价方案、课改年级学生评价方案。积极开发校本课程,结合学校师资实际,在低年级开发了英语和“三算”校本课程,培养学生能力,启迪学生智力,这一工作在XX市上半年课改工作检查时得到了充分的肯定。为推动课改工作的深入,每学期都要举行一次“新课改、新理念、新课堂”的“三新”教学公开研讨活动。5、认真抓好教学常规工作常规工作是教学工作的基石。学校严格按照西安市教学管理细则认真组织实施,注重过程管理,确保备课求创、上课求质、辅导求异、作业求优的质量标准全面落实。学校坚持教案、课堂常规、学生
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