《社区护理学》教学大纲全套.docx
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1、社区护理学教学大纲全套课程类别:专业方向课程性质:必修英文名称:CommunityNursing总学时:40讲授学时:24实训、见习学时:16学分:2先修课程:健康评估、内科护理学、外科护理学适用专业:护理学专业(涉日护理方向)开课单位:护理学院一、课程简介社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科,是护理学专业的一门必修课程。社区护理学的知识体系由社区护理理念、社区护理工作方法、社区健康护理、家庭健康护理和个人健康护理五个部分组成。通过课堂讲授、讨论、课间见习和毕业实习使学生掌握社区护理的的基本概念、基本理论,并能够运用健康教育、家庭访视和居家护理的社区护理工作方法进行社区护理实践,培养
2、学生创造性思维与创新意识,提高学生分析问题、解决问题的能力,以满足社区居民的健康需求。二、教学目标与要求第一章:绪论(2学时)教学目标:通过社区护理学的基本概念和基本理念的学习,使学生能够了解社区卫生服务体系和社区护理的组织结构;明确社区护理的工作内容和社区护士应具备的素质和要求;正确认识社区护理现状和发展趋势,为从事社区护理工作奠定基础。教学要求:识记:(1)社区、社区护理、健康促进和社区护理管理的概念(2)社区的含义和功能(3)社区护理的特点和工作内容理解:(1)社区护理的发展史与发展现状(2)社区护理的组织结构(3)社区护士的任职条件和要求(4)社区护理管理工作的考核与监督(5)社区护理
3、的伦理准则(6)社区护理发展的基本原则授课方式:讲授、讨论第二章:社区护理工作方法(4学时)教学目标:通过社区护理工作方法的学习,学生能够明确护理程序、家庭访视、居家护理和社区健康教育的概念,掌握常用的社区护理工作方法,并能灵活运用健康教育方法,对社区人群实施健康教育活动。教学要求:识记:(1)护理程序、家庭访视、居家护理和社区健康教育的概念(2)家庭访视的目的、对象、类型和内容(3)居家护理的对象和目的理解:(1)健康教育相关理论与模式(2)家庭访视过程和注意事项(3)家庭访视对象和与访视对象的沟通(4)居家护理的形式和程序应用:结合社区实际情况,运用健康教育方法,对社区群体实施健康教育活动
4、授课方式:讲授、讨论第三章社区健康护理(2学时)教学目标:通过社区健康护理的学习,学生能够明确社区健康护理的概念,了解社区健康护理常用的护理模式;掌握社区健康护理的程序;明确在社区灾害性事件的发生中社区护士的主要工作内容,掌握对社区常见急症、创伤和中毒的现场救助方法;能够在教师的指导下建立社区居民的健康档案。教学要求:识记:(1)社区健康护理和健康档案的概念(2)健康档案的分类理解:(1)社区健康护理的程序(2)建立社区健康档案的目的(3)社区常见急症、创伤和中毒的现场救助方法应用:(1)能够在教师的指导下建立社区居民的健康档案,对健康档案的管理有初步的了解授课方式:讲授、讨论第四章家庭健康护
5、理(2学时)教学目标:通过家庭健康护理的学习,学生能够正确理解家庭的基本概念以及家庭的类型,明确家庭的结构和功能,理解家庭生活周期及家庭面临的发展任务,明确社区护士在家庭健康护理中的作用;熟悉家庭健康护理的特点和工作内容,能够运用家庭健康护理理论进行家庭护理。教学要求:识记:(1)家庭、家庭资源和家庭健康护理的概念(2)家庭的主要类型(3)家庭内在结构的四个要素(4)家庭权力结构的三种类型(5)家庭生活周期及家庭面临的发展任务理解:(1)家庭的功能(2)常用家庭护理模式的主要观点(3)社区护士在家庭健康护理中的作用(4)家庭健康护理的特点和工作内容应用:(1)评估一个家庭,绘制出家庭结构图(2
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