求真务实心启慧好问善思气自华——记珠海市文园中学集团骨干教师示范课-“自华课堂”研讨活动.docx

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1、求真务实心启慧，好问善思气自华记珠海市文园中学（集团）骨干教师示范课一自华课堂研讨活动一场课堂教学改革正在文园中学教学领域酝酿、思考、实践，这就是文园中学“自华课堂”。为发挥名师引领示范作用，帮助青年教师更好地了解当前课堂教学的热点问题，培育先进教育理念和教育创新精神，2023年3月29-31日，珠海市文园中学（集团）骨干教师示范课，自华课堂研讨活动在核心校顺利圆满完成。在新课标和双减等新政出台的大背景下，新一轮的课程改革不断向纵深推进,课堂教学改革也必然随之大力推进，基于这样的时代背景，文园中学首先开展了学校办学价值观的研究和发展,提出了“仁爱自华”的教育特色,在教师全员深入学习新课标的基础

2、上，着力开展了“自华课堂”的研究。文园中学“自华课堂”简介简言之：自华课堂：生命自主成长的课堂内涵表述：以培育核心素养为中心，以学生自主学习为导向，构建师生共同成长的发展共同体。具体解读：自华课堂的内涵是丰富的，学校把学生的生命成长看成是一个不断自华的成长过程，既包括学生在课堂上发挥主体地位，践行自主、自信、自强，自我突破，不断升华；也包括教师在课堂上的自我成长、不断发展。最终实现师生教学相长,达到课堂教学的最美状态。自华课堂探索历程序号时间主题内容11月5日科组、备课组会议部署聚焦核心素养的新一轮课堂教学改革的任务22月6日科组、备课组会议聚焦新课标，明晰新方向主题汇报会33月7日自华课堂第

3、一次研讨会各学科教学能手研讨新课标理念下，符合文园教情、学情的课堂雏形43月13日自华课堂第二次研讨会各学科科组长汇报文园中学自华课堂课改进展53月20日自华课堂第三次研讨会各学科骨干教师示范课老师课例式说自华课堂63月29-31日骨干教师示范课自华课堂”研讨活动通过各学科骨干教师示范课进行自华课堂研讨74月3日自华课堂第四次研讨会各学科科组长进行自华课堂研讨初期汇报，并做好后期研讨工作安排在“自华课堂”研讨活动中，参会者畅所欲言，不同的思想，不同的观点,在交流中碰撞，在碰撞中收获，在收获中成长。骨干教师示范课展示我校骨干教师用先进的教学理念和教学方法，深厚的教学功底，精湛的教学艺术，让听课老

4、师受益匪浅，也对“自华课堂”有了进一步的理解和体会。示范课教师：黎淑波语文：唐诗三首示范课教师：刘伟（礼和校区）语文：唐诗三首示范课教师：吴晓玲数学：1922一次函数的图象与性质示范课教师：黄裔萍英语：中考话题复习写作课示范课教师：程秀颖物理：94流体压强与流速的关系三三三三三三3一anI示范课教师：胡培刚化学：复分解反应示范课教师：李婷历史：第12课宋元时期的都市和文化示范课教师：刘士妃地理：踏南疆探秘境示范课教师生物：生态系统概述示范课教师：林艳劳动：“文园桑韵”之桑树的繁殖示范课教师：何双海黄雪丽信息：海龟绘图的空间坐标体系及应用示范课教师：隗夜夜体育：排球一正面双手垫球晨音乐：樱花示范

5、课教师：刘专家点评在进行“自华课堂”研讨活动中，学校先后邀请了深圳市龙华区教育科学研究院向浩校长、中山坦洲实验中学高艳玲校长、珠海市、区各学科教研员进行了专业指导和磨课、听课、评课等活动。深圳市龙华区教育科学研究院向浩校长指导上课教师磨课中山市坦洲实验中学高艳玲校长指导上课教师磨课珠海市初中语文专家组核心成员，中学语文正高级教师，珠海市名教师、香洲区初中语文学科带头人，拱北中学办公室主任刘芳老师听课数学特级教师邹军老师听课香洲区数学教研员李东涛老师评课香洲区英语教研员战莲花老师听课香洲区物理教研员李玉萍老师听课香洲区化学教研员康园园老师听课珠海市道法学科兼职教研员、桃园中学王立国副校长评课香洲

6、区历史教研员杨长江老师评课香洲区地理教研员王金武老师听课珠海市劳动教研员赵枫老师、香洲区生物学科带头人杨敏旭老师听课一nr香洲区信息技术教研员林海国老师听课珠海市音乐教研员陈昭君老师、香洲音乐区教研员李映晖老师听课香洲区美术教研员李雪梅老师听课文园中学宋朝华校长听课文园中学斗门校区（斗门博雅中学）王韶键副校长听评课各位专家都充分肯定了我校自华课堂的研讨，同时，他们专业的指导也打开了老师的眼界，提高了老师们对课堂改革的认识，为我校“自华课堂的纵深推进指明了方向，也为下一步研讨工作开拓了思路、打下良好的理论基础。辐射影响“自华课堂”教研活动活动采用线上与线下相结合的形式进行。学校领导、集团各成员校

7、全体学科教师均参与了听课和研讨。同时，“自华课堂”面向全省各学科同行开放，直播数据统计显示：全省包括深圳、广州、中山、潮州等地的同行共有821人次观看了我校的直播课,本次活动也成为了各学科教师加强交流、互相学习、共同提高的平台。课堂教学改革展望我校本轮课堂教学改革将历经三个阶段：第一阶段研究成果：2023年3-4月，骨干教师示范课一一“自华课堂”研讨；第二阶段研究成果：2023年11月，举办“自华课堂”研究中期汇报课；第三阶段研究成果：2024年4月，推出“自华课堂”展示课，即本轮课堂教学改革的成果展示。后续：开展基于以上研究成果的应用系统开发，即基于新教材的教案、学案的开发。结语希望“自华课堂”为教师的自我提升蓄力；希望“自华课堂”为学校的特色发展助力；希望“自华课堂”为学校集团化发展赋能。在着力提升教育教学质量的这条路上，我们潜心专研、全情投入，坚持不懈、砥砺前行!