党课：发扬奋斗精神,立志做肯奋斗的新时代好青年.docx

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1、党课：发扬奋斗精神,立志做肯奋斗的新时代好青年各位青年朋友，同志们：自中国共产党成立以来铸成了丰富多样且内涵丰富的精神谱系，奋斗精神是中国共产党精神谱系中的一谱绚丽华章。党的奋斗主题是时代新人的行动方向。党的二十大报告以高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗为主题，郑重宣示了我们党在新征程上举什么旗、走什么路、朝着什么样的目标前进的重大问题，展示了新时代新征程中中国共产党带领中国人民昂扬奋进、一往无前的精神风貌。把“团结奋斗”写进大会的主题，并且全

2、文中提到“奋斗”一词高达28处之多，凸显了奋斗的重要性。基于此，在开启第二个百年奋斗目标的新征程中，全面认识和把握奋斗精神的理论逻辑，以充分发挥其涵养时代新人的重要作用。一、中国共产党奋斗精神的出场逻辑理论是实践的先导，奋斗精神是有机且丰富的精神文化体系。如何正确把握奋斗精神的价值并发挥其重要作用，就要搞清楚弄明白其理论逻辑。（一）文化探源：中国共产党奋斗精神植根于中华优秀传统文化自强不息的奋斗基因中华优秀传统文化是中国共产党奋斗精神的文化之源。中华优秀传统文化蕴含着天下为公、民为邦本、自强不息等天下观、社会观。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根

3、和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”中国共产党汲取中华优秀传统文化养分并赋予奋斗精神自强不息、勇于进取的时代内涵，这是中华民族发展的宝贵精神财富，更是建设社会主义伟大事业的强大动力。中华优秀传统文化对“自强不息”的思考回答了自古以来奋斗对于中华民族的重要性。一方面，中华民族是有着伟大团结奋斗精神的民族，团结奋斗的价值观念深深融入并深刻影响着中国人的精神世界和日常行为。在几千年的历史进程中，中国人民用勤劳和智慧书写了辉煌的中华历史，以砥砺奋进推动社会发展变化，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力，凝结成中华优秀传统文化之奋斗文化结晶。另一方面，古代贤人志士历来倡导勤奋、自强不息等

4、品格修养，中华优秀传统文化有关奋斗的典型范例周文王所著周易，其中的“天行健，君子以自强不息”是历时奋斗文化精神的凝结，强调无论是君子还是人民都追求奋斗的道德境界；周易系辞中指出“日新之谓盛德，生生之谓易。成象之谓乾，效法之谓坤一强调日新是自强不息的内在要求，要根据时事变化主动更新自身道德；大学格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的八条目，关键之处是“修身”，客观上指明当自身具备奋斗道德时更为重要的是树立奋斗目标并为之奋斗，其中“齐家治国平天下”是奋斗目标，“格致诚”是奋斗途径。中国共产党正是深深植根于博大精深的中华优秀传统文化并不断与时俱进地创新中华优秀传统文化中的自强不息奋斗基因

5、，培育了共同的道德价值追寻、共同的奋斗精神，已深深融入中国共产党的精神谱系。（二）理论探源：中国共产党奋斗精神是对马克思主义奋斗观的传承与发展马克思和恩格斯一生都在为人类事业奋斗，在他们的著作中都有关于奋斗的论述。首先，为人民的根本利益而奋斗的重要论述。马克思在青年在选择职业时的考虑中指出，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物”，强调人不应只为自己劳动，特别是无产阶级和知识分子更应该发挥个人社会价值同人民团结一致为人类解放事业而奋斗。其次，劳动是奋斗的现实实践形式。马克思在关于费尔巴哈的提纲第八条指出，“人类社会生活在本质上

6、是实践的”，强调无论是农民、工人还是普通人等所有人都是社会生活的主体力量，人只有通过劳动实践才能创造社会生活的物质条件和精神条件，其中劳动是实践的具体表现形式。换句话说，人只有通过劳动才能改变世界并创造出满足人类社会生活所需的物质产品和精神产品。列宁的著作中虽然没有明确提出与奋斗相关的内容，但却充满着奋斗思想光芒。首先，干实事是贯穿列宁奋斗思想的主线。列宁指出：“少说些漂亮话，多做些平凡的日常的工作。”他认为，奋斗不是说和想，而是要把奋斗付诸于日常生活的一切实践中。其次，实现奋斗目标依赖全体人民共同奋斗。列宁在总结俄国十月革命的正面经验时指出：“我们所以战胜了地主和资本家，是因为红军战士、工人

7、和农民都知道，他们是为自己的切身事业而奋斗的。”革命的胜利不是一个人的胜利，而是所有愿意为革命事业奋斗的全部人的胜利，只有国家或社会的全体公民共同奋斗才会实现所有人的奋斗目标。党的历代中央集体领导人高度重视奋斗精神的培育。毛泽东十分重视党的艰苦奋斗作风，并把艰苦奋斗作风提高到坚定政治方向的高度，提出“我们民族历来有一种艰苦奋斗的作风，我们要把它发扬起来”和“两个务必”。邓小平强调要把艰苦创业的奋斗精神贯穿“四个现代化”的全过程，提出“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业”。江泽民倡导全社会要形成艰苦奋斗的浓厚氛围并把艰苦奋斗、勤俭朴素作为共产党员和各级干部的一种政治考验，提出“我们党和军队是

8、靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗不断发展壮大起来的。今天我们搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗”。胡锦涛强调中国取得的历史性成就离不开党和人民的团结奋斗，提出“我们能取得这样的历史性成就，靠的是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引，靠的是新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的深厚基础，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和发扬艰苦奋斗精神，把能不能坚守艰苦奋斗精神，作为关系党和人民事业兴衰成败的大事。首先，党的百年奋斗历程形成奋斗观，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提到“奋斗”一词就有23次，并旗帜鲜

9、明地表明中国共产党百年奋斗的主题：”一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”习近平总书记特别强调奋斗精神，并提出“幸福是奋斗出来的”等脍炙人口的精悍理论。其次，奋斗精神的接力传承，习近平总书记在二十大报告中继承毛泽东“两个务必”基础上提出“三个务必”即全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争。奋斗精神的接力传承要求中国共产党主动学习和继承老一辈革命家艰苦奋斗、无私奉献的光荣传统，自觉做到克己奉公、为民奉献，艰苦朴素、清正廉洁，攻坚克难、开拓进取，求真务实、埋头苦干。最后，奋斗是中

10、国共产党带领中国各族人民的共同奋斗。习近平总书记在2023年新年贺词中总结性指明，今天的中国是一代又一代人的奋斗所创造的，明天的中国依旧需要中国人民同党一起奋斗创造奇迹以及青年作为国家的未来更应以奋进姿态不负韶华。二、中国共产党奋斗精神涵养时代新人的价值旨趣厘清奋斗精神的理论发展逻辑为阐释其涵养时代新人的价值逻辑提供前提和基础。十九大明确提出，时代新人的要求即有理想、有本领和有担当，如何成为堪当民族复兴大任的时代新人，党的奋斗精神给予了回答。习近平总书记在2023年新年贺词中指出：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”中国共产党的奋斗精神应时代呼唤在

11、涵养时代新人方面有着重要的价值归旨。(一)激励时代新人奋力拼搏的时代选择。“实现中华民族伟大复兴”是中国共产党百年奋斗的主题。党的奋斗精神形成于党的百年奋斗，党带领人民经过长期的艰苦奋斗，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会。党的二十大报告指明了新时代新征程党的使命任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。当今中国特色社会主义的基本国情没有变，世界正在经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴的中国梦仍需接力奋斗,要把艰苦奋斗精神一代一代传承下去，青年作为中国共

12、产党的后备军，实现伟大梦想就要顽强拼搏、不懈奋斗。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。培育时代新人必然要以党的奋斗精神为指引，让时代新人树立起将“小我”融入“大我”的奋斗意识，自觉为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（二）涵养时代新人奋斗美德的品质选择。“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华优秀传统美德，是党百年奋斗的重要历史经验。总结党的百年斗争史，习近平总书记指出，中华民族历史上经过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。艰苦奋斗是党的一大优良传统，社会主义革命和建设时期党依靠艰苦奋斗、勤俭节约走万里长征、依靠“小米加步枪”取得了战争胜

13、利。进入改革开放时期，党和人民恪守艰苦奋斗美德不断推进社会主义事业发展。中国特色社会主义进入时代，党和人民仍然以艰苦奋斗创造新伟业，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、历史性变革。中国共产党奋斗精神所蕴含的品质是涵养时代新人奋斗本领、磨砺时代新人吃苦耐劳的最优选择。（三）做好青年工作的精神选择。奋斗是青年工作永恒的主题青年是中国共产党的后备军。党一向重视青年工作,习近平总书记在二十大报告中指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓。”中国共产党奋斗精神内涵丰富，是做好青年工作的精神禀赋，是青年实现社会价值和自身价值的应有之义

14、。一方面，青年是国家工作的重要战略资源，当代青年群体中存在“躺平”“佛系”“丧”等现象，缺乏奋斗热情，不重视个人价值的实现，无形中给青年工作带来压力，奋斗精神成为做好青年工作的精神选择。另一方面，青年工作关乎国家的未来和民族的希望，习近平总书记指出，青年工作的目标是要立足党的事业后继有人这一根本大计，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务。青年的社会价值是要在服务社会中实现的，青年工作要紧紧围绕培养堪当民族复兴大任的时代新人的根本任务。始终坚持党的领导，既离不开党的理论指导，更离不开党的伟大精神引领。三、中国共产党奋斗精神涵养时代新人的实现路径青年兴，则国兴；青年强，则国强。奋斗精神的

15、传承、发扬和实践需要一代代有志青年的接力。以中国共产党的奋斗精神涵养时代新人需要将奋斗精神融入网络教育、榜样教育、挫折教育和青年实践活动。(一)将奋斗精神融入时代新人网络思想政治教育。习近平总书记指出：“推动媒体融合发展，要坚持一体化发展方向，通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合，形成网上网下同心圆，让正能量更强劲、主旋律更高昂。”网络媒介的发展为奋斗精神的培育提供了更为先进和便捷的手段，据第51次中国互联网信息中心发布的调查报告显示，青年是网民中占比最大的群体，因此教育者要发挥网络积极作用，利用网络载体在网络虚拟空间提高虚拟社会中青年的思想政治素质，促进青年的虚拟生存与

16、发展的思想政治教育。一方面，在网络平台选择上注重主流媒体与传统媒体的交流合作，一体化宣传党的奋斗精神。另一方面，网络思想政治教育内容上要将党的百年奋斗史作为教育重点内容，将党的奋斗精神转化为网络电影和动漫、建设数字奋斗虚拟博物馆、举办“奋进新时代”主题成就展网上展馆等，广大青年通过电脑或者手机访问获得沉浸式观展体验，身临其境感受党的奋斗史，以更加饱满的奋斗精神状态投身于全面建设社会主义现代化国家新征程。(一)将奋斗精神融入时代新人榜样教育。习近平总书记强调，要广泛宣传“最美奋斗者”的先进事迹，传承弘扬爱国奋斗精神，奏响新中国奋斗交响曲，高唱新时代奋斗者之歌，用英雄模范的感人故事激励全党全国各族

17、人民坚守爱国情怀、坚定奋斗意志，凝聚强大精神力量。最美奋斗者涵盖了社会主义建设时期、改革开放时期以及新时代的奋斗楷模，将党的奋斗精神融入奋斗榜样教育要注重发挥榜样育人的作用，以此坚定青年的奋斗意志。一方面，以青年喜闻乐见的方式建立“最美奋斗者”网络展览，将真实人物形象虚拟化至网络空间，提高时代新人对最美奋斗者事迹的认知和兴趣，潜移默化中学习最美奋斗者的品质。另一方面，把“最美奋斗者”融入校园文化建设，例如在教室、图书馆、食堂、宿舍等建设宣传栏。同时，还可以邀请最美奋斗者进校园向青年讲述自己的奋斗故事。（三）将奋斗精神融入时代新人挫折教育。习近平总书记指出：“今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神

18、一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务,必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。”如今，时代新人的生活条件越来越好，但在面对困难和挑战时更多地表现为畏难心理，因此“要帮助时代新人锤炼坚强的意志和品格，培养奋勇争先的进取精神，历练不怕失败的心理素质，保持乐观向上的人生态度，敢于面对各种困难和挫折”，进而培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。一方面，将党的奋斗精神融入时代新人挫折教育，引导时代新人正确认识挫折，教育时代新人以奋进的姿态迎接更高的奋斗目

19、标和挑战更艰巨的任务，以此培养时代新人以正确的心态防范和化解挫折带来的消极影响。另一方面，实现伟大梦想必然要有斗争意识。斗争是党的奋斗精神的政治本色，时代新人挫折教育必须强化时代新人斗争意识，激励时代新人敢于斗争，进而引导时代新人积极发挥主观能动性，不断促进个人全面发展，以此汇聚起为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的青春力量。（四）将奋斗精神融入时代新人实践活动。习近平总书记指出：“新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”党的奋斗主题是时代新人行动方向，奋斗精神不应只漂浮在理论中，更为重要的是付诸于实践。实践是把无形的奋斗精神转化为有形

20、有效途径，也是培育时代新人奋斗精神的关键所在。将党的奋斗精神融入实践活动，就要用党的奋斗精神激发时代新人奋斗意识，增强时代新人奋斗本领。首先，高校要积极开展和支持支援边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区的支教活动，让时代新人在为国家教育事业的实践中感悟奋斗精神。其次，时代新人自身要积极响应国家号召主动下基层，在基层实践的磨砺中发扬奋斗精神。最后,党和国家一直以来都支持时代新人自主创业。一方面，高校在给予青年创业指导的同时，运用党的奋斗精神鼓励并支持时代新人自主创业。另一方面，家庭是人生的第一所学校,父母长辈也要支持时代新人自主创业，在自主创业中增强奋斗本领。我就讲这么多，谢谢大家！专题党课：追

21、随真理脚步，谱写赶考新篇同志们：2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是我们单位破题解题、承前启后的关键节点。根据主题教育安排,今天，由我为大家作一堂党课报告，借此机会，与同志们共同交流主题教育所得。一、深学细悟，淬炼“追风赶月莫停留”的“赤诚之心”（一）感悟：“学者非必为仕，而仕者必如学”。“重视学习是我们党推动事业发展的成功经验。”习近平总书记曾深刻指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习”。理论学习是党员干部夯实思想根基、筑牢理想信念、提升能力素质的重要途径，是中国共产党永葆生机活力的重要法宝。（一

22、）回顾：回顾党的历史，就是一部不断学习的历史。新民主主义革命时期，党的学习主要以马克思列宁主义理论为主，一步步深入地学习推动了党伟大事业的蓬勃发展；社会主义革命和建设时期，党的学习紧紧围绕着社会主义建设进行。通过学习，广大党员进一步坚定社会主义信念，同时也为社会主义事业提供了有力的理论支持；改革开放和社会主义现代化建设新时期，党的学习随时间的变化不断地发展,获得众多的理论成果。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的学习，强调要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强“四个自信”，做到“两个维护”，党的学习为新时代全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国

23、梦提供了强大的精神动力。回顾百年历程，瞻望复兴伟业，我们共产党人依靠学习走到现在，也必然要依靠学习步入未来。（三）实践：百年未有之大变局下的中国，要坚持中国共产党领导，坚持马克思主义，坚持政治立场方向不偏移，党员干部把坚定理想信念作为终身课题常修长练，要信一辈子、守一辈子，把中国特色社会主义道路坚定不移地践行好、守护好。要以坚持不懈、滴水穿石的韧劲砥砺筑基、接力前行。要坚持读原著、学原文，充分利用党中央确定的习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等8种学习材料，发扬“凿深井”的精神，在“原原本本学”和“逐字逐句悟”中厘清理论产生的背景、原因、基本框架及内涵，牢牢掌握贯穿其中的立

24、场观点方法，持续不断为思想“充电蓄能”，学出思想进步，学出坚定信仰，学出使命担当。二、深耕细作，做实“衙斋卧听萧萧竹”的“为民之心”(一)深研：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。从毛泽东同志通过回乡调研，在“众人皆醉”的社会氛围中准确把握革命规律，发表中国社会各阶级的分析，到刘少奇同志通过沿京广线南下广泛听取意见，提出“社会主义经济既有计划性，又有多样性和灵活性”的思想，再到习近平总书记赴浙江调研后，首次正式提出“新发展格局”这些经典的场景，无一不与深入调查研究密切相关。主题教育开展得好不好，关键要看群众是哭还是笑。群众的实践是最丰富最生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。我们要明白，田

25、间地头的事情问农民，抓鱼捕虾的事情问渔民,只有了解群众所思所想所盼，忧群众之所忧，急群众之所急,才能更好的解决主题教育过程中的痛点难点堵点。(一)细抓：第二批主题教育面向基层更直接、联系群众更紧密，涉及的矛盾更复杂、亟待解决的问题更具体，便更需要广大党员干部把人民群众满意标准贯穿主题教育始终，以群众脸色为尺，丈量政策得失，既听群众顺耳话，更听群众逆耳言，立足眼前解决群众“急难愁盼”的具体问题，着眼长远完善解决民生问题的体制机制，站在群众立场观察分析问题，增强看群众脸色办事的政治胆识。要去到群众身边细致地开展调查研究，通过接地气的“家长里短”，用刨根问底的劲头把问题挖深挖透挖全，抓住“主要矛盾”和“矛盾的主要方面”，把握“影响问题的因素”和“问题影响的因素”，通过深入分析典型问题得出普遍性结论，切实把调查研究成果转化为破解难题的实际成效。