2019学年二年级笔试.docx
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1、2019学年度第二学期二年级语文期终练习卷(完卷时间:60分钟完成)项目答题情况卷面情况习惯与态度情况基础阅读写话等第一、基础积累1.拼一拼,写一写。3.选择合适的字词填空。采捉挖()野菜()蜻蜓()蘑菇棵颗片条一()露珠一()小路一()叶子优美美丽花园里的鲜花开得真()o随着()的乐曲,我情不自禁地跳起舞来。4 .照样子,把句子补充完整。例:大象有一对大耳朵,像扇子似的一拉着。大荷叶圆圆的,绿绿的,像例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。王小丽,跑进了超市。5 .连词成句,加上标点。美丽的一条天空彩虹挂在高高地和长颈鹿一样的脖子高大树6 .把打乱的句子整理成一段短文。()狼想:我
2、吃了中毒的羊,也会中毒,说不定还会送命。()一只小羊在山上吃草。()狼这样想着,就不敢吃小羊了。()小羊假装在地上打滚,说:“狼先生,我吃了毒草,痛得要命,快救救我吧Vt()忽然来了只狼,狼要吃小羊。二、阅读部分蚂蚁和螳螂夏天,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳哪呢?天天唱着歌,游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳娜听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!“螳娜心里这样想着。快乐的夏天
3、结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花,到处都是雪。螳哪一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天里贮存食物该多好啊!1 .短文共有个自然段。第自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。2 .从文中找出下列词语的近义词。勤劳寒冷储藏一一3 .“螳”字用部首查字法,应先查,再查画。4 .找出文中描写冬天的句子,用“,画出来。5 .螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天:冬天:三、看图写话要求:仔细观察图片,展开合理想象,根据提示编一个小故事;注意语句通顺,标点正确;题目自拟。提示:1 .图上画的是什么时间?都有谁?2 .他们之间发生了什么事情?
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