2023年七年级下册思想品德知识点人民版.docx

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1、七年级下册思想品德知识点人民版第一单元我是自己的主人第一课我们都爱玩一、为什么说玩是儿童的权利？我们每个人都爱玩,爱玩是我们的天性。不仅小学生、中学生爱玩,就连成年人也要通过玩的方式来调节和放松自己。并且核子玩的权利是有法律保障的。联合国儿青权利公约中规定：儿通有权享有休息和闲暇，从事而儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动，以及自由参与文化生活和艺术活动。二、成年人和未成年人的界线是什么？我国法律规定，已满18周岁的为成年人,未满18周岁的为未成年人。三、家长及老师对玩有哪些误解？如何消除误解？家长们认为玩会影响学习成绩,玩会耽误时间，浪费金钱，对身心健康成长有害,对人生安全也会构成威胁，浪费精力等

2、。同时，在中学生中，也存在贪玩、沉溺于玩、为玩不顾一切的现象，所以才会致使老师和家长的误会。与父母沟通,讲清玩也是我们的权利，在玩的过程中把学习成绩提上去，适当的玩,不要浪费和占用学习时间,给父母讲讲玩的好处、让父母了解我们,给我们更多的空间。同时在玩的过程中注意自身安全,让父母放心。四、在玩中学有什么好处？可以发展我们的想象力;可以丰富我们的科学知识:可以增长我们的爱好;可以（在与其他伙伴一起玩的时候）培养我们做人的崇高品质，合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。五、玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的索质。涂鸦的过程,发展我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球和玩弹弓活

3、动,增强我们的运动能力；做剪纸、万花筒、做飞机,能发挥我们无穷的想象力和发明力;与伙伴玩耍，使我们情得了“游戏规则”，值得了交流与合作。六、当玩的权利受到侵害时我们应当怎么办？我们要加强同父母、老师的沟通与交流，争取他们的支持和关心。我们要向他们展示玩的快乐与效率,促进学习进步和健康成长。七、如何对的行使我们玩的权利？1、要从事与年龄相宜的游戏和娱乐活动。2、积极参与各种有益的文化生活和艺术活动。3、不占用学习时间，不影响学习效果。4、玩应有节制、有度，不能在玩中沾染上不良习气和过度浪费时间。5、在行使自己权利时不得伤害别人的权利,不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围内行使，要以

4、合法的方式行使。八、我们在玩耍时应当遵循什么原则？玩是我们的一项权利,但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适本地行使玩的权利,才干玩得有益。健康的玩应当有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。为此，我们在玩耍中应当遵循以下三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。第依和&,W*f;徐出一箜，出水平；Qti先怠，不央值。(M1)九、如何玩网络？网络与电子游戏同样,不遵循健康玩耍的原则.就会被其所害.我们要结识到网络极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间，是一种有效的学习方式,但也会影响我们的学习，所以我们要有效地运用网络，而不能沉迷网络，被网络所害。同时要遵守网路规则.1网路是我们共同

5、的生活空间,我们每个人都负有健康与环境的责任:1、遵守道德。语言要文明,不辱骂别人对于求助者.要尽力帮助，与网友交流要真诚和谐.不欺诈别人等.2、遵守法律。不恶意制造和转播流言,不辱身别人人格,不进行诈骗活动,不泄露国家机密，不制造和传播病毒,不运用网络破坏公共设施等。十、网络的利弊利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式,可以看新闻，办商务，结交朋友，查资料,求医问药，放松心情,它可以激发我们的学习爱好,提高我们的计算机操作能力、注意力、发明力、判断力和解决问题的能力。弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损,乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。十一、玩网络与学习的关系？1、网络是一种有效的学习方式，它可

6、以激发我们的学习爱好,提高我们的计算机操作能力、注意力、发明力、判断能力和解决问题的能力。2、网络容易使人沉迷其中,影响学习和健康,以致影响我们的前程。3、我们既要使用网络，又要严格控制网络的危害。十二、如何对的解决好玩与学习的关系1、安排好学习作息时间,保证天天有足够的休闲时间,2、制定好学习计划,做到学、玩两不误,3、注意劳逸结合,学会玩。4培养多方面的爱好,爱好，多参与各种文体活动。5、遵守玩的三原则：无害原则、适度原则、安全原则。十二、那些玩出名堂的人他们为什么能玩出名堂？由于他们玩是有目的的、专一的，在玩的过程中他们能注意观测,不断思考并加以总结，扬长避短.第二课情绪调味师一、“爽”

7、是一种什么情绪?有什么表现？“爽”是一种积极、快乐的心里情绪。具体表现为：快乐、兴奋、满足、得意、开心、痛快等。二、愤怒是一种情绪吗?为什么？愤怒是一种情绪。当自己的愿望一再受挫,紧张状态或正义状态逐渐积累,就会产生愤怒这种负有对抗性的情绪。愤怒有积极和悲观之分0三、愤怒不利于身体健康吗？不一定。愤怒是人的正常情绪之一，愤怒容易影响人的身体健康，但愤怒也是一种积极的心态,只要不丧失理智，愤怒便充满活力。“怒”也是一种生命的壮美。但不能以“怒”伤人.走上违法犯罪的道路。四、情绪与人的健康成长的关系？1、高雅、健康的情绪,有益于人的学习、生活和健康。2、悲观的情绪不利于人的成长。3、我们要培养积极

8、健康向上、乐观进取的情绪,善于排解一些悲观落后的情绪，提高自控能力,努力让情绪为自己服务。五、调节情绪的方法和技巧1换个角度看问题。2、给自己合理定位.3、采用自我暗示法。4、积极沟通、避免干扰.2、5、合理发泄法。6、自我安慰法。7、立即行动法什么是情绪?人类在结识外界事物时，会产生已喜与悲,乐与苦,爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反映称之为情绪八、我们应当如何对的表达愉悦的情绪？在表达情绪时要适时适度,要学会对自己的情绪负责,不要由于过于激动而对别人和社会导致不良影响。、乐极生悲”就是因情绪无法控制而导致的伤害.九、愤怒的情绪是如何产生的？当自己的愿望一再受挫，紧

9、张状态逐渐积JK,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。在现实生活中，我们不也许时时顺心、事事如意。10、愤怒的情绪有什么危害?有什么积极意义？危害：随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺少修养的印象，对自己的健康也是有害无利。积极意义：愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺,在生活中是必不可少的,是一个人尊严、正义和血性的表现。愤怒并不是只有破坏作用，在有些情况下甚至是正义的化身，良知的体现。愤怒是有力的，能让人们勇敢地站出来,为了社会的进步和发展而做出努力，它能驱动平平经常的人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智,愤怒便充满活力，充满了正义,嫉恶如仇，见义勇为，永远洋溢着社会道德之美和人

10、性的力量。11、愤怒需要发泄,我们应当如何对的发泄心中的怒火？1、要适时适度。2、要注意三条:一方面是不要伤害自己.另一方面不要伤害别人。第三不要破坏公共财物,不要扰乱社会秩序和.借助破坏公共财物等手段来发泄愤怒更是不可取的。12、为什么我们会陷入情绪的低谷？如何才干走出情绪的低谷？问题不在于外在的事物,而在于我们自身。我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。13、不良情绪给我们带来哪些不良影响？影响食欲;长期陷入情绪的低谷的影响；身体抵抗力会下降,容易生病；并会变得思维缓慢,反映迟钝;脾气暴躁易气愤，影响人际交往,工作

11、和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。（会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。）14、消除悲观情绪的方法有哪些？喊叫法:在空旷无人处尽情叫喊,或大声唱歌,可以排解心中的郁闷和不平。运动法:跑步,跳绳，打球,做家务；当你满头大汗时，坏心情也会随着汗水流走.倾诉法：向好朋友做诉，在日记里吐吐苦水等。立即行动、合理定位、自我暗示；（合理发泄、心理换位、转移法、风趣法等。任何方法都是因人而异的，要选择适合自己的、的确能帮助自己的方法。）第三课生活中的“雷区”1、“雷区”具体是指什么?为什么生活中会有“雷区”？指生活中的不良诱惑和不良嗜好1）、社会是多方面的,既有阳光、真情和藩良，也有阴霾、欺骗和

12、丑恶，2）、有些地方看上去是“安全区”，但对于我们青少年却有危险。如：营业性歌厅、舞厅、销售黄色书刊的书店、路边出租黄色光盘的影碟屋等.3）、事实上，危险不只存在于某些特定的地方,它还存在于我们的行为中.如:抽烟、喝酒、吸毒、浏览不健康网站、观看不健康影视、参与打架赌博等违法活动。2、生活中存在哪些“营区”生活中不能涉足的雷区：1）游戏厅、网吧、酒吧、歌舞厅等;2）销售非法出版物的书店、贩卖色情书看的书报亭、黄色网站等。3）吸烟、酗酒、毒品等。3、我们进入“雷区”的因索有哪些？被诱惑引诱的因素：1）好奇,不知不觉被诱惑。2）知道危险，但不好意思拒绝。3）认为自己有毅力,可以拒绝诱惑.4）模仿心

13、理，我们的一些同龄伙伴,不小心闯入“雷区”，中了“定期炸弹”的埋伏，无端地浪费甚至牺牲了自己的美好的青春年华，后悔晚矣。5）。误闯“雷区”的人,开始往往意识不到后果的严重,等到后悔时,已经来不及了。6）从众心理，认为别人能做我也能行。7）反抗心理。认为你不让我做,我偏做给你看，最终没能战胜自己的毅力e8）侥幸心理，认为大家都没事.我岂会有事.4、面对雷区，我们应怎么做？面对雷区，一方面我们要具有法律意识时的对待自己的好奇心”培养自制力，抵制不良诱惑。另一方面规定我们要学会拒绝。拒绝是一种权利，是一种积极的选择。5、拒绝的艺术和方法？如:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、风趣法、无言法、缓冲法、回避法

14、、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法等。战胜诱惑的方法重要有:(1)避开诱因法(2)婉言谢绝朋友，提高自制力；(3)专时专用，改正不良习惯。6、为什么要学会拒绝？拒绝是一种权利，就象生存是一种权利同样。人们经常认为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它更是一种积极的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”.【抵制不良诱惑对青少年的重要性在于：在某些不良因素的诱惑下,青少年假如对不良诱惑结识局限性,在好奇心理等因素的驱使下，不能自觉抵制诱惑而做出不良行为，就会走向违法犯罪】面对生活中各种各样的诱惑,有些人出于一种好奇心理去尝试一下，结果在不知不觉中掉进了诱惑的陷阱里，或者有时我

15、们知道做某些事情是危险的，但面对朋友的“盛情”，自己不好拒绝,结果做了自己悔恨终生的事情。第二单元感受现代生活第四课电视机的变迁1、改革开放以来,我国发生了很多变化,具体表现在哪些方面？具体表现在生活用品、衣食住行等方面的改善；表现在我国经济发展、社会进步和综合国力等方面增强：表现在中国国际地位而提高，对世界和平与发展的奉献等。2、电视机变迁、服侍的变化、购物的变化等说明了什么？说明改革开放适应中国国情，顺乎中国民心,是有助于中国发展的伟大战略。3、改革开放以来,你认为最能反映改革开放成果的有哪些？道路变宽了，出门方便了，购物内容丰富，人们之间的交往便利了,人民生活水平提高了等.4、改革开放以

16、来我国发生的重大事件香港、澳门政权的回归，青翼铁路，加入世贸组织，举办第29届奥运会，党的十七大召开,上海世博会神七”上天,太空行走等。5、中国社会发生重大变化的奥秘是什么？1. 坚持了以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。2. 坚持了中国共产党的对的领导。坚持党的基本路线不动摇。3. 坚持了“以经济建设为中心，大力发展生产力”坚持改革开放，坚持四项基本原则，4. 坚持了“自力更生,艰苦创业”，全国各族人民共同奋斗。5. 实行了“家庭联产承包责任制”，解放了农村生产力、激发了农民的生产积极性和发明性。经济特区的设立，带动了城市的改革和开放，促进了城市生产力的发展

17、等。6. 主线因索是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。7. 实行科教兴国，人才强国战略，坚持科学发展观,走可连续发展道路。6、什么力量让小岗村的18户农民按下了手印？生产力发展的需要。7、 “小岗村手印”对中国社会发展产生了如何的影响？解放了生产力,激发了广大人民群众的生产积极性和发明性.拉动了中国改革的序幕,这是一个具有划时代意义的伟大事迹。它开创了中国的改革之路。8、小岗村契约具体内容是什么？家庭联产承包责任制9、什么是家庭联产承包责任制？农民以家庭为单位向集体经济组织承包土地等生产资料、生产任务的农业生产责任制形式，一般做法是将土地等按人口或人口与劳动力的比例

18、分给农户经营。10、 什么拉开了中国城市改革开放的序暮？深圳经济特区的创办。IK创办经济特区的伟大意义是什么？设立经济特区是一项非常英明和具有历史意义的政策,它为我国进行全面改革开放.探索具有中国特色的社会主义道路打下了基础。12、什么是经济特区的特点实行特殊的经济政策和经济管理体制;建设上以吸取和运用外资为主；实行以社会主义公有制为主导的多元化所有制结构;在国家宏观经济政策的指导和调控下,经济活动以市场调节为主;对外商投资予以优惠和方便；拥有较大的经济管理权限。第五课小康家园1、什么是小康小康是指中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。2、目前我国已进入小康社会了吗？小康

19、社会是我国社会主义现代化建设的具体奋斗目的，到20世纪末，我国已经在总体上进入小康社会，但这还是不全面的、不平衡的、低水平的小康阶段.3、小康社会目的制定的依据是什么？我国人口多、底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情。4、总体小康的含义是什么？2023年，我国人民总体上达成了小康水平,它是指低水平的、不全面的、发展不平衡的小康阶段。5、什么是低水平的小康我国刚刚迈入小康社会的门槿,也就是说刚刚“达标”.重要指人均收入水平还不高。6、什么是不全面的小康？我国目前达成的小康重要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态文明和可连续发展方面关注不够。7、什么是不平衡的小康？指进入小康的

20、人口在全国分别是不平衡的。城市与农村之间、东部和西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。8、全面小康社会的目的是什么？全面小康是指更高水平的小康社会：经济更加发展，民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣社会更加和谐,人民生活更加殷实。9、小康不小康,关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么？到2023年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房,人均一间房，功能配套,设备齐全”。10、在当前,中国人的休闲方式有哪些？旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。11、小康的含义是什么？小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活

21、状态。12、我国何时进入小康社会？到2023年终,对照“中国小康基本标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县比例3项指标外,其他13项指标均完毕或超额完毕。这标志着我国己经在总体上进入小康社会。13、2023年，我国人民生活“总体上达成了小康水平”。“总体小康”的含义是什么？它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段.这一时期，人均收入水平不高，农村与城市差距大,不是所有人的生活都达成了小康水平。(1)、低水平的小康重要是指人均收入水平还不高,我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，全面建设小康社会的关健是,在经济快速、稳定增长的同时，控制人

22、口增长。(因素是：1,农村与城市差距相称大,并不是所有人的生活达成了小康水平。2、人口膨胀成为制约我国经济和社会发展,人民生活水平提高的一个重要因素。)(2)不全面的小康是指我国目前达成的小康重要是从经济方面看,侧重物质文明，对精神文明、生态环境、可连续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。（因素是：如:精神文明建设相对薄弱，赌博斗殴、随地吐痰等不良现象俯拾皆是;经济发展、人口增长与环境保护的矛盾不断加剧，大气污染、水污染、垃圾污染、土地荒漠化、水土流失等环境问题已经严重危害了我们的生存和发展。）（3）、不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是

23、不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展，缩小收入差距,实现共同富裕.（因素:由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因索的影响,我国小康社会的建设存在着不平衡现象,重要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡等.）14、我国人民的生活总体上达成了小康水平，但是,目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段，其主线因素是什么？其主线因素是：人均收入水平不高,目前达成的小康重要是从经济方面看,侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可连续发展等方面的关注不够；城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发

24、展水平仍然存在相称大的差距.15、如何全面建设小康社会?（党的17大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高规定?）1、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。2、扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义.3、加强文化建设，明显提高全民族文明素质。4、加快发展社会事业，全面改善人民生活。5、建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。16、党的十六大提出全面建设小康社会的目的是什么？，是指更高水平的小康社会，经济更加发展,民主更加健全，科教更加进步,文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。【经济、政治、文化、社会、生态五个方面的目的】第六课飞天梦

25、想1、是什么标志着我国掌握了载人航天的基本技术？“神舟”五号的顺利升空和成功返回。神舟五号”的顺利升空和成功返回,标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目的,使中国成为世界上第三个,也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！2、载人航天技术的掌握有什么重大意义？它是国家综合国力的象征，将对人类产生重要影响。3、我国跃居世界先进行列的巨大科技成就有哪些？航天技术、核技术、基因顺序、杂交水稻等.4、如何评价我国的科技发展水平？新中国在科学技术的许多方面取得了举世瞩目的成就，但我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后。5、我国的科

26、技水平如何？我国科技的总体实力不强,科学技术的总体水平相对落后.6、你认为我国科技落后的因素有哪些？D我国公民的受教育限度不高，文化水平总体较低.2）研发经费投入局限性.3）技术管理水平落后。4）科学研究环境不够。5）知识产权保护状况落后。6）科技的国际竞争力不强。7）尖端高科技,特别是核心技术创新不够.8）综合经济实力跟不上科技步伐等。7、什么是科教兴国?为什么要实行科教兴国战略？科教新国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质.加速实现国家的繁荣昌盛。科教兴国是党和政府对的把握时代潮流与当前经济和社会

27、发展趋势，从我国国情出发.为实现中国现代化建设的宏伟目的而提出的重大战略决策。8、科教兴国要夯实基础,抓住关键。基础是什么?关键在哪里？基础在教育：经济发展一依靠一科技发展一依集一人才一依靠一教育。教育是一个民族最更本的事业。只有搞好教育,才干培养出人才,当今世界的竞争归根到底不仅是人才的竞争,也是教育的竞争。所以我国必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位0关键在科技:科技是第一生产力,世界范围内的竞争,综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，所以我国必须加快科技的发展,实行科教兴国战略。9、党和政府为了发展教育实行了哪些措施？D希望工程,捐资助学。2）实行九年义务教育。3）两免一补。4）加大了教

28、育经费的投入.5）中小学生营养餐。6）大学生义务支教。7）制定三步跨越目的等10、现代科技带给人们生活的影响？增长国民收入:还能节能；节约时间12、 为了发展科技国家实行了哪些措施？863计划:火炬计划；星火计划；燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业实验计划,新建科技园区,引进先进技术，设立最高科技奖，吸纳人才等13、 国家设立最高科技奖的目的是什么？1）奖励为国家做出奉献的人。2）鼓励人们发明发明。3）可以吸引更多的人才14、在科技发达的今天,作为中学生的我们应当怎么做？我们中学生不仅要在德、智、体、美诸方面全面发展.特别重要的是发现并开发蕴藏在自己身上的发明性品质,要培养自己

29、的好奇心和求知欲。15、“中国的原子弹和氢弹的成功研制是由中国人自己努力奋斗的结果，没有一个外国人参与”说明了什么？说明了中华民族是一个有能力的民族，是一个富有退坡精神和创新精神的民族，完全有能力自立于世界先进民族之林,完全可以实现中华民族的伟大复兴。16、我们应当如何结识创新的重要性？创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，科技发展靠创新。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个民族、一个国家只有创新，才干在剧烈的国际竞争中始终处在领先地位。增强民族创新能力,关系到中华民族的兴衰存亡,关系到社会主义现代化建设的兴衰成败第七课人类的翅膀1、科技在人

30、类航天史上发挥的神奇力量具体表现在哪里？人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。2、现代科技给人类生活带来什么影响？D科学技术成就对我们的生活改变是看得见、摸得着的。2）科技的发展,使我们进入“航天时代”“电脑时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬意的时代”.3、如何对的结识和运用科技的作用？D任何事物都有两面性，科技也是如此。2）科技是一把双刃剑，它既可以造福人类,也可以置人于死地。如何合理的运用它，将危害控制在最低限度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。3）对于科学技术的负面作用，科学家也同样忧心忡忡。科学假如不是关爱生命、关爱世界的就,它就是对世界和生命的一种反动；科学家假如不关注自己的研

31、究成果是否合理,而仅仅关心研究自身的进展，那么他就是对人类的犯罪。4）人类进行的科学技术研究，归根结底是为了造福于人类的.5）在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果的范围，使科技的发展不偏离造福人类的初衷。6）科学并非是万能的4、为什么说“科技是一把双刃剑”科技是把双刃剑，它既可以造福人类，也可以致人类于死地；科技既可以提高人们的生活水平和生活质量，可以给人的生命健康和生命安全带来危害;科学技术研究成果对人类既有积极作用也有负面作用.5、 人类应当对的对待科技：全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展最终目的是服务人类。科学要关爱生命、关爱世界、科学家也要关注

32、科学研究成果是否合理。(3)在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。并且我们还要知道,科技也并非是万能的。6、人类为什么要从事航天活动？人类的航天活动不是满足于在太空的短暂航行，而是寻求可以在太空长期，生活与生活与工作的基地，充足运用太空独特的环境从事多种科学家研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因此，空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。第三单元一起成长第八课让我们的耳朵醒来1、倾听的重要性在哪里？D只有专心倾听别人发言,给予别人最大的费美和尊敬，对方才会以热情和感激来回报你的真诚。2)善于倾听的人，

33、别人欢迎，自己长智。2、为什么会“无声胜有声”学会倾听是我们给予别人的最大赞美和尊敬，必然有回报与享受,起到“无声胜有声”的效果.3、倾听的魔力在哪里？倾听是对别人最大的赞美和尊敬，是美好关系的赠礼.别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听营造的理解之桥.我们可以悄悄地叩开别人的心扉。倾听可以领悟做人的真谛。倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。4、我们的耳朵为什么会沉睡？1生活中我们容易趋附于“强势”和“权威”而忽视“弱势”的声音。，人微言轻的偏见：在现实生活中，“胜我一筹的人发言，我们往往目不转睛,洗耳恭听；而不如我们的人发言,我们却经常眼皮向上,心不在焉,置若罔闻。2“废话

34、”、“唠叨”的误解：我们的耳朵沉睡的另一个因素是，我们认为别人的话是废话，唠唠叨叨，没完没了，不如不听，落得耳根清净!其实，“废话”中有宝贝，“唠叨”里关爱。3）青春期的心理，让我们容易拒绝别人的“关爱”4）青少年容易“以自我为中心”。5、倾听的技巧与方法1）、要专心、全身心地倾听，尊重别人的“话语权”。2）、对对方的谈话表达出爱好，胸感爱好的表达，使对方受到鼓舞。3）、不要急于提问,不要立即就问许多问题,不断提问会干扰发言者的思绪，老是打断对方,会让谈话者觉得你是在挑毛病。4）及时反馈。适时地总结谈话者所讲的内容,以证明你理解了他的话。5）避免先入为主。假如你戴着“有色眼镜”听别人发言，就容

35、易误解对方的话，或过早地下结论,显得很武断，会影响倾听的效果。6）、善于使用表扬性语言，鼓励对方说话。6、怎么理解父母的“废话”与“唠叨”父母的关爱体现在平常的“唠叨”之中,其实，“废话”中有宝贝唠叨”里有关爱，“喋嗪不休”中有“有价值”的东西,我们不能错过,要学会倾听，学会甄别。第九课生命的林子1、面对竞争，你准备好了吗？我们的社会是一个充满竞争的社会,竞争可以催人奋进，激发个人的潜能等。要敢于面对竞争，勇敢地迎接挑战,积极亮出自己,这是自强、自尊、自信的表现，也是新时代青年必备的素质之一.敢于竞争的人，才有机会赢得成功、荣誉和希望;不敢参与的人,永远都不会有真正的成功。不敢竞争的人是弱者，

36、惧怕失败。其实，有竞争就有失败，失败并不可怕,失败并不会折断我们飞翔的翅膀,竞争重在参与。处处有竞争的表现:学校班级有竞争,社会的竞争更是无所不在，个人之间、公司之间、国家之间都存在着竞争，我们的社会就是一个充满着竞争的社会.学校生活中的竞争:表现在学习上、体育运动上、行为表现上、文艺比赛上等。竞争的实质是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充足地挖掘和发展,竞争的目的是超越自我，共同进步.2、竞争的作用1）竞争对个体成长的作用:能促进竞争双方自我发展。2）竞争的积极作用：竞争可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正式在竞争中不断前进的.

37、3竞争带来的好处：a、各行业的竞争：使所有的东西的质越来越好,价格越来越低,服务越来越好。b、学习中的竞争:扬长避短,促进我们共同进步等4、竞争的悲观作用:过度竞争影响人际关系,有人为了获胜不择手段,引发过度紧张,影响学习和工作。产生嫉妒心理和自卑心理。竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角.面对竞争，有的人意气风发地迎接挑战，有的人则畏惧不前。不敢竞争的人往往是由于惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解。有竞争就有失败,然而失败并不可怕0当我们换个角度看待失败时，失败就不会折断我们飞翔的翅膀.6、为什么有的人不敢参与竞争。1）缺少自信02）缺少对成与败的真正理解。3）缺少

38、真正的实力.4）缺少吃苦耐劳的精神.5）缺少人生目的和进取精神。7、对的的竞争之道是什么？D获取胜利，取得成功是竞争的直接目的.2）不能为达成目的不择手段。3）竞争要胜之有道.4）竞争过程中要遵循的规则：公开、公平、积极竞争；在道德和法律范围内开展合法竞争;对的对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理；要有自信和毅力，善于发挥自己的长处;尊重竞争对手,向对手学习，力争双赢；群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好群体内部人际关系等8、如何才干在竞争中成为真正的胜利者？（1）胜之有道:在道德和法律允许的范圉内开展合法竞争,公开、公平、积极地竞争。（2）对的对待竞争中的成败，克服骄傲和嫉妒心理。（3

39、）要有自信和毅力，善于发挥自己的专长。要尊重竞争对手，向对手学习，力争“双Ir。（5）在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好内部人际关系.（6）树立对的的竞争意识：相信自己可以发挥出最佳水平;崇尚公平竞争；保持良好的心态,胜不骄，败不馁；欢迎别人超过自己,更敢于超过别人9、如何理解竞争的两面性1）竞争有利的一面是:它能激发个人的潜能并提高工作效率;竞争还可以使集体的生活变得更富有气愤，增强学习与活动的乐趣。集体性的竞争有助于培养学生的集体意识和社会意识,唤起竞争与合作的行为，并使之互相补充。2）竞争不利的一面是:在某些情况下,竞争也许会引起学生过度的紧张和焦急，从而克制学习.当竞争走向有

40、害身心这一极端时，它也许会引起能力差的学生不能胜任。减少他们在集体中的地位以及他们的自尊水平.竞争也也许导致紧张、敌对、报复等悲观的集体气氛,在剧烈的竞争压力下，也也许出现欺骗或作弊行为。1O、如何培养对的的竞争意识？1）立志和脚踏实地相结合2）自信发现你自己，你就是你3）要有一定的抗挫折能力。第十课我的朋友圈1、我们对的的择友标准是什么？平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢等2、中学生如何与人交往树立平等交往的观念,悦纳别人,真诚评价别人，善于积极认可错误3、朋友的作用朋友是我们可依靠的人。朋友可以与我们分享秘密,是我们感情的寄托，我们有共同的爱好和爱好，对我们的学习进步，事业成功有积极

41、作用.4、如何感谢和关爱自己的朋友1 ）让我们心怀感激,把自己的谢意送给朋友。2）表达谢意和关爱的活动:与朋友聚会交流：给朋友一句问候：送朋友一个惊喜；给朋友一个帮助等5、交友中存在哪些误区？D、交友中存在的误区，帮派问题；以自我为中心，不理解、尊重别人;过度苛求公平;无原则地放纵；过于追求完美;试图控制或依赖对方；对朋友不诚实;盲目性较强；朋友关系过于封闭或缺少稳定性。2）、在与朋友的交往中也要明辨是非善恶,做出对的的选择，不盲目追随别人，要敢于坚持自己的原则。补充：1）、交友的原则:交友必须慎重，要乐交途友,善交益友，不交损友.2）、对的的交友标准:真诚善良，平等尊重，热情体贴,宽容理解，

42、诚信乐观等。3、与朋友交往的方式:在朋友需要帮助时,自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿;保守朋友的私人秘密：朋友不在场时同样维护其合法利益：给朋友以情感上的支持。6、你认为友情是什么？对我们有何重要意义？我认为友情是指人与人之间通过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。友情有助于排解烦恼和哀愁,使人分享更多的欢乐和幸福,促使我们进步;友情能使我们互相启发、取长补短、互相激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展;友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。所以,我们要学会感激朋友,关爱朋友，爱惜友情。7、我们如何才干结交更多的朋友，获得真挚的友谊？交友是一个平

43、等互惠的过程，给予和分担必须是互相的,这样才干做到“双赢”甚至“多赢”:宽容别人，尊重差异，加强沟通,我们就会交到更多的朋友，获得更为持久、真挚的友谊。8、交友易出现的问题有哪些？小团队主义；哥们儿义气；过度苛求公平；无原则的放纵，过度苛求完美；试图控制、依赖对方;以自我为中心.不理解尊重别人。不信任对方对对方不诚实等9、洋少年交友易走上“帮派”道路的因素是什么？青少年在交友中由于好奇心、从众心理、盲目模仿、聿比心理等因索，还由于青少年自我控制能力和分辨能力差，容易受人控制和被骗上当.走上“帮派”的道路,从而危害青少年的健康和安全,影响青少年的成长。10、交往的技能有哪些？学习微笑技能：学习倾听技能;学习赞美技能。