2023年全国“中小学生教育管理学、教育学、心理学”理论知识考试题库(附含答案).docx

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1、2023年全国“中小学生教育管理学、教育学、心理学”理论知识考试题库（附含答案）目录简介一、单选题：共100题二、多选题：共77题三、判断题：共50题一、单选题1 .教学管理的核心是（）oA、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用正确答案：C2 .教育改革的核心是（）。A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革正确答案：C3 .教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感正确答案：B4 .学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概

2、念学习D、命题学习正确答案：C5 .义务教育具有（）的特征。A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、普遍性、科学性C、强制性、普遍性、免费性D、强制性、科学性、免费性正确答案：C6 .教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能正确答案：C7 .教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）oA、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案：C8 .当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A、片面追求升学率B、乱收费C、唯

3、学历教育D、辍学正确答案：A9 .课程具体包括（）oA、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材正确答案：D10 .从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程正确答案：DIL最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A：形式训练说B：共同要素说C：概括原理说D：关系转换说正确答案：A12 .提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A：阿尔波特B：奥苏伯尔C：布卢姆D：马斯洛正确答案：C13 .依据学习动机行为与目标的远近关系，可以将动机分为OoA：交往动机和威信动机B：社会动机和局部动机C：外部动机和内部动机D：近景动机和

4、远景动机正确答案：D14 .一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？OA：1113岁B：1318岁C：1825岁D：3040岁正确答案：C15 .1999年6月颁发的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。A：道德品质B：健壮体魄C：实践能力D：创造能力正确答案：C16 .（2005年4月）“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。A：导向性原则B：疏导原则C：教育一致性与连贯性原则D：因材施教原则正确答案：D17人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。A：健康的人格B：健康的习惯C：健康的心理D：健康的生活正确答案：C18 .

5、（2009年2月）教学活动的本质是OoA：认识活动B：实践活动C：交往活动D：课堂活动正确答案：A19 .整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。A：教育方针B：教育法规C：评价目的D：教育目的正确答案：D20 .通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是()。A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：资源管理策略正确答案：C21 .近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是()A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：桑代克D：裴斯泰洛齐正确答案：B22 .教师待遇中最主要、最基本的是()A：教龄津贴B：工资待遇C：医疗保健待遇D：教师住房正确答

6、案：B23 .人的学习主要通过（）。A：视觉B：听觉C：嗅觉D：触觉正确答案：A24 .形成性评价通常发生在（）。A：教学之前B：教学之中C：教学之后D：学生毕业时正确答案：B25 .专业教师在制定课时计划时，能根据学生的来安排教学进度。A：已有的能力结构B：先前的知识C：已有的学习习惯D：固有的学习方法正确答案：B26 .教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（）。A：名誉权B：人身自由权C：受教育权D：人格尊严权正确答案：B27 .辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A：父母期望B：社会文化C：外部环境D：遗传条件

7、正确答案：C28 .下面属于心理现象的是.（）A：词B：语言C:言语D：句子正确答案：C29 .主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A：复式教育B：分组教学C：设计教学D：道尔顿制正确答案：D30 .在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A：教育与生产劳动相结合B：社会经济活动C：社会文化活动D：社会政治运动正确答案：A31 .根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A：连续型操作技能和断续型操作技能B：闭合性操作技能和开放性操作技能c：细微型操作技能和粗放型操作技能D：徒手型操作技能和器械型操作技能正确答案：B32 .学习是刺激一反

8、应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？OA：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论正确答案：B33 .历史上最早的学校出现于OA：古罗马B：古印度C：斯巴达D：埃及正确答案：D34 .下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A：描述B：监测C:解释D：预测正确答案：B35 .教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A：质量规格B：社会价值C：发展方向D：发展速度正确答案：C36 .马克思主义观点认为，教育起源于（）。A：心理模仿B：生物本能C：人的理性D：生产劳动正确答案：D37 .对正常发育的学生来说

9、，遗传素质对他的身心发展OoA：不起决定作用B：起导向作用C：起决定作用D：起一般作用正确答案：A38 .教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为OA：心理辅导B：心理咨询C：心理治疗D：心理教育正确答案：A39 .()具有加速个体发展的特殊功能。A：遗传因素B：环境因素C：学校教育D：个体因素正确答案：C40 .历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A：起决定作用B：不起决定作用C：不起作用D：决定人的发展方向正确答案：B41 .（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A：知识B：应用C

10、：评价目标D：综合目标正确答案：C42 .某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A：内部动机B：外部动机C：高尚的动机D：远景的间接动机正确答案：B43 .影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是OoA：群体压力B：群体动力C：群体凝聚力D：群体规范正确答案：B44 .德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A：德育内容上B：德育规律上C：德育原则上D：德育方法上正确答案：A45,是教师职业道德的核心。OA：热爱学生B：热爱教育事业C：团结协作D：提升自身修养正确答案：A46 .需要层次理论中的成长性需要是指（）。A：自我实现的需要B：归属

11、与爱的需要C：生理的需要D：尊重的需要正确答案：A47 .认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是OoA：知识B：领会C：应用D：分析正确答案：B48 .在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。A：感知一动作阶段B：前运算阶段C:具体运算阶段D：形式运算阶段正确答案：C49 .请问下列哪项动机属于社会性动机？OA：繁衍后代B：获取食物C：逃避危险D：参与交往正确答案：D50 .研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A：直线增快B：直线减慢C：先快后慢D：先慢后快正确答案：C5L为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。

12、A：教学策略B：教学过程c：教学组织形式D：教学设计正确答案：C52 .社会本位教育目的论的代表人物是（）。A：诺笃尔普B：卢梭C：夸美纽斯D：杜威正确答案：A53 .福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A：关注学生B：关注教学任务C：关注生存D：关注情境正确答案：A54 .一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A：内化B：行为C：实行D：反馈正确答案：A55 .一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习,其中包含着（）。A：自下而上的迁移B：自上而下的迁移C：平行迁移D：逆向迁移正确答案：B56 .个人的观念或行为由于真实的或想象

13、的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。A：服从B：从众C：信任D：接受正确答案：B57 .O可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A：选择题B：是非题C：论文题D：填空题正确答案：D58 .根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A：福勒B：费斯勒C：赫尔巴特D：杜威正确答案：A59 .问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A：刺激情境B：既定疑问C：思维状态D：思维起点正确答案：A60 .一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。A：行动B：内化C：执行D：泛化正确

14、答案：B61 .下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A：态度学习迁移B：情感迁移C：知识与技能迁移D：气质迁移正确答案：D62,下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志OA：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B：1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C：瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律D：俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说正确答案：A63,德育过程的主要矛盾是（）。A：教育者与德育内容、方法的矛盾B：无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C：学生知的深与知的浅的矛盾D：教育者提出的道德要求与学生

15、已有品德水平的矛盾正确答案：D64 .清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：形象的道德情感正确答案：C65 .俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是OA：性格B：人格C：气质D：能力正确答案：C66 .下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A：二者实质相同B：二者结构一致C：二者所涉及的范围相同D：价值内化程度不同正确答案：C67 .提出德育的体谅模式的学者是（）。A：科尔伯格B：彼得麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰正确答案：B68 .（2007年）目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A：男优于女

16、B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等正确答案：B69 .道德两难问题是由O提出的。A：皮亚杰B：科尔伯格C：麦克费尔D：班杜拉正确答案：B70 .定势在问题解决中具有OA：积极作用B：消极作用C：既有积极作用也有消极作用D：启发作用正确答案：C71 .人民教师职业道德规范的核心是（）。A：热爱学生B：为人师表C：忠诚于人民的教育事业D：团结互助正确答案：C72 .对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A：常模参照评价B：配置性评价C：诊断性评价D：标准参照评价正确答案：C73 .把对集体的管理和对个别的管理结合起来

17、的班级管理方式是（）。A：常规管理B：目标管理C：平行管理D：民主管理正确答案：C74 .危险期主要指（）。A：幼儿期B：儿童期C：少年期D：青年期正确答案：C75 .布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论正确答案：D76 .教育目的的本质是。A：培养社会精英B：提高人口素质C：促进社会发展D：培养社会所需要的人正确答案：D77 .加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念()A：教育心理学B：教学心理学C：认知心理学D：联结心理学正确答案：

18、B78 .罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作()。A：期望效应B：皮格马利翁效应C：放大效应D：预期效应正确答案：B79 .“ERG”理论的提出者是OA：马斯洛B：弗洛伊德C：奥尔德弗D：罗杰斯正确答案：C80 .品德是O和教育学的研究对象。A：哲学B：科学C：心理学D：伦理学正确答案：C81 .心理健康教育的对象主要组成是（）。A：心理障碍学生B：正常学生C：重度心理健康问题D：大多数学生正确答案：B82 .政治经济制度对教育起O作用。A：制约B：很小C：绝对的决定D：主宰正确答案：A83 .根据动机的性质，可分为生理性动机和A：主导动机B：外在动机C：社会性动机D：有

19、意识动机正确答案：C84 .孔子的教育思想主要记载在（）。A：中庸B：礼记C：论语D：学记正确答案：C85 .对教育性质起决定作用的是（）。A：生产力B：意识形态C：执政党D：政治经济制度正确答案：A86 .（2002年10月）师生关系在人格上是OoA：授受关系B：民主平等的关系C：相互促进的关系D：师道尊严的关系正确答案：B87 .罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A：面向全体学生原则B：发展性原则C：尊重与理解学生原则D：个别化对待原则正确答案：C88 .将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。A：目标

20、分类B：目标表述c：任务分析D：任务执行正确答案：C89 .对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A、近景的直接动性机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机正确答案：A90 .由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机正确答案：A91 .学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响正确答案：A92 .下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说正确答案：A93 .在实际教学

21、过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观正确答案：A94 .根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习正确答案：C95 .学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序正确答案：A96 .对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识正确答案：C97 .在练习的后期，练习成绩似乎不再提高，这种现象是（）。A、U型

22、现象B、倒U型现象C、先慢后快现象D、高原现象正确答案：D98 .通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序正确答案：A99 .加德纳的多元智能理论指出智能包括人格智能，具体指（）oA、语言智能和数理逻辑智能B、音乐智能和空间智能C、自然智能和身体运动智能D、人际交往智能和自我反省智能正确答案：D100 .广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化正确答案：D二、多选题1.一般来说，教师的职业特点包括OA：父母角色B：管理者角色C：研究者角色D：传道者角色E：示范者角色正确

23、答案：ABCDE2 .依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）。A：独立型B：外倾型C：内倾型D：顺从型E：发散型正确答案：BC3 .教师备课时需要编制的计划包括OA：学期教学进度计划B：单元计划C：课时计划D：学年教学进度计划E：课堂小结正确答案：ABCD4 .压力源包括（）A：躯体性压力源B：心理性压力源C：社会性压力源D：家庭性压力源E：文化性压力源正确答案：ABCE5 .素质教育的任务是培养学生的OA：身体素质B：心理素质C：审美素质D：全面素质E：社会素质正确答案：ABE6 .认知模式的特征有（）。A：人的本质是理性的B：坚持性善论C：注重个体认知发展与社会客体的相互作用D：

24、注重研究个体道德认知能力的发展过程E：倡导民主德育观正确答案：ACD7 .不同层次的教学文件有教学计划和OA：教学说明书B：教学大纲C：考试纲要D：教科书E：复习资料正确答案：BCD8 .规范文化主要有下列三种表达方式：（）。A：环境文化B：组织形态C：设施文化D：规章制度E：角色规范正确答案：BDE9 .教师法规定教师享有基本权利。（）A：教育教学权B：学术研究权C：报酬待遇权D：进修培训权E：参与管理权正确答案：ABCDE10 .“发现法”教学的基本过程包括OA：教师提出要研究的问题B：创设问题情境C：学生提出解答问题的假设D：反复试误，寻求问题的正确答案E：得出结论正确答案：ABCDE1

25、1 .班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹力就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。A：模仿B：服从C：去个性化D：从众E：认同正确答案：D12 .高中生在人格发展上出现了一些新的特点OA：自我意识的发展B：意识高涨C：价值观的确立D：自治需求E：反抗心理正确答案：ACD13,德育过程的基本要素包括OA：教育者B：受教育者C：德育活动D：德育内容E：德育方法正确答案：ABDE14 .当代学生的主体性主要指OA：协作性B：自主性C：多样性D：创造性E：能动性正确答案：BDE15 .具有代表性的课程理论主要有OA：学科课程B：校本课程C：经验课程D：国家课

26、程E：综合课程正确答案：ACE16 .光的物理特征有OA：波长B：色调C：振幅D：纯度E：明度正确答案：ACD17 .行为主义的基本主张是（）。A：主观主义B：客观主义C：环境主义D：强化E：发现学习正确答案：BCD18 .（2008年10月）不同层次的课程文件有（）。A：教学计划B：教学大纲C：教科书D：教育规划E：课改方案正确答案：ABC19 .下列哪些强化程式是延缓式强化？OA：定时距式B：变时距式C：定比率式D：变比率式E：每次都给学生强化正确答案：ABCD20 .教育民主化的基本内涵包括（）。A：取消等级制度，实现教育机会均等B：反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想c：反对压

27、抑儿童的个性，要求尊重学生D：提倡教育结果的均等E：教育自由化正确答案：ADE21 .尝试一错误学习的基本规律有（）。A：效果律B：练习律C：准备律D：尝试律正确答案：ABC22 .以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。A：教育目的B：培养目标C：课程目标D：职业目标E：教学目标正确答案：ABCE23 .人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（）A：兴趣B：能力C：气质D：性格E：理想正确答案：BCD24 .我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（）。A：认识B：情感C：控制D：行为E：干预正确答案：ABD25 .CAl的优

28、点体现在OoA：交互性B：即时反馈C：以生动形象呈现信息D：自定步调E：便于因材施教正确答案：ABCD26 .从功能角度，可以把课程分为工具型课程和（）。A：国家课程B：知识型课程C：技能型课程D：实践型课程E：初中课程正确答案：BCD27 .药物成瘾的因素主要有OA：生物学因素B：心理学因素C：认知因素D：社会因素E：文化因素正确答案：ABCDE28 .人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是OA：感觉B：知觉C：注意D：思维E：意识正确答案：ABCE29 .睡眠的功能有()A：保护功能B：选择功能C：恢复身体功能D：促进生长功能E：维持功能正确答案：ACD30 .为了便于记忆而将信息加以组织

29、的技巧称为记忆术,常见的有OA：自然语言媒介法B：地点法C：视觉表象法D：首字母缩略词法E：谐音法正确答案：ABCDE31 .我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。A：归属学习B：符号学习C：并列结合学习D：概念学习E：命题学习正确答案：BDE32 .教师能力主要包括OA：教育教学能力B：组织管理能力C：知识归纳能力D：系统学习能力E：判断能力正确答案：ABD33 .以下属于教育家杜威的观点是OA：普及义务教育B：教育即生长C：教育即生活D：教育性教学原则E：“做中学”正确答案：BCE34 .以下观点属于素质教育的特点的是（）。A：促进学生的个性发展B：教学过程中，强调“发现”知识的过程C

30、：重视创新能力的培养D：把学生的全面发展与个性发展结合起来E：把教学过程理解为知识积累的过程正确答案：ABCD35 .青少年身心发展的规律有OA：统一性和相互联系性B：顺序性C：不平衡性D：个别差异性E：互补性正确答案：ABCDE36 .根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。A：徒手型操作技能B：器械型操作技能C：闭合性操作技能D：开放性操作技能E：断续型操作技能正确答案：AB37 .以下技能属于操作技能的有（）。A：吹笛子B：打网球C：体操D：阅读E：计算正确答案：ABC38 .我国学校德育途径主要有（）。A：政治课和其他学科教育B：课外活动和校外活动C:劳动D：共青团活动E：班主任工

31、作正确答案：ABCDE39 .动作技能形成所要经历的阶段有OA：认知阶段B：联系形成阶段C：接受阶段D：熟练阶段E：自动化阶段正确答案：ABE40 .强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有OA：孔子B：孟子C：弗洛伊德D：洛克E：华生正确答案：BC41 .德育包括OoA：知情教育B：意行教育C：政治教育D：道德教育E：思想教育正确答案：CDE42 .教师劳动创造性主要体现在OA：因材施教B：对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上C：对教材内容的加工处理上D：教师的教育机智E：学生的成绩正确答案：ABCD43 .概

32、念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括A：肯定B：否定C：关系D：合取E：析取正确答案：ABCDE44 .班级规则的类型主要有OA：道德规则B：强制性规则C：普适性规则D：契约型规则E：民主性规则正确答案：ABD45 .影响人发展的主要因素有哪些OA：遗传B：环境C：学校教育D：个体主观能动性E：机遇正确答案：ABCD46 .根据课程任务，课程分为（）。A：研究型课程B：知识型课程C：技能型课程D：基础型课程E：拓展型课程正确答案：ADE47 .创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有OA：独特性B：新颖性C：变通性D：社会性E：流畅性正确答案：ACE48 .

33、下列属于元认知控制过程的是（）。A：制订认知计划B：监视计划的执行c：对认知过程的调整D：对认知结果的反馈E：管理认知过程中所使用的资源正确答案：ABC49 .情绪通常与生理需要相联系，人和动物都有情绪，其特点有OA：情境性B：暂时性C：外显性D：激动性E：稳定性正确答案：ABCD50 .从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。A：教学工作所占时间最多B：对学生发展影响最全面C：其他工作都是围绕教学来进行的D：对学校教育质量影响最大E：教学是师生双方的共同活动正确答案：ABCD51 .教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（）。

34、A：认识的直接性B：认识的间接性C：认识的交往性D：认识的教育性E：有领导的认识正确答案：BCDE52 .教学过程的结构（教学进程的阶段）中，在引起学习动机之后，就是（）A：领会知识B：背记知识C：巩固知识D：运用知识E：检查知识正确答案：ACDE53 .一般能力包括等。OA：观察力B：记忆力C：思维力D：注意力E：想象力正确答案：ABCDE54 .常用的测量保持量的方法有（）A：记忆法B：重建法C：回忆法D：再认法E：再学法正确答案：BCDE55 .记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是OA：感觉记忆B：暂时记忆C：短时记忆D：长时记忆E：永久记忆正确答案：ACD56 .素质教

35、育的任务是培养学生的OA：身体素质B：心理素质C：审美素质D：全面素质E：社会素质正确答案：ABE57 .属于我国古代学记中的教学原则有（）。A：教学相长B：“预”“时”“孙”“摩”C：因材施教D：“长善救失”正确答案：ABD58 .学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A：年龄差异B：性别差异C：社会文化差异D：已有认知结构差异E：学习方式差异正确答案：ABCDE59 .教育目的可以发挥功能。（）A：导向B：调控C：宣传D：评价E：激励正确答案：ABDE60 .讲授法的基本要求有（）。A：内容要有科学性、系统性和思想性B：注意启发

36、C：讲究语言艺术D：要做好归纳小结正确答案：ABC61 .根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。A：自身成败经验B：替代经验C：情绪唤醒D：言语暗示E：个体的品德正确答案：ABCD62 .从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于OA：编码B：保持C：提取D：再认E：储存正确答案：ACE63 .下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。A：传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑B：传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C：现代迁移研究较重视认知特性的探讨D：传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的

37、深化E：关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论正确答案：BCD64 .良好的人际交往的态度有OA：尊重B：宽容C：真诚D：理解E：给予爱正确答案：ABCDE65 .在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是OA：裴斯泰洛齐B：洛克C：赫尔巴特D：卢梭E：夸美纽斯正确答案：ACD66 .学校教育制度建立的依据是（）A：政治经济制度B：生产力发展水平C：人的身心发展规律D：个体的主观能动性E：社会的需要正确答案：ABC67 .德育过程的结构要素有（）oA、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法正确答案：ABCE68 .课题计划的内容包括（）。A、课题名称B

38、、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法正确答案：ABCDE69 .下列选项中哪些属于学习的特征（）oA、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性正确答案：ACD70 .教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期正确答案：BCDE71 .影响课堂管理的主要因素有（）oA、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式正确答案：ABCD72 .从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（

39、）oA、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动正确答案：ABCD73 .教育心理学的作用体现在（）oA、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究正确答案：ABCE74 .下面对教学的特点理解正确的是（）oA、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一正确答案：ACDE75 .教育目的有哪些作用（）oA、导向作用B、激励作用

40、C、评价作用D、选择作用E、协调作用正确答案：ABC76 .根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）oA、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标正确答案：ABCD77 .“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）oA、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性正确答案：ABCE三、判断题1.惩罚也是一种教育手段。OA：正确B：错误正确答案：A78 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率

41、是33%。（）A：正确B：错误正确答案：A79 备课不重要，关键是在上课时发挥得好。OA：正确B：错误正确答案：B80 狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。OA：正确B：错误正确答案：A81 个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。OA：正确B：错误正确答案：A82 教育过程中的师生关系是知识授受的关系。OB：错误正确答案：B83 当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。OA：正确B：错误正确答案：A84 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。OA：正确B：错误正确答案：A85 遗传素质是人身心发展的绝对前提。OA：正确B：错误正确答案：B86 .学习教育心理学的目的就是为取得教师资格证。B：错误正确答案：B87 .直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。OA：正确B：错误正确答案：A88 .素质教育是面向精英学生的教育。OA：正确B：错误正确答案：B89 .课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）A：正确B：错误正确答案：A90 .1903年，美国心理学家布鲁纳出版了教育心理学。B：错误正确答案：B91 .教育能完成科学知识的再生产。OA：正确B：错误正确答案：A9