工程造价（建筑信息建模与管理方向）新专业调研报告.docx

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1、工程造价（建筑信息建模与管理方向）新专业调研报告一、建筑行业相关岗位人才结构现状目前我国正在全面建设小康社会以及城市化进程的推进，在未来2030年内，建筑业的发展和城市化推进速度加快。虽然研究型人才对国家非常重要，但是社会发展需要更多的应用技术类人才参与，尤其是在城市化推进过程中，地方经济的发展对建筑人才的需求也在持续增大，应用型人才更为缺乏。由于高校属性、类型、层次、特色的多样性决定了建筑学专业人才培养目标的多样性。目前我国高校工科人才培养目标分为三类：研究型和教学研究性高校目标是培养理论型科学家和工程师，注重学科理论体系的研究，能系统地掌握尖端的理论和设计方法；高职类院校注重技能性，以培养

2、有较强的操作技能和解决实际问题能力的技能型人才为目标；而教学型地方本科高校，其培养的人才是介于前两类院校之间的应用型人才。应用型人才是能将专业知识和专业技能应用于社会实践的人才，是能熟练掌握社会生产或社会活动基础知识和技能，从事第一线的技术应用和过程指导，在生产第一线解决实际问题的人才。二、专业发展趋势BIM（buildinginformationmodeling,建筑信息化模型）技术是一项应用于设施全生命周期的三维（3D）数字化技术，它以一个贯穿其生命周期通用的数据格式，创建、收集所有与该设施相关的信息并建立综合协调的信息化模型，以此作为项目决策的基础和共享信息的资源。通过三维数字技术模拟建

3、筑物所具有的真实信息，为工程设计阶段和施工阶段提供相互协调、内部一致的信息模型，以便达到设计施工的一体化。通过各专业协同工作，降低工程建设成本，保障工程按时保质完成。如今，BIM技术在越来越多的国内施工设计项目中有效应用并在行业中广泛推广，无数率先部署BIM实施的企业所缔造的一个又一个精美绝伦的设计项目，其中不乏老牌建筑设计院、创新型设计单位和知名建设工程公司的项目等。国内BlM技术从单纯的理论研究、建模的初级应用，发展到规划、设计、建造、运营等各阶段，现已被明确写入建筑业发展“十三五”规划中。工程造价是指工程的建造价格。工程计价的三要素：量、价、费。广义上工程造价涵盖建设工程造价（土建专业和

4、安装专业），公路工程造价，水运工程造价、铁路工程造价，水利工程造价，电力工程造价，通信工程造价，航空航天工程造价等。工程造价是指进行某项工程建设所花费的全部费用，其核心内容是投资估算、设计概算、修正概算、施工图预算、工程结算、竣工决算等等。工程造价的主要任务：根据图纸、定额以及清单规范，计算出工程中所包含的直接费(人工、材料及设备、施工机具使用)企业管理费、措施费、规费、利润及税金等等。工程造价与BlM技术的结合，使建筑系统信息化，并且可结合结构体系、建筑设备、实现建筑一体化、智能化控制，很大程度上拓宽了工程造价的应用领域，为建筑行业的发展开拓了思路。三、人才需求状况住房和城乡建设部20162

5、020年建筑业信息化发展纲要提出：“十三五”期间，着力增强BIM、智能化、大数据等信息技术集成应用能力，建筑业的智能化、数字化、网络化要取得突破性进展。因此中国建筑业迎来了全面进入了智能建造的时代。据媒体报道，在VaIUateSRePc)rts发布的调研报告中，全球BlM市场规模将从2019年的70亿美元增长到2025年的163亿美元，复合年增长率为15.15%。亚太地区预计将在预测期内以最高复合年增长率增长。日本、韩国、澳大利亚和新加坡等国家/地区已为建筑信息模型设定了一些授权，而中国和印度等国家预计将在未来几年加大采用建筑信息模型。此外，由于在大型基础设施和建筑项目中使用BIM,预计亚太地

6、区市场将以最快的速度增长。BlM在我国的发展已有数十年，经过国家政策引导，以及建筑业市场发展倒逼，众多特一级企业愈发重视BIM投入。根据建筑业协会、广联达联合发布的中国建筑业企业BIM应用分析报告(2019)。报告对国内868家施工企业进行了调研，在2017、2018年基础上延续性较强，因此可以用来反映客户需求变化与市场动向。历次调研中，特级企业占比均超过50%,特级加以及企业占比超过90%,可以比较真实的反映中国龙头施工企业BlM应用情况。2017、2018、2019年BIM报告调研施工企业情况：特级单位占比超过一半。表1施工企业BIM应用情况表2017年2018年2019年企业数量1287

7、626868特级占比51%61%58%一级占比42%32%37%其他占比8%7%4%随着BIM技术的不断发展，BlM软件自身的工程造价管理能力不断加强。有效推动我国建筑行业的发展和建筑领域的不断创新与进步。工程造价宽广的应用领域让这个快速发展的行业受到热捧，对人才需求旺盛。据有关部门数据，目前全国工程造价人才缺口达到40万人，工程造价行业已成为最热门的支柱产业之一，未来2050年都处于一个高速上升的状态。四、职业面向及岗位对从业人员的技能要求工程造价（建筑信息建模与管理方向）专业相关岗位要求能适应建筑产业转型升级和广东区域经济发展需要，具有建设项目BlM协同意识、信息化集成与管理的素质，掌握B

8、IM建模软件操作方法和利用BIM软件协同优化管理等知识和精细化施工与信息化管理“善建模、懂技术、精优化、会管理”的技术技能，能从事设计单位、BlM咨询公司、施工企业、建设单位的技术与管理工作，面向建设项目信息化管理领域的高素质技术技能人才。（1）具有良好的身体素质和职业道德，语言表述和社会交往能力，具有继续学习的能力。（2）具有团队意识和与人协作的能力。（3）具有独立的个性和观察力，具有建筑空间想象力和创造力。（4）熟悉建筑与结构施工图识图与制图的基本理论与专业知识。（5）熟悉建筑设备识图与制图的基本理论与专业知识。（6）掌握BlM相关软件应用，具有一定的BIM技术综合应用能力。（7）通过完成

9、实际或模拟项目，针对具体岗位进行强化训练，达到岗位中等人才技能水平，取得相关岗位证书。五、岗位典型工作任务通过企业及毕业生问卷调查，对工程造价（建筑信息建模与管理方向）学生未来从事的主要岗位的工作内容进行调查，确定BIM建模员、助理造价工程师岗位群所应从事的典型工作任务。表2主要岗位典型工作任务表序号职业岗位典型工作任务1BIM建模员主要从事设计院、建筑科技公司相关的建筑、结构和机电系统建模及综合运维工作。2助理造价工程师工程施工图预、结算的编制与审查；工程项目进度款的拨付；工程建设各阶段工程造价的确定与控制；协助财务进行成本核算；收集企业工程项目的造价资料，进行招投标文件、标书编制、协助建设

10、单位进行招投标工作。六、相应的职业资格建筑信息模型（BlM）是在CAD等技术基础上发展起来的多维模型信息集成技术，具有可视性、协调性、模拟性、优化性、可出图性等特点。随着国家政策的大力支持，市场上出现了多种BlM证书，主要有以下几类：1 .人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的BIM国家职业资格证书。2 .工信部颁发的全国BIM专业技术能力水平证书。3 .中国图学学会颁发的全国BIM技能等级证书。4 .中建协颁发的全国BIM应用技能证书。5 .“1+X”建筑信息模型BlM职业技能等级证书。6 .目前国内主流的BIM证书是中国图学学会颁发的全国BlM技能等级证书和“1+X”建筑信息模型BIM

11、职业技能等级证书，而且它拥有较高的社会认可度。证书分类为：BlM技能等级考试一级证书、BlM技能等级考试二级证书（专业区分为：建筑、结构、设备设计）BIM技能等级考试三级证书（区分为：建筑设计、结构设计、建筑设备设计、建筑施工、工程造价；该级别尚未开通）；“1+X”建筑信息模型BIM职业技能（初级、中级、高级）证书。此外，全国BlM技能等级考试的报考条件也相对开放：一级和二级BlM技能应具有高中或高中以上学历（或其同等学历）；三级BlM技能应具有土木建筑工程及相关专业大专以上学历（或其同等学历）。七、学生职业定位及发展（一）学生职业定位工程造价（建筑信息建模与管理方向）专业是一个快速发展的新型

12、专业，但它无论是从技术还是软件的发展态势都已经引起了整个建筑界的广泛关注。同时BIM建模是房地产和设计院、BlM咨询公司作为项目宣传和管理方案展示必不可少的一种手段。随着新技术的发展三维环境的展示给效果图带来创新，所谓效果图就是在建筑、装饰施工之前，通过施工图纸，把施工后的实际效果用真实和直观的视图表现出来，让大家能够一目了然地看到施工后的实际效果。故工程造价（建筑信息建模与管理方向）专业学生主要在房地产业、建筑设计公司、BIM咨询公司、装饰装修设计公司、建筑场景动画公司等建筑相关行业从事BIM建模员、BlM综合管理员、助理造价工程师等职务。除此之外，工程造价（建筑信息建模与管理方向）作为建筑

13、类专业拥有多个横向拓展岗位，工程造价（建筑信息建模与管理方向）的学生可以从事工程建设基础岗位如：施工员、资料员、运营管理专员、建筑模型设计制作员、建筑渲染师、建筑动画师等等。表3职业定位表对应行业岗位类别职业岗位建筑业/房屋建筑业主要岗位BlM建模员、BlM综合管理员、助理造价工程师等横向拓展岗位施工员、资料员、运营管理专员、建筑模型设计制作员、建筑渲染师、建筑动画师等纵向发展岗位造价师、建造师等（二）学生职业发展通过企业调查，对工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生在建筑相关行业未来10年从事的主要岗位进行统计，确定工程造价（建筑信息建模与管理方向）专业毕业生职业生涯路径。表4职业生涯路径

14、表发展阶段就业岗位发展年限主要就业岗位横向拓展岗5技术总监BIM项目总监部门总监8年以上4BIM技术负责人BlM技术负责人部门总监项目经理技术总监建筑渲染主管建筑动画主管68年3BIM程师BIM综合管理师造价工程师工程师运维工程师建筑渲染师建筑动画师36年2BIM建模BIM综合管理员助理造价工程师施工员运维专员建筑渲染员建筑动画员13年员1BIM助理BlM综合管理助理造价实习生助理施工员物联网运维助理建筑渲染助理建筑动画助理01年八、已开设BIM相关专业的职业院校经验交流总结（一）问卷一总结根据问卷一数据统计结果显示，BIM咨询公司以及BIM人才培养中心需要应用到BIM技术的岗位比例普遍在50

15、%以上，同时此类型的单位拥有的工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生人数也较多，占公司总人数的5%10%。相反的设计院、施工单位、房地产等企业单位需要应用到BlM技术的岗位仅有5%10%,而且对工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生的需求相对不高。此外，只有高校与高职员工需要具备研究生学历，其他单位的员工学历普遍是本科或者专科，学历为本科和专科的员工占单位总人数80%以上。除此之外数据显示未来五年，各类单位对工程造价（建筑信息建模与管理方向）专业毕业生需求大大提升，特别是设计院以及施工单位对工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生的需求相对于原来的需求普遍增加80%以上。而且各类单位对学历

16、的要求也提高了，逐渐开始招聘本科以上学历的人才。同时，行业对工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生的需求增加也说明了国内BIM技术逐渐从单纯的理论研究、建模的初级应用，发展到规划、设计、建造、运营等各阶段，为工程设计、施工、运维阶段提供相互协调、内部一致的信息模型，以便将BlM技术应用到项目全生命周期。同时结合专家访谈，各类单位希望学校可以培养更多现场技术服务、数据采集、BIM应用方面和建模的人才。如施工单位对于现场技术服务方面的人才需求很大，需要此类人才进行数据采集、传感器实施、维护、检测等工作，而且各单位需要他们具备施工现场经验、识图水平高，可以将BIM技术实际应用于施工现场。此外，房地

17、产公司、设计院等单位，更多的需要BlM应用和建模方面的人才，他们需要此类人才进行建模、管综、漫游、预算、净空检查、节电设计等工作，这类单位除了要求员工具备识图能力和施工现场经验外，还看重他们是否具有BlM证书。通过对问卷一和专家访谈进行分析，总结出工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生典型专业技能包括：常用建模软件应用能力（如AutodeskRevitTeklaBentleySketchupRhino等）；可视化软件（如3DSMaxArtlantisAccuRender和Lightscape等）；施工管理软件（广联达BIM5D鲁班、AUtOdeSkNavisworks等）；BlM模型综合碰撞

18、检查软件，（如AUtodeSkNaViSWorks、BentleyProjectwiseNavigatorSolibriModelCheCker等）。通过专家访谈，我们了解到工程造价（建筑信息建模与管理方向）毕业生普遍的毕业去向为：房地产、设计院、BIM咨询公司、施工单位等，一般从事建模员、助理造价工程师、渲染员、动画员、现场服务技术员等工作。而且他们普遍先以实习生身份进入各类单位，然后通过考核成为单位的正式员工，在单位的晋升方式主要有两种：D在本职位所在的系统内积累工作经验获取晋升的机会。2）在同一层级不同的岗位间流动，增强各方面的工作能力，以此获得晋升机会。在房地产、设计院等单位如果员工考

19、取注册建筑师资格会晋升的更快些，而咨询单位则需要员工考取造价师资格证会晋升得更快。（二）问卷二总结根据问卷二数据统计结果显示，已开设BIM相关专业的职业院校每年BIM相关专业招生人数普遍为4060人，有27.5%的院校招生人数为80100人。而且毕业生就业率普遍高达90%以上，同时毕业生的毕业去向为：房地产（占40%）施工单位（20%）BlM咨询单位（17.5%）装饰装修单位（10%）,毕业后从事与BlM方向相关方向的人数比例达80%以上的院校数量占问卷总数62%,有20%的人从事工程建设基础岗位。通过问卷二调查结果显示，有60%的院校与BIM软件公司进行BIM技术相关的校企合作，而分别有47

20、.5和22.5%的院校与施工单位、装饰装修设计单位进行BlM技术相关的校企合作。他们的合作方式主要有两种：1）企业为学生提供生产性实训岗位。2）企业提供先进设备或软件，以教师为主体针对本院学生开展新设备、新技术应用培训。结合专家访谈的结果，企业更希望和学校合作的模式是：考虑专业课安排有经验的建筑师或BIM工程师，提前安排学生上岗实习，结束专业训练。同时还可以邀请校外的BlM工程师来学校开展讲座，让学校可以更深入地学习BIM理论知识。通过对问卷二和专家访谈进行分析，得出如果开设BIM相关专业，需要具备50人以上的教职工团队参与到BIM教学当中，同时需要定期进行师资培训、邀请BlM专家开设讲座和与开设BlM专业的院校进行交流学习，以确保教学质量。此外还需要配备充足的硬件设施，需要进行BIM实验室建设如：建筑信息模型实训室、建筑智能实验室、多媒体绘图实训室等；而且需要配备充足的计算机（WIN764位以上操作系统、显卡2G以上、内存4G以上、CPUi5以上等）。除此之外，50%以上院校未来的目标是通过增强师资、BIM软件、教学硬件等方面的建设，以促进BlM教学发展。