3-6岁全脑开发教案一24节.docx

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1、全脑开发教案（3-4岁,4-5岁，56岁）第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 第十六课 第十七课 第十八课 第十九课 第二十课 第二十一课 第二十二课全脑入门利用脑波音乐开发全脑肢体运动开发全脑语言组合开发全脑（一）语言组合开发全脑（二）刺激手脚开发全脑联想记忆术开发全脑（一）联想记忆术开发全脑（二）自制玩具开发全脑活用卡片开发全脑（一）活用卡片开发全脑（二）左右开工开发全脑（一）左右开工开发全脑（二）CMT技术开发全脑（一）CMT技术开发全脑（二）学习方法多元化（一）学习方法多元化（二）ESP游戏开

2、发全脑利用TM冥想开发全脑强化记忆开发全脑（一）强化记忆开发全脑（二）玩棋法开发全脑第二十三课第二十四课用日本“开发右脑”法开发全脑玩游戏开发全脑第一课全脑入门（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一魔法南瓜车在花园嗨！小家伙，欢迎参加我们的魔法旅行24天，我是球球，从今天起，球球我将带你进入奇妙的魔法旅行哦！看见屏幕上这张图片了吗？现在，闭上眼睛，和球球开始我们的第一站旅游，耶！呼啦呼啦.坐上球球的魔法南瓜车，走啦！宝贝，闭上眼睛哦呼啦呼啦，看，风婆婆来了，她张开宽大的衣袖托着你来到那个美丽的花园中，看那一朵黄艳艳的向日葵，它正裂开嘴巴朝你笑呢！啊！小蜜蜂弟弟也来了，别看它个子小，身上可

3、是背着背着一个大大的在采花蜜呀，一会儿飞到黄色的花上，一会儿飞到红色的花上“嘿！小家伙，你好！”哦，听，有人在和我们打招呼哦，是谁呀？我们找找，哎呀，这么大的花园，是谁呢？躲在哪里呢？“我在这里呢！“噢，原来是蝴蝶妹妹来了！你看小蝴蝶多漂亮啊！白色的翅膀上面有很多蓝色的小花纹，翅膀扑哧扑哧地在拍动着，真好看！啊！原来花园有那么多可爱的小东西呢！不过现在要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航了哦回家了睁开眼睛！教师提要求：让幼儿想象教师所说画面。1、 让幼儿平躺，放松。2、 教师复述训练内容在花园。要求：教师语态轻柔，速度缓慢。3、 结束前让幼儿慢慢回来现实中来。4、 结束后教师出示图画提问

4、。（5-6岁幼儿可把内容画出来）二、全脑操：每四节一套（教师自编）三、左书：先描后写（每节2-3个数字）教师可自行安排四、左手能力训练：先以描为主，再涂色或画，可用创意描线卡五、倒行：以游戏形式训练例如：学动物走、跳等（教师可自行安排）六、眼睛训练：空中游戏训练方法：准备一个球、鲜艳的向日葵、蝴蝶，当你在练习“眼睛轨迹”的同时，可以拿着它在空中摇动。这一动作应该具有大范围性，要记住，学生离得越远，你的动作就应该越大。（按照米字、十字等轨迹移动）提示：什么是眼睛轨迹训练？就是用双眼沿着一条路径，从始至终进行练习。在1分钟内，看自己能重复多少遍。（多元智能卡片例如：米字形、十字形等）七、全脑故事、

5、古诗、童谣、诗歌、散文背诵，（方法：思维导图法或歌唱法）3-4岁儿歌4-5岁5-6岁童谣（提示：按照年龄特点掌握授课内容的难易程度）八、卡片训练：从一元联想开始，再二元、多元、一线串珠等记忆方法：先记忆再排序要求：先用彩色图片，再用黑白（满图），最后过渡到虚线图，数量从少至多。（3-4岁只用彩色图片）本节记忆卡片数量：3-4岁记忆两组，每组三个4-5岁记忆两组，每组三个5-6岁记忆三组，每组三个九、全脑游戏：智能提升题卡观察训练游戏3-4岁找鞋子4-5岁找不同第1、2张第3、4张5-6岁给风筝连线第5、6张第二课利用脑波音乐开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一魔法南瓜车在池塘小

6、家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯球球带你们去看看美丽的池塘好不好？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦闭上你的眼睛，走喽！池塘到了，水面上静静的，和一面镜子一样，可以看见映在上面那蓝蓝的天，白白的云，粉粉的花，绿绿的树。“你好，你好！”哈，看，一只大白鹅在和我们打招呼呢，“你好，欢迎你啊，来坐到我身上吧，我带你们去游泳！”多好客的小东西啊，我们坐在大白鹅的身上，看着大白鹅骄傲的伸长了脖子。它载着我们慢慢地像湖心驶去。水上那些小鱼儿成群结队地游来游去，一会跑到水草后，一会儿又又到大白鹅的肚皮下面多可爱的小动物们啊！原来湖泊里有那么多有趣的东西呢！不过

7、我们现在可是要回家了哦，来，谢谢大白鹅，要起程了！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、左手能力训练：创意描线卡五、倒行六、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第1、2张4一5岁第1、2、3张5-6岁第1、2、3、4张七、全脑儿歌和故事背诵:3-4岁 儿歌八、卡片训练：3-4岁4-5岁5-6岁九、全脑游戏：3-6岁4-5岁 5-6岁故事记忆两组，每组三个记忆两组，每组三个记忆三组，每组三个听音乐作画玩法：让幼儿边听音乐，边作画（在一张纸上画，培养幼儿合作精神）提示：可选则钢琴、小提琴、长笛等乐曲第三课肢体运动开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一魔法南瓜

8、车在公园小家伙，习惯我们的魔法旅行了吗？是不是觉得很有趣呢？今天想去哪里玩呢？嗯球球带你们去美丽的公园玩，好吧？哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦闭上你的眼睛，呼啦呼啦走啦！公园到了，看，几只可爱的小鸟在枝头叽叽喳喳的唱着歌，有黄色的小鸟，有黑色的小鸟，还有白色的，一只只美丽的蝴蝶在它们旁边翩翩起舞呢。湖面上更是美丽，一些自由自在的小鱼在水面上游来游去，还有很多美丽的荷花，这些荷花的花瓣是粉红色的，叶片和茎是青绿色的，多好看啊！哈哈，小家伙，看到这么漂亮的风景，是不是都舍不得回家了啊？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了睁开眼睛！二、全脑操三、左书四、左手能

9、力训练：创意描线卡五、倒行六、视觉影像训练：视觉训练卡片3-4岁第3、4张4-5岁第4、5、6张5-6岁第5、6、7、8张七、全脑儿歌和古诗的背诵:3-4岁4-5岁儿歌5-6岁古诗八、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组三个4-5岁记忆两组，每组三个5-6岁记忆三组，每组三个（两组混在一起记忆）（三组混在一起记忆）九、全脑游戏：肢体运动游戏3-4岁双手夹乒乓球投篮玩法：让幼儿双手夹着乒乓球从一点走到另一点投篮（眼睛直视前方）。4-5岁障碍跳玩法：把8个瓶子摆成S形，让幼儿绕瓶子单腿跳。56岁走平衡木玩法：让幼儿走触觉道（感统器械）第四课语言组合开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训

10、练一魔法南瓜车在海边小家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯球球带你们去海边好不好？现在是黄昏，可是大海最好看的时候哦！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！走喽！来闭上眼睛，你听，有大海的声音呢！哗哗的水声大海多美丽啊，黄昏的海边更是漂亮得不得了。你看夕阳把天染红了大半边，五彩的云有淡红的，深红的，金黄的，橘红的，真是多姿多彩。鲜红的夕阳不仅染红了天上的云彩，还吧大海也给染红了呢，红艳艳的海水好像羞红了脸的小妹妹呢。海面上还飞着几只洁白的海鸥，像巡逻的警察叔叔一样在天空中飞翔。沙滩上还躺着一些美丽的贝壳，有圆的，有三角形的，还有

11、和五角星一样的是不是想拣一个回家摆在自己的小桌子上啊？大海是多迷人啊！不过现在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、左手能力训练：创意描线卡五、倒行：六、视觉影像训练：视觉训练卡片3-4岁第5、6张4-5岁第7、8、9张5-6岁第9、10、11、12、张七、全脑儿歌和童谣的背诵：3-4岁儿歌4-5岁5-6岁童谣八、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组四个4-5岁记忆两组，每组四个5-6岁记忆三组，每组四个九、全脑游戏：语言游戏3-4岁说反义词玩法：教师说一词语让幼儿说出其反义词，例如：上下,左右，前后等4-5岁续编故事简单一些玩法：教师讲一个故事（没

12、有结尾），让幼儿续编结尾。5-6岁续编故事难一些玩法：同上第五课语言组合开发全脑（二）（36岁）训练过程:一、调波：思维影像训练一魔法南瓜车在大桥小家伙，上次玩得还开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯知道大桥吗？今天球球就带你去看看哦！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！远远看去，大桥就像一条长长的明亮的巨龙，横卧在江面上，江面上的船只就好像一只只游动的灯笼，一会儿出现一会儿又消失在水中；每隔几分钟，就能听见火车过桥时长长的汽笛声，感受到大桥在轻轻地颤动；远处是一片红红绿绿的灯光，那里住着很多和你一样大的小朋友呢！听！桥

13、下波涛汹涌的江面上，水娃娃在给我们鼓掌呢。哈！他们多好客啊！在欢迎我们的到来呢！哈哈，谢谢水娃娃啊！不过我们要先回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第7、8张4-5岁第10、11、12张5-6岁第13、14、15、16张五、左手能力训练：创意描线卡六、倒行七、智力提升题卡观察训练：3-4岁第1、2张4-5岁第3、4张5-6岁第5、6张八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁 古诗九、卡片训练：3-4岁4-5岁5-6岁4-5岁故事5-6岁故事记忆两组，每组四个记忆两组，每组四个记忆三组，每组四个十、全脑游戏：语言游戏3-6岁

14、看图讲故事玩法：教师出示一幅图（可以是一个动物或物品，发挥幼儿想象力让幼儿编一个故事，年龄不同可增加难度），第六课刺激手脚开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在农村小家伙，上次玩得还开心吗？是不是觉得我们得魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？今天球球准备带你去看看农村哦！那里是农民伯伯的家，有可爱的小鸡啊，有绿油油的庄稼啊哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！我们来到农家小院，哦！看！猪栏里，肥肥的小猪正在贪婪地吃食，好像生怕有人来抢夺；小池塘里地“水牛先生”正在悠闲地洗着凉水澡；鸡圈里，一只胖胖地花母鸡正在带着一群小鸡怡然自得地边

15、晒太阳边享受着午餐！远处密密的庄稼地里，农民伯伯正在劳动呢！他们戴着草帽，脖子上搭着毛巾，赤着脚在地里干活，还有一位伯伯正开着拖拉机在翻地。在太阳下，他们满脸的汗珠一颗颗往下淌农民伯伯可真辛苦啊！来，和他们说再见！我们要回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第9、10张4-5岁第13、14、15张5-6岁第17、18、19、20张五、左手能力训练：创意描线卡六、倒行七、智力提升题卡：思维训练3-4岁第1张4-5岁第2张5-6岁第3、4张八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁儿歌4-5岁童谣56岁诗歌（两组混在一起记忆）（三

16、组混在一起记忆）九、卡片训练:3-4岁记忆两组，每组四个4-5岁记忆两组，每组四个5-6岁记忆三组，每组四个十、全脑游戏：36岁撕纸玩法：撕个苹果粘在白纸上，再填充其它内容。第七课联想记忆术开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在果园小家伙，上次玩得还开心吗？是不是觉得我们得魔法旅行很有趣呢？小家伙你也很爱吃水果吧，今天球球就带你去看看果园吧！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！果园到了！有没有闻到阵阵的香味？看，那又大又红的苹果挂满枝头，是不是口水都要流出来了啊？再看看那黄澄澄的鸭梨,微风轻轻一吹，鸭梨就会随风摇动，像一个

17、个身穿黄色裙子的小姑娘。咦？是哪一个淘气的小孩子，把紫色的气球放到果园里来了？仔细一看，原来那不是气球，而是丰满的紫色的大葡萄呀！咦？果园里怎么会长出来土豆来呢？走近一看，原来是猾猴桃呀!它们是咖啡色的，上面还有许多小点点。剥去它那薄薄的皮呀，绿色的瓢就呈现在你的面前了。咬一口，真麻呀，像是在医院里拔牙，往嘴里打麻药一般。这一定是一个不成熟的瘠猴桃，因为成熟的猾猴桃不是麻的，是甜的。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第11、12张4-5岁第16、17、18张5-6岁第21、22、23、24张五、左手能力训练：创意描线卡六、倒行

18、七、智力提升题卡：3-4岁想象训练卡1、24-5岁想象训练卡3、45-6岁想象训练卡5、6八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁故事4-5岁古诗5-6岁故事九、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组五个4-5岁记忆两组，每组五个5-6岁记忆三组，每组五个十、全脑游戏：3-4岁它们吃什么？玩法：将动物卡片与食物卡片贴在墙上（或放在桌子上），让幼儿观察后说一说，这些动物的食物是什么？4-5岁笔屑小人玩法：1、画出跳舞“小人”的轮廓。2、在“小人”身上涂上胶水。3、用转笔刀削出铅笔屑。4、把笔屑粘贴在“小人”图案中。5-6岁解扣玩法：将几根一样的绳子系同样的扣，几个幼儿同时解扣，谁先解开谁胜。第八课联想记忆

19、术开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在菜园小家伙，上次玩得还开心吗？知道我们今天要去哪里玩吗？我们每天头会吃各种各样的蔬菜，今天球球带你去看看菜园吧！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！哦！菜园到了哦！哇！好多的蔬菜啊。看那番茄，它不长在地下，也不长在地面上，偏偏长在农民伯伯为它搭的架子上。你笑它，它会羞红了脸，像一个小姑娘坐错了事情，羞得涨红了脸。再看那茄子，像一个身穿紫色大褂，弯着腰，戴着一顶草帽在树底下乘凉的老头一般。白菜只能坐在土地上，眼巴巴地望着茄子和番茄。而可爱的萝卜只能把自己的绿叶留在地面上，而自己被埋在地

20、底下，偷偷地生长。哈哈，怪不得会有拔萝卜这个故事呢？原来菜园也这样有意思啊！不过现在我们要先回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第13、14张4-5岁第19、20、21张5-6岁第25、26、27张五、左手能力训练：36岁创意描线卡六、倒行七、想象训练：3-4岁想象训练卡124-5岁想象训练卡75-6岁想象训练卡8八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁儿歌45岁九、卡片训练：3-4岁4-5岁5-6岁记忆三组,故事56岁故事每组五个每组五个每组五个十、全脑游戏：数学能力训练3-4岁毛毛虫找妈妈初步感知几何形体教具：彩拼模块中

21、8号、12号、14号图卡，所有模块。玩法：1、故事：毛毛虫找妈妈毛毛虫找妈妈，圆圆脑袋四处看，太阳底下转圈圈，（出示圆形卡片）毛毛虫对甲虫妈妈说：“妈妈，妈妈你是我对妈妈吗？“（出示三角形和菱形卡片）“我是小甲虫的妈妈，你的妈妈在那边。”“乖宝宝，妈妈在这里”（出示长方形卡片），“妈妈怎么和我长的不一样呢？”“明年春天你长大了就和妈妈一样了2、教师边讲故事边和幼儿一起拼图卡，教师要不断的告诉幼儿使用的几何图形是什么，放在哪里。（毛毛虫的头是圆圆的、蝴蝶妈妈的身子是长方形，甲虫妈妈的脚是三角形翅膀是菱形等等）4一5岁你像谁了解圆形、三角形、方形的基本特征游戏教具：彩拼模块中圆形、正方形、三角形、

22、长方形。辅助教具：水彩笔玩法：1、角色游戏引导宝宝注意力：教师：“我是妈妈”宝宝：“我是宝宝”教师：“这是我的眼睛“（鼻子、胳膊、嘴巴等等）宝宝：“这是我的眼睛”（指认身体各部位名称若干）教师、宝宝：“娃娃长得象妈妈”2、妈妈（教师）从玩具中找出图形“我是正方形宝宝，我也有四条边，四个角”宝宝从玩具中找出相对应的图形“我是正方形宝宝我也有四条边，四个角”妈妈（教师）宝宝同时“正方形娃娃长得像正方形妈妈”3、用水彩笔描出正方形轮廓并添画例如：电视、手绢等4、其他图形按以上方法继续游戏。56岁分蛋糕二等分、四等分教具：彩拼模块中大圆1个、大正方形1个、半圆形2个、长方形2个、扇形4个、小方形4个。

23、2号图卡。玩法：1、手指游戏和动作：切切菜：（左手掌心向上当案板，右手立掌当小菜刀，在左手掌心上做切菜状）擀擀面：（左手掌心向上当案板，右手掌心向下在左手掌心向前推,做擀面状）捏捏饺子：（左手掌心向上当案板，右手拇指与其他四指在左手掌心上轮流对捏）捣捣蒜：（左手掌心向上当碗，右手握拳做锤，在左手掌心上做捣蒜状）小小菜刀：（左手立掌）小小菜刀：（右手立掌）切、切、切（掌心相对，向下做切菜状）2、出示一个半圆和两个扇形：念“切切切”的时候，引导宝宝发现半圆切开是两个一样大的扇形。3、出示一个圆形和两个半圆：念“切切切”的时候，引导宝宝发现圆形切开是两个一样的的半圆。4、出示一个长方形和两个小正方形

24、：“切切切”的时候，引导宝宝发现正方形切开的时候是两个一样大的正方形。5、出示一个大正方形和两个长方形：念“切切切”的时候，引导宝宝发现正方形切开的时候是两个一样大的长方形。第九课自制玩具开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在田野小家伙，上次玩得还开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？今天球球将带你们去看看田野吧！哈哈，等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！哦！好漂亮的田野啊！哈哈！那不是玉米娃娃吗？看它们伸出了那戴着棕色帽子的小脑袋，好像在说：“小朋友，你好啊！欢迎你们啊！”有的害羞的就藏在了玉米杆妈妈的怀抱里。玉

25、米杆上的叶子又细又长又绿，微风轻轻吹过。叶子就哗哗哗的作响，随风飘舞，好像在给玉米娃娃弹奏摇篮曲一般。高梁立在玉米地的旁边，好像一个个忠实的卫士在保护玉米似的。哈哈哈，真漂亮啊！小家伙是不是看得都舍不得回家了？哈哈，别忘了我们我们明天还要旅行啊！现在就先回家吧！呼啦哗啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第15、16张4-5岁第22、23、24张5-6岁第1-2、1-3张（观察训练图片）第1-6（圆形）1-7（三角形）（影像训练）五、左手能力训练：36岁创意描线卡六、倒行七、观察训练：3-4岁观察训练卡114-5岁观察训练卡17观察训

26、练卡24八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁儿歌45岁古诗56岁故事九、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组五个4-5岁记忆两组，每组五个（两组混在一起记忆）5-6岁记忆三组，每组五个（三组混在一起记忆）十、全脑游戏：36岁捏橡皮泥玩法：让幼儿随意捏。第十课活用卡片开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在枫叶林中小家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？你看过枫树吗？可漂亮了！我们今天就去看吧？哈哈，等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！（配上一阵呼啸的声音效果）哇！现在正是黄昏的时候，好漂亮啊！金色夕阳挥

27、洒在枫树林里，远远望去，几十株枫树连成一片，好像燃烧的晚霞，浅红、绯红、深红、紫红、艳丽缤纷，多姿多彩！又像一团团红色的火焰在闪耀跳跃着！地上就像铺了一层红地毯，厚厚的，软软的。嗨，干脆我们脱了鞋吧！光脚Y子踩在上面，特别的舒适。枫叶发出沙沙沙的声响，轻轻柔柔的，好像在给我们唱歌；又好像在和你说悄悄话呢。哦！怎么回家的时间又到了呢？真是舍不得走啊！不过呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第17、18张4-5岁第25、26、27张5-6岁第2-2、2-3张（观察训练图片）2-5、2-6（影像训练）五、左手能力训练：36岁创意描线

28、卡六、倒行七、余像训练：全脑开发3-6教程第45页八、全脑儿歌：（思维导图法）34岁古诗45岁童谣56岁故事九、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组六个4-5岁记忆两组，每组六个5-6岁记忆三组，每组六个十、全脑游戏：数学能力训练3-4岁少了谁扩展思维模式教具：趣味桩板玩法：1、将桩板按照一定的模式排好从地理板下端往上分别是红色、绿色、橘色、蓝色、紫色从左往右分别是圆形、方形、三角形、六边形2、妈妈（教师）引导宝宝横向和纵向观察（例如最下面一行都是红色的，第三竖排都是三角形等等）3、宝宝闭上眼睛，妈妈拿走一个桩子，宝宝睁开眼睛说出少了谁，什么颜色什么形状，引导宝宝横向纵向的观察，寻找交叉的地方就是

29、少的桩子。4-5岁建造一个小社区空间联想教具：趣味桩板玩法：宝宝和父母一同观察居住小区的建筑分布。确定自己的家在那里？周围有几栋楼？与自己的家做比较，哪个高，哪个矮。例如：自选一个桩子代表自己的家，放在地理板的正中央。边描述边搭建：我家正前方有两栋很高的楼房（用桩子在前方搭建两个比自己楼房高的建筑）我家的斜后方有一圈漂亮的小花园（用桩子围一圈）这就是我美丽的小社区。熟悉规则后可以根据父母的描述搭建。宝宝尝试对空间进行简单描述，妈妈（教师）和宝宝一起搭建，提高宝宝表述空间的能力。5-6岁三角形变变变组合图形游戏教具：彩拼模块中的三角形辅助教具：打印纸A4纸一张玩法：1、教师带领宝宝认知三角形。2

30、、鼓励宝宝将三角形模块依次对应的拼摆在图形纸中。3、教师引导宝宝数一数每个图形中都用几块三角形。4、总结菱形、梯形、大三角形、六边形、八边形里有几个三角形。规律：2个三角形等于菱形3个三角形等于梯形4个三角形等于大三角形6个三角形等于六边形8个三角形等于八边形第十一课活用卡片开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在瀑布前小家伙，上次玩的还开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？今天球球将带你去看看漂亮的瀑布！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛走喽。听！好大的水声啊！抬起头，哇！你看！瀑布啊！远远看上去像是挂在山间

31、的一匹无比宽大的锦缎，它是那么白。仔细一看，才看见水在流动，像无数条白龙从山崖上冲下来，溅起了无数浪花飘飘然然地随风飘散，又落了下来。站在离瀑布五六十米远的地方都可以感觉到水珠在飘散，洒在脸上是那么的凉爽。瀑布可真是漂亮啊！听说那个动画片里的孙悟空就是从瀑布后面的水帘洞里钻出来的呢！不知道他的家是不是就在这个瀑布的后面呢？真想去看看啊！不过，这个愿望可要我们下次去实现了哦！因为现在要回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。睁开眼睛！二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第19、20张4-5岁第1-2、1-3张（观察训练图片）1-6、1-7（影像训练）5-6岁

32、第3-2.3-3张（观察训练图片）五、左手能力训练：36岁创意描线卡六、倒行七、全脑儿歌：（思维导图法）34岁儿歌45岁故事56岁故事八、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组六个4-5岁记忆两组，每组六个5-6岁记忆三组，每组六个九、全脑游戏：3-6岁猜猜小动物玩法：老师将小动物的图片放在桌子上，上面用白纸盖住动物大部分身体，只露出一些有特征的部分。让孩子仔细观察这是什么动物。并要说出理由。第十二课左右开工开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一在海底小家伙，上次玩的还开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？你一定没有去过海底吧？今天球球就带你去看看吧！哈哈，等不及要去了吧，来

33、来来坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！我们坐在解放军叔叔的潜艇里，慢慢的来到水底，哦！我们看见一群群小鱼在水底自由自在的游来游去，可爱的小丑鱼，漂亮的斑马鱼，透明的小银鱼更美的是碧绿的鹿角珊瑚和许多在水中摇摆晃动着身体叫不上名来的水底植物看！还有潜水员叔叔手中托着的害羞的小海星，张牙舞爪的大龙虾哈哈，它们在晃动自己的小手，好像和我们打招呼呢！来，我们也和这些可爱的小家伙问好吧！哈哈，海底真好玩呀！下次还来玩好吗？现在球球的魔法南瓜车要返航了啊回家了呼啦呼啦！睁开眼睛！二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第21、22张4-5岁第2-2、2-3张（观察

34、训练图片）2-5、2-6（影像训练）5-6岁第4-2、4-3张（观察训练图片）4-5、4-6（影像训练）五、左右开弓：两个手同时描一幅画（3-6岁）六、倒行七、观察训练：3-4岁观察训练卡174-5岁观察训练卡15、165-6岁观察训练卡14八、全脑儿歌：（思维导图法）314岁古诗45岁童谣56岁故事九、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组六个4-5岁记忆两组，每组六个（两组混在一起记忆）5-6岁记忆三组，每组六个（三组混在一起记忆）十、全脑游戏：3-4岁装豆豆玩法：在口袋里放一些豆子，让幼儿用手把豆子捏到小瓶里。幼儿在一起捏豆子是可比一比，看谁装得多。4-5岁乐队玩法：在瓶内加入不同高度的水，用

35、小棍敲一敲，试着听听有什么不同。5-6岁障碍拍球走玩法：用瓶子摆出S形，让幼儿拍球绕障碍走。第十三课左右开工开发全脑（二）（36岁）训练过程:一、调波：思维影像训练一种树小家伙，上次玩的还开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天球球要带你去做一件有意义的事情！知道是什么吗？是种树！大树伯伯可是保护我们家园的好朋友。哦！哈哈，等不及要去了吧？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛我们走了！哦！这片地上的许多树木都被砍伐或移走了，除了几棵小草战战兢兢的趴在地上，再也找不到我喜欢的绿色了。小鸟都无家可归了，慌慌张张的呼啸着、逃跑着。我们来种树吧，给小鸟找个家！我们到处寻找小树

36、苗，又找来了大铁锹，用了很大的力气，挖了两个小土坑，把找来的树苗放进坑里，再用土把根埋起来，用“雪碧”瓶子装满水，一遍又一遍地给小树苗浇水，盼望着它快快长大，那时候小鸟就可以在树林里玩耍了，多好啊。那时候我一定带好多好吃地东西来给它们吃。以后我们一定要来照顾它们哦！现在我们要回家告诉大人们要爱护树木哦！呼啦呼啦，球球地魔法南瓜车要返航了哦。回家了。睁开眼睛！二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第23、24张4-5岁第3-2.3-3张（观察训练图片）5-6岁第6-2.6-3张（观察训练图片）五、左右开弓：两个手同时画一幅画（3-6岁）六、倒行七、全脑儿歌：（思维导图法）3

37、4岁古诗45岁古诗56岁古诗八、卡片训练：3-4岁记忆三组，每组七个4-5岁记忆三组，每组七个5-6岁记忆四组，每组七个九、全脑游戏：3-6岁串珠游戏教具：清大学堂串珠盒提示：年龄大的幼儿串小珠第十四课CMT技术开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一拔河小家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们地魔法旅行很有趣呢？今天球球带你去运动运动好吗？我们去拔河好不？哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球地魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你地眼睛，走喽！哦！操场上好多的小朋友啊！我们也站好！听！口令响了，双方同时往后拔，小伙伴们一边使劲地往后拔，一边叫着、喊着。一会儿，大家地脸上都红了，头

38、上渗出了汗珠，又地小伙伴使出了浑身地力气，脸和嘴巴都变形了，又地小伙伴使劲地往后拉，几乎要躺在地上了，又地小伙伴想使劲往后拉，却不知道该如何使劲，弯着腰跌跌撞撞地，好狼狈哦。旁边还有很多地小朋友为我们喊：“加油！加油！”终于结束了，获胜地一方全都躺在地上！乐得大家前仰后合。哈哈，是不是很喜欢这样得活动啊？我们下次在玩好吗？来来来，现在球球魔法南瓜车要返航了哦。回家了。睁开眼睛！二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第25、26、27张4-5岁第4-2、4-3张（观察训练图片）4-54-6（影像训练）5-6岁第6-4.6-5张（观察训练图片）4-6.4-7（影像训练）五、左

39、右开弓：两个手同时画一幅画（3-6岁）提示：内容可复杂一些六、倒行七、全脑儿歌：（思维导图法）34岁儿歌45岁故事56岁故事八、卡片训练：3-4岁记忆三组，每组七个4-5岁记忆三组，每组七个5-6岁记忆四组，每组七个九、全脑游戏：数学能力游戏3-4岁摘苹果5以内数的点数游戏教具：彩串宝盒中苹果5个、飞机5个、汽车5个辅助教具：画好的一个苹果树，飞机场，停车场玩法：1、教师和宝宝一起说儿歌我是一个大苹果，小朋友们都爱我，谁和我来做游戏，请把我啊摘下来。2、教师给宝宝出示长满苹果的大树（彩串宝盒中的苹果模片摆在画好的大树上），摘一个数一个，教给宝宝点数的方法。3、同样的方法让宝宝反复进行飞机场和停

40、车场的游戏，巩固宝宝点数的概念。4-5岁高高低低比较高矮游戏教具：趣味桩板所有玩具辅助教具：两个小毛绒玩具，系好悬吊线玩法：1、出示悬挂着的小毛绒玩具，请教师和宝宝一起拍，教师高可以拍到玩具，宝宝矮够不到。教师问宝宝：为什么教师拍到了玩具，宝宝拍不到？弓I出“高矮”比较，初步感知“高矮二2、教师宝宝一同在桌子上用小桩子搭高，让宝宝搭的比教师高，然后比较高矮；教师和宝宝一个在桌上搭高，一个在椅子上搭高，问宝宝“谁搭得高？能比出来吗？为什么？”“不能比较，因为不在同一平面上”“要比出高矮怎么力、？”“都放在桌子上，或都放在椅子上”。3、教师宝宝同时、在桌子上进行搭高比赛，感知高矮是相对的与不同的对

41、象比就会有不同的结果4、教师、宝宝一同站在地上，通过镜子比较谁高谁矮，让宝宝更直观的比较。还可以比较家里的柜子、不同的水瓶等常见物品。5-6岁照镜子空间概念游戏教具：彩拼模块及图片辅助教具：A4白纸若干玩法：1、游戏：请你像我这样做节奏型：|歌词：教师：请你像我这样做宝宝：我就像你这样做教师做拍手，拍腿，学小猫角等动作，宝宝跟着教师做。2、出示图片：教师宝宝拼图片，拼好之后教师宝宝共同讲解图片。例如图片8:一只毛毛虫在红红的太阳下爬呀爬呀。讲解完后再操作一遍。3、教师收图卡将图卡摆在前面，给宝宝一张A4的白纸让宝宝把刚才的毛毛虫再拼在白纸上。儿歌“照镜子，照镜子，照出毛毛虫”。第十五课CMT技

42、术开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一葡萄小家伙，上次玩得开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？你喜欢吃葡萄吗？今天的魔法旅行我们要去尝一尝美味的葡萄哦！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球得魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，呼啦呼啦走喽！哦！好热闹的集市啊！有好多的水果呢！看！这里有一大篮晶莹剔透的葡萄呢。葡萄的形状是圆溜溜的，颜色有很多，有红的，有白的，有紫的，有暗红的，还有淡绿的，五光十色的。来，我们剥开果皮，尝一口，啊！酸中带甜的滋味立刻溶进嘴里，里面的果核是白色的，像一个个小雨点。葡萄的用途可多呢。比如：晒干后可以做成可口的葡萄干，可以酿成爸爸爱喝的

43、葡萄酒，还可以做手工制品呢。哈哈！是不是想要吃啊，哈哈，我们回家去买哦！呼啦，呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。睁开眼睛二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第1-2、1-3张（观察训练图片）1-6、1-7（影像训练）4-5岁第6-2.6-3张（观察训练图片）5-6岁第7-2、7-3张（观察训练图片）7-4、7-5（影像训练）五、左右开弓：两个手同时画一幅画（3-6岁）提示：内容可复杂一些六、倒行七、全脑儿歌：（思维导图法）34岁儿歌45岁故事56岁散文八、卡片训练：3-4岁记忆三组，每组七个4-5岁记忆三组，每组七个（三组混在一起记忆）5-6岁记忆四组，每组七个（

44、四组混在一起记忆）九、全脑游戏：数学能力游戏3-4岁大树和小叶子感知“1”和“许多”游戏教具：彩拼模快大小圆形、三角形、正方形若干辅助教具：大纸上画出大树背景、轻缓的音乐玩法：1、教师和宝宝学唱歌曲秋天（可放一些轻缓的音乐）5365312244321秋天呀秋天呀树叶到处飞呀飞536531|24321|秋天呀秋天呀秋天多可爱动作：宝宝与教师边唱歌边用肢体动作表现树叶飞舞的样子，教师要及时肯定有创意的动作。2、手中拿一个模块当小叶子继续跳舞。语言：“风姐姐唱着歌，把叶子宝宝吹下来了，它们找不到树妈妈会哭的，我们帮助小叶子宝宝找妈妈吧”3、幼儿帮小叶子宝宝找妈妈（说出几何图形）。语言：“大树妈妈有许

45、多小叶子宝宝”（一个是红色的，一个是兰色的；一个是方形的、一个是圆形的；一个是大的、一个是小的等等）教师和宝宝一起描述小叶子宝宝的特征，将小叶子宝宝放回大树妈妈的怀抱。（注意强调一个，一个，强调合起来有许多）4-5岁小小运输员学习按数取物游戏教具：彩串宝盒中所有模块辅助教具：玩具小汽车一辆玩法：1、教师教宝宝一起说儿歌：我是小小运输员，真呀真能干。跑到东来跑到西，运呀运输忙。2、教师请宝宝当小小运输员运玩具，教师把准备好的彩串宝盒散开放好，让宝宝完成下列任务。给教师运来3架飞机，；运来4个苹果和2个草莓；运来5个星星、2个蝴蝶、2个草莓等等。5-6岁蚂蚁搬豆空间方位游戏教具：趣味桩板中5个透明的星形桩子，其他形状的桩子任选一个（如：圆形桩子），游戏板（宝宝的视野从游戏下端往上数为第一行、第二行、第三行、第四行、第五行；从左往右教每行为第一个、第二个、第三个、第四个、第五个）玩法：教师选择一个透明的星形桩子当糖豆放在指定的位置上，宝宝扮演小蚂蚁拿一个圆形桩子放在指定位置，教师念指令，宝宝根据指令向游戏板的前后左右移动圆形桩子，直到糖豆的位置上停止。N01准备：一个糖豆在