3开满鲜花的小路（简案）.docx

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1、3.开满鲜花的小路【教学目标】1.能在语言环境中认读“邮、递”等14个生字；能在田字格中正确书写“鲜、邮”等9个字,会写“鲜花、邮递员”等12个词语；读准多音字“啊”；理解“懊丧、绚丽多彩、花朵簇簇”等词语的意思。2 .分角色朗读课文,读好角色的语气。3 .能借助插图和板书讲故事,知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的。【教学重难点】1 .分角色朗读课文,读好角色的语气2 .能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物【教学时间】2课时第一课时【教学目标】1.能在语言环境中认读“邮、递”等12个生字；能在田字格中正确书写“鲜、邮、递、员”4个字；

2、联系上下文，理解“懊丧”的意思。3 .能正确、流利地朗读课文1-5自然段，分角色读出人物语气。4 .能根据课文插图和板书,说说故事主要内容。【教学过程】教学环节教与学的过程评价要点一、创设情境，激趣导入L导入新课：3.开满鲜花的小路跟老师读课题。2.指导书写生字“鲜”(1)师田字格示范书写(2)生书空能读准课题能正确书空“鲜”字二、初读课文，了解故事主要内容和人物,识记生字1.听录音，思考：故事中有哪些人物？他们之间发生了一件什么事情呢？新词2 .生交流故事中出现的人物板贴：邮递员眼鼠长颈鹿刺猬狐狎松鼠3 .学习词语“邮递员”、“刺猬”(1)读正确“邮递员”(2) 了解“邮递员”工作(3)读正

3、确“刺猬”，生字“猬”放在词语中念轻声4 .了解故事主要内容(1)师根据板书解说(2)学习生字“裹”、“漏”、籽”裹：把“衣”拆开，里面藏个果漏：左右结构，左边少”，右边“尸字头”加一个“雨”籽：籽是某些植物的种子，了解菜籽、麦籽(3)生拼读词语(4)根据板书说说故事主要内容能说清楚故事的主要人物。能正确读词语。能根据板书说清楚故事主要内容三、学习1-5自然段，读好人物对话,体会人物心情1 .自读1-5自然段，试着读好对话。2 .指导读句“邮递员黄狗在门口喊：噩鼠先生，您的包裹单！”(1)关注“喊”字，读出叫喊的语气(2)理解“包裹单”3 .关注一连串的动词，了解需鼠先生领包裹的过程4 .学习

4、第4、5自然段，体会能鼠先能读出叫喊的语气。生的心情(I)自读第4自然段，读出问句的语气(2)体会辗鼠先生“懊丧”的心情读正确“懊丧”理解“懊丧”联系上下文，说说霆鼠先生懊丧的理由联系生活实际，说说自己懊丧的情境5.根据课文插图和板书，说说1-5自然段的内容能体会能鼠先生“懊丧”的心情。能根据插图和板书说清楚故事主要内容。四、写字指导指导书写“邮递员”1 .出示词语拼音，生拼读，出示词语。2 .师范写“邮递员”这三个字。3 .生书写。4 .师点评能正确书写汉字五、布置作业布置作业：1识记本课生字，积累词语。2熟读课文第1-5自然段，读好人物说话时的语气，并讲讲这部分故事。第二课时【教学目标】1

5、 .能在语言环境中认读“啊、绚、礼”3个生字；能在田字格中正确书写“局、礼、颜”3个字；读准多音字“啊”；理解“绚丽多彩、花朵簇簇”等词语的意2 .能分角色朗读课文，读出人物不同的语气。3 .能借助插图和板书讲故事,知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的。【教学过程】一、复习导入1 .回顾课文内容填空回顾课文内容长颈鹿大叔给辗鼠先生里面是O辗鼠先生去问松鼠太太,那是什么。但路上包裹L里面的东西O露鼠先生很O2 .交流并评价能借助填空把课文主要讲的内容说清楚二、学习6-9自然段1 .指导读句“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”（1） “啊”多音字，在这里读第四声

6、（2）读句，读出惊讶的语气3.学习第7自然段（1）自读第7自然段，思考：他看到了什么？（2）生交流（3）学习“绚丽多彩”读正确理解意思找文中的近义词五颜六色读短语绚丽多彩的鲜花五颜六色的鲜花能读准多音字“啊”能理解绚丽多彩的意思（4）看着眼前这样绚丽多彩的鲜花，刺猬太太当时会想些什么呢？（5）关注关键词“惊奇”，读出刺猬太太的语气。（6）想象：刺猬太太惊奇的表情会是怎样的？（7）师生合作读句（8）师小结：读句的时候抓住提示语、标点符号和一些关键词就能读好人物说话时的语气。4 .学习刚才的读句方法，读出狐狸太太说话的语气。5 .模仿录音，尝试不同的人物用不同的表情和语气来读。能读出刺猬太太“惊奇

7、”的语气三、学习10-12自然段1 .理解“花朵簇簇”的意思2 .“美好的礼物”指的是什么？3 .如果你是能鼠先生，你想对长颈鹿大叔说些什么呢？4 .读第12自然段，读出快乐的语气。5 .联系生活实际，说说自己收到或者是赠送给别人的美好的礼物。6 .借助插图和板书，用不同的人物语气讲故事能理解“花朵簇簇”的意思能借助插图和板书讲故事四、书写指导指导书写“局”、“颜”、“礼”三个字。1.跟着电脑老师书空能正确书写生字2 .教师范写3 .生自己书写生字4 .教师点评五、布置作业1 .完成课后练习22 .熟读课文，读好人物语气，并根据插图说故事。板书设计：3.开满鲜花的小路长颈鹿刺猬狐狸松鼠做客黄狗包裹-邮递员,