7、一匹出色的马(简案).docx
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1、7、一匹出色的马【教学目标】1.能在语言环境中认读“郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨”15个生字;用找近义词、联系上下文的方法理解“出色、异常”等词语的意思;能在田字格中正确书写“匹、妹、波、纹、像、景、恋、舍、求”9个汉字。2 .试着有感情地朗读课文,体会妹妹的变化,能说出变化的原因。3 .读句子,能抓住关键词语想象句子描写的画面。【教学重难点】1 .能在语言环境中认读生字;用找近义词和联系上下文的方法理解“出色、异常”等词语的意思。2 .读句子,能抓住关键词语想象句子描写的画面。【教学时间】2课时第一课时【教学目标】1、能在语言环境中认读“郊、泛、波、纹、葱、软、
2、毯、异、恋、舍”10个生字;正确书写“匹、像、恋”3个汉字;理解”出色、异常”等词语的意思。2、读句子,能想象“河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹”等句子描写的画面。【教学过程】教学环节教与学的过程评价要点一、认识课文的作者陈伯吹,揭示课题。1、简介作者陈伯吹。2、读准“匹”,注意笔顺。3、板贴课题,跟老师读课题。4、理解“出色”。能说清楚“匹”的笔顺。能正确朗读课题。二、初读课文,学习生字新词1、跟读词语:葱葱绿绿,拾起,一株。2、学习使用量词“一株伺3、交流文中的这匹马指的是什么。能正确朗读词语。知道文中的马指的是什么。三、学习第一至第三自然段,理解词语,想象画面(一)学习第一句话1、
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