中国传统服饰文化融入高校校园文化建设的探讨.docx
《中国传统服饰文化融入高校校园文化建设的探讨.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国传统服饰文化融入高校校园文化建设的探讨.docx(8页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、中国传统服饰文化融入高校校园文化建设的探讨周亚圣(闽江学院,福建福州350100)2022年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出,坚持为了人民、依靠人民、共建共享,注重文化熏陶和实践养成,把跨越时空的思想理念、价值标准、审美风范转化为人们的精神追求和行为习惯,不断增强人民群众的文化参与感、获得感和认同感,形成向上向善的社会风尚LlL要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域:21作为国家的未来和希望,青年学生群体的价值观决定着国家
2、命运的走向,而这阶段的青年对美好事物产生了巨大的追求。在网络、社会活动、校园活动中,高校青年开阔着眼界,进行了不同国家、不同民族文化审美体验。大学生面对外来文化对传统文化的渗透与冲击时,往往不能理性地思考与正确地判断,目前主要是欧美、日韩文化在青年所接触的外来文化中占据主导地位,无论是音乐、舞蹈、美术还是我们的服饰文化,这些文化产品对中国青年的渗透力都是其他文化所无法企及的。外来时尚文化利用西方节日、节目、生活方式进行精心宣传,打造出来的鲜亮形象获得青年的喜爱,并非由于其精神内涵的丰富或深远,而这恰恰是传统服饰文化自身所忽略的。部分学生因流行文化的影响,面对部分不良文化思潮的侵袭无法鉴别,甚至
3、产生中国传统服饰文化是“老土的”“落后的”等崇洋媚外不良心理。如何在高校校园文化建设中弘扬传统服饰文化、传播传统服饰文化精神,是目前高校需要考虑的问题。一、依托传统服饰文化建设校园文化的重要意义传统服饰文化能反映校园的精神文化,能通过这种文化归属、文化自信增强学生的爱国情感、民族归属感;传统服饰文化能为学生的穿着形象提供有益指引,端正礼仪样貌;传统服饰文化能提高学生的审美情趣。校园服饰文化水平是高校校园文化建设整体水平的最直接反映,作为高校校园文化的重要组成部分,在接受外来信息最多的大学时期,大学生的精神面貌、审美情趣、文化价值无一不淋漓尽致地体现在其身上。(一)丰富校园人文精神人文素质教育在
4、当前高校的建设手段相对单一,校园文化所具备精神文化建设导向性能在传统服饰的文化中得到强化3,对校园文化的建设有重要的推动作用。传统服饰蕴含着丰富的人文精神,例如象征生命之源的水波纹图案就被用在服饰上,作为一个农业大国,水是滋养万物,造福万物的象征。由水波纹与山石组合而成的图案,有福山寿海,江山永固之意。梅、兰、竹、菊四君子,莲花、荷花等植物都被用来作为坚贞、高洁情操、淡泊名利的称赞和隐喻。例如云纹,是非常典型的古代吉祥图案,象征吉祥、洁白无私。如反映教育理念的“孟母三迁”。这些服饰文化,在结构上整个构图饱满而又富于深刻的内涵。服饰也代表着人们对未来生活也有了更多的期盼、向往,这些也被蕴含在服饰
5、文化之内。比如元宝象征着生活圆满、多财,五谷象征着风调雨顺丰收,鱼则象征着年年有余,龙凤等寓意除灾、辟邪、平安盛世以及美好的爱情。松鹤延年等服饰图案,以此来祈求一年到头的风调雨顺、老人长寿、生活幸福,并将这些对美好生活愿望体现在服饰工艺和图案上。如今,这些工艺图案都会应用到现代生活中,特别是逢年过节、结婚生子这一类喜事,这是一种文化的传承,是一种人们对美好生活的向往的传承。这是一种高尚的、健康的文化,是能丰富校园人文精神,提高校园文化影响力和氛围环境的手段。校园服饰文化的形成和建设,能让学生对传统服饰文化更加感兴趣,是一种文化传承的实践。(二)提升学生时尚审美素养当今互联网上,出现许多奇怪穿着
6、、奇怪行为的恶趣直播,一种审“丑”的文化开始流行,极易带偏观者价值观。2022年起,国内出现多档时尚、音乐、舞蹈选秀节目,这些偶像明星是服饰传播的创新者和引领者,青少年“爱屋及乌”,开始追求与偶像同类型、同品牌服装服饰,从而展现自己的前卫潮流与个性。欧美、日韩等地国家发展早,时尚产业发展早,影响着国内流行明星及偶像,再由流行明星及偶像影响着国内青少年的审美。这类服饰更加强调个性的“求异”心理以及“偶像模仿”心理,于是各种各样的外国风潮都在高校校园内形成。作为与网络接触最频繁的大学生,他们的审美教育是急需跟上的。青春懵懂的少男少女,极具个性,对不同的流行文化包容度都极高,不少人为了博人眼球,过度
7、追求暴力、裸露、中性、奢侈名牌甚至穿着带宗教色彩的服饰,审美多元但是盲目跟风,缺乏青春美感,甚至是不健康的。而中华传统服饰文化源远流长,饱含中华民族千年来的思想、生活智慧。通过100份有效调查问卷发现,90%的大学生没有关注、了解过传统服饰服装,97%的大学生不会把传统服饰服装作为自己的日常穿着,40%的大学生接受传统服饰元素的衣物,部分高校中出现关于弘扬传统服饰文化的课程、学生社团、组织,影响范围虽小,但也体现出青年对传统服饰的喜爱也不断升温。要利用好这种喜爱之情,依托传统服饰文化建设校园服饰文化,培养大学生的积极审美观,有利于他们的心理健康发展,塑造良好的青春形象。(三)端正学生礼仪样貌服
8、饰是中华文明的重要组成部分,它是人们日常生活的直接体现,也反映着社会发展水平,人们的思想文化、审美观念以及美好的愿景、寓意。素来是礼仪之邦的中国,穿着得体,是对他人的尊重。学生礼仪是高校工作的一个主体,学生应具有一定的礼仪常识。审美教育中,高校不仅需要引导学生注意服饰的外在美,还要引导学生追求服饰的内在美,通过传统服饰文化丰富的精神内涵来影响学生的服饰礼仪思想,能端正学生礼仪样貌,提高校园文化素养,让师生在日常生活之中感受彼此的涵养与素质。让服饰的外在修饰美和服饰内所蕴含的精神内涵相结合,提高学生的内心美感。(四)弘扬优秀传统文化千百年来,中华民族不断创新发展,形成了有益于后代的优秀道德遗产,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国传统 服饰文化 融入 高校 校园文化 建设 探讨
链接地址:https://www.desk33.com/p-999650.html